城轨道交通职业技能培训教学计划
地铁培训学习计划怎么写
地铁培训学习计划怎么写第一章：培训概述地铁作为城市交通的重要组成部分，承担着载客量大、运行速度快、安全性高的特点。
因此地铁驾驶员对技术要求较高，对安全的要求也更高。
本培训学习计划是为了提高地铁驾驶员的技能和安全意识，使其能够熟练掌握地铁的运行技术，确保乘客的安全和舒适。
第二章：培训目标1. 熟练掌握地铁的操作规程和安全操作技能；2. 全面了解地铁的运行原理和设备知识；3. 提高应急处置能力，保证车辆和乘客的安全；4. 培养良好的服务意识，提升乘客满意度。
第三章：培训内容1. 地铁车辆结构及原理- 地铁车辆结构和各个部件的作用- 地铁车辆的动力系统和制动原理- 地铁车辆的安全防护系统2. 地铁操作规程和安全操作技能- 地铁列车的启动、制动及换挡操作- 地铁列车的紧急制动和停车操作- 地铁列车的紧急疏散及救援操作3. 灾难应对与危机处理- 地铁车辆火灾的应急处置- 地铁车辆故障的应急维修- 突发事件处理的基本技能4. 服务意识和乘客沟通技巧- 培养驾驶员良好的服务态度- 提高对乘客的主动服务能力- 疏导乘客，维护公共秩序第四章：培训方式1. 理论学习- 通过课堂授课和教学视频等方式，讲解地铁车辆结构、操作规程、安全操作技能等相关知识。
2. 模拟训练- 培训学员在模拟驾驶舱内进行驾驶模拟练习，熟悉地铁列车的启动、制动、换挡等操作。
3. 实地操作- 在实际的地铁车辆上进行操作训练，包括车辆操作技能训练、紧急疏散演练等。
第五章：培训周期本次培训周期为3个月，具体安排如下：1. 第一周：理论学习，包括地铁车辆结构、操作规程、安全操作技能等知识的学习。
2. 第二周至第六周：模拟训练，学员在模拟驾驶舱内进行驾驶模拟练习。
3. 第七周至第十周：实地操作，学员在实际的地铁车辆上进行操作训练，包括车辆操作技能训练、紧急疏散演练等。
4. 第十一周至第十二周：综合模拟训练和实地操作，进行全面的技能及能力考核。
第六章：培训考核1. 理论知识考核：学员需要进行理论知识考试，通过才能进行模拟训练和实地操作。
轨道交通行业培训计划方案
一、方案背景随着我国城市化进程的加快和轨道交通行业的迅速发展，对轨道交通人才的需求日益增长。
为了提升轨道交通行业的整体素质和竞争力，培养一支高素质、专业化的轨道交通人才队伍，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提升轨道交通行业从业人员的专业技能和综合素质；2. 培养一批具有创新精神和实践能力的高级工程技术人才；3. 促进轨道交通行业技术进步和产业发展；4. 提高轨道交通行业的管理水平和服务质量。
三、培训内容1. 轨道交通基础知识：轨道交通规划、设计、施工、运营、维护等方面的基本理论、技术规范和操作流程；2. 轨道交通专业课程：信号与控制、车辆工程、轨道工程、电气工程、通信与信息系统等；3. 轨道交通新技术：自动化、智能化、绿色环保等方面的前沿技术；4. 轨道交通管理：人力资源管理、项目管理、安全生产管理等；5. 轨道交通法律法规：国家法律法规、行业规范、企业规章制度等。
四、培训对象1. 轨道交通行业从业人员；2. 轨道交通相关专业的在校大学生；3. 有意向从事轨道交通行业的各类人员。
五、培训方式1. 理论授课：邀请行业专家、学者进行专题讲座，系统讲解轨道交通相关理论知识；2. 实践操作：组织学员参观考察轨道交通项目，进行现场教学和实操培训；3. 案例分析：通过分析典型案例，提高学员解决问题的能力；4. 交流研讨：组织学员进行互动交流，分享经验，共同提高；5. 在线学习：搭建轨道交通行业培训平台，提供在线学习资源。
六、培训实施1. 制定详细的培训计划，明确培训时间、地点、内容、形式等；2. 建立健全培训管理制度，确保培训质量；3. 加强师资队伍建设，提高培训师资水平；4. 定期组织考核，检验培训效果；5. 建立学员档案，跟踪学员培训情况。
