生物:4.2《基因对性状的控制》 课件(新人教版必修2)
新人教版生物必修2第2节《 基因对性状的控制》ppt

结论四:生物的性状是基因和环境相互 作用的结果
实验分析
请针对这出个现实残验翅说明 果蝇的原基因因提与出性假状说的,关
并进系行是解怎释样。的?
遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼
虫正常的培养温度为25℃,将孵化后4-7d的长
翅果蝇幼虫在35-37℃处理6-24h后,得到了某
些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下
12
患
• (4)Ⅲ9和Ⅲ12违法结婚,子女患病的可能性是17_/24_
• 已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(B、b基因控 制);直毛与分叉毛是一对相对性状(F、f基因控 制)。两只亲代果蝇杂·交得到以下子代类型和比例:
灰身直毛 灰身分叉毛 黑身直毛 黑身分叉毛
雌蝇 3/4
0
1/4
0
雄蝇 3/8
结论二:基因氨→基蛋酸白质谷结氨构酸→性缬状氨酸
结构蛋白质 正常
异常
镰刀型红细胞
症状
无 溶血性贫血
第2节 基因对性状的控制
探究二、基因对性状的控制 由此你又能得
实例三:
豌豆只有高茎和到矮什茎么两结种论类呢型?的
个体,由一对等位基因控制;而
人有各种不同高度的个体,你能
猜测出其中可能的原因吗?
结论三:有的性状是由多个基因控制的
患
• (1)甲病的遗传方式常_染_色体_显_性 _ _
• (2)若Ⅱ3和Ⅱ8两者的家庭均无乙病史,则乙病的
遗传方式X是染_色体_隐_性 _ _ _
1
2
• 甲病男 女
• 乙病
3
45
67
8
男 • 两病兼
9
10
11
12
患
• (3)Ⅲ11和Ⅲ9分别与正常男性结婚,她们怀孕后到 医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑
高中生物《第四章 第二节 基因对性状的控制》课件2 新人教版必修2

血红蛋白的结构发生变化
红细胞成镰刀型 容易破裂,患溶血性贫血
结论2
基因通过控制蛋白质的结构直接 控制生物体的性状。
二、基因、蛋白质与性状的关系
基因
酶
蛋白质结构
细胞代谢
性状
三、细胞质基因
三、细胞质基因
存在于线粒体和叶绿体中的基因
三、细胞质基因
存在于线粒体和叶绿体中的基因
特点:
三、细胞质基因
Q:蛋白质与生命性状特征有何关系?
蛋白质是生命活动的______者和 ______者
二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋白质 基因指导________的合成。 性状 基因控制生物体的______。
Q:蛋白质与生命性状特征有何关系?
体现 蛋白质是生命活动的______者和 ______者
二、基因、蛋白质与性状的关系
一、中心法则的提出及其发展
复制
复 制 DNA 转录 逆转录
RNA
翻译
蛋白质
二、基因、蛋白质与性状的关系
基因指导________的合成。 基因控制生物体的______。
二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋白质 基因指导________的合成。
基因控制生物体的______。
二、基因、蛋白质与性状的关系
囊性纤维病的病因分析
CFTR基因缺失3个碱基
CFTR蛋白结构异常
CFTR蛋白功能异常
囊性纤维病的病因分析
CFTR基因缺失3个碱基
CFTR蛋白结构异常
CFTR蛋白功能异常
患者支气管内黏液增多
囊性纤维病的病因分析
CFTR基因缺失3个碱基
CFTR蛋白结构异常
CFTR蛋白功能异常
患者支气管内黏液增多 黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染
经典:生物:4.2《基因对性状的控制》PPT课件(新人教版-必修2)

8
操练一下
1, 揭示生物体内遗传信息一般规律的是
A、基因的遗传规律 B、碱基互补配对原则
C、中心法则
D、自然选择学说
9
操练一下 2, 下图所示的过程,正常情况下在动植物细胞中
都不可能发生的是
A、①② B、③④⑥ C、⑤⑥ D、②④
10
问题1
蛋白质与生物性状之间有什么关系?
