幼儿教学心得体会
幼儿园教学心得体会5篇
幼儿园教学心得体会5篇幼儿园教学心得体会（篇1）我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。
”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，期望得到老师的爱。
在那里，我不妨先举一个例子。
康康是小班里一个十分聪明能干的小家伙，自我吃饭，自我尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎样的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时光从来不尿床。
这可怪了，到底是怎样一回事呢？之后才明白，原先这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。
这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的，同时也是十分脆弱的，这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
幼儿教师学习心得体会(通用15篇)
幼儿教师学习心得体会(通用15篇)幼儿教师学习心得体会1通过__节的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”这句话的内涵。
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。
可以说，教师是除父母外，对学生的成长影响最大的人。
作为一个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应该用爱来温暖每一个孩子。
首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。
走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。
用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。
在一日活动中要时时关注他们。
哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。
我们还采用多鼓励、多表扬的方法，多发现孩子的优点。
在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。
爱是建立优良师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。
用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。
如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。
那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。
在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。
高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。
最新幼师教学心得体会10篇
最新幼师教学心得体会10篇教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地促进学生素质提高。
下面小编为大家带来最新幼师教学心得体会，希望大家喜欢!最新幼师教学心得体会1我20__年毕业于____职业学院，毕业后就在___佳乐幼儿园当起了幼师，进入这个工作岗位的时候，我很茫然，但随着时间快速前进，我也渐渐的喜欢上了这份职业。
现在甚至深深的爱上了这份职业，看着那些可爱的孩子在嬉笑、打闹，让我步入了孩时童光岁月，那时的我，和现在的他们一样，一样的天真，一样的无邪，感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演，更感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的梦想。
首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的广大关怀和支持，在他们的大力支持下，我才能从一个刚出道的学生逐渐转变成一位上进的教师，在5.12四川汶川大地震后，我们在园长的带领下积极募捐，希望我们的爱心能够早一点的到达灾区。
虽然我们的募捐微不足道，可我们的领导及各位老师都拿出自己的一份爱去感化每一个人，这是非常句有教育意义的，在我们的面前，那可都是孩子，在我们领导和组织的号召之下，那些孩子的家长也加入到了我们的.队伍之中，他们和我们一样，都用简单的爱，去拯救每一位亲人，那一刻真的很感动，现在回想起来，也是记忆犹新。
在热爱学生方面，领导教导我要关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的金钥匙，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。
在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，尽管因为时间有限，但在单位领导的关教下，与家长时常保持联系。
我们领导常说：团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
幼师心得体会和感悟收获(通用8篇)
幼师心得体会和感悟收获(通用8篇)幼师心得体会和感悟收获篇1时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：1、思想方面：一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态。
2、教育教学方面(1)虚心听课外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。
(2)认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。
(3)及时反思蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶。
3、工作态度方面我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心!当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽的努力来做一名合格的幼儿教师!幼师心得体会和感悟收获篇2有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。
