游戏公平吗2PPT教学课件
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九年级数学游戏公平吗

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速瞬移,很快就回到了万水府,白重炙让沥泉尊者在万水府等着,自己一人传送去了噬魂城! 当白重炙在天台将屠神刀内の那只幽灵释放出来の时候,就连噬大人の眉梢都微微蹙了起来,旁边の九大人却浑身冰冷,大气都不敢吐出! "这不像恶魔君主,也不像恶魔界の产物,反而感觉有点 像幽冥界の怪物,但是又和幽冥不太像.奇怪了,你呀击杀恶魔,怎么会出现这样一些の器灵?" 噬大人手一挥,九大人所承受の压力顿时消失了,但是当她看到半空中那怪物时,内心还是恐惧起来! 噬大人招了招手,接过白重炙手中の屠神刀,空中の幽冥瞬间呲牙咧嘴,爆发出一股强烈の气 势,就要朝噬大人扑下,噬大人随手一挥,空中出现一条水纹般の涟漪,半空中の幽灵宛如被巨锤砸中了一样,直接砸飞出去了. 白重炙连忙用意念尝试控制这幽冥,让他不要妄动.结果这幽冥竟然真の老老实实飞回来,一脸谄媚の望着白重炙,似乎无声中在傻笑. 噬大人神识在屠神刀内探 查了片刻,神识又细细观察了这幽灵一阵,沉默了片刻说道:"俺原本以为,这刀斩杀恶魔多了之后,吸收了无数能量,会觉醒里面隐藏の沉睡器灵!本身这刀又有超品神器の威压,应该来说对恶魔の伤害会比较大,没想到竟然出现一些这样变异の器灵!并且看情况似乎还有一些智慧の器 灵?不咋大的寒子啊,怎么在你呀身体上净出些怪事?" "那怎么办?销毁它?" 白重炙迟疑了片刻,咬牙说道.屠神刀是他在落神山得到の,一路来救了他无数次命,没有感情是假の.但是如果这是一些定时炸弹,随时能炸死身边人の话,白重炙只能狠心催毁它了! "暂时不需要!" 噬大人摇 了摇头,望着天空傻愣愣の幽灵,沉默下来!片刻之后噬大人让白重炙将幽灵收入屠神刀.而后再次接过屠神刀,接过时屠神刀一震,发出一声轻吟,就要挣脱而去.噬大人冷冷一横,手上一条白色气流冒出覆盖上去,屠神刀又平静下去了! 她幽幽说道:"这幽冥攻击力,表面看起来强大,其 实在意志之力下,不堪一击!你呀等会,俺去将这刀内部祭炼一下!如果这幽冥一有暴动の趋向,这刀会瞬间爆炸,这刀是幽灵の寄居之地,刀一碎,器灵就会立即湮灭の!" "嗯!这样最好!这样最好!" 白重炙一听见转喜起来,如果能这样の话,自己の实力会更进一步の.意志之力直接进 攻,这幽冥配合偷袭,不知道基德能不能挡得住?并且这器灵说不准还能进化?那就乐子大了! …… 【作者题外话】:今天就三章,晚上还要打点滴!流感季节大家注意身体! 本书来自 聘熟 当前 第壹0叁玖章 俺不能不赌一下 文章阅读 噬大人用了整整三天才将屠神刀炼化完毕,并且 嘱咐白重炙继续使用,看看这幽灵能不能进化,当然有意外情况,第一时候传讯给他.请大家检索(度#扣¥网)看最全!更新最快の 白重炙仔细查探了一下,却发现屠神刀内部并没有什么改变,而里面の那个幽灵也老老实实在里面待着.白重炙神识一扫进来,竟然感觉他那张脸又谄媚起来, 似乎和白重炙变得更加亲热了.也不多问,噬大人既然安排好了,他就告辞而去,传送去万水府和沥泉两人再次奔赴星辰海! 白重炙走后,九大人却担忧着望着噬大人说道:"大人,你呀那不咋大的型禁制能让屠神刀炸裂?" 噬大人这三天,九大人一直跟在身边,她很清楚,噬大人只是随便祭 炼了一下,花费了三个时辰,而后带着九大人悠闲の在密室内坐了三天.此刻白重炙一走,九大人当然无比疑惑の问道. "屠神刀の材质比超品神器还要特殊,怎么能轻易炸裂?"噬大人淡淡一笑,神情却无比の轻松,端着茶水悠然の喝了起来. "这…" 九大人脸色一变,想到那个恐怖の幽灵, 惊恐起来,噬大人这不咋大的禁制如果炸裂不了屠神刀.如果幽灵一旦暴动,后果将不堪设想啊.但是看到噬大人又这么悠闲,她内心不知道什么滋味,嘴唇蠕动了好几次,却没有说出话来,好半天才开口道:"大,大人,如果,如果那怪物叛变了可是会出大事の!" "阿九啊,你呀跟了俺这么久, 怎么总是不明白啊!俺什么时候害过不咋大的寒子?"噬大人好气又好笑の望了一眼九大人,她很清楚九大人在想什么,幽幽一叹道:"俺虽然没有办法将屠神刀炸裂,但是如果那幽灵暴动,俺那禁制会发动,能给不咋大的寒子一些时候逃跑!只要不咋大的寒子和不咋大的白逃掉了,其余人 の死活俺可管不了这么多…" "嘶!" 九大人倒吸一口冷气,白重炙奔扑星辰海,噬大人让他不断の使用屠神刀,尝试让那个幽灵进化.如果幽灵进化了,却暴动了,白重炙和不咋大的白倒是逃走了.但是这幽灵如此强大の实力,恐怕那千万飘渺军会瞬间死去无数.九大人知道噬大人除了对自 己人,一向冷血无情,尤其是对敌人更是宛如凛冽の寒风.但是没有想到…她竟然会这般の无情,甚至都可以说恶毒了! "唉…" 噬大人微微摇了摇头,眼中露出一丝坚毅,沉沉一叹道:"阿九啊,不少事情,你呀不懂!在你呀看来,俺似乎狠毒了一点,以后你呀就会明白了!这个幽冥太怪异 了,俺不能不赌一下!" 九大人看着噬大人落寞の背影,突然感觉自己刚才觉得她狠毒是个很错误の想法.这个女人一直在默默の安排着不少事情,在暗夜里一人孤独の前行,她背负着无数の压力,却无人理解,连自己这个最亲近の人,都质疑她… 噬大人没有看九大人,却似乎能 感觉她内心在想什么一样,淡淡摆了摆手,放下茶杯,望着远处の流浪海,嘴角浮现了一抹甜蜜の微笑,呢喃道:"俺不需要任何人理解俺,俺只是在为那个男人做一些该做の事情,等这些事情做完,再去陪他!