福建省龙岩市上杭县茶地中学2015-2016学年八年级3月月考生物试题解析(解析版)
福建省龙岩市曹溪中学2015-2016学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年福建省龙岩市曹溪中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内．每小题2分，共20分．）1．如图制作临时装片的正确顺序是（）A．①②③④B．④③②①C．④②①③D．②④③①2．生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（）A．阳光 B．水C．土壤 D．温度3．消费者和生产者的关系是（）A．相互利用 B．吃与被吃 C．互惠互利 D．相互竞争4．在细胞分裂时，变化最明显的是（）A．细胞核B．染色体C．叶绿体D．线粒体5．由于市场销路不景气，菜农们种植的东瓜卖不出去．大量冬瓜都烂在田地里，这时，地里的微生物将（）A．数量下降 B．数量上升 C．不能生存 D．稍有增加6．植物造林可以减少风沙，这说明（）A．生物适应环境 B．环境制约生物 C．生物影响环境 D．生物改变环境7．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的是（）A．5x 8x B．10x 10x C．15x 10x D．20x 45x8．细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核；②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；③细胞核由一个分成两个．A．③①② B．②①③ C．①②③ D．①③②9．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是（）A．光B．温度 C．湿度 D．周围的环境10．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是（）A．生理盐水 B．自来水C．碘液 D．凉开水11．在显微镜下看，字母“p”是（）A．b B．d C．q D．p二、填空题：（每空1分，共13分）12．影响生物生活的环境因素有两类，一类是、、等非生物因素，另一类是因素．13．生态系统有“绿色水库”之称；地球上最大的生态系统是．14．生物界中有形形色色的生物，除了外，无论是单细胞还是多细胞生物，都是由细胞构成的，细胞是生物体的和的基本单位．15．常用的玻片标本有以下三种，从生物体上切取的薄片制成的称为；用液体的生物材料经过涂抹制成的称为；从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为．16．根茎叶的导管和筛管是植物的组织．三、分析解答题（每空1分，共15分）17．下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：（1）在此生态系统中，生产者是；在该生态系统中，缺少的生物还有，它们是生态系统中的，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山．（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会（填增加或减少）．（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对的状态．说明生态系统具有一定的自我能力．18．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是图，你的判断依据是该细胞有和．（任写两项）（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是，④的名称是，里面的染色体是主要的遗传物质，它由和组成，⑥的名称是．（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是．A、经常喝牛奶B、细胞的分裂和生长C、参加体育锻炼D、父母的养育．2015-2016学年福建省龙岩市曹溪中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内．每小题2分，共20分．）1．如图制作临时装片的正确顺序是（）A．①②③④B．④③②①C．④②①③D．②④③①【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为：“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“盖”、“染”、“吸”．【解答】解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．所以制作临时装片的正确顺序是④擦净载玻片、③滴一滴清水、②盖片、①滴一滴碘液．故选：B2．生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（）A．阳光 B．水C．土壤 D．温度【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；在温暖潮湿的环境，由于仙人掌的叶片退化成刺，空气湿度又大，仙人掌的蒸腾作用较弱，影响了水的吸收和水分无机盐的运输，从而导致生长不良．故选：B．3．消费者和生产者的关系是（）A．相互利用 B．吃与被吃 C．互惠互利 D．相互竞争【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生物和生物之间有密切的联系；生态系统中的食物链和食物网．【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分又包括生产者、消费者和分解者．【解答】解：在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．故选：B4．在细胞分裂时，变化最明显的是（）A．细胞核B．染色体C．叶绿体D．线粒体【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题考查的是细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．