这次的`国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。
致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。
而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。
幼儿教师心得体会(5篇)
幼儿教师心得体会（5篇）幼儿教师心得体会（5篇）作为幼儿教师，回首自己的工作，不禁思绪万千、感慨不已，认真写一写心得，谈谈自己的体会。
下面是小编给大家带来的幼儿教师心得体会（5篇），以供大家参考！幼儿教师心得体会篇1最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。
这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师务必具备的教育技能。
书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。
其中在教师与家长这一方面，这本书教会教师如何更好的去帮忙家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。
教师有职责帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，构成教育合力，促进幼儿身心健康发展。
家长工作难做，但是很重要。
家长一向以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。
教师在有时刻跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时刻对家长进行教育引导，能够让家长和教师持续一样的教育观念。
家长能够亲自参与孩子的活动中去，能够更快的转变家长对幼儿教育的观念。
每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。
作为从事教育职业的每一个教师，个性是我们幼儿教师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。
因此，教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋势。
我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关联，才能共同把儿童教育工作做好。
对我们来说，在双方沟通中怎样善于抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。
怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着必须的难度。
如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难我认为就应从教师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。
幼儿园教育教学心得体会(合集9篇)
幼儿园教育教学心得体会(合集9篇)幼儿园教育教学心得体会1今年我有幸参加了由洛阳市幼儿师范和信阳师范学院联合组织的短期幼儿园园长培训，收获颇多，特总结如下:一、为如何规范办园找到了法律及政策依据在本次学习中，信阳师范学院的郭勇教授对教育法规及政策进行了解读，如:教育法律、教育法规、教育政策等的概念及性质，以及三者的联系等，这些概念都是以前从未了解过的，在实际工作中更是缺乏相关知识指导。
今后有了这强有力的法律和政策依据，相信今后的工作会更好开展。
二、安全指导郭勇教授还针对“幼儿园生命与安全教育”这一主题进行了详细指导。
那些触目惊心的安全事故为每个人敲响了安全警钟，那一条条具体详细、切实可行的预防措施也为大家树立了搞好安全工作的信心。
三、职业道德需内化信阳师范学院教育学科研究所所长陈天顺教授的课幽默风趣，印象也很深刻。
他没有按照一些教条去强调教师职业道德有哪些规定、应该做到哪些，而是从幼儿为本的角度去思考教师职业道德:幼儿在幼儿园学习最重要的三件事是什么为了实现“幼儿健康快乐地学习发展”这一目标，幼儿园教师应该具备的最重要的品质是什么这些思考对我的启发很大，我会在对教师的日常管理中不断反思和改进，和老师们共同提升职业道德修养，逐渐达到内化自律。
特摘抄重点如下：一是诚，即要真诚尊重教师。
原有的幼儿园管理模式，是把被管理者置于被动的地位，充满着对人的不信任，这就导致被管理者对工作缺乏热情，消极应付了事。
其实每个人都是一个主体，具有能动性、自主性、创造性以及个体特征，只有发挥教师的主体性，才能极大地激发他们的工作热情。
二是细，就是细致工作。
马卡连柯说过：“教育工作中没有小事，最好的教育工作是不可忽略细节与小事的。
”三是严，就是要严格要求。
园长在管理中，要善于把教师的思想和行为作为研究对象进行观察分析，关注教师自我反思意识和能力的发展。
四、行知思想与我同行最让我难以忘怀的莫过于汤翠英老师的《行知思想传播讲座》了，汤老师年过七旬，仍然致力于传播陶行知思想。
幼儿园教育教学心得体会10篇
幼儿园教育教学心得体会10篇幼儿园教育教学心得体会1四月的阳光温暖而舒适，在这春风荡漾的季节，天津市园长培训工程启动了，我怀着兴奋、喜悦与忐忑不安的心情参加了首期骨干园长培训班。
兴奋的是我能与全市最有名望的四十九名园长齐聚一堂;喜悦的是我在接下来的时间里将享受高端的专家们的精神食粮;忐忑不安的是我不知道以我如今的知识结构能对这次培训有多少感悟，不知道我能否不辜负各级领导对我的期望。
怀着这样的心情开始了我的培训之旅……每天我都尽情地倘详在知识殿堂中，聆听着专家们的教诲、感悟着专家们的思想。
安排紧凑而内涵丰富的学习，使我终身受益。
在这里与大家交流我的学习收获和感悟，分享同仁们的真知灼见。
讨论积极而热烈，见解精辟而深刻，深受启发。
深入幼儿园的调研考察，提升了分析问题的能力，对幼儿园的精细化管理有了进一步的思考和探究。
作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。
在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿教育理念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，为孩子的一生奠定坚实的基础。
现将近期的学习心得简单地做以梳理：一、把握机遇、落实责任江瑾处长的《贯彻落实实施意见》的精彩报告，让我懂得当今学前教育的重要地位和作用，让我喜悦于感受__所提出的“要重视学前教育”，这5是一个历史性的里程碑;在激动、感动、兴奋、振奋学前教育春天到来的同时，也深深体会的肩负的责任之重大，使命之神圣。
