《 版式设计》 教学大纲

《版式设计》课程教学大纲

总学时：48 学分：3

适用专业：视觉传达设计课程代码：4033212

课程性质：专业必修课考核方式：考察

对象：本科开课时间：大二上学期

一、课程地位与作用

版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。表面上看，它是一种关于编排的学问;实际上，它不仅是一种技能，更实现了技术与艺术的高度统一，版式设计是现代设计者所必备的基本功之一。

通过本课程的学习，要使学生掌握版式编排设计的基本理论、实际操作技能和基本创意能力，掌握现代技术中具有通用性、普遍性的软件的使用方法。要通过各个教学环节培养学生对版式编排应用及书装的制作能力、和创意的能力。提高对画面中的各视觉元素组织安排的技巧，增强学生的理解力、创造力，要让学生更好地掌握编排设计规律与制作方法。

二、教学目标与要求

本课程在教学中，要求学生充分了解和掌握版式设计的定义、形式种类、编排功能等。掌握版式设计的基础理论，充分理解版式设计过程中的每个环节的特征。掌握版式设计的基本方法、手段、技巧，并具备一定的版式编排应用及设计创意的能力。能较熟练地对书籍、海报、单页等进行版式编排与设计。结合知识及能力培养，提高学生的设计认知的素质，提高学生在今后设计制作时审美素质，培养其敬业精神和应具备的职业道德。

三、教学内容与课时分配

第一章版式设计的基本原理（4学时）

（一）教学基本要求

了解版式设计课程的学习要求及基本的学习方法，掌握概念性内容，比如版式设计的定义和发展历史，了解版式设计的原则，初步了解版式设计的流程。

（二）教学具体内容

1.版式设计的定义

2.版式设计的原则

3.版式设计的历史及设计流程

（三）重点

版式设计的原则。

（四）难点

版式设计原则与设计流程。在设计版式时，需要分析媒体、受众、产品等。

（五）作业

手绘五一劳动节宣传画，A4纸。

第二章版式设计的基础（8学时）

（一）教学基本要求

通过对版式设计的构成元素、视觉流程、版面排列的认识，能够熟练的将版式设计原理运用到实际版式设计当中。

（二）教学具体内容

1.版式设计的构成元素

2.版式设计的视觉流程

3.版式设计的基本类型版式

（三）重点

版式设计的构成元素和基本版式类型。

（四）难点

版式设计的构成元素——点线面，需要了解每种元素在版面上的情绪和适用范围。

（五）作业

摹写海报，分别熟悉点、线、面在版式中的作用和排版。

第三章文字与图形的版面构成（6学时）（一）教学基本要求

文字与图形是版式设计的主要设计元素，通过对文字的编排以及图片与图形的编排学习，了解其主要表现形式，在实际排版中熟练运用。

（二）教学具体内容

1.文字（文字编排、字体、行距、字距）设计

2.图片（外形、不同图版的应用）设计

（三）重点

文字设计与图形外形设计。

（四）难点

处理图形与文字整合编排。

（五）作业

1.根据给出的参考，设计自己的名片；

2.根据给出材料，编排一张A4对页的散文杂志内页，图文并茂；

3.设计一首现代诗的排版（A4大小）。

第四章版式设计的构成法则（16学时）

（一）教学基本要求

版式设计的构成法则中包含了版面率、留白率、文字跳跃率、图片跳跃率、图版率等的概念，学生需掌握不同版面的视觉风格并能够在不同媒

体中的应用。能够独立完成针对不同媒体和主题的要求的版面设计。

（二）教学具体内容

1.版面率

2.留白率

3.文字跳跃率

4.图片跳跃率

5.图版率

（三）重点

版面率、留白率。

（四）难点

几种“率”的区别与联系，以及不同版面的风格气质的掌握。

（五）作业

1.根据给出材料，编排杂志内页，要求具有设计感。

2.摹写一张今日新闻的第一个版面。

3.设计海报2幅。

第五章版式设计的网格系统（10学时）

（一）教学基本要求

通过对网格的类型及应用的了解，学习网格在版式中的主要表现形式，并对其进行分析，将其应用到实际版式设计中。

（二）教学具体内容

1.网格系统的定义与作用

2.分栏

3.不对称网格

4.无网格设计

（三）重点

分栏中的对称网格系统掌握。

（四）难点

分栏中的对称网格系统掌握，需要掌握5种对称网格的应用，并能自如设计。

（五）作业

根据给出模板，摹写5种杂志版面设计。

第六章版式设计与印刷（4学时）

（一）教学基本要求

通过学习版式设计中出血，线法规定，色彩及文字与图片的输出要求，了解后期制作对版式设计的影响，运用这些知识更好的设计制作版面。

（二）教学具体内容

1.版式设计的版面要求

2.版式设计的印刷要求

（三）重点

印刷过程中的“出血”类型。

（四）难点

印刷材料及技法介绍。

（五）作业

整合所有版式设计作品，并设计一本个人作品集，打印制作小册子，不少于12页。

四、考核方式和要求

本课程为考查课，课堂表现（30%）和作业（70%），其中作业部分又分为平时作业（30%）和期末大作业（40%）为成绩评定标准。

五、参考书目