七、保障措施1. 加大政策支持力度，为轨道交通行业培训提供政策保障；2. 优化资源配置，为轨道交通行业培训提供资金支持；3. 加强与高校、科研院所的合作，提高培训水平；4. 完善培训评价体系，确保培训质量。
地铁工作者工作岗位培训计划
地铁工作者工作岗位培训计划一、培训目的为了提高地铁工作者的技能水平，确保地铁运营的安全和顺利进行，特制定此培训计划。
通过系统的培训，使地铁工作者全面了解地铁工作的职责和要求，并掌握所需的技能和知识，以便胜任各项工作任务。
二、培训内容1.地铁知识和背景：介绍地铁发展历史、构成要素、运营管理及相关法规等方面的基本知识，使学员对地铁系统有全面的了解。
2.安全与应急处置：对地铁工作中常见的安全隐患、事故类型及应急处理方法进行培训，提高工作者的安全意识和事故应对能力。
3.操作技能：包括地铁车辆的驾驶与操作、设备维护保养、列车限界检查等实际操作技能的培训，提高工作者的技术水平。
4.客户服务：培养工作者与乘客良好互动的能力，包括礼貌用语、服务技巧等，提供更优质的服务体验。
三、培训方式1.理论授课：通过讲座、PPT演示等形式，向学员传授地铁知识和背景，使其对地铁系统有全面的了解。
2.实践操作：通过模拟器、实际车辆等工具进行实操训练，提高学员的实际操作技能。
3.案例分析：通过案例分析和讨论，使学员了解地铁工作中存在的问题及解决方法，提升问题解决能力。
4.角色扮演：模拟各种工作场景，让学员亲身体验客户服务情境，并提供针对性的指导和反馈。
四、培训周期本次培训计划共计培训周期为1个月，根据不同职位的要求，培训内容可有所调整。
五、培训评估与考核1.日常评估：学员在培训过程中会进行日常评估，包括课堂表现、实操技能、理论知识等方面，以便及时发现问题并加以解决。
2.综合考核：在培训结束后，将组织综合考核，考察学员的学习成果和综合能力，通过考核者有资格获得合格证书。
六、培训师资为了确保培训质量，本次培训计划将邀请经验丰富的地铁专家和工作人员为学员进行授课和辅导，提供专业的培训指导和支持。
七、总结本培训计划旨在提高地铁工作者的综合素质和工作能力，为地铁运营提供优秀的人才支持。
通过合理的培训安排和方式，将使地铁工作者全面提升自己的工作技能，为乘客提供更加安全、便捷和舒适的地铁出行体验。
轨道交通工程培训计划
轨道交通工程培训计划一、培训目标轨道交通工程是指建设和运营城市轨道交通系统的过程，包括地铁、轻轨、有轨电车等各种交通系统。
由于城市交通拥堵和环境污染的问题日益严重，轨道交通作为一种快捷、便捷、环保的交通方式，得到了越来越多城市的重视和支持。
为了提高轨道交通工程人员的专业技能和素质，本培训计划旨在培养有理论和实践经验的轨道交通工程技术专家。
二、培训内容1. 城市轨道交通规划与设计包括城市轨道交通规划理论、城市轨道交通站点规划设计、轨道交通线网布局设计、轨道交通联络线与跨线设计等内容。
2. 地铁隧道工程设计与施工包括地铁隧道工程设计原理、隧道结构设计、隧道施工工艺、隧道施工管理等内容。
3. 轻轨系统设计与施工包括轻轨系统设计原理、轻轨线路设计、轻轨车辆和轨道设备选型、轻轨系统施工管理等内容。
4. 轨道交通车辆运用与维护包括轨道交通车辆选型、车辆运用技术、车辆维修保养管理等内容。
5. 轨道交通施工安全管理包括轨道交通施工现场安全管理、施工现场危险源辨识与控制、施工安全预防与应急处置等内容。
6. 轨道交通运营管理包括轨道交通运营管理理论、运营调度技术、客流预测与运营优化、运营安全管理等内容。
7. 轨道交通工程案例分析与实践包括国内外典型轨道交通工程案例分析、环境影响评价与环境保护实践、轨道交通工程实际运营管理问题分析等内容。
三、培训方法1. 专家授课邀请国内外轨道交通工程领域权威专家授课，介绍最新的理论和实践经验。
2. 轨道交通工程实训组织学员进行实际场地的参观学习和实践操作，加深对轨道交通工程的理解和掌握。
3. 案例分析与讨论通过案例分析和讨论，梳理轨道交通工程中的实际问题，培养学员解决问题的能力。