赵斌教授的《学习贯彻两会精神，打造优秀幼教园长队伍》的讲座更是我惊醒。
学习《国家中长期发展规划纲要》要用心体会、用心把握、用心落实，不断增强学习能力，在创先争优活动中实现新的飞跃，争上新的水平。
二、遵循规律、科学发展身兼要职的学者杨春华书记在百忙之中，在高升调任之际为我们做了一场激动人心的报告《教育规律与教育管理》，真是茅塞顿开。
幼儿教师教育心得体会(精选5篇)
幼儿教师教育心得体会(精选5篇)幼儿教师教育心得体会(精选5篇)教育关乎一个民族的未来。
开放教育，还教于民，让教育家自由的对受教育者进行教育才是教育的正常要求，是世界上所有正常国家的做法，也是当今时代的愿望。
下面是小编给大家整理的幼儿教师教育心得体会大全，希望能给大家带来帮助。
幼儿教师教育心得体会【篇1】我们班的孩子今年自小班升入中班，我发明他们开始喜欢为群众为同伴干事情，便在班级建立了值日生工作，幼儿园中班教育随笔。
全班幼儿分成五组轮流举行，每一天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时，孩子们对值日生感到十分新鲜和洽奇，每一天都开心地早早来园，用心完成我分配的任务。
但是过了不久，我就发明值日生来园总是你早我晚，有时候大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问缘故原由时，孩子却无所谓地说：“我忘了!”。
尽管值日生都能按照我的要求去做，但时常出现干事不当真、坚持欠好，需要老师不断地提醒。
这时，小朋友的一句话引起了我的思考，某一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今日我不想当卫生员了!”，“为啥子”我急切地想明白缘故原由，“今日我想当景象形象员!”孩子的回覆似乎提醒了我，原先对做值日生他们有本身选取的愿望，做啥子值日也有本身的设法。
但是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未思量他们的兴趣和需求。
我们说要把属于孩子生活和选取的权力还给孩子，那么值日生工作为啥子不让他们自选呢!于是，我紧之后说：“能够呀，今日就由你们来选取做啥子值日生吧。
”孩子们立刻又变得兴抖擞来，这个说：“我今日要当接待员!”阿谁说：“我要当监督员!”。
那一天，我个性注重观察他们，发明孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能当真负责地做好各自工作。
以后值日生我班开展起来了。
幼儿教师教育心得体会【篇2】五月是一个比较忙碌又开心的一个月，在这一个月里，小朋友都比较辛苦，因为这个月。
幼儿园教学心得体会14篇
幼儿园教学心得体会14篇 幼儿园教学心得体会篇1 8月19日—8月21日，我有幸参加了广饶县暑期幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考
虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、教育理念 1、幼儿园教育教学 董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢称赞的。二是社会，老师的教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发展需要。
2、幼儿的学习特点 幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的 的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。
3、教学活动 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。
二、教学中的问题与对策 董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；第二点是对素材价值的挖掘不到位；第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一；第四点是
幼儿园教师教育心得体会(优秀11篇)
幼儿园教师教育心得体会(优秀11篇)幼儿园教师教育心得篇一在幼儿园的一日生活中，老师的工作比较的琐碎，要照顾孩子们的一日三餐，还要教给孩子们一定的知识，有时候忙的喘不过起来，有一次我忙完之后随口说了一句：“真累呀！”刚说完佳琦突然跑过来说：“老师我给你捶捶腿吧！”我先是吃一惊，随即又笑了，当佳琦的小拳头轻轻的敲打在我的腿上的时候，我心里流淌着的是无限的温暖。
一看到这情景，一下子跑过来好几个小朋友，有的捶背、有的捏胳膊……还有的。
小朋友说：“老师，你怎么会累呢？”我随口就说：“平时照顾你们吃饭、睡觉、打扫卫生……还要给你们上课，太忙了所以就累了！”“老师我来帮你吧！”几乎所有的孩子异口同声地说，我欣慰的笑了。
第二天，巨子棋跟卢宜谨比我来的还要早，在那帮老师摆小椅子，还帮老师收拾玩具橱……也许有时候老师真应该跟孩子们诉诉苦，让他们了解老师们的工作，虽然他们每天都看着老师们做这些事情，但他们不会懂得这其中的辛苦，老师平时多讲一些，孩子们就会多体谅一点，付出总会有回报。
幼儿园教师教育心得体会篇二第一次听说《弟子规》时还不知道它究竟是什么样的读物，通过幼儿老师和在网上查阅后，才知道是告诉世人：为人子弟在家出外。
待人接物处世，求学时应有礼仪规范，是教育子弟敦伦尽力，除邪存诚，养成忠厚家风的好读物，不仅小孩要学，成人也要学的好读物，通过一年多与吴昕怡共同学习《弟子规》后真是受益匪浅，特别是女儿在学习中懂得了很多做人处世的道理，作为母亲现在有几点体会。
一、在尊老爱糼方面：自从学《弟子规》开始，就经常听到她在家里背“弟子规。
圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而轻仁”刚开始她不知道是什么意思，通过跟她讲解一些小故事后，也就明白了，经过一段时间后，每天上学和放学都能同每一个家长打招呼，特别是爷爷住院期间，每天都要去看望一次，在我们没有提示的情况下，能该去安心和关心爷爷的病，能说些孝顺的话，作为五岁的孩子能有这些表现，充分说明在平时的教育也是很重要的，和小朋友一起玩，也能充当姐姐，也能送给比她小的朋友玩具玩和食物，能听懂大人说的道理，但终究是小孩子，总需要督促，这是作为父母不可松懈的。
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幼儿教学心得体会
导语：礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。
以下小编为大家介绍幼儿教学心得体会范文文章，仅供参考!