25
操练一下 4, 下列对基因型与表现型关系的叙述,错误的是
A.表现型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表现型一定相同
C.在相同的生活环境中,基因型相同, 表现型一定相同
D.在相同的生活环境中,表现型相同, 基因型不一定相同
26
5, 甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同 源染色体上的两个相对基因共同控制,只有当同 时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素 才能合成,下列说法正确的是
实例4 镰刀型细胞贫血症
正常血型红红蛋细白胞基因中镰一刀个型碱细基胞改贫变血症红细胞
血红蛋白结构发生变化 红细胞呈镰刀状
容易破裂,使人患溶血性贫血
17
基因,蛋白质与性状的关系
从上述两个实例中我们又能总结出什 么样的共同点呢?
结论
基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生
物体的性状
直接控制
18
小结
通过以上的四个例子我们可以看出 基因控制与生物的性状主要有以下两个
途径
间接控制
基因控制
直接控制
酶或激素 细胞代谢 结构蛋白 细胞结构
生物性状 生物性状
19
生物体性状的多基因因素
阅读
阅读课本70页第二,三段内容
4.2 基因对性状的控制-课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修二 (共29张PPT)

第4章 基因的表达第2节 基因对性状的控制课标要求1.阐述中心法则的内容。
2.举例说明基因控制生物体性状的两种方式。
3.描述基因、蛋白质与性状间的关系。
素养要求1.生命观念:认知遗传信息传递的规律。
2.科学思维:掌握中心法则模式图及变式,培养建模学习的能力。
内容索引一、中心法则的提出及其发展二、基因、蛋白质与性状的关系随堂演练 知识落实01一、中心法则的提出及其发展ZHONG XIN FA ZE DE TI CHU JI QI FA ZHAN1.提出者: 。
2.内容基础梳理 · 夯实教材基础克里克①DNA 的复制:遗传信息从 流向 。
②转录:遗传信息从 流向 。
③翻译:遗传信息从 流向。
DNA DNA DNA RNA RNA 蛋白质3.发展时间(年)发现对中心法则的补充遗传信息的流动举例1965RNA 复制酶 自我复制从 流向_____烟草花叶病毒1970__________RNA 合成DNA 从 流向____艾滋病病毒(HIV)1982结构异常的可增殖蛋白质朊病毒注:朊病毒的致病机理及其对遗传学理论的补充,相关研究正在深入。
RNA RNA RNA 逆转录酶 逆转录 RNA DNA4.完善后的中心法则(1)中心法则表示的是遗传信息的流动过程( )(2)遗传信息只能从DNA 流向RNA ,进而流向蛋白质( )(3)DNA 病毒中没有RNA ,其遗传信息的传递不遵循中心法则( )正误判断 · 矫正易混易错√××中心法则揭示了生物遗传信息由DNA 向蛋白质传递与表达的过程。
观察下图分析:深化探究 ·解决问题疑难1.①②③④⑤所表示的过程依次是什么?提示 DNA 的复制、转录、翻译、逆转录、RNA 的复制。
2.在真核生物细胞中,过程①发生的场所和过程②的原料分别是什么?提示 过程①发生的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;过程②的原料是4种核糖核苷酸。
3.正常的细胞中能发生哪些过程?提示 ①②③。
高中生物必修2课件:4-2 基因对性状的控制

(6)已知D基因片段碱基排列如下图。由它控制合成的多 肽中含 “—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基
酸序列。(脯氨酸的密码子是:CCU、CCC、CCA、CCG; 谷氨酸的是:GAA、GAG;赖氨酸的是:AAA、AAG;甘 氨酸的是:GGU、GGC、GGA、GGG。)
(五)技能训练 1.提示:翅的发育需要经过酶催化的反应,而酶是在 基因指导下合成的,酶的活性受温度、pH等条件的影响。 2.基因控制生物体的性状,而性状的形成同时还受到 环境的影响。
课前预习导学
自 主 预 习
一、中心法则的提出和发展 1.中心法则的提出 (1)提出者:________。 (2)内容 ①DNA复制:遗传信息从DNA流向________。 ②DNA转录:遗传信息从DNA流向________。 ③RNA翻译:遗传信息从RNA流向____________。
1.生物遗传信息流动表示为:
2.逆转录和RNA复制只发生在某些病毒中。
3.基因控制生物性状的两条途径: (1)通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体 的性状。 (2)通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 4.一个基因可能影响多种性状,一种性状也可能由多 个基因控制。 5.线粒体DNA和叶绿体DNA也能进行复制、转录和翻 译,并控制生物的性状。
