手机维修培训教学计划和教学大纲doc

手机维修培训教学计划和教学大纲

篇一：XX手机维修教学计划与大纲

手机维修教学大纲

一、说明

1．课程的性质和内容

本课程是技工学校电子类专业的专业课。主要内容包括：手机通信基础知识、手机元器件识别、焊接基本操作、常用仪器仪表的使用、手机维修的基本方法等。

2．课程的任务和要求

本课程的任务是使学生获得现代通信的基本理论和基本知识，掌握通手机的基本原理，具有使用和维护手机的能力，掌握一般故障的维修技能，使学生成为具有一定现代通信知识、手机维修技能和工作能力的中级专业技术人才，有较强的实际工作能力和就业能力。具体要求是：

(1) 掌握现代通信的基本概念，了解现代通信基本原理。

(2) 了解常用通信系统，如电话网、寻呼网、数字移动蜂窝网的基本原理和网络组成。

(3) 掌握数字移动电话的电路组成。 (4) 掌握手机各个部分的工作原理。

(5) 理解数字移动电话各个主要部分的工作原理。 (6)能常用手机的电路原理图。 (7) 掌握数字移动电话基本维

修技术。 (8) 能正确使用常用维修工具。

(9) 能正确使用带灯放大镜、热风焊枪、数字移动电话检修仪、维修卡、示波器等仪器设备。

(10) 能维修手机常见故障。 3．教学中应注意的问题

本课程是一门理论性较强、实践性非常丰富的专业课，针对培养有一定理论基础的中级技能人才的目标，教学中必须注意运用直观教学、现场教学、多媒体教学和实验教学等手段和方法，在学生较好理解书本知识的同时，培养学生分析和解决生产维修中技术问题的能力和实际动手能力。

二、学时分配

三、课程内容及要求

第一单元 GSM手机通信原理

教学要求：

1．了解通信系统的结构。 2．理解多址技术。 3．了解GSM手机系统。 4．理解网络系统。 5．了解移动台识别码。教学内容：见学时分配表教学建议：

1．结合当前的通信最新技术及产品，讲述通信的基本原理。 2．尽可能地创造条件，开展实验教学。

3．必须让学生了解用户通信终端设备在通信网中的地位和作用。

第二单元手机的常用元器件与部件及维修器具

教学要求：

1．掌握R、L、C件的特点、识别。 2．学会识别二极管、三极管及场效应管。 3．掌握手机中各种IC的特点。 4．了解手机的各种器部件。 5．了解常用工具的使用方法。教学内容：详见课时分配表教学建议：

1．结合当前市场上最典型的产品，讲述手机的机板特点。

3．必须保证实习训练学时，确保维修技能的掌握。4．注意理论与实习的相互作用，合理安排进度。

第三单元 GSM手机常见故障维修

教学要求：

1．掌握手机故障的特点分类。 2．重点掌握7大类故障的维修方法。 3．了解进水手机的处理过程。 4．了解摔过手机的故障特点。教学内容：详见课时分配表教学建议：1．结合当前维修的实例，讲述手机常见故障的维修方法。 2．尽可能地创造条件，开展实验实习教学。

3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种故障的手机。

第四单元双卡双待手机电路原理与故障维修教学要求：

1．掌握双卡双待手机开机过程及信号流程图。 2．了

解常见故障及维修方法。教学内容：详见课时分配表教学建议：

1．结合当前市场上最典型的产品，讲述双卡双待手机的基本原理。 2．尽可能地创造条件，开展实验实习教学。

3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种品牌的机型。

第五单元 MT芯片手机故障维修实例

教学要求：

1．掌握MT芯片手机的原理。 2．了解常见故障及维修方法。教学内容：详见课时分配表教学建议：

1．结合当前市场上最典型的产品，讲述MT芯片手机的基本原理。

3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种品牌的机型。

第六单元新型诺基亚手机原理与维修

教学要求：

1．掌握新型诺基亚手机开机过程及信号流程图。 2．了解常见故障及维修方法。教学内容：详见课时分配表教学建议：

1．结合当前市场上最典型的产品，讲述诺基亚手机的基本原理。 2．尽可能地创造条件，开展实验实习教学。

3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种品牌的机型。

第七单元新型摩托罗拉手机电路原理与维修教学要求：

1．掌握新型摩托罗拉手机开机过程及信号流程图。2．了解常见故障及维修方法。教学内容：详见课时分配表教学建议：

1．结合当前市场上最典型的产品，讲述摩托罗拉手机的基本原理。 2．尽可能地创造条件，开展实验实习教学。

3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种品牌的机型。

篇二：手机维修教学大纲

手机维修教学大纲

一、课程性质与任务

1.本课程为高职高专通信工程、电子信息工程等专业学生学习电子技术理论开设的专业课程之一，是一门实践性较强的课程,本课程重点让学生掌握“三基”，即基本概念、基本理论和基本原理。同时，对相关理论的最新发展成果也作一些介绍，便于学生拓展视野。

2.通过本课程的学习，让学生认识到电子技术在各专业中的地位和作用，弄清基本范畴，掌握电子技术的基本理论

二、大纲重点讲述了手机的基本作用与功能，是高频、低频电子电路、逻辑电路和单片计算机原理等多方面的基础理论，手机结构紧凑、原理复杂，它代表了多方面的尖端技术。

三、理论部分以课堂讲课为主，实习部分强调动手能力。电路理论结合实际手机电路学习，不抽象学习。学会用所学的理论去分析并解决现实中的实际问题。

篇三：初级维修电工培训计划和教学大纲

维修电工

1.职业代码：6—07—06—05。

2.职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

初级维修电工培训计划

1.培训目标

1.1 总体目标

培养具备以下条件的人员：掌握维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。

1.2 理论知识培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道