故选：B．5．由于市场销路不景气，菜农们种植的东瓜卖不出去．大量冬瓜都烂在田地里，这时，地里的微生物将（）A．数量下降 B．数量上升 C．不能生存 D．稍有增加【考点】生态系统的组成及各部分的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】此题主要考查生态系统的组成中分解者的作用有关知识点．【解答】解：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环．冬瓜烂到地里主要是由于细菌和真菌的分解作用．故选：B6．植物造林可以减少风沙，这说明（）A．生物适应环境 B．环境制约生物 C．生物影响环境 D．生物改变环境【考点】生物对环境的影响．【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时关键是根据生物与环境之间的影响结果进行判断．【解答】解：绿色植物的根可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防风固沙的作用；绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用．总之，植树造林可以减少风沙，体现了生物对环境的影响．故选：C7．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的是（）A．5x 8x B．10x 10x C．15x 10x D．20x 45x【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的是显微镜的放大倍数的计算．在显微镜中看到的是实物的倒像，而且比装片上的实物大得多，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．在四个选项中A选项放大40倍，B选项放大100倍，C选项放大了150倍，D选项放大900倍，只有A选项的放大倍数最小，所以看到的细胞数目最多．故选：A8．细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核；②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；③细胞核由一个分成两个．A．③①② B．②①③ C．①②③ D．①③②【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．【解答】解：细胞分裂过程的正确顺序是③细胞核由一个分成两个；①细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核；②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．故选：A．9．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是（）A．光B．温度 C．湿度 D．周围的环境【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光对鼠妇生活影响”的实验，所以本实验中的变量是光．在设计实验时，要给鼠妇提供有光和无光两种环境（其它条件相同），目的是起对照作用以观察鼠妇对环境的选择．故选：A．10．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是（）A．生理盐水 B．自来水C．碘液 D．凉开水【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是碘液．故选C11．在显微镜下看，字母“p”是（）A．b B．d C．q D．p【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查显微镜的成像特点，分析作答．【解答】解：通过分析知道在显微镜下观察印有“p”字样的玻片，看到的物像是应是它的放大的倒像．所谓倒像是将“p”上下和左右都翻过来，所以在显微镜视野中应看到的是“d”．故选：B．二、填空题：（每空1分，共13分）12．影响生物生活的环境因素有两类，一类是阳光、空气、水等非生物因素，另一类是生物因素．【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是环境因素的概念、分类．解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．故答案为：阳光；空气；水；生物13．森林生态系统有“绿色水库”之称；地球上最大的生态系统是生物圈．【考点】生态系统中的类型．【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．【解答】解：地球上所有的生态系统紧密的联系构成一个更大的整体，这个整体就是生物圈，生物圈是最大的生态系统，生物圈中有着多种多样的生态系统；森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称．故答案为：森林；生物圈14．生物界中有形形色色的生物，除了病毒外，无论是单细胞还是多细胞生物，都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位．【考点】生物的特征；细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外，无论是单细胞还是多细胞生物，都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故答案为：病毒；结构；功能；15．常用的玻片标本有以下三种，从生物体上切取的薄片制成的称为切片；用液体的生物材料经过涂抹制成的称为涂片；从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为装片．【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片．切片是用从生物体上切取的薄片制成的．涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的．装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的．