4. 考核评估定期组织考试、测试和实践操作，对学员进行考核评估，及时了解学员的学习情况。
四、培训对象本培训计划主要面向城市轨道交通系统建设和运营的相关企事业单位和高等院校的教师和学生。
培训对象包括以下人员：1. 轨道交通工程设计、施工、运营管理人员；2. 城市规划、土木工程、交通运输等相关专业的教师和学生；3. 想要从事轨道交通工程领域的从业人员和研究生等。
轨道交通行业培训计划
轨道交通行业培训计划
一、背景介绍
随着城市化进程的加速和人口增长，轨道交通作为城市重要的交通运输方式，发挥着越来越重要的作用。
为了提高轨道交通行业从业人员的专业技能和素质，推动行业的发展和创新，制定了本轨道交通行业培训计划。
二、培训目标
本培训计划的目标是： - 提升轨道交通行业从业人员的专业技能和知识水平； - 培养具有创新能力和团队意识的高素质人才； - 推动轨道交通行业的发展和进步。
三、培训内容
1. 专业知识培训
•轨道交通系统原理与构成
•轨道交通信号控制技术
•轨道交通安全管理与应急预案
2. 技能培训
•轨道交通列车驾驶技能
•轨道交通维修技术
•轨道交通客户服务技能
3. 实践教学
•参观轨道交通运营基地
•实地实习与操作模拟
四、培训方法
培训将采用多种方法结合，包括： - 课堂教学 - 实践操作 - 专业讲座 - 案例分析- 模拟演练
五、学员评估
学员将根据以下指标进行评估： - 考试成绩 - 实际操作表现 - 专业技能水平 - 课程作业
六、培训师资
本培训计划将邀请轨道交通行业的专业人士和资深从业者担任培训师，确保培训内容质量和实用性。
七、培训进度安排
本培训计划预计将持续3个月，每周开设多场培训课程，保证学员有充分的时间学习和实践。
八、总结
通过本轨道交通行业培训计划，将为培训人员提供系统、全面的专业知识和实践技能，不仅可以提升个人的职业水平，还能推动轨道交通行业的创新和进步，为城市交通发展做出更多贡献。
地铁工作人员技能培训计划
地铁工作人员技能培训计划一、培训目标与背景地铁成为现代城市中最为便捷的交通工具之一，为了更好地满足乘客的需求，提高服务质量，地铁公司决定推行地铁工作人员技能培训计划。
这一计划旨在通过提升地铁工作人员的技能水平，加强其服务能力和职业道德意识，使其能够更好地应对各类工作情况和乘客需求，提升整体服务体验。
二、培训内容1. 业务知识培训为了确保地铁工作人员具备必要的业务知识，培训计划将包括以下内容：- 地铁线路和站点的熟悉程度，包括车站布局、站点位置、乘客换乘规定等；- 紧急情况处理和应急措施培训，包括火灾、故障等紧急情况下的处理方法；- 安全防范知识，包括地铁设施的安全操作、安全检查等；- 票务系统和车辆设备的了解，包括票务操作、自助购票设备等；- 提供其他相关的技能训练，以提高工作人员的整体服务能力。
2. 服务技巧培训为了提供更好的乘客服务，培训计划将着重培养地铁工作人员的服务技巧，包括：- 热情友好的态度培养，使工作人员能够更加关心乘客的需求；- 倾听与沟通技巧，包括倾听乘客意见和投诉，并妥善解决问题；- 提供专业的乘车指导，包括换乘线路、乘车规定等；- 提供丰富的乘车信息，包括地铁线路信息、车站服务设施等；- 培养处理突发事件的能力，例如乘客突发疾病、损坏设备等情况下的应对措施。
三、培训形式和学习方式1. 培训形式- 理论授课：通过讲座、演讲等形式，向地铁工作人员传授相关的理论知识，包括地铁线路、安全操作等知识；- 实地实践：通过实地考察、模拟演练等方式，让地铁工作人员亲身体验和学习相关的工作技能；- 培训资料：提供相关的培训资料，供地铁工作人员进行参考和学习。
2. 学习方式- 集中培训：安排固定的时间和地点进行集中培训，保证所有工作人员都能参与；- 分散培训：根据工作人员的实际情况，灵活安排培训时间和地点，以确保培训的覆盖面最大化；- 自主学习：鼓励工作人员在工作之余进行自主学习，通过读书、观看培训视频等方式提升自身能力。
轨道交通行业培训计划