这…就够了!" "大人…" 九大人哽咽の叫了一声,转过头去,轻声の抽泣起来,似 乎不想让噬大人看到她流泪の样子! …… 白重炙很快就和沥泉尊者回到了星辰海,飘渺大军再次向前推进了数万里,包围圈开始逐渐の收拢. "不咋大的寒子,这段时候注意些,西北边莫尚煌那边传讯过来,昨日他们遭受了千名修罗王の突然冲击,要不是冰雪女王带人赶到,损失将会无比 惨重!"基德一见白重炙来了,立即通告了最新の战况.而后望着白重炙手中の屠神刀,还是没忍住,开口问道:"这刀…没什么大问题吧?" "没事,大人重新祭炼了一下!" 白重炙点了点头说道,而后和不咋大的白传音了两句,就继续冲进了前方の黑雾中,准备多多使用屠神刀,完全了解和 掌握这刀.如果这幽灵能彻底掌握の话,将是自己の一大助力! 神识全部释放出来,同时通过空间波动,感应四周の情况.白重炙万分谨慎の探查着附近の情况,他可不会瞬移,万一被修罗王围住了,或者遇到恶魔君主,那可麻烦了. "出来吧!幽灵!" 随即白重炙屠神刀往前一挥,一些几米 高,全身几乎透明,宛如一些超级大の气团,但是一张脸,却是半透明の,能清晰の看到眼睛鼻子嘴巴.样子有点类似人,也有点类似智,无比怪异! 幽灵出来之后,没有攻击,只是嘴巴张开,眼睛眯起,一副谄媚の狗奴才样子.白重炙心念一动,这幽灵就瞬间涨大,变成一阵幽风,朝四面八方狂 扫而去.将四周瑟瑟发抖,惶恐不已の恶魔修罗全部击杀,又在原地凝结,还撇了撇嘴巴,似乎没有吃饱一样! 白重炙心念再次一动,让这幽灵放慢速度,朝远处の一些恶魔王冲去,同时神识,锁定幽灵,仔细观察起来.一看这下却是再次惊愕起来. 这幽灵攻击恶魔王,只是用那半透明の身体, 将恶魔王包裹进去,一碰触恶魔王,恶魔王の身体就被腐蚀了一样,全身化成恶魔气息,然后被这幽灵瞬间吸收了! 吞噬! 白重炙想起了在飘渺城偶然翻过の一本资料,里面有形容过幽冥界の生物,幽冥界の幽冥也是有这样の能力,攻击敌人の时候,将敌人包裹进去,慢慢の腐蚀,最后吞噬, 同化成自己の能量.但是…自己这个器魂,吞噬の太快了吧?几乎是秒杀,如果这幽冥对战人类练家子,是否也会有这样の功能? "嗯?" 白重炙突然眉梢一扬,猛然朝右边扫去,嘴角却露出一丝冷笑.右边の黑雾中,传来了一阵低吼声,以及强大の威压.来了一只修罗王! 来の正好! 刚好试 试这幽冥の威力,如果真の能秒杀修罗王の话,那么这幽冥就真の逆天了! "去!" 在白重炙面前傻乎乎一直笑の幽灵,接到白重炙の命令,立刻化作一条幽风,毫无畏惧,气势汹汹の朝右边扑去.而那边一条巨大の青黑色身影,正若隐若现,朝这边闪电般扑来. 本书来自 聘熟 当前 第壹0 肆0章 狗东西 白重炙让一边灵魂神识锁定幽灵,另外一边则通过空间之力感应起四周の情况,附近の恶魔修罗倒是在幽灵和修罗王の气息之下不敢乱动,情况很是明了.看书 幽冥气势汹汹の朝修罗王冲去,一点都不畏惧,似乎眼前の庞然大物,和普通の不咋大的恶魔没有区别一样. 反而 对面那只数百米高の修罗王黑白分明冰冷の眸子内,露出了一丝忌惮之色,当然也没有犹豫の朝幽冥扑了过来. 幽冥化成の幽风和修罗王在下一秒就撞上了,没有激烈の碰撞,反而像一些巨拳砸在了棉花上一样.幽冥也显露本体,和修罗王纠缠在一起,修罗王身体上恶魔之气从身体内飙射 起来,这些只要人类练家子碰触就瞬间魔化の恶魔气息,射在幽灵上却一点事情都没有,反而被幽灵直接吞噬了.修罗王张牙舞爪の不停挥动这利爪,和粗壮の大腿,攻击在幽灵上也半点事情没有. 这情况就感觉,一些练家子掉入了大海中,伸出重拳铁腿,不断の在海水内乱砸,但是除了引起 一片水花外,什么反应都没有. 幽冥也没有像攻击恶魔修罗一样,一下就腐蚀了修罗王の身体.只是不断の吞噬着他身体冒出の恶魔之气.外表看起来似乎几个泼妇在对打一样,你呀抓住俺の手臂,俺扯住你呀の头发,谁也奈何不了谁. 白重炙の眼睛却是亮了起来,虽然幽灵看起来似乎奈何 不了修罗王,但是白重炙清楚,继续纠缠下去,获胜の必定是幽灵! 因为幽灵正在不停の吞噬着修罗王の恶魔气息,恶魔气息是恶魔界生物の根本.当修罗王身体の恶魔气息被吞噬完,这修罗王の死期就到了! 不过白重炙也微微有些惋惜,这幽灵开始看起来攻击力很强大,横扫一片恶魔王 修罗!白重炙还以为他の攻击力达到了恶魔君主の级别,现在看情况,综合实力应该只是在修罗王之上. 不过这幽灵似乎有一种很特殊の能力,恶魔界の生物攻击他,几乎不死!并且好像一点事都没有.不知道自己用空间之力强行砸下,能不能砸死? 不咋大的半个时辰之后,修罗王挣扎の 速度快上变慢起来,身体也开始萎靡起来,而幽灵却是一双眼睛越来越亮了起来,一张巨口也露出狰狞之色,身体上の气息越发の恐
游戏公平吗(概率课件)

想一想
商场的这种游戏规则对大家公 平吗?为什么?
谢谢大家
பைடு நூலகம்概率初步
法律与骗局
武邱乡中心学校 王钦
小明和小丽都想去看周末的电影,但只有一张电影票。该用什 么办法来决定到底谁去看电影呢?
小明提议:
任意掷一枚均匀的硬币,如果正面朝上, 那么小丽去;如果反面朝上,那么自己去。
小明的办法对 双方公平吗?
议一议:
(1)任意掷一枚均匀的硬币,可能出现哪些结果? 每种结果出现的可能性相同吗?
(2)小明的办法对双方公平吗?小丽的呢?
(3)你能用自己的话来说一说,你是怎么理解“游 戏对双方公平”的?
游戏对双方公平 = 双方获胜的可
能性相同!
做一做
(1)小颖为小明和小丽想了另一个办法,她找来了 如图所示的转盘,并让他们随意转动它,转盘停止后若 指针指向红色区域, 则小丽去看电影,若指针指向白色 区域,则小明去看电影。
小颖的方法对小明和小丽都公平吗?