【解答】解：常用的玻片标本有以下三种，从生物体上切取的薄片制成的称为切片；用液体的生物材料经过涂抹制成的称为涂片；从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为装片．故答案为：切片；涂片；装片．16．根茎叶的导管和筛管是植物的输导组织．【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；植物的几种主要组织及功能；筛管的位置和对有机物的运输．【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能，不同的组织具有不同的功能，据此解答．【解答】解：导管是植物体内主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．细胞壁木质化并具有环纹、螺纹、梯纹、网纹和孔纹等不同形式的加厚形成导管．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．所以导管和筛管都属于植物的输导组织．故答案为：输导．三、分析解答题（每空1分，共15分）17．下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：（1）在此生态系统中，生产者是水绵、浮萍和水草；在该生态系统中，缺少的生物还有分解者，它们是生态系统中的细菌、真菌，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山．（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会减少（填增加或减少）．（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对稳定的状态．说明生态系统具有一定的自我调节能力．【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．【解答】解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物，它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．食物链中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分．（2）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水草→虾→小鱼→大黑鱼．从这条食物链可以看出，大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少．（3）为维持这一水域生态系统的平衡，使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，生态系统具有自我调节能力，所以过一段时间后，生物的数量又处于平衡状态，所以我们应当保护好水域环境，如减少生活污水的排放等．故答案为：（1）水绵、浮萍和水草；分解者；细菌、真菌（2）减少；（3）稳定；调节．18．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是甲图，你的判断依据是该细胞有细胞壁和叶绿体．（任写两项）（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是细胞膜，④的名称是细胞核，里面的染色体是主要的遗传物质，它由DNA和蛋白质组成，⑥的名称是细胞质．（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是B．A、经常喝牛奶B、细胞的分裂和生长C、参加体育锻炼D、父母的养育．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒体、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，由图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质．【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体和大的液泡．故甲属于植物细胞，乙属于动物细胞，判断依据是植物细胞有细胞壁、叶绿体和大的液泡．（2）胞核容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上有遗传信息，DNA是主要的遗传物质．染色体是遗传物质的载体，基因是位于染色体上，能够控制生物性状的DNA片断．（3）从婴儿到青少年个子长高的根本原因是细胞的分裂和生长．故答案为：（1）甲；细胞壁；叶绿体（2）细胞膜；细胞核；DNA；蛋白质；细胞质（3）B2016年9月2日。
福建省龙岩市上杭县2015-2016学年七年级(下)期末生物试卷-(修复的)(解析版)
2015-2016学年福建省龙岩市上杭县七年级（下）期末生物试卷（修复的）一、选择题（每题2分，共50分）1．处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃哪种食物（）A．米饭 B．青菜 C．瘦肉 D．水果2．肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（）A．唾液分泌过少 B．胆汁分泌过少 C．胃液分泌过少 D．肠液分泌过少3．人体缺少维生素A会患（）A．脚气病B．夜盲症C．佝偻病D．坏血病4．小丽患了轻微的感冒，去药店选购非处方药，下列做法最恰当的是（）A．一定选用价格昂贵的药B．为了提前康复，加倍用药量C．按药品说明书合理服药D．为了康复更快，自行增加服药次数5．消化道内不含消化酶的消化液是（）A．肠液 B．胆汁 C．胃液 D．胰液6．为人类生命活动提供能量的物质最主要的是（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质D．维生素7．下列对蛋白质的消化起作用的一组消化液是（）A．唾液和胃液B．胆汁和胰液C．唾液和胰液D．胃液和胰液8．天花病人痊愈后，一般不会再得天花病，这种免疫是（）A．特异性免疫B．非特异性免疫 C．计划免疫 D．不能确定9．