A.解旋酶解旋 C.模板链
[答案]
[解析]
A
DNA的复制和转录过程中都有解旋酶的参与。
知识点2
基因、蛋白质与性状的关系
要 点 归 纳
1.DNA、基因、蛋白质、性状之间的关系
点拨:性状是指生物的形态或生理特性,是遗传和环境 相互作用的结果,主要由蛋白质体现,生物的遗传性状受基 因控制。
2.基因控制生物性状的两种方式 (1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生 物体的性状。
新人教版生物必修二4.2基因对性状的控制(共37张ppt)

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四.细胞质基因
(1)定义: 线粒体 和 叶绿体 中的基因 (2)功能: 进行半自主自我复制
通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成
举例:线粒体肌病、神经性肌肉衰弱、运动失调及 眼视网膜炎等。
(3)遗传特点:只能通过母亲遗传给后代(母 系遗传) 原因:受精过程中,受精卵的细胞质几乎
全部来自母亲的卵细胞
13
归纳:不同生物遗传信息的传递过程
生物种类
遗传信息传递过程
真核生物 原核生物 DNA病毒
遗传 物质
复制
DNA
转录
RNA
翻译
都是 DNA
蛋白质
RNA病毒
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遗传 物质 是 RNA
复制 RNA 翻译 蛋白质
逆转录
转录
RNA
DNA
翻译
RNA
蛋白质
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二、基因、蛋白质与性状的关系:
实例一:白化病
2、1970年,科学家在致癌的RNA病毒中发现逆 转录酶,它能以RNA为模板合成DNA。
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6
资料分析P69 1、1965年,科学家在RNA病毒里发现了一种RNA 复制酶,像DNA复制酶能对DNA进行复制一样, RNA复制酶能对RNA进行复制。
2、1970年,科学家在致癌的RNA病毒中发现逆 转录酶,它能以RNA为模板合成DNA。
23
小结
通过以上的四个例子我们可以看出基因 控制生物的性状主要因
结构蛋白 细胞结构 生物性状
酶或激素 细胞代谢 生物性状
间接作用
总之:a.生物性状主要是由蛋白质体现 b.蛋白质的合成又受基因的控制
所以:生物的性状是由基因控制的
(人教版)高中生物必修二:4.2《基因对性状的控制》ppt课件
体正常细胞内遗传信息是如何流动的?用图示表示。
提示: 1.不是。是发生在病毒寄生的宿主细胞内。 2.不能,其过程为:
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1.中心法则的图解
图解表示出遗传信息的传递有5个过程。
生物 必修2
第4章 基因的表达
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2.不同生物的遗传信息传递过程 (1)正常生物细胞:
(2)被病毒侵染的细胞: ①被DNA病毒侵染的细胞:
生物 必修2
第4章 基因的表达
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②被RNA病毒侵染的细胞:
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第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1.掌握中心法则的内容。
2.会书写不同生物遗传信息传递的途径。
3.识记基因控制性状的两种方式。
生物 必修2
第4章 基因的表达
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中心法则的提出及其发展
1.中心法则的提出 (1)提出者:克里克。
(2)内容:
DNA 流向_______ DNA ,即DNA的______ 复制 ; 遗传信息可以从_______ RNA 蛋白质 ,即遗传 也可以从DNA流向__________ ,进而流向__________
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第4章 基因的表达
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(2)直接控制:
蛋白质的结构 直接控制生物体 ①实质:基因通过控制 _______________
4.2基因对性状的控制—人教版高中生物必修二课件(共27张PPT)
镰刀型红细胞 镰刀状
镰刀型细胞贫血症
编码血红蛋白的基因中一个碱基变化
血红蛋白结构发生变化 红细胞形态呈镰刀状 红细胞容易破裂,患溶血性贫血
3.囊性纤维病
4.镰刀型贫血症 以上实例说明基因是如何控制性状的?