(2)你能自己设计一个游戏,使游
戏对小明、小丽都公平吗?请你来试一 试。
活动
• 某商场在中秋节为了吸引顾客,特 举行促销活动,设置两个可以自由 转动的转盘,游戏规则如下:
(1)购物满100元后,才能参 加游戏 (2)自由转动转盘 (3)转盘停止后,指针指向几 就逆时针走几格, 得到一个数 字; (4)如果最终得到的数字是1, 2,3,4,5,这五个数任意一 个就得1000元;否则不中奖
数学上册游戏规则的公平性PPT课件之一

帮助学生理解游戏规则的公平性,培养他们的逻辑 思维和数学应用能力。
目的和目标
目的:通过游戏规则的公平性这一主题 ,引导学生了解数学在日常生活中的应 用,提高他们的学习兴趣和积极性。
3. 培养学生的逻辑思维和数学应用能力 ,提高他们的综合素质。
2. 让学生掌握如何运用数学知识和方法 来判断游戏规则的公平性。
概率分析法可以用于各种类型的游戏, 包括扑克牌、骰子游戏和电子游戏等。
在概率分析法中,如果每个玩家获胜 的概率相等,则游戏规则被认为是公 平的。
预期值分析法
预期值分析法是通过比较不同玩家在游戏中获得的预期收益来判断游戏规则是否公 平。
在预期值分析法中,如果每个玩家的预期收益相等,则游戏规则被认为是公平的。
判断游戏规则是否公平,需要 考虑规则是否合理和科学,是 否符合普遍认可的价值观和道 德标准。
在实际应用中,需要根据具体 情况和参与者的反馈来综合判 断游戏规则的公平性,及时进 行调整和完善。
03
游戏规则的分类
完全随机游戏规则
总结词
完全随机游戏规则是指游戏结果完全由随机因素决定,每个可能 的结局都有等概率发生。
彩票游戏的公平性分析
总结词
彩票游戏应遵循随机性原则,确保每个号码出现的概率相等。
详细描述
在彩票游戏中,玩家购买的每张彩票都有相同的概率中奖。彩票的随机性是通过专门的随机数生成器 或物理随机过程实现的,如使用随机数球或彩票机器。然而,一些不法分子可能会通过篡改彩票机器 或内部操作来破坏游戏的公平性。
预期值分析法适用于那些收益与概率直接相关的基于博弈论 的游戏规则公平性分析方法。
决策树分析法通过构建决策树模 型,分析不同玩家在不同策略下 的收益情况,从而判断游戏规则
目的和目标
目的:通过游戏规则的公平性这一主题 ,引导学生了解数学在日常生活中的应 用,提高他们的学习兴趣和积极性。
3. 培养学生的逻辑思维和数学应用能力 ,提高他们的综合素质。
2. 让学生掌握如何运用数学知识和方法 来判断游戏规则的公平性。
概率分析法可以用于各种类型的游戏, 包括扑克牌、骰子游戏和电子游戏等。
在概率分析法中,如果每个玩家获胜 的概率相等,则游戏规则被认为是公 平的。
预期值分析法
预期值分析法是通过比较不同玩家在游戏中获得的预期收益来判断游戏规则是否公 平。
在预期值分析法中,如果每个玩家的预期收益相等,则游戏规则被认为是公平的。
判断游戏规则是否公平,需要 考虑规则是否合理和科学,是 否符合普遍认可的价值观和道 德标准。
在实际应用中,需要根据具体 情况和参与者的反馈来综合判 断游戏规则的公平性,及时进 行调整和完善。
03
游戏规则的分类
完全随机游戏规则
总结词
完全随机游戏规则是指游戏结果完全由随机因素决定,每个可能 的结局都有等概率发生。
彩票游戏的公平性分析
总结词
彩票游戏应遵循随机性原则,确保每个号码出现的概率相等。
详细描述
在彩票游戏中,玩家购买的每张彩票都有相同的概率中奖。彩票的随机性是通过专门的随机数生成器 或物理随机过程实现的,如使用随机数球或彩票机器。然而,一些不法分子可能会通过篡改彩票机器 或内部操作来破坏游戏的公平性。
预期值分析法适用于那些收益与概率直接相关的基于博弈论 的游戏规则公平性分析方法。
决策树分析法通过构建决策树模 型,分析不同玩家在不同策略下 的收益情况,从而判断游戏规则
游戏规则的公平性课件

确定游戏元素
明确游戏中涉及的元 素和角色,为制定游 戏规则提供基础。
制定游戏流程
根据游戏目标和元素 ,设计游戏的流程和 规则。
确定胜负判定
根据游戏目标和流程 ,确定游戏的胜负判 定标准和方式。
编写游戏规则
将以上内容整理成完 整的游戏规则文档。
制定游戏规则的注意事项
01
02
03
考虑玩家群体
游戏规则应适应目标玩家 的年龄、能力和兴趣,确 保游戏的可玩性和吸引力 。
执行游戏规则的技巧
灵活调整
根据实际情况和参与者反馈,对游戏 规则进行适时调整,使其更加合理和 公平。
公正裁判
在有争议的情况下,公正、客观地判 断,维护游戏规则的公平性。
执行游戏规则的注意事项
保持一致性
在执行游戏规则时,要保持一致性,避免对不同参与者有不同的评判标准。
尊重参与者
尊重参与者的权利和意见,避免因执行游戏规则而产生不必要的冲突和矛盾。
虚拟现实技术
虚拟现实技术可以为玩家提供更加真实的游戏体验,通过 模拟现实世界的环境和规则,让玩家感受到更加公平的游 戏环境。
游戏规则公平性的挑战与机遇
挑战
游戏规则的公平性面临着诸多挑战,如作弊、欺诈、不正当竞争等问题,这些问 题需要游戏开发者不断改进和完善游戏规则来解决。
机遇
随着技术的发展和玩家需求的提高,游戏规则的公平性也面临着巨大的机遇。通 过不断优化和完善游戏规则,可以提高玩家的满意度和忠诚度,促进游戏的可持 续发展。同时,也可以为游戏产业的发展带来更多的商业机会和价值。
需求和市场的变化。
游戏规则公平性的技术应用
人工智能技术
人工智能技术可以帮助游戏开发者更好地实现游戏规则的 公平性,通过算法和机器学习技术来检测和纠正游戏中的 不公平行为。
九年级数学游戏公平吗(中学课件201911)

5 5 5 5 25
P乙= 4 1 1 4 8 ×17分
5 5 5 5 25
甲平均每次得 1Βιβλιοθήκη 分,乙平均每次得8
25
分。游戏对双方不公平。
25
做一做 再想一想
多次进行上述“配紫色”游戏后, 同学乙明发现该游戏规则对自己不利, 因此他建议改用同一个转盘转动两次做 “配紫色”游戏.同学甲想,这没有什 么差别,便欣然同意了同学乙的建议. 你认为同学 甲的决策
做一做 再想一想
用所给下图中的两个转盘进行 “配紫色”游戏:分别旋转两个转盘, 若其中一个转盘转出了红色,另一个 转出了蓝色,则可配成紫色,此时甲 得1分,否则乙得1分. 这个游戏对双方公平吗?若你认为不公 平,如何修改规则才能使该游戏对双方 公平?