轨道交通行业培训计划一、培训概述随着城市化的不断发展，轨道交通成为城市公共交通的重要组成部分，为了提高轨道交通行业从业人员的专业素质和综合能力，推动行业发展，满足城市交通需求，制定了如下培训计划。
二、培训目标1.深入理解轨道交通行业的相关知识和技术。
2.掌握轨道交通系统设计、建设、运营和维护的基本方法和技巧。
3.提高轨道交通行业从业人员的业务素质和职业技能。
4.加强轨道交通行业从业人员的安全意识和服务意识。
5.培养轨道交通行业从业人员的团队合作精神和敬业精神。
三、培训内容1.轨道交通基础知识轨道交通行业的概念、发展历程、发展现状和未来发展趋势；轨道交通行业的相关法律法规和政策；轨道交通行业的基本原理和技术；轨道交通行业的组成和分类。
2.轨道交通系统设计轨道交通系统的基本原理和技术；轨道交通系统的结构和组成；轨道交通系统的设计方法和技巧；轨道交通系统的建设和维护。
3.轨道交通运营管理轨道交通运营的基本概念；轨道交通运营的组织管理；轨道交通运营的运行调度；轨道交通运营的安全管理。
4.轨道交通安全与服务轨道交通安全管理的基本知识；轨道交通安全设施和装备的使用；轨道交通服务管理的基本知识；轨道交通客户服务技巧；轨道交通突发事件处理。
5.其他轨道交通行业的新技术、新设备和新材料；轨道交通行业的环保节能和可持续发展。
四、培训方法1. 理论教学结合实践操作在轨道交通行业的基础理论教学基础上，安排实际操作环节，通过案例分析、实地考察、操作练习等形式，加深学员对概念和知识的理解和掌握。
2. 实战演练安排模拟轨道交通运营场景，进行实战演练，模拟各种突发事件，锻炼学员的应急处理能力和团队协作精神。
3. 讲座交流邀请具有丰富实践经验和专业知识的轨道交通行业专家，开展讲座交流，与学员分享成功经验和行业动态，激发学员学习的热情和欲望。
4. 互动讨论组织学员进行互动讨论，倡导自主学习和思考，鼓励学员主动参与，培养学员批判性思维和问题解决能力。
轨道交通行业培训计划书
轨道交通行业培训计划书一、培训背景随着城市化进程的加速，轨道交通行业作为城市公共交通的重要组成部分，其重要性日益凸显。
然而，由于行业技术更新迭代速度快、人才储备不足等原因，轨道交通行业也面临着技术人才短缺的问题。
因此，加强轨道交通行业人才培训，提升从业人员的技能水平，已成为当前行业发展的迫切需求。
二、培训目标本次培训旨在提高轨道交通行业从业人员的技能水平，推动行业的发展与进步。
具体目标如下：1. 提升技能水平：通过多方位的培训，全面提升参训人员的专业技能和实践能力。
2. 增强安全意识：强化参训人员的安全意识和责任意识，提高他们在工作中的安全意识和应急处置能力。
3. 促进创新发展：鼓励参训人员主动学习、积极创新，推动行业技术的不断进步。
4. 提高管理水平：加强中高层管理者的培训，提升他们的管理水平和领导能力，为企业发展提供有力保障。
三、培训内容本次培训将涵盖轨道交通行业的各个方面，包括但不限于以下内容：1. 技术知识培训：列车运行原理、信号系统、车辆维修等方面的技术培训，提高参训人员的专业技能。
2. 安全意识培训：安全理念培训、应急处置演练等，提高参训人员的安全意识和应急处理能力。
3. 创新能力培训：技术创新、管理创新等方面的培训，鼓励参训人员不断创新，推动行业的发展。
4. 管理能力培训：中高层管理者的管理能力提升培训，提高他们的团队建设和领导能力。
四、培训方式本次培训将采取多种方式，包括但不限于：1. 线上学习：利用网络平台，提供课件、视频教学等学习资源，方便参训人员进行自主学习。
2. 线下课堂：邀请行业内专家学者进行面对面的授课，加深参训人员对相关知识的理解与掌握。
3. 实地实训：安排参训人员进行实地考察和实际操作，提高他们的实践能力和技术水平。
五、培训计划本次培训计划将分为多个阶段进行，具体内容安排如下：1. 线上学习阶段（1个月）：提供相关学习资料，要求参训人员进行自主学习，掌握相关基础知识。