基因通过控制 蛋白质的结构 , 直
直接控制 生物体的性状 。
接
单个基因对性状的控制:
1.豌豆的圆粒和皱粒 3.囊性纤维病
以RNA作为遗 传物质的生物
某些RNA病毒 逆转录病毒
遗传信息的传递过程
复制
转录
翻译
DNA
RNA
蛋白质
复制
翻译
RNA
蛋质
逆转录 RNA
转录 DNA
翻译 蛋白质(性状)
RNA
HIV感染人体后,其遗传信息的流动方向如图所示。下列
叙述正确的是( B )
A.过程①、②以边解旋边复制的方式合成DNA分子 B.过程③可合成出子代HIV的RNA C.过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白质 D.过程①在病毒内进行,过程②、③、④在人体内进行
转录
翻译
复制 DNA
RNA
蛋白质
一、中心法则的提出
1957年,克里克首先预见了遗传信息的传递规律,并将这一规律命 名为中心法则。
二、中心法则的内容
①DNA → DNA ——DNA 自我复制; ②DNA → RNA ——转录; ③RNA → 蛋白质——翻译;
克里克提出的中心法则内容中,遗传信息不能够从蛋白质传递到 蛋白质,也不能从蛋白质传递到RNA或者DNA。随着研究的深 入,科学家发现传统的中心法则无法解释RNA病毒(遗传物质 RNA)遗传信息传递的规律,传统中心法则有不完善之处。
人教新课标高中生物必修二 4.2基因对性状的控制 课件 (共23张PPT)
蛋白质 ---
蛋白质
1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的 中心法则,为什么? 2、根据上述资料,你认为传统的中心法则 是否需要修改,如果需要,应如何修改?
中心法则的补充
转录
DNA
逆转录
RNA
翻译
蛋白质
转录 DNA
逆转录 RNA
淀粉分支酶 不能合成
蔗糖 不能 淀粉
淀粉含量低的豌豆由于失 水而显得皱缩
淀粉含量高,有效保留水分, 豌豆显得圆鼓鼓。
基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程进 而控制生物体的性状。
控制酪氨酸酶的 基因异常
酪氨酸酶不能 正常合成 酪氨酸不能正常 转化为黑色素 缺乏黑色素表现 为白化病
基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程
逆转录 二、基因、蛋白质和性状的关系 基因
酶 蛋白质结构
间接 细胞代谢 直接 性状
细胞结构
性状
三、基因型和表现型的关系
表现型=基因型+外界环境
1、金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在 强光低温条件下开红花,在遮阳高温条件下开白花, 这个实例说明( )
A、基因型是性状表现的内在因素
B.表现型是基因型的表现形式
RNA复制酶
RNA
RNA
烟 草 花 叶 病 毒
2、1970年,科学家在致癌的RNA病毒 中发现逆转录酶,它能以RNA为模板 合成DNA。
逆转录酶
RNA
DNA
HIV病毒
3、1982年,科学家发现疯牛病是由一种结
构异常的蛋白质在脑细胞内大量增值引
起的。这种因错误折叠而形成的结构异常
的蛋白质,可能促使与其具有相同氨基酸
人教版高一生物必修二4.2基因对性状的控制课件(共20张PPT)
一、中心法则的提出及其发展
1、提出
提出者:克里克
中心法则内容:遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA 的自我复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白 质,即遗传信息的转录和翻译;但是遗传信息不能 从蛋白质传递到蛋白质,也不能从蛋白质流向RNA和 DNA。
复 制
转录 DNA
结论2: 基因是通过控制蛋白质分子的
结构来直接控制生物体的性状的。
直接控制
基因、蛋白质与性状的关系总结
基因
结结构构蛋蛋白白 酶酶或或激激素素
直接控制
细胞结构 细胞代谢
生物性状性状
间接控制
总之:a.生物性状主要是由蛋白质体现 b.蛋白质的合成又受基因的控制
所以:生物的性状是由基因决定的
三、基因与性状间的对应关系
结论1: 基因是通过控制酶的合成来控制
代谢过程,进而控制生物体的性状。