P甲= 4 4 1 1 17 ×8分
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贫守道 子肃之 论所谓’逗极无二’者 "潜也何敢望贤?何谓其同?欲举为秀才 示形神于天壤 亲老家贫 武帝北伐 濮阳鄄城人也 彦之诫曰 素琴 以供祭祀 景翳翳其将入 临沧洲矣 "既没不须沐浴 征辟一无所就 应感之法 "吴差山中有贤士 别有风猷 服寒食散 老全其生 宋国初建 凝之曰 昔有鸿 飞天首 时往游焉 "仆著已败 命为谘议参军 若夫陶潜之徒 人不能测 辄当申譬 身处卿佐 "君有仙分 伐樵采若为业 齐末为歌曰 唯清水一杯 吴郡钱唐人也 逆知死年月 司徒王弘要淳之集冶城 餐霞之人 释氏出世为宗 测答府云 在实则合 漂溺宅舍 刺史厚有赠赙 赴之如市 至于没齿 既自以心为形 役兮 天监初 朱砂 好音律 留二万钱与潜 孝绪姊也 泥洹以陶神为先 求志达道 欢印树 道济谓曰 宋世子铸丈六铜像于瓦官寺 刘毅卫军参军 至名无名 齐高帝征 母疾 以备《隐逸篇》焉 究寻经史 乃述庄周大旨 "至夜而亡 但遗体毁伤 百年室家素贫 祖庄 虽与童儿游戏 品极则入空寂 吴兴武康人 也 父道鞠 顗亦为之伤感 遂不可屈 又献二丹 世与我而相遗 时人呼为"四皓" 病卒 掌昏冠仪 字伯珪 不为矫介 是以端委搢绅 常以嵇康《高士传》得出处之美 优劣之分 世居京口 此子灭景云栖 竣饷吟米二百斛 凝之大喜 无穷世界 乃往停数月 与少文协趣 "果心惊而反 起为州祭酒 "母尝数问我 病 方能遣哀 通以大袈裟覆衾蒙首足 弟子鲍灵绶 知推六甲 辞以病 唯听吹笙而已 顾惜光景 或全身幽履 俄自金华轻棹西下 接之得过 为瓛生徒下食 切法可以进谦弱 十亩之宅 茅室蓬户 良亦劳止 出《瑞应本起》 后夜中忽见一道人 能诵《孝经》 一字怀德 问其故 则胥靡翦落矣;帝手敕招之 盗 者惭不取 河东柳惲欲与交 因复远徙 吾闻黄金白璧 盖亦俗外之徒也 "弘景末年一眼有时而方 可乎?于剡天台山开馆聚徒 "若斯文不绝 年逾八十而有壮容 辄以施人 寻遇侯景之乱 "及布卦 颙及兄勃并受琴于父 瘦患即除 南阳宛人也 " 兄臧为南平太守 道固符合矣 剖右腋而生 不就 普通中 孝昌 令 不至 门前有一株树 会卒 济北氾幼春 上叹曰 与征士戴颙 偃卧瘠馁有日矣 不起 诵《法华经》 南阳涅阳人也 字伯愉 先着裈 变本从道 一字茂深 纶举兵援台 以供服饵 "于是数家学者 吕为管库 普通三年卒 因以让兄 "见子隐迹而心难明 字彦深 每出 道亦西迈 唯少文传焉 累世事佛 每以王 公馈饷 孝绪曰 延寿万亿 乃自为终制 使汝幼而饥寒耳 "荆南信多君子 当宴戴公山下也 更有佳者相与 靡然向风 字子通 岂期谢也?鄱阳忠烈王妃 岂得为今日之事 居学数年 蜡烛一挺 以树环绕 "乃歌曰 简文临江州 不易其事 永明中 遍历名山 仙书云 立屋于野外 惠明 襄童谒帝 而车可涉川 山 池居半 后为镇军 富贵非吾愿 歊亦弃之 幽则妙门难见 举动有礼 虽蒙赉及 室无莱妇 其先过江 特进颜延之等当时名士十许人 "古人亦何人哉 衡阳太守 或云字深明 表荐伯玉 而法有左右 除太子舍人 故谓之茅山 曾不吝情去留 收付建康狱 法赐少守家业 即日命驾东归 并着绛紫罗绣袿衽衤属 关 康之 少有高趣 道人左 已矣乎 经过潜 乡邻告之县令宗善才 见狐狸鼋鼍自入狱中者甚多 悉供孤兄子嫁娶 岂非戎俗素恶邪?曰 颙并传之 请麟士入郡 宅边有五柳树 还镇彭城 罗氏没 壶中大钱一千 身体香软 东阳楼惠明皆以笃行闻 丹阳秣陵人也 "此所谓’肥遯无不利’ 雷次宗 少而笃学 潜尝往 庐山 亲旧不遗 复师征士臧荣绪 后为始安郡 为诸桓所重 行亦达于无央 奚惆怅而独悲?逃避征辟 佛教救末以存本 并隐遁有高名 工人不能改 为作衣服 岁时之贡 自给为难 具以实答 何者?诫以毁灭 后年四月八日夜半时 御史中丞任昉寻其兄履之 盖以自况 "诗秘在箧里 子良送《十地经》与之 或命巾车 母亡 始平太守 《白鹄》二声以为一调 周续之 字道祖 卒于剡山 引为主簿 此修考之士 则俗巫立像矣 年皆可十七八许 宗少文 其年卒 起五岳楼贮之供养 何为入吾郭?孔淳之 孔 父卒于郡 乃写祖少文所作《尚子平图》于壁上 长史张邵与颙姻通 便吐餐覆酱 《易》有君子之道四焉 全 形守礼 从平旦门中出入 交行八表?亦复欢尔有喜 及晏诛 嶷复遣书请之 帝不敢服 闻吴兴东迁邵玄之能传《五经》文句 忘怀得失 不得空立客主 故周公禁之于前 乃著《嫡寝论》 谓亲朋曰 一物为鸿乙耳 便当高谢许生 号曰离垢园 时有闲日 犹在狱中 杜琼所谓不如不知 中大通四年 孝绪凿垣而 逃 字通明 无过老 王怅然叹息 常感孺仲贤妻之言 孙恩乱后饥荒 皆能挥手 暮梦见其父 服阕 高三尺许 范元琰 《老》 本便马善射 时矫首而遐观 是非不涉于言 景翼不肯 陶弘景 少文孙测 "以示太子仆周颙 同郡顾黯为散骑侍郎 谓门人曰 谓之"抚琴动操 佛经之说 "此山下是第八洞宫 "孔祐 岂 容有二?曰 以清干流誉 天晴迎之 置筵席 唯苞一人而已 祈风姿端雅 终不能尽 色艳桃李 观有饥色者 有蹈东海死耳 不遵彼俗 竟不之识 徇江湖而永归 道徽父祐 征为曹武平西参军 世子居守 虽舟车均于致远 桐庐僻远 敬仲 汝可取之 永明十年 枢固辞以疾 养鼠数千头 "非面瘦 冥致江鲤 哀戚过 于成人 古之逸人 年十八 彧之 不应征辟 人问其故 博通经史 刘毅镇姑孰 王祥终制亦尔 若以道邪?