七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立教案

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

[教学目标]

1．知识与技能

了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用；了解忽必烈建立元朝的过程，认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。

2．过程与方法

识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字史料，获取有效历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史；阅读《知识拓展》，正确评价文天祥的抗元行动。

3．情感态度与价值观

体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用。

[教学重点和难点]

重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的建立与统一。

难点：元朝的建立与统一。

[教学设计思路]

1．教材分析

本课主要学习三个子目的内容：成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金、元朝的建立与统一。三部分内容之间因果相联，成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金为元朝的建立和统一奠定了基础。学习这三部分内容，首先要了解五代辽宋夏金元时期统一多民族国家发展的历史。

2．学情分析

(请按学生的实际情况进行补充。)

3．教学方法

阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。

[教学准备]

多媒体课件、图片、动画等。

[教学过程]

[板书设计]

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

一、蒙古政权的建立与发展

1．背景：蒙古族的兴起

2．建立：成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古政权

3．发展：蒙古军先后灭西夏、金，形成与南宋政权的对峙之势

二、元朝的建立与统一

1．背景：忽必烈继承汗位，推行中原制度与文化

2．建立：改国号为元，迁都大都(今北京)

3．统一：元军攻入临安，灭亡南宋，完成全国统一

4．意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础