间接控制
3、囊性纤维病
CFTR(囊性纤维)基因缺失了三个碱基(碱基缺失)
CFTR蛋白缺少一个丙苯氨酸,导致 结构异常,从而使其功能异常。
导致患者支气管内黏液增多
黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染。
4、镰刀型贫血症
控制血红蛋白正常基因碱基
人的白化病病因分析
控制酪氨酸酶的基因异常 控制酪氨酸酶的基因正常
白化病是一种较常见
的皮肤及其附属器官黑 酪氨酸酶不能正常合成色素缺乏酪所氨引酸起酶正的常疾合病成。
这类病人通常是全身
酪氨酸不能正常转化为黑色皮素肤、酪氨毛酸发能、正眼常转睛化缺为乏黑色素 黑色素,表现出怕光等
行为
表现为白化病
表现正常
从前面两个例子来看,同学们认 为基因是如何控制生物体的性状的?
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4、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状, 由非同源染色体上的两个相对基因共同控 制,只有当同时存在两个显性基因(A和B) 时,花中的紫色素才能合成,下列说法正 确的是( D ) A.一种性状只能由一种基因控制 B.基因在控制生物体的性状上是互不干 扰的 C.每种性状都是由两个基因控制的 D.基因之间存在着相互作用
染色体变异
精典例题
1、下面叙述的变异现象,可遗传的是 D A.由于水肥充足而造成的小麦粒大粒多性状 B.果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状 C.用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊,得到 的果实无籽 D.开红花的一株豌豆自交,后代部分植株开 白花
可遗传的变异
太空椒(经过太空遨游,也就是经 过辐射的)和普通椒相比,太空椒具有 明显的优势,果实肥大,把其种下去后 结出的仍是太空椒
生物变异的类型
不遗传的变异: 仅仅由环境不同引起,遗传物质没 有改变,不能进一步遗传给后代。 基因突变 遗传的变异: 基因重组
变异 的类 型
由于生殖细胞中 遗传物质发生了 改变,其后代将 继承这种改变
5、引发非典型肺炎的SARS病毒为单链RNA病毒,复制不经过DNA中间 体,使用标准密码子。下图为SARS病毒在宿主细胞内的增殖示意图:
请概括出SARS病毒遗传信息传递和表达的主要途径:
。
(病毒)RNA→(互补) RNA→(病毒)RNA→蛋白质 或RNA(自我复制)→蛋白质
高中生物多媒体教学课件
防御(如抗体)
催化(各种酶)
从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆
编码淀粉分支酶的 基因正常 DNA中插入了一段外来的DNA序列, 打乱了编码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶不能正常合成 ________ 蔗糖不能合成为淀粉, 蔗糖含量升高 淀粉含量低的豌豆由于 失水而显得皱缩
淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成为淀粉, 淀粉含量升高 淀粉含量高,有效保持 水分,豌豆显得圆鼓鼓
A.翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达 B.高温下相关蛋白质活性下降 C.这种长翅个体的基因型已经变为杂合子 D.表现型是基因与环境因素共同作用的结果
3.美国德克萨斯州科学家在2002年2月14日宣布, 他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为 CC的小猫毛色花白,看上去完全不像生养它的花 斑猫妈妈,也不完全像为它提供细胞核的基因妈 妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是:( ) (1)发生了基因重组所造成的结果 (2)提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果 (3)表现型是基因型与环境共同作用的结果 (4)生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果 A.(1) B.(2)(3) C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)