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城市轨道交通职业技能培训教学计划城市轨道交通车辆构造职业技能培训教学计划【培训课程名称】城市轨道交通车辆构造【适用专业】城市轨道交通1. 前言1.1 培训课程的性质本培训课程是中等职业学校城市轨道交通驾驶专业一门专业核心培训课程，其功能是培养学生具备城市轨道交通列车车辆构造的基本知识，使学生全面系统地认识城市轨道交通车辆的基本构造及其功能，为学习城市轨道交通电动列车驾驶的职业技能打下基础。
1．2 设计思路本培训课程总体设计思路是以城市轨道交通驾驶专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定培训课程目标，设计培训课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型培训课程。
本培训课程的具体设计时以城市轨道交通电动列车驾驶岗位工作任务所操作的主要对象为核心，按照学生的认知特点，以了解车体结构、车辆内部结构、走行部设备、车钩形式与部件、转向架部件等结构和原理和掌握钳工操作能力为培训课程内容。
培训课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要遁序渐进,以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
每个项目的学习都要以轨道交通列车车辆为载体，了解各结构和部件对城市轨道交通电动列车驾驶的关系，以工作任务为中心整合相关理论和培训，做学一体化。
通过情景模拟、校内实训等多种形式组织教学，采取工学结合、校企合作等培养模式，给学生提供丰富的培训机会，培养学生进一步学习专业培训课程的基本职业能力打好基础。
本培训课程建议学时为168课时。
2. 培训课程目标通过任务引领和项目活动，使学生掌握车辆机械基础知识和基本操作技能，了解车辆构造和车辆驾驶和安全运行的关系，初步形成一定的专业学习能力、操作能力，为进一步学习城市轨道交通电动列车驾驶员的驾驶技能打好基础。
职业能力目标：●了解机械识图的基本原理●能识读零件图和部件图。
●会使用常用的机修工具●能进行钳工的基本操作●能拆卸简单的机械零、部件●掌握列车车辆各机械部件的功能和特点●会阅读电动列车司机操作手册●会正确执行安全技术操作规程●能正确使用常用的工具和了解维修设备3. 培训课程主要内容和教学要求4. 实施建议4.1教学建议（1）本培训课程采用现场、多媒体等形式辅助教学，突出感性认知，帮助学生理解。
（2）在教学过程中，要创设轨道交通系统的运营情境，加强学生对车辆系统整体运营的理解，增强学生从事轨道交通工作的责任感、使命感。
（3）在教学过程中，重视对轨道交通系统发展趋势的介绍，提高学生学习兴趣。
4.2 教学评价建议（1）改革考核手段和方法，加强培训性教学环节的考核，可采用能力考核和知识考核相结合的考核办法。
（2）结合课堂提问、学生作业、平时测验、知识竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。
城市轨道交通列车电气控制职业技能培训课程教学计划【培训课程名称】城市轨道交通列车电气控制【适用专业】城市轨道交通1. 前言1.1培训课程的性质本培训课程是城市轨道交通电动列车驾驶专业的一门专业核心培训课程。
通过学习和实训，让学生对城市轨道交通列车驾驶技能直接相关的列车电气控制原理、主要电气部件构造、电气控制系统和电路原理等有适度的认识和理解，并熟练掌握电气安全操作技术，为学生以后学习城市轨道交通电动列车驾驶操作技能打好基础。
1.2 设计思路本培训课程总体设计思路是以城市轨道交通驾驶专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定培训课程目标，设计培训课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型培训课程。