肺泡中的氧进入肺泡外毛细血管的血液中，至少要渗过几层细胞（）A．1层B．2层C．3层D．4层10．人体吸气时，能正确反映呼吸肌活动情况与肺内气压变化的是（）A．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小B．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大C．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大D．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小11．呼吸作用是指（）A．组织里的气体交换 B．吸进氧气，呼出二氧化碳C．氧化有机物，释放能量 D．肺泡内的气体交换12．下列各项中，与皮肤散发热量有直接关系的结构是（）A．毛发和指甲B．汗腺和血管C．神经末稍 D．黑色素细胞13．下列哪一项不属于排泄（）A．皮肤排出汗液 B．泌尿系统排出尿液C．消化系统排出粪便 D．呼吸系统呼出二氧化碳14．正常情况下，在血浆、原尿和尿液中都能发现的物质是（）A．尿素 B．大分子蛋白质 C．葡萄糖D．各种血细胞15．下列各种物质中，不属于汗液成分的是（）A．无机盐B．二氧化碳 C．尿素 D．水分16．如图为人体局部血液循环示意图，其中①、③是动脉血管，②是毛细血管，①、②、③内流动的均为动脉血．则②的主要功能是（）A．气体交换 B．滤过作用 C．吸收养料 D．分泌物质17．反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合（）A．喂食前先吹哨 B．喂食后再吹哨 C．只喂食不吹哨 D．只吹哨不喂食18．盲人在“读”盲文时，依靠皮肤的（）A．冷觉感受器B．热觉感受器C．触觉感受器D．痛觉感受器19．下列哪种现象可称之为反射（）A．摆在窗台上的花草向外生长B．接受注射治疗的病人感到痛C．含羞草被触碰后叶子下垂D．草履虫对温度的变化表现出趋热性20．下列现象中，属于条件反射的是（）A．青梅入口，分泌唾液B．沸水烫手，立即缩回C．预备铃响，走进教室D．强光刺激，瞬间闭目21．狗对铃声建立了条件反射的是（）A． B． C．D．22．在2010南非世界杯的直播现场，很多球迷在现场吹起了当地土著人特有的乐器呼呼塞拉，发出了巨大声响．许多球迷不由自主地张大了嘴，也有的掩耳闭嘴，这样做的目的是（）A．防止听觉中枢受到损伤B．保护听小骨C．保护鼓膜两侧气压平衡，防止鼓膜受损D．保护耳蜗内的听觉感受器23．我们在坐车外出时，经常会发现即使我们闭目休息，也能感受汽车行驶速度的变化和汽车是否上下坡，感受这种刺激的结构应该位于（）A．鼓室和半规管 B．前庭和半规管 C．前庭和耳蜗D．鼓室和耳蜗24．下列关于吸烟、喝酒、吸毒的叙述中，错误的是（）A．长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强B．饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态C．毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心健康D．青少年应该不吸烟．不喝酒，应当绝对禁止吸毒25．传染病是由病原体引起的．病原体不包括（）A．寄生虫B．细菌 C．病毒 D．植物二、判断题（每题1分，共3分）26．食品安全直接关系人的健康和生命安全．．（判断对错）27．艾滋病是一种非传染病．．（判断对错）28．动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血（判断对错）三、连线题（每线1分，共4分）29．将右边的疾病与相应的病因用线段连接起来．四、识图填空题（每空1分，共43分）30．如图表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）．请据图回答问题：（1）进行A、B过程的主要器官是，完成A、B过程后，血液中氧的含量将．（2）进行C过程的主要场所是．（3）D过程主要在泌尿系统的重要器官中完成．（4）系统将营养物质和氧运到全身各处，并带走废物．31．如图表示肺泡内的气体交换过程，请据图回答下列问题（1）图中①代表．（2）②③④处含氧量最丰富的是．（3）③代表的血管是，内流血．32．如图是尿液形成示意图，请据图回答（1）④的名称；（2）⑥具有作用．33．预备铃一响，小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回教室．下图是人体血液循环模式图，请据图分析：（1）小梅听到铃声跑回教室的行为是在系统的支配下完成的，属反射，从反射弧五个部分分析，耳蜗属于．（2）小梅喝完饮料后，葡萄糖被吸收进入小肠绒毛内的，经下腔静脉首先进入心脏的[ ] ．（3）跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在[ ]进行气体交换，使血液变成含氧丰富的血．（4）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，在这里进行作用，释放为生命活动提供动力．34．如图是人体的部分消化系统示意图，据图回答（1）人体最大的腺体是[ ] ，位于腹腔的上方偏右，能够分泌．（2）[ ] 是吸收营养物质的主要器官，食物中的淀粉在这最终消化为．35．请根据如图所示填空（1）手碰道火焰立即缩回的反应是一种神经调节，它的基本方式叫．完成这一过程的结构叫做．（2）如果用“→”表示神经冲动传导的方向，请填写完整这个结构①→②传入神经→③→④传出神经→⑤效应器．（3）人体在受神经调节的同时，还会受内分泌系统的激素调节，身体矮小是侏儒症患者所表现的特征之一，患病原因是幼年时激素分泌不足所致．36．前一段时间我县某幼儿园出现手足口病病例．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡．常见的肠道病毒中柯萨奇病毒是手足口病的元凶（1）传染病的特点：具有性、性．（2）柯萨奇病毒属于（填病原体、传染源、易感人群），手足口病病人属于（填病原体、传染源、易感人群）（3）该幼儿园采取的措施①全园停课一周；②对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒．这样做的目的分别是①；②．（4）针对该传染病，科学家将研制疫苗，使易感人群通过预防接种后获得相应的抵抗力，从预防措施角度看这样做的目的是．37．为了研究：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，现给你提供几十只刚孵化的幼小蝌蚪、普通饲料和含甲状腺激素的饲料等．根据如表完成实验（资料：正常情况下由蝌蚪发育成青25℃，时间大约50（2）A培养瓶的作用．（3）为了节省材料，蝌蚪为什么不只放1只，原因是．2015-2016学年福建省龙岩市上杭县七年级（下）期末生物试卷（修复的）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃哪种食物（）A．米饭 B．青菜 C．瘦肉 D．水果【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】人体的生长和发育以及细胞的修复和更新离不开蛋白质，据此作答．【解答】解：蛋白质是人体必需的重要的有机物之一，是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，奶、蛋、鱼、肉等食物中含丰富的蛋白质，因此处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃这几类食物．米饭中主要含糖类丰富，能为人体提供能量，青菜和水果中含维生素C比较多．可见C符合题意．故选：C2．肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（）A．唾液分泌过少 B．胆汁分泌过少 C．胃液分泌过少 D．肠液分泌过少【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】本题考查的是消化腺，消化腺包括大消化腺和小腺体．【解答】解：大消化腺有肝脏、胰腺和唾液腺．小腺体包括胃腺和肠腺．其中肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能将比较大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒．如果肝脏出现问题，胆汁的分泌量就会减少，将直接影响脂肪的消化，所以肝炎病人怕吃油腻的食物．故选：B3．人体缺少维生素A会患（）A．脚气病B．夜盲症C．佝偻病D．坏血病【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．维生素的种类很多．【解答】解：人体需要的几种主要维生素的功能及其缺乏症如下表由上可知，缺少维生素A会患夜盲症，B正确．故选：B4．小丽患了轻微的感冒，去药店选购非处方药，下列做法最恰当的是（）A．一定选用价格昂贵的药B．为了提前康复，加倍用药量C．按药品说明书合理服药D．为了康复更快，自行增加服药次数【考点】安全用药的常识．【分析】本题涉及的是安全用药和正确用药的知识．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，据此答题．【解答】解：A、感冒后服用的药越昂贵，不一定见效越快，而应根据疾病种类、患者状况和药理学理论选择最佳的药物及其制剂，制定或调整给药方案，以期有效、安全、经济地防治和治愈疾病，合理用药；因此用药并非越贵越好，要针对病情，起到好的治疗效果，就是好药．故不符合题意；B、药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，用药剂量要适当；根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，故不符合题意．C、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，处方药不能自己购买．非处方药不必医生嘱咐下使用，可以按照说明服用．因此，在服药前一定仔细阅读使用说明书合理服药，故符合题意；D、不同的药物用药的时间不同和每天服用的次数也不同，可根据说明服用，有的饭前吃，有的饭后吃，用药时间和次数是不可随意的，因此，不能为了康复更快，自行增加服药次数．故不符合题意．故选：C5．消化道内不含消化酶的消化液是（）A．肠液 B．胆汁 C．胃液 D．胰液【考点】各种消化腺的位置和功能；消化酶．【分析】本题考查的是消化腺，消化腺包括大消化腺和小腺体．【解答】解：大消化腺有肝脏、胰腺和唾液腺．小腺体包括胃腺和肠腺．其中胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液里面含有消化食物的多种消化酶，胃腺分泌的胃液里面含有消化蛋白质的胃蛋白酶，唾液腺里面含有消化淀粉的唾液淀粉酶，肝脏分泌的胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用．故选：B6．为人类生命活动提供能量的物质最主要的是（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质D．维生素【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解答】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，维生素不为人体提供能量．故选：A7．下列对蛋白质的消化起作用的一组消化液是（）A．唾液和胃液B．胆汁和胰液C．唾液和胰液D．胃液和胰液【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解答】解：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；可见参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液和胰液．故选：D．8．天花病人痊愈后，一般不会再得天花病，这种免疫是（）A．特异性免疫B．非特异性免疫 C．计划免疫 D．不能确定【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】回答此题的关键是要明确免疫的类型及特点．【解答】解：免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．