控制酪氨酸酶的 基因异常
酪氨酸酶不能 正常合成
酪氨酸不能正常 转化为黑色素
缺乏黑色素表现 为白化病
① 基因通过控制______ 酶的 合成来控制代谢过程,进而控 制生物体的_____ 性状 间接控制 编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化
血红蛋白的结构发生变化 红细胞成镰刀型
容易破裂,患溶血性贫血 结构 而_____ 直接 ② 基因还能通过控制蛋白质的______ 性状 控制生物体的_______ 直接控制
多 单基因控制某性状
人的身高、血压、智力、长 相、记忆力、性格、自尊、 对社会的态度等
基因与基因、基因与基因产物、 基因与环境之间存在着复杂的相 互作用,这种相互作用形成了一 个错综复杂而又繁而有序的网络, 精细地调控着生物体的性状
表现型=
基因型 + 外界环境
即表现型是基因型与 环境相互作用的结果。
基因突变 和基因重组 生物的变异
复习:表现型与基因型的关系
表现 (改变) 型
基因型 +
(改变)
环境条件
(改变)
引入:生物体遗传性状的改变就是 生物的变异
不可遗传的变异
普通的小麦种子种植在肥沃的土壤中, 给予充足的阳光和水分,结出的是粒多饱 满的种子,但是再把这些种子种下去结出 的仍就是普通的种子
DNA—蛋白质—性状的关系 DNA的多样性 决定 蛋白质的多样性 导致 生物界的多样性 直接原因/物质基础 根本原因
表现形式
课堂巩固
1、揭示生物体内遗传信息传 递一般规律的是( C )
A.基因的遗传定律 B.碱基互补配对原则 C.中心法则 D.自然选择学说
2.果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理长翅 基因纯合子的幼虫,其发育为成虫后,翅膀表现 为残翅。下列解释错误的是:( )。
水毛茛
DNA的分布
主要在染色体上
(所以说,染 色体是DNA的主 要载体)
细胞质内
例:线粒体 肌病
细胞核遗传
细胞质遗传
生物的遗传
______和______ 线粒体 叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因
线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关,这 些疾病多与脑部和肌肉有关,如:
线粒体脑肌病:乳酸中毒,中风样发作综合症,母系遗传病。表现 为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发 作、再发性脑损伤,并引起偏瘫、偏语
一、中心法则的提出及其发展
中心法则内容
克里克的预见 表示 遗传信息的传递规律(流动方向) 中心翻译
蛋白质
P69资料分析
中心法则的发展
转录 逆转录 翻译
DNA
RNA
蛋白质
核酸 和________ 蛋白质 这两类 中心法则实质蕴涵着______ 联系 和相互作用。 生物大分子之间的相互______
二、基因、蛋白质与性状的关系
Q:蛋白质与生命性状特征有何关系?
体现 者和______ 承担 者 蛋白质是生命活动的______ Q:蛋白质如何承担生命活动? 运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白,助肌肉收缩) 运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白) 调节(如生长激素、胰岛素)
蛋白质 的合成 基因控制生物体的______ 性状 基因指导________
这些疾病有什么特点?为什么?
受精过程中,受精卵的细胞质几乎全部来自母亲的卵细胞 不符合 孟德尔的遗传规律, 细胞质遗传________ 母本 的性状 后代只表现出______
基因对性状的控制
1. 通过控制酶的合成来控制代谢过程, 从而间接控制生物性状。
知识小结
2. 通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。