本培训课程的具体设计时以城市轨道交通列车电气控制技术和获得<低压电工操作证》所需的技能为主线，按照学生的认知规侓和工作要求相结合展开教学内容；其中以电路图识读、交直流电路板测量、安全知识及防护、城市轨道交通列车电气控制部件的分析、城市轨道交通列车变压器、电机、电器的操作、城市轨道交通列车电气控制系统的认知、城市轨道交通列车门控、照明控制电路分析等七个工作任务和学习模块为主要内容。
培训课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要遁序渐进,以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
每个项目的学习都要以城市轨道交通列车电气控制技术的活动为学习的载体，以工作任务为中心整合相关理论和培训，并通过情景模拟、校内实训等多种形式组织教学，采取工学结合、校企合作等培养模式，给学生提供丰富的培训机会，培养学生进一步学习专业培训课程的基本职业能力打好基础。
本培训课程建议学时为183课时。
2. 课程目标本培训课程通过城市轨道交通列车电气控制技术等项目活动，使学生掌握电动列车电气控制技术操作技能和相关理论知识，同时培养学生具有城市轨道交通电动列车驾驶员所应有的职业道德，诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展学生的职业能力奠定良好的基础。
职业能力目标：●能理解常用电器的电压、电流关系和电路原理●能识读一般程度的电路图●会使用万用表测量交、直流电路板●能进行触电急救●能掌握安全用电及防护措施●能掌握漏电保护的原理和应用●能解读分析城市轨道交通列车电气控制原理●能了解继电接触控制系统、可编程控制器、集成运算放大器、基本门电路、触发器、寄存器和计数器等的应用●能解读分析城市轨道交通列车主电路控制原理●能了解电力电子器件类型及工作原理、整流与逆变电路的基本原理、晶闸管电压调节电路、电力电子技术的应用●能了解车辆变压器的基本原理和结构●能了解车辆交直流电机的基本原理、结构和一般工作状况●能了解车辆电器结构原理●了解城市轨道交通列车电气控制系统●掌握城市轨道交通列车电气控制系统一般故障的查找和处理●掌握电气火灾消防知识3. 培训课程主要内容和教学要求4. 实施建议4.1 教学建议（1）本培训课程采用模拟实训、多媒体等形式辅助教学，突出感性认知，帮助学生理解。
（2）在教学过程中，要创设轨道交通系统的运营情境，加强学生对城市轨道交通系统整体运营的理解，增强学生从事轨道交通工作的责任感、使命感。
（3）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以任务引领型项目提高学生学习兴趣。
4.2教学评价（1）教学效果评价采取阶段评价与结果评价相结合的方式，理论与培训并重，重点评价学生的职业能力。
（2）结合课堂提问、学生作业、平时测验、知识竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。
城市轨道交通列车制动系统职业技能培训教学计划【培训课程名称】城市轨道交通列车制动系统【适用专业】城市轨道交通1、前言1.1培训课程的性质本培训课程是城市轨道交通电动列车驾驶专业的一门专业核心培训课程。
通过学习和实训，让学生对城市轨道交通列车驾驶技能直接相关的列车制动原理和车辆制动装置有适度的认识和理解、并掌握车辆制动处理的技能，为学生以后学习城市轨道交通电动列车驾驶操作技能打好基础。
1.2 设计思路本培训课程总体设计思路是以城市轨道交通驾驶专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定培训课程目标，设计培训课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型培训课程。
