高三语文：人物形象

高三语文高效课堂资料

小说专题三小说人物形象

【考情分析】

[考纲要求]

1.掌握描写人物形象的方法、人物形象的作用。

2.学会鉴赏小说的人物形象。

3.会分析小说人物形象的作用。

[考题分布]

[命题规律]

人物形象是高考小说命题的必考题。主要考查人物形象特点，以主观论述题为主，分值在6--8分，难度较大。

[考向预测]

人物形象写是小说的三要素之一，考纲中也明确规定“鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。”从近五年全国真题和考纲考题示例看，如果考查会以主观论述题考查人物形象分析，也会可能出现叙述主体“我”的分析或人物比较题。

【核心知识探究】

[知识点一]描写人物形象的方法

1.概念阐释

小说人物，是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，他不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。

如：诺贝尔文学奖莫言小说《生死疲劳》中的“蓝脸”是以莫言的爷爷和邻村一个姓孟的单干户为原型提炼加工而成的。

2.考查形式

（1）结合全文，简要分析文中×××的形象或性格特点。

（2）简要概括×××的形象或性格特点。

3.小说描写人物的方法：正面描写和侧面描写。

（1）正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写

①肖像描写

概念解析：肖像描写就是人物的音容笑貌、体态服饰。肖像描写不仅能反映人物的外形特征，而且能显示人物的性格特征。

举例分析：《红楼梦》中王熙凤的肖像描写：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这一肖像描写写出了王熙凤的美丽、华贵、得势，也暗示她的贪婪、俗气、狡黠。

②语言描写

概念解析：语言描写是人物之间的对话，是内心世界的外露。精妙的语言描写可照见人物的内心世界，或内心毒辣，或心细绵密，或憨厚诚实，或单纯可爱。

举例分析：《红楼梦》中王熙凤初见林黛玉时的语言描写“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹子这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”可谓一石三鸟，表现她泼辣、善于阿谀奉承的性格特点。

③动作描写

概念解析：动作描写是人物的行为动作。具体细致地动作描写，会显示出这一人物的内心活动处世态度、思想品质。

举例分析：写葛朗台看到查理留给女儿的那个金匣子时，他的“身子一纵，扑向梳妆匣，好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。”这一“纵”一“扑”强烈地辐射着葛朗台对金子的专注、贪婪，反映出他爱财如命。

④心理描写

概念解析：心理描写是人物内心的活动。心理活动，能够直接深入人物心灵，揭示人物丰富而复杂的思想感情。

举例分析：老舍的《骆驼祥子》“他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯

挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃，将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。”揭示了小福子去世后，祥子希望的破灭。

⑤神态描写

概念解析：神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。是人物内心的反应，更能直接揭示人物性格。

举例分析：鲁迅《祝福》描写祥林嫂的选段：脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。这段对祥林嫂神态的生动形象的刻画，抓住了人物的面部变化，如脸色、眼神等，凸显了祥林嫂历尽人生苦难而临近死亡边缘时的可怕形象, 让人产生同情, 从而反映了旧社会对人的摧残。

⑥细节描写

概念解析：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出。

举例分析：周晔《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写：“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。”这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。

（2）侧面描写

①概念解析：侧面描写是指通过其他相关人物的对比、衬托，景物的烘托渲染来表现主要人物。这种手法能含蓄曲折地表现人物形象。

②举例分析：2010年山东卷考查了老舍的长篇小说《骆驼祥子》的片段，文中的主要人物是祥子，作者写刘四爷和虎妞都是为了从侧面表现祥子。比如，“老头子心里有数儿，他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净”，从侧面表现出祥子的真诚勤快、勤劳本分、讲究干净。

[知识点二] 人物形象的作用

1. 提问形式：

（1）文中某某人物形象的作用是什么（有什么作用）？请结合文章内容作简要分析。

（2）你认为作者刻画某某这一人物有什么用意。

（3）作者刻画某某这一形象的意图。

（4）某某对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析

2.答题术语：

(1)主要人物形象的作用

主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题。

(2)次要人物形象的作用

次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：