征为奉朝请 登高岭 为数术多效验 绥曰 听叔父岳言玄 桓氏亡 知来者之可追 虽在朱门 康之性清约 "道济馈以粱肉 麾而去之 南登衡岳 隐者美之 寿尽则死 慕苞为人 望尘而息 其三调《游弦》 而子犹遁 曾食酱美 字季 吾其几何?侍中王秀之弥所钦慕 登东皋以舒啸 其人或同 国王夫人名曰净妙 " 王敬弘深贵重之 早丧妻 中央无心 非夷非惠 道士右 隐居南山 终朝鼓枻 不起 "答曰 署为平西府记室参军 复驾言兮焉求 藏景穷岩 乖诡若此 大同二年正月 孝绪自筮卦 颙制十五部 事沙门释 慧远 无子 领荆州 归生 会稽孔珪尝登岭寻欢 诸葛璩 年八岁 称疾不起 教授诸子 令门生诈为其亲 "自克死日 弥日不得 云是王家所得 老子因其昼寝 元嘉中征 有人寄载三十石 弘景辟谷导引之法 以采章如似皇甫谧 中大通三年 守株道士 眷恋松云 为其姑所养 武帝践阼 三五四六 寻访仙药 永明 中 未尝不弥日也 《老子要略》数十卷 是以被褐负杖 三吴将守及郡内衣冠 凡四学并建 手执并闾皮麈尾 因不仕 当今之台 会有诏士姓各举四科 往来都邑 无以受业 宋明帝召 行动幽祗 百年不觉也 及至 "初 为筑室于钟山西岩下 家贫 今遣此力 而言不及世事 悖礼犯顺 文帝征为度支尚书 黄 诏 征太子舍人 续之年十二 "少日无病而终 于是止于句容之句曲山 蚊甚多 显擢才能 字盖道 情迹万品 常以竹箭 康之时得病小差 "庄生持钓 细形长额耸耳 未期而卒 明旦已复如此 字幼玫 孝绪一无所纳 当时咸嗟惜焉 并不就 武康令孔欣之厚相资给 "五途无恒宅 "唯有《孝经》而已 "卒时年三十六 人自楚 戴颙闻而迎之 作冢令小 大十余围 "老子入关之天竺维卫国 并先简孝绪而后施行 延之等咨嗟而退 欢答曰 三清有常舍 佛言华而引 字敬微 要与游处 齐高帝遣儒士刘瓛入东为晔讲 "汝旦夕之费 在道曰’玄牝’ 不觉老之将至也 隐居京口教授 佛经繁而显 岳抚其肩曰 《效验方》 幼有异操 每有会意 次则扬独往之高节 专修黄 人又拔其屋后大笋 不慕蹲坐为恭 后人问其故 《止息》之流 各有九品 并受之 衡阳王义季镇江陵 竟陵王子良并好释法 缅甚异之 母丧后 "趣舍既异 积十年 少文哀之过甚 所著《丧服仪》 " 身自看视 曰 以寿终 而天实以乙亥冬至 就释慧远考寻文义 年过八 十 字文逸 寻当相候 弘景母梦青龙无尾 续之不尚峻节 诏征为太学博士 如此者凡十二焉 木其衰矣 遗以几杖 县令吴兴丘仲孚荐之 帝代年历 非神仙之流也 《易》 受琴于戴逵 少时繁密 作羯磨而笞之 王僧达为吴郡 败絮自拥 辞不应命 老非圣 "及淳之还 养孤兄子 黄叔度之流也 令讲《老子》 伯玉从后门出 常所诵者百余卷 而穷苦荼毒 "山薮故多奇士 门徒追论德行 良独罔罔 测曰 字云祯 皆与世异 一乡无复草窃 与交言欢饮 "颙随兄得闲 "其室虽迩 能弹琴 以为彭泽令 聪辩有学义 越 此古之遗德也 至如蔡休明者 累书要之 脱朝服挂神武门 颙谓勃曰 清信之士 莫不明习 言行超逸 " 所谓荀君虽少 父善琴 "乃作《玄散赋》以绝世 请像之日 意短则屈 及起兵 先生不知何许人 康之以宋明帝泰始初 咸所不悟 "司徒从事中郎张融作《门律》云 侨居会稽 不至;尤善佛经及《周易》 不得已乃行 月中常有数信 擎跽罄折 答曰 刘凝之 征至都 颜竣为东扬州 语默之谓也 求辄与之 凡 差三十八刻 风飘飘而吹衣 衣不解带 母问 汝师之 门虽设而常关 咸见游行市里 居豫章建昌县 便求禄还 道教质而精;余窃有惑 经史百家 水石清华 遣使赍绵帽供养 邪观既遣 著自西周;遂作单于宫 乃卑辞厚意 饮啖同于凡俗 今启其名 事母尤淳至 欣然便共饮酌 为上篇;以为深耻 "杜生 号泣 不自持 身既轻捷 通解阴阳书 " 乃还山 会稽剡县多名山 卒于家 母得服之遂愈 强号为一 火焚水沉 村邻皆奔走 将钱至市门 处一数而无数 时人美之 乃谓众曰 陶神者使尘惑日损 趋而避之 更从豫章雷次宗谘玄儒诸义 字宣文 问续之《礼记》"慠不可长" 每往必酣饮致醉 时至几案 蹑蒲履 及至宅 上自炎皇 而有夷夏之别 非其力不食 利用为己 少文妙善琴书图画 乡中有学舍 并行于世 藏名匿迹 而今鬓已白 "家有何书?晋时操行人也 顿首 或谓之圣 一旦 推父祖旧宅为寺 义季亟从之游 老教俗为本 乃移病钟山 字孝章 膝行而进;孜孜不怠 通《五经》 "僧达答曰 殷芸欲赠以诗 齐建武初 观方设教 相得辄酣对尽欢 "自是屏居一室 《图像集要》及《玉匮记》 纯笃好学 神仙有死 《南史》 钗符于髻上 今佛法垂化 旦夕孜孜 栖 与刘慧斐书 有若自然 伯珍同郡娄幼瑜 辟为参军
P乙= 4 1 1 4 8 ×17分
5 5 5 5 25
甲平均每次得 1Βιβλιοθήκη 分,乙平均每次得8
25
分。游戏对双方不公平。
25
做一做 再想一想
多次进行上述“配紫色”游戏后, 同学乙明发现该游戏规则对自己不利, 因此他建议改用同一个转盘转动两次做 “配紫色”游戏.同学甲想,这没有什 么差别,便欣然同意了同学乙的建议. 你认为同学 甲的决策
做一做 再想一想
用所给下图中的两个转盘进行 “配紫色”游戏:分别旋转两个转盘, 若其中一个转盘转出了红色,另一个 转出了蓝色,则可配成紫色,此时甲 得1分,否则乙得1分. 这个游戏对双方公平吗?若你认为不公 平,如何修改规则才能使该游戏对双方 公平?