计划免疫是根据传染病的发病规律，将有关的疫苗按照免疫程序，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能．患天花痊愈后的病人，体内产生了抵抗天花病毒的抗体，并在人体内存留，再有天花病毒侵入人体时，抗体就会将天花病毒清除，人体就不会患天花了，但有其他病原体侵入人体时，这种抗体则不起作用．故这种免疫属于特异性免疫．故选：A9．肺泡中的氧进入肺泡外毛细血管的血液中，至少要渗过几层细胞（）A．1层B．2层C．3层D．4层【考点】组织细胞的气体交换．【分析】当血液流经肺泡外毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．【解答】解：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞，如图所示：故选：B10．人体吸气时，能正确反映呼吸肌活动情况与肺内气压变化的是（）A．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小B．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大C．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大D．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小【考点】呼吸运动．【分析】呼吸运动是呼吸机的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌，平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．【解答】解：呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺．A、符合吸气时各部分的变化，符合题意．B、从吸气时的过程可以看出，肺扩张后肺内的气压应是下降而不是上升，不符合题意．C、吸气时，膈肌与肋间肌应处于收缩状态，胸廓扩大肺也随着扩张，肺内气压下降而不是增大，不符合题意D、吸气时膈肌与肋间肌应处于收缩状态而不是舒张状态，不符合题意．故选：A11．呼吸作用是指（）A．组织里的气体交换 B．吸进氧气，呼出二氧化碳C．氧化有机物，释放能量 D．肺泡内的气体交换【考点】呼吸作用的概念．【分析】生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程．呼吸作用的反应式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量【解答】解：由分析知道：呼吸作用是指绿色植物利用氧，把有机物分解成二氧化碳和水，并把存储在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要．故选：C．12．下列各项中，与皮肤散发热量有直接关系的结构是（）A．毛发和指甲B．汗腺和血管C．神经末稍 D．黑色素细胞【考点】人体皮肤的结构和主要功能．【分析】皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等．据此解答．【解答】解：皮肤具有调节体温的功能：当外界气温较高时，皮肤内血管扩张，血流量增加，散热量增多，与此同时，汗腺分泌汗液增多，通过汗液蒸发散失的热量也多；外界气温较低时，皮肤内的大多数血管收缩，血流量减少，通过皮肤散发的热量减少，与此同时，汗腺分泌汗液减少，通过汗液的蒸发散失的热量也减少；因此皮肤具有调节体温的功能．可见与皮肤散发热量有直接关系的结构是汗腺和血管．故选：B13．下列哪一项不属于排泄（）A．皮肤排出汗液 B．泌尿系统排出尿液C．消化系统排出粪便 D．呼吸系统呼出二氧化碳【考点】排泄的概念、途径和意义．【分析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素．【解答】解：排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出，食物残渣、体内粪便排出体外的过程叫排遗．可见C符合题意．故选：C．14．正常情况下，在血浆、原尿和尿液中都能发现的物质是（）A．尿素 B．大分子蛋白质 C．葡萄糖D．各种血细胞【考点】尿的排出．【分析】血液是由血浆和血细胞组成的，在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质、血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿．原尿在经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．【解答】解：血浆、原尿和尿液：三者的成分如表：从表中很明显可以看出三者共有的物质是：水、无机盐、尿素．所以血浆、原尿和尿液中都含有的成分有尿素．故选：A．15．下列各种物质中，不属于汗液成分的是（）A．无机盐B．二氧化碳 C．尿素 D．水分【考点】排泄的概念、途径和意义．【分析】汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水、无机盐和尿素等物质形成了汗液．所以汗液中不含有二氧化碳．【解答】解：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素、二氧化碳等．排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出；汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水、无机盐和尿素等物质形成了汗液．汗液中不含有皮脂．所以汗液中不含有二氧化碳．故选：B．16．如图为人体局部血液循环示意图，其中①、③是动脉血管，②是毛细血管，①、②、③内流动的均为动脉血．则②的主要功能是（）A．气体交换 B．滤过作用 C．吸收养料 D．分泌物质【考点】血管的结构、功能和保健．【分析】血液流经毛细血管处时会与周围的组织细胞进行物质交换，从而使血液的成分发生变化．【解答】解：图中①为入球小动脉，③是出球小动脉，②是肾小球，尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．