幼儿教学心得体会范文 爱，是人的本能，是一种发
自内心的情感。爱，代表着愿意为对方无条件的付出，而不
求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也
应该像妈妈一样爱着孩子。
我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都
是小朋友们都已经来了，她才慢慢的牵着妈妈的手走过来，
一看见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一
次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时候明明醒
了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让妈妈起来，
所以每次到幼儿园都这么晚，我也一直在想这个问题，怎么
样才能让她早点到幼儿园来呢？平常她到了幼儿园我都会
抱抱她，那次她来的特别晚，我没抱她，没想到，晚上妈妈
来接她的时候，看见她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：
“今天我来的太晚了，唐老师都没抱我。”这么偶然的一句
话，让我找到了问题的突破口，我连忙拉着她的手说：“李
宝宝，如果你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好
不好？”她开心极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第
二天，她果然比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她
转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今天来的真早，她咯
咯咯开心的笑了。她妈妈拉住我跟我说：“唐老师，昨天梁
钰说她来的晚了，你没抱她，今天早来5分钟你就会抱她，
早上7点30分马上就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”
妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时候。
我发现这个办法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分
钟，直到和别的小朋友时间差不多，让她一直保持这个时间
起床，果然，以后她都没迟到了，而我每次看见到早早的来
幼儿园都会去抱抱她。
原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿，希望得到和
老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能
改变一个孩子赖床的习惯，作为老师，我们一定要满足孩子
的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那
样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会充满无限温馨和甜
蜜，教育的幸福感便会油然而生。
幼儿教学心得体会范文 今天下午，孩子所在的幼儿
园——呈贡二幼邀请大班的孩子家长参加了一次有意义的
家长培训，我有幸参加并聆听了中央教科所礼仪教育专家余
航老师为家长们做的以《如何开启孩子幸福的一生》为题的
讲座，听后很有感触。
余老师的讲座以中华传统礼仪教育为主线，强调了以
“习惯培养”为主的礼仪教育对于孩子的一生发展有着深远
影响，通过具体事例，阐述只有让孩子从小学会“自律”与
“尊重”，才能真正开启孩子幸福的一生。
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。对一
个人来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表
现；对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风尚和生活习
惯的反映。我国自古就有“不学礼，无以立”的说法，书香
门第以“诗礼传家”为荣，平民大众也把“知书达礼”视为
有学识、有教养的标准，要求女子们努力做到。一个素质高、
有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊
重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利
于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当
孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他
就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些
朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩
子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。心里学家
约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其
身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更
多，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提
高学习成绩的一种途径。
如今随着社会的发展，我们在不断强调对孩子进行智力
开发和特长培养的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽略了
对孩子进行礼仪、规则的教育与训练。我也是搞教育工作的，
自己非常清楚当前我们的教育由于受到应试教育的影响以
及社会大环境的冲击，对知识技能的训练力度高于习惯培养，
甚至忽视社会公德教育！对于“德育”的缺失与无力，我也
对我们的教育方式感到万分担忧，过度的智力开发真的能营
造和谐社会吗？答案显然是否定的。我一直秉持着“成人比
成才重要”的教育理念，在工作中不断践行“习惯培养高于
一切”的教育方式，因此，对于余老师的观点我非常赞同。
学前期幼儿，他们的可塑性极强，能够敏锐地接受外界
的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为规则的理想
时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。在幼儿时
期，
孩子喜欢模仿成人的行为，这时开始进行礼仪启蒙教育，
有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人
生的发展将产生积极的影响，尤其是对幼儿的个性、社会性
及道德品质的发展具有重要的影响。而且幼儿期幼儿的可塑
性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼
仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教
育，长大要改就困难了。俗话说：“少成若天性，习惯成自
然。”因此要让幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的人，使幼儿
拥有一个健全的人格和自信的人生，早期的引导和教育尤为
重要。
孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以
培养孩子讲礼貌必须由家长做起，家庭是孩子的礼仪教育的
主阵地。“孩子的心灵就像是一张白纸”孩子这一张“白纸”
画的好还是坏，父母在日常生活当中，起了相当重要的地位。
俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪教养、良好的
行为习惯也不能临时突击，而是需要日常生活中长期地培养
与引导。家长要严格要求自己，尊重老人，每天早晨起来向
老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼
貌。父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书，也最好把书
捧在手上，养成孩子爱看书的习惯。孝敬老人，不说粗语，
做到以身作则如此种种，持之以恒，像余老师说的：从知道
到做到，从做到到做好，从做好到持久做好，相信一定能让
礼仪教育开启孩子幸福的一生！