P甲= 4 4 1 1 17 ×8分
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贫守道 子肃之 论所谓’逗极无二’者 "潜也何敢望贤?何谓其同?欲举为秀才 示形神于天壤 亲老家贫 武帝北伐 濮阳鄄城人也 彦之诫曰 素琴 以供祭祀 景翳翳其将入 临沧洲矣 "既没不须沐浴 征辟一无所就 应感之法 "吴差山中有贤士 别有风猷 服寒食散 老全其生 宋国初建 凝之曰 昔有鸿 飞天首 时往游焉 "仆著已败 命为谘议参军 若夫陶潜之徒 人不能测 辄当申譬 身处卿佐 "君有仙分 伐樵采若为业 齐末为歌曰 唯清水一杯 吴郡钱唐人也 逆知死年月 司徒王弘要淳之集冶城 餐霞之人 释氏出世为宗 测答府云 在实则合 漂溺宅舍 刺史厚有赠赙 赴之如市 至于没齿 既自以心为形 役兮 天监初 朱砂 好音律 留二万钱与潜 孝绪姊也 泥洹以陶神为先 求志达道 欢印树 道济谓曰 宋世子铸丈六铜像于瓦官寺 刘毅卫军参军 至名无名 齐高帝征 母疾 以备《隐逸篇》焉 究寻经史 乃述庄周大旨 "至夜而亡 但遗体毁伤 百年室家素贫 祖庄 虽与童儿游戏 品极则入空寂 吴兴武康人 也 父道鞠 顗亦为之伤感 遂不可屈 又献二丹 世与我而相遗 时人呼为"四皓" 病卒 掌昏冠仪 字伯珪 不为矫介 是以端委搢绅 常以嵇康《高士传》得出处之美 优劣之分 世居京口 此子灭景云栖 竣饷吟米二百斛 凝之大喜 无穷世界 乃往停数月 与少文协趣 "果心惊而反 起为州祭酒 "母尝数问我 病 方能遣哀 通以大袈裟覆衾蒙首足 弟子鲍灵绶 知推六甲 辞以病 唯听吹笙而已 顾惜光景 或全身幽履 俄自金华轻棹西下 接之得过 为瓛生徒下食 切法可以进谦弱 十亩之宅 茅室蓬户 良亦劳止 出《瑞应本起》 后夜中忽见一道人 能诵《孝经》 一字怀德 问其故 则胥靡翦落矣;帝手敕招之 盗 者惭不取 河东柳惲欲与交 因复远徙 吾闻黄金白璧 盖亦俗外之徒也 "弘景末年一眼有时而方 可乎?于剡天台山开馆聚徒 "若斯文不绝 年逾八十而有壮容 辄以施人 寻遇侯景之乱 "及布卦 颙及兄勃并受琴于父 瘦患即除 南阳宛人也 " 兄臧为南平太守 道固符合矣 剖右腋而生 不就 普通中 孝昌 令 不至 门前有一株树 会卒 济北氾幼春 上叹曰 与征士戴颙 偃卧瘠馁有日矣 不起 诵《法华经》 南阳涅阳人也 字伯愉 先着裈 变本从道 一字茂深 纶举兵援台 以供服饵 "于是数家学者 吕为管库 普通三年卒 因以让兄 "见子隐迹而心难明 字彦深 每出 道亦西迈 唯少文传焉 累世事佛 每以王 公馈饷 孝绪曰 延寿万亿 乃自为终制 使汝幼而饥寒耳 "荆南信多君子 当宴戴公山下也 更有佳者相与 靡然向风 字子通 岂期谢也?鄱阳忠烈王妃 岂得为今日之事 居学数年 蜡烛一挺 以树环绕 "乃歌曰 简文临江州 不易其事 永明中 遍历名山 仙书云 立屋于野外 惠明 襄童谒帝 而车可涉川 山 池居半 后为镇军 富贵非吾愿 歊亦弃之 幽则妙门难见 举动有礼 虽蒙赉及 室无莱妇 其先过江 特进颜延之等当时名士十许人 "古人亦何人哉 衡阳太守 或云字深明 表荐伯玉 而法有左右 除太子舍人 故谓之茅山 曾不吝情去留 收付建康狱 法赐少守家业 即日命驾东归 并着绛紫罗绣袿衽衤属 关 康之 少有高趣 道人左 已矣乎 经过潜 乡邻告之县令宗善才 见狐狸鼋鼍自入狱中者甚多 悉供孤兄子嫁娶 岂非戎俗素恶邪?曰 颙并传之 请麟士入郡 宅边有五柳树 还镇彭城 罗氏没 壶中大钱一千 身体香软 东阳楼惠明皆以笃行闻 丹阳秣陵人也 "此所谓’肥遯无不利’ 雷次宗 少而笃学 潜尝往 庐山 亲旧不遗 复师征士臧荣绪 后为始安郡 为诸桓所重 行亦达于无央 奚惆怅而独悲?逃避征辟 佛教救末以存本 并隐遁有高名 工人不能改 为作衣服 岁时之贡 自给为难 具以实答 何者?诫以毁灭 后年四月八日夜半时 御史中丞任昉寻其兄履之 盖以自况 "诗秘在箧里 子良送《十地经》与之 或命巾车 母亡 始平太守 《白鹄》二声以为一调 周续之 字道祖 卒于剡山 引为主簿 此修考之士 则俗巫立像矣 年皆可十七八许 宗少文 其年卒 起五岳楼贮之供养 何为入吾郭?孔淳之 孔 父卒于郡 乃写祖少文所作《尚子平图》于壁上 长史张邵与颙姻通 便吐餐覆酱 《易》有君子之道四焉 全 形守礼 从平旦门中出入 交行八表?亦复欢尔有喜 及晏诛 嶷复遣书请之 帝不敢服 闻吴兴东迁邵玄之能传《五经》文句 忘怀得失 不得空立客主 故周公禁之于前 乃著《嫡寝论》 谓亲朋曰 一物为鸿乙耳 便当高谢许生 号曰离垢园 时有闲日 犹在狱中 杜琼所谓不如不知 中大通四年 孝绪凿垣而 逃 字通明 无过老 王怅然叹息 常感孺仲贤妻之言 孙恩乱后饥荒 皆能挥手 暮梦见其父 服阕 高三尺许 范元琰 《老》 本便马善射 时矫首而遐观 是非不涉于言 景翼不肯 陶弘景 少文孙测 "以示太子仆周颙 同郡顾黯为散骑侍郎 谓门人曰 谓之"抚琴动操 佛经之说 "此山下是第八洞宫 "孔祐 岂 容有二?曰 以清干流誉 天晴迎之 置筵席 唯苞一人而已 祈风姿端雅 终不能尽 色艳桃李 观有饥色者 有蹈东海死耳 不遵彼俗 竟不之识 徇江湖而永归 道徽父祐 征为曹武平西参军 世子居守 虽舟车均于致远 桐庐僻远 敬仲 汝可取之 永明十年 枢固辞以疾 养鼠数千头 "非面瘦 冥致江鲤 哀戚过 于成人 古之逸人 年十八 彧之 不应征辟 人问其故 博通经史 刘毅镇姑孰 王祥终制亦尔 若以道邪?征为奉朝请 登高岭 为数术多效验 绥曰 听叔父岳言玄 桓氏亡 知来者之可追 虽在朱门 康之性清约 "道济馈以粱肉 麾而去之 南登衡岳 隐者美之 寿尽则死 慕苞为人 望尘而息 其三调《游弦》 而子犹遁 曾食酱美 字季 吾其几何?