故选：B17．反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合（）A．喂食前先吹哨 B．喂食后再吹哨 C．只喂食不吹哨 D．只吹哨不喂食【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【分析】此题考查的知识点是条件反射的建立．解答时可以从条件反射的过程方面来切入．【解答】解；建立条件反射的过程如下：用无关刺激（如哨声）单独作用几秒钟，再用一非条件刺激（如喂食）跟它结合，两者共同作用一定时间．结合若干次以后，单独使用无关刺激，就能引起原来由非条件刺激引起的反射，这里哨声已经变成鸡群听哨声集合的条件刺激，条件反射就形成了．可见，条件反射是后天获得的．形成条件反射的基本条件是非条件刺激与无关刺激在时间上的结合，这个过程称为强化．任何无关刺激与非条件刺激多次结合后，当无关刺激转化为条件刺激时，条件反射也就形成．因此训练鸡群听哨声集合，可以反复进行喂食前先吹哨．故选：A．18．盲人在“读”盲文时，依靠皮肤的（）A．冷觉感受器B．热觉感受器C．触觉感受器D．痛觉感受器【考点】其他感觉器官．【分析】真皮内有丰富的感觉神经末梢，能够使皮肤接受冷、热、痛、触等刺激．【解答】解：皮肤分为表皮和真皮．表皮分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，能阻挡化学物质的侵入，生发层中有黑色素细胞能产生黑色素，阻挡紫外线对内部组织的损伤．真皮中有大量的弹性纤维、胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢，能够使皮肤得到营养，还能够接受冷、热、痛、触等刺激．盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字．所以盲人用手“阅读”盲文时是依靠皮肤中的触觉感受器．故选：C19．下列哪种现象可称之为反射（）A．摆在窗台上的花草向外生长B．接受注射治疗的病人感到痛C．含羞草被触碰后叶子下垂D．草履虫对温度的变化表现出趋热性【考点】人体神经调节的基本方式--反射．【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．低等生物对刺激作出的反应，叫应激性．【解答】解：A、C、D都属于应激性；B、接受注射治疗的病人感到痛，是通过神经系统对外界刺激的反应，属于反射；故选：B20．下列现象中，属于条件反射的是（）A．青梅入口，分泌唾液B．沸水烫手，立即缩回C．预备铃响，走进教室D．强光刺激，瞬间闭目【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解答】解：ABD、青梅入口，分泌唾液、沸水烫手，立即缩回和强光刺激，瞬间闭目是人生来就有的先天性反射，属于非条件反射，ABD错误．C、预备铃响，走进教室是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于条件反射，C正确．故选：C21．狗对铃声建立了条件反射的是（）A． B． C．D．【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．。
福建省武平县城郊初级中学2015-2016学年八年级适应性练习(二)生物试题解析(解析版)
福建省武平县城郊初级中学2015-2016学年八年级适应性练习（二）生物试题一、单项选择题：（每小题4个选项中只有一个最佳答案，选出并填入答题卡中。
每小题2分，计50分。
）1．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了A．观察法B．实验法C．文献法D．调查法【答案】B【解析】试题分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，A错误；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
题中叙述的某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，B正确；测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，C错误；调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，D错误。
考点：科学探究的基本方法。
2．下面四幅图中，在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞图是A B C D【答案】C【解析】试题分析：图中的A细胞，有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁和液泡，是动物细胞；故A错误；B中，是植物的表皮，因为此视野中有两种细胞：一种是呈半月的保卫细胞，它们两两相对，中间有气孔；另一种是呈形状不规则且相互嵌合的表皮细胞；故B错误；C中的细胞，是洋葱表皮细胞，细胞排列紧密，有起支持作用的细胞壁；故C正确；D是导管和筛管的结构图，故D错误。
考点：制作临时装片观察植物细胞。
3．某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。
现欲使视野中看到的细胞最大、数目最少，应选用的镜头组合是·甲乙丙丁A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丁D．乙和丙【答案】D【解析】试题分析：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。
2015-2016学年八年级上学期中期考试生物试卷(无答案)
初 2017 届（初二上）中期考试生物试题注意事项：1．答题前，考生务势必自己的姓名、考号在答题卡相应栏内用署名笔或钢笔填写清楚，并将考号栏下对应的数字框涂黑，科目栏将理综[] 涂黑。
．．2．每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号，不可以答在试题卷上。
（生物题号： 1—30）3．答卷密封线内写清楚考号、班级和姓名。
4．本试卷分第 I 、II两卷，共100分。
考试时间45分钟。