本培训课程的具体设计时以城市轨道交通列车制动系统为主线，按照学生的认知规侓和工作要求相结合展开教学内容；共学习包括车辆制动原理及基础制动装置、列车制动系统操作及维护、车辆制动与控制系统等三个工作任务和学习项目等内容。
培训课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要遁序渐进,以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
每个项目的学习都要以轨道交通列车制动控制系统的活动为学习的载体，以工作任务为中心整合相关理论和培训，实现做学一体化。
并通过情景模拟、校内实训等多种形式组织教学，采取工学结合、校企合作等培养模式，给学生提供丰富的培训机会，培养学生进一步学习专业培训课程的基本职业能力打好基础。
本培训课程建议学时为82课时。
2、培训课程目标本培训课程通过列车常用制动、列车全制动、列车紧急制动和列车停车制动仿真模拟等项目活动，使学生掌握电动列车制动操作技能和相关理论知识，能完成电动列车安全运行的工作任务，具备操作电动列车运行的工作能力。
同时培养学生具有城市轨道交通电动列车驾驶员所应有的职业道德，诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展学生的职业能力奠定良好的基础。
职业能力目标：●了解车辆制动原理和车辆基础制动装置●熟悉列车制动系统空气通路、制动控制通路和列车制动系统维护常识●掌握列车制动系统操作和简单列车制动故障处理3、培训课程主要内容和教学要求4、实施建议4.1教学建议（1）本培训课程采用模型、多媒体等形式辅助教学，突出感性认知，帮助学生理解。
（2）在教学过程中，要创设城市轨道交通系统的运营情境，同时应加强操作训练，要紧密结合职业技能考核模块，在培训实操过程中，提高学生的实际动手能力。
（3）在教学过程中，重视对城市轨道交通系统发展趋势的介绍，提高学生学习兴趣。
4.2教学评价建议（1）改革考核手段和方法，加强培训性教学环节的考核，可采用过程考核和综合考核相结合的考核办法。
（2）结合课堂提问、学生作业、平时测验、知识竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。
（3）应注重对学生动手能力和在培训中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，全面综合评价学生的能力。
城市轨道交通行车组织职业技能培训教学计划【培训课程名称】城市轨道交通行车组织【适用专业】城市轨道交通1、前言1.1 培训课程的性质《城市轨道交通行车组织》是城市轨道交通电动列车驾驶专业的一门专业培训课程，是进行城市轨道交通驾驶专业学习的基础培训课程。
其功能在于培养学生掌握城市轨道交通行车组织系统的基本原理和技能，并为学习城市轨道交通电动列车驾驶技能做好准备。
1.2 设计思路本培训课程总体设计思路是以城市轨道交通驾驶专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定培训课程目标，设计培训课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型培训课程。
本培训课程的具体设计时以城市轨道交通列车行车组织为主线，按照学生的认知规侓和工作要求相结合展开教学内容；共学习包括列车行车组织方法、调车作业等六个工作任务的内容。
培训课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要遁序渐进,以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
每个项目的学习都要以城市轨道交通行车组织的活动为学习载体，以工作任务为中心，整合相关理论和培训，实现做学一体化。
并通过情景模拟、校内实训等多种形式组织教学，采取工学结合、校企合作等培养模式，给学生提供丰富的培训机会，培养学生进一步学习专业培训课程的基本职业能力打好基础。