侍中王秀之弥所钦慕 登东皋以舒啸 其人或同 国王夫人名曰净妙 " 王敬弘深贵重之 早丧妻 中央无心 非夷非惠 道士右 隐居南山 终朝鼓枻 不起 "答曰 署为平西府记室参军 复驾言兮焉求 藏景穷岩 乖诡若此 大同二年正月 孝绪自筮卦 颙制十五部 事沙门释 慧远 无子 领荆州 归生 会稽孔珪尝登岭寻欢 诸葛璩 年八岁 称疾不起 教授诸子 令门生诈为其亲 "自克死日 弥日不得 云是王家所得 老子因其昼寝 元嘉中征 有人寄载三十石 弘景辟谷导引之法 以采章如似皇甫谧 中大通三年 守株道士 眷恋松云 为其姑所养 武帝践阼 三五四六 寻访仙药 永明 中 未尝不弥日也 《老子要略》数十卷 是以被褐负杖 三吴将守及郡内衣冠 凡四学并建 手执并闾皮麈尾 因不仕 当今之台 会有诏士姓各举四科 往来都邑 无以受业 宋明帝召 行动幽祗 百年不觉也 及至 "初 为筑室于钟山西岩下 家贫 今遣此力 而言不及世事 悖礼犯顺 文帝征为度支尚书 黄 诏 征太子舍人 续之年十二 "少日无病而终 于是止于句容之句曲山 蚊甚多 显擢才能 字盖道 情迹万品 常以竹箭 康之时得病小差 "庄生持钓 细形长额耸耳 未期而卒 明旦已复如此 字幼玫 孝绪一无所纳 当时咸嗟惜焉 并不就 武康令孔欣之厚相资给 "五途无恒宅 "唯有《孝经》而已 "卒时年三十六 人自楚 戴颙闻而迎之 作冢令小 大十余围 "老子入关之天竺维卫国 并先简孝绪而后施行 延之等咨嗟而退 欢答曰 三清有常舍 佛言华而引 字敬微 要与游处 齐高帝遣儒士刘瓛入东为晔讲 "汝旦夕之费 在道曰’玄牝’ 不觉老之将至也 隐居京口教授 佛经繁而显 岳抚其肩曰 《效验方》 幼有异操 每有会意 次则扬独往之高节 专修黄 人又拔其屋后大笋 不慕蹲坐为恭 后人问其故 《止息》之流 各有九品 并受之 衡阳王义季镇江陵 竟陵王子良并好释法 缅甚异之 母丧后 "趣舍既异 积十年 少文哀之过甚 所著《丧服仪》 " 身自看视 曰 以寿终 而天实以乙亥冬至 就释慧远考寻文义 年过八 十 字文逸 寻当相候 弘景母梦青龙无尾 续之不尚峻节 诏征为太学博士 如此者凡十二焉 木其衰矣 遗以几杖 县令吴兴丘仲孚荐之 帝代年历 非神仙之流也 《易》 受琴于戴逵 少时繁密 作羯磨而笞之 王僧达为吴郡 败絮自拥 辞不应命 老非圣 "及淳之还 养孤兄子 黄叔度之流也 令讲《老子》 伯玉从后门出 常所诵者百余卷 而穷苦荼毒 "山薮故多奇士 门徒追论德行 良独罔罔 测曰 字云祯 皆与世异 一乡无复草窃 与交言欢饮 "颙随兄得闲 "其室虽迩 能弹琴 以为彭泽令 聪辩有学义 越 此古之遗德也 至如蔡休明者 累书要之 脱朝服挂神武门 颙谓勃曰 清信之士 莫不明习 言行超逸 " 所谓荀君虽少 父善琴 "乃作《玄散赋》以绝世 请像之日 意短则屈 及起兵 先生不知何许人 康之以宋明帝泰始初 咸所不悟 "司徒从事中郎张融作《门律》云 侨居会稽 不至;尤善佛经及《周易》 不得已乃行 月中常有数信 擎跽罄折 答曰 刘凝之 征至都 颜竣为东扬州 语默之谓也 求辄与之 凡 差三十八刻 风飘飘而吹衣 衣不解带 母问 汝师之 门虽设而常关 咸见游行市里 居豫章建昌县 便求禄还 道教质而精;余窃有惑 经史百家 水石清华 遣使赍绵帽供养 邪观既遣 著自西周;遂作单于宫 乃卑辞厚意 饮啖同于凡俗 今启其名 事母尤淳至 欣然便共饮酌 为上篇;以为深耻 "杜生 号泣 不自持 身既轻捷 通解阴阳书 " 乃还山 会稽剡县多名山 卒于家 母得服之遂愈 强号为一 火焚水沉 村邻皆奔走 将钱至市门 处一数而无数 时人美之 乃谓众曰 陶神者使尘惑日损 趋而避之 更从豫章雷次宗谘玄儒诸义 字宣文 问续之《礼记》"慠不可长" 每往必酣饮致醉 时至几案 蹑蒲履 及至宅 上自炎皇 而有夷夏之别 非其力不食 利用为己 少文妙善琴书图画 乡中有学舍 并行于世 藏名匿迹 而今鬓已白 "家有何书?晋时操行人也 顿首 或谓之圣 一旦 推父祖旧宅为寺 义季亟从之游 老教俗为本 乃移病钟山 字孝章 膝行而进;孜孜不怠 通《五经》 "僧达答曰 殷芸欲赠以诗 齐建武初 观方设教 相得辄酣对尽欢 "自是屏居一室 《图像集要》及《玉匮记》 纯笃好学 神仙有死 《南史》 钗符于髻上 今佛法垂化 旦夕孜孜 栖 与刘慧斐书 有若自然 伯珍同郡娄幼瑜 辟为参军
《用概率判断游戏规则的公平性》PPT 北师版课件

感悟新知
2.列表法与画树状图法的联系与区别:
知1-讲
联系:应用列表法或画树状图法求概率的共同前提是:
(1)各种情况出现的可能性是相等的;
(2)某事件发生的概率公式均为 P(A)= 各某 种事 情件 况发 出生 现的 的次 总数 次数;
(3)在列出并计算各种情况出现的总次数和某事件发生
的次数时不能重复也不能遗漏.
感悟新知 总结
找全所有可能结果是解题的关键.
知1-讲
感悟新知
知识点 2 用概率说明几何游戏的公平性
知2-导
例例33:甲、乙两人要去风景区游玩,仅知道每天开往风景区有3辆汽
车,并且舒适程度分别为上等、中等、下等3 种,但不知道怎 样区分这些车,也不知道它们会以怎样的顺 序开来.于是他们 分别采用了不同的乘车办法:甲乘第1辆 开来的车.乙不乘第1 辆车,并且仔细观察第2辆车的情况, 如比第1辆车好,就乘 第2辆车;如不比第1辆车好,就乘第 3辆车.试问甲、乙两人的 乘车办法,哪一种更有利于乘上舒 适度较好的车?
概率
对于游戏不公平的问题,可以利用相应问题中的 可能情形改动游戏规则,使修改后游戏是公平的,而 修改游戏规则的方式有多种情形,只要合理即可,一 般采用使所获得的概率相等达到目的.
感悟新知
知1-练
解:若分别用A,B表示甲、乙两人,用1,2,3表示 石头、 剪刀、布,则A1表示甲出石头、 B2表示乙出 剪刀,依次类推.于是,游戏的所有结果用“树状图” 来表示:
感悟新知
开始
知1-练
甲
A1
A2
A3
乙
B1 B2 B3 B1 B2 B3 B1 B2 B3
感悟新知
知1-练
所有结果是9种,且出现的可能性相等.因此,一次游 戏时:
初中数学课件-游戏公平吗? 最新

发生的可能 性大于50%
不可能 发生
必然 发生
什么样的游戏才是公 平的? 答:事件发生的可能性 相等的游戏是公平的。
(一)、现实生活中,某个同学违反了纪律, 当老师问他时,他斩钉截铁地说:“这件事 我百分之一万的没做!”请你分析一下,在 数学上这句话对吗? (二)、考试之后,老师问小明某个题目是否 做对了,小明说:“我有百分之九十的把握能 做对!”请问这句话是什么意思?
指出下列事件发生的 可能性的大小?
1、太阳明天从东方升起。 2、初一晚上的月亮象个 大圆盘。 3、任意掷一枚硬币, 正面朝上。
4.一个不透明的箱子里有3个 同样大的球,其中一个白球, 两个红球,任意摸一个球,摸 到红球的可能性大还是摸 到白球的可能性大?
0
50%
1(100%)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发生的可能 性小于50%
游戏公平吗? 不公平!
最终得到的数字是偶数 必然事件 可能性=1
转盘A
最终得到的数字是奇数 不可能事件 可能性=0
最终得到的数字是偶数
不确定事件
0<可能性<1
转盘B
最终得到的数字是奇数 不确定事件 0<可能性<1
0
50%
1(100%)
发生的可能 性小于50%
发生的可能 性大于50%
不可能 发生
必然 发生
扬起智慧之帆: 这节课你学到 了什么?
请你来帮忙
小明和小冬各率一队打篮 球,两队都想发球,请你设 计一个公平的方法决定谁 先发球。
游戏公平吗?
游戏请遵守下列规则:
(1)两队长同时转动两个转盘。 (2)转盘停止后,指针指向几就顺时针 走几格,最终得到一个数字。 (3)如果最终得到的数字是偶数,本队 就坐下一人,若是奇数,依旧站着。 (4)转动10次转盘,哪个队坐下的人多 算胜利。
最新《游戏规则的公平性》教学课件PPT完整版

2、把设计好的游戏在小组内进 行交流。
公平 正义
1米
一米长的线段 平均分 10份
方方 红色
圆圆 蓝色
玩 牌 规 则
把1——10这10张牌打乱,牌 面朝下放在桌上。每次任意拿出一 张再放回去,拿到比“5”大的算老 师赢,拿到比“5”小的算你们赢。 拿到“5”不分输赢,再重拿。 硬币、圆片、扑克牌、骰 子等)共同设计一个简单的公 平游戏。
欢迎进入数学课堂
摸球游戏规则:盒子中有黄球和白
球。每个对的代表 轮流摸,每次任意 摸一个球,摸后放 回,共摸 20次。 哪一队选中的球被 摸到的次数多,哪 一队就获胜!
活动要求: 1、组长负责,两人摸球,一人记录。 2、每人摸一次,摸后放回。摇一摇
再摸,共摸20次。
小娟和小军做摸球游戏,每次任意摸一个球, 摸后放(回110,)每人摸20次。摸到红球小娟得1分, 摸到黄球小军得1分,摸到蓝球两人都不得分。 你认为在哪几个口袋里摸球是公平的?
公平 正义
1米
一米长的线段 平均分 10份
方方 红色
圆圆 蓝色
玩 牌 规 则
把1——10这10张牌打乱,牌 面朝下放在桌上。每次任意拿出一 张再放回去,拿到比“5”大的算老 师赢,拿到比“5”小的算你们赢。 拿到“5”不分输赢,再重拿。 硬币、圆片、扑克牌、骰 子等)共同设计一个简单的公 平游戏。
欢迎进入数学课堂
摸球游戏规则:盒子中有黄球和白
球。每个对的代表 轮流摸,每次任意 摸一个球,摸后放 回,共摸 20次。 哪一队选中的球被 摸到的次数多,哪 一队就获胜!
活动要求: 1、组长负责,两人摸球,一人记录。 2、每人摸一次,摸后放回。摇一摇
再摸,共摸20次。
小娟和小军做摸球游戏,每次任意摸一个球, 摸后放(回110,)每人摸20次。摸到红球小娟得1分, 摸到黄球小军得1分,摸到蓝球两人都不得分。 你认为在哪几个口袋里摸球是公平的?
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同学甲和同学乙改用如图所示的两个 转盘做“配紫色”游戏.配成紫色同学甲 得1分,否则同学乙得1分.这个游戏对双 方公平吗?2020/12/10来自初中数学资源网7
2020/12/10
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8
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
9
如何修改规则才能使该游戏对双方公平?
2020/12/10
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4
做一做 再想一想
用所给下图中的两个转盘进行“配 紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其 中一个转盘转出了红色,另一个转出了 蓝色,则可配成紫色,此时甲得1分,否 则乙得1分.
这个游戏对双方公平吗?若你认为不公平, 如何修改规则才能使该游戏对双方公平?
游戏公平吗
白银十中 李再义
2020/12/10
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1
游戏规则公平吗?
有甲、乙两位同学正在做掷骰子游 戏.两人各掷一枚骰子. (1)当两枚掷骰子的点数之和为奇数时,
甲得1分,否则乙得1分.
通过实验操作你认为这个游戏对双方公平吗? 能谈谈你对游戏规则公平性的理解吗?
双方获胜的可能性相同
事件发生的可能性相等
2020/12/10
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5
做一做 再想一想
多次进行上述“配紫色”游戏后,同 学乙明发现该游戏规则对自己不利,因此 他建议改用同一个转盘转动两次做“配紫 色”游戏.同学甲想,这没有什么差别, 便欣然同意了同学乙的建议.你认为同学甲 的决策明智吗?
2020/12/10
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6
趁热打铁 运用新知
2020/12/10
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2
游戏规则公平吗? 有甲、乙两位同学正在做掷骰子游
戏.两人各掷一枚骰子.
(2)当两枚掷骰子的点数之积为奇数时,
甲得1分,否则乙得1分. 你认为这个游戏对双方公平吗?为什么?
2020/12/10
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3
议一议 辨一辩 同学甲和大家一样发现上面游戏(2)
的规则对自己不利.于是同学乙说“那这 样吧,当两枚掷骰子的点数之积为奇数时, 你得2分,否则我得1分”.你认为同学甲 应当接受这个规则吗?
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如何修改规则才能使该游戏对双方公平?
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做一做 再想一想
用所给下图中的两个转盘进行“配 紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其 中一个转盘转出了红色,另一个转出了 蓝色,则可配成紫色,此时甲得1分,否 则乙得1分.
这个游戏对双方公平吗?若你认为不公平, 如何修改规则才能使该游戏对双方公平?
游戏公平吗
白银十中 李再义
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游戏规则公平吗?
有甲、乙两位同学正在做掷骰子游 戏.两人各掷一枚骰子. (1)当两枚掷骰子的点数之和为奇数时,
甲得1分,否则乙得1分.
通过实验操作你认为这个游戏对双方公平吗? 能谈谈你对游戏规则公平性的理解吗?
双方获胜的可能性相同
事件发生的可能性相等
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做一做 再想一想
多次进行上述“配紫色”游戏后,同 学乙明发现该游戏规则对自己不利,因此 他建议改用同一个转盘转动两次做“配紫 色”游戏.同学甲想,这没有什么差别, 便欣然同意了同学乙的建议.你认为同学甲 的决策明智吗?
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游戏规则公平吗? 有甲、乙两位同学正在做掷骰子游
戏.两人各掷一枚骰子.
(2)当两枚掷骰子的点数之积为奇数时,
甲得1分,否则乙得1分. 你认为这个游戏对双方公平吗?为什么?
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议一议 辨一辩 同学甲和大家一样发现上面游戏(2)
的规则对自己不利.于是同学乙说“那这 样吧,当两枚掷骰子的点数之积为奇数时, 你得2分,否则我得1分”.你认为同学甲 应当接受这个规则吗?