第 I 卷（选择题）一、选择题（每题 2 分，合计 60 分）1、对于植物生殖后辈来说，一朵花中最重要的构造是（）A．雄蕊和雌蕊B．花瓣C．花托D．萼片2、黄瓜秧上生有两栽花，此中一栽花俗称“谎花”，“谎花”是指（）A．雌花，能结黄瓜B．雄花，不可以结黄瓜C．能吸引蜜蜂的花D．颜色娇艳的花3、绿色开花植物的一个花粉粒中两个精子分别与卵细胞和中央细胞相联合，这种现象称为（）A．开花B．双受精C．传粉D．结果4、在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃栽种户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是由于蜜蜂能帮助樱桃（）A．开花B．花粉成熟C．传粉D．子房发育5、辣椒达成受精作用后，花的各部散发生了显然的变化。
以下变化中不正确的是（）A．子房壁→种皮B．受精卵→胚C．胚珠→种子D．子房→果实6、一粒种子中幼小的生命体是（）A．胚根B．胚芽C．胚D．胚乳7、菜豆种子萌生时，第一打破种皮的部位是（）A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶8、移栽树苗时，根部常常包着一大坨土，这是为了保护树苗的（）A．老根B．根毛C．幼茎D．幼叶9、小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾此后出现落蕾现象。
小明依据所学生物学知识实时给苹果树施加了适当的化肥此后，就不再出现落蕾现象，而且不久开花了。
请问小明施加的化肥是（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．氮肥和钾肥10、以下对于芽的表达，错误的选项是（）A．花芽未来发育成花，花芽往常较肥大B．长在侧枝顶端的芽叫侧芽C．混淆芽未来发育成叶和花D．不论是顶芽仍是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混淆芽11、植物的枝芽中拥有分裂能力和未来发育成侧枝的构造分别是（）A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基12、嫁接是无性生殖的一种，嫁接成功的重点是（）A．接穗和砧木要选择适合B．接穗和砧木要保持润湿C．接穗和砧木的形成层重要密联合D．嫁接的时间要选择适合13、生命世界真巧妙！漂亮的蝴蝶竟是由“毛毛虫“变为的。
【全国百强校】福建省上杭县第一中学2015-2016学年高二3月月考文数试题解析(解析版)
一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.复数i iiz (21+=是虚数单位）的共轭复数为（ ） A ．i -2 B ．i --2 C ．i +-2 D ．i +2 【答案】D 【解析】 试题分析：()12(i)122(i)i i z i i i +-+===--，2z i ∴=+，故选D. 考点：复数的相关概念与复数的运算.2.为了调查中学生近视情况，某校150名男生中有80名近视，140名女生中有70名近视.在检验这些中学生眼睛近视是否与性别有关时用什么方法最有说服力（ ）A ．平均数B ．方差C ．回归分析D ．独立性检验 【答案】D考点：独立性检验数学的意义.3.“21<-x 成立”是“0)3(<-x x 成立”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】试题分析：解不等式可得{}{}{}{}|12|13,|(3)0|0x 3A x x x x B x x x x =-<=-<<=-<=<<，显然集合B 是集合A 的真子集，所以“0)3(<-x x 成立”是“21<-x 成立”的充分不必要条件，“21<-x成立”是“0)3(<-x x 成立”的必要不充分条件，故选B. 考点：集合关系与重要条件.4.否定“至多有两个解”的说法中，正确的是（ ）A ．有一个解B ．有两个解C ．至少有两个解D ．至少有三个解 【答案】D 【解析】试题分析：“至多有两个解”的否定应该表达“不少于三个解”，即“至少有三个解”，故选D. 考点：反证法.5.早上从起床到出门需要洗脸刷牙（min 5）、刷水壶（min 2）、烧水（min 8）、泡面（min 3）、吃饭（min 10）、听广播（min 8）几个步骤.从下列选项中选出最好的一种流程（ ） A ．1.洗脸刷牙、2.刷水壶、3.烧水、4.泡面、5.吃饭、6.听广播 B ．1.刷水壶、2.烧水同时洗脸刷牙、3.泡面、4.吃饭、5.听广播 C ．1.刷水壶、2.烧水同时洗脸刷牙、3.泡面、4.吃饭同时听广播 D ．1.吃饭同时听广播、2.泡面、3.烧水同时洗脸刷牙、4.刷水壶 【答案】C考点：优选法的概念及排序问题与算法的多样性.6.一位母亲记录了儿子9~3岁的身高，由此建立的身高与年龄的回归模型为93.7319.7+=∧x y ，用这个模型预测这孩子10岁时的身高，则正确的叙述是（ ） A ．身高一定是cm 83.145 B ．身高在cm 83.145以上 C ．身高在cm 83.145以下 D ．身高在cm 83.145左右 【答案】D 【解析】试题分析：由回归直线方程可得当10,x =时ˆ145.83y=，但回归分析是对实际生产和生活问题的估测，还要受其它一些因素的影响，可能大于估算值，也可能小于估算值，故应选D.考点：回归分析的初步应用. 7.在平面直角坐标系内，方程1=+bya x 表示在y x ,轴上的截距分别为b a ,的直线，拓展到空间，在z y x ,,轴上的截距分别为)0(,,≠abc c b a 的方程为（ ） A ．1=++c z b y a x B ．1=++ac z bc y ab x C ．1=++aczx bc yz ab xy D ．1=++cz by ax 【答案】A 【解析】试题分析：平面直角坐标系内，在y x ,轴上的截距分别为b a ,的直线方程1=+bya x ，就是分别用y x ,比上直线在相应轴上的截距和为1，类比到空间中，应再加上z 与直线在z 轴上的截距，故应选A. 考点：类比推理.8.设c b a ,,都是正数，则三个数ac c b b a 1,1,1+++（ ） A ．都大于2 B ．至少有一个大于2 C ．至少有一个不小于2 D ．至少有一个不大于2 【答案】C考点：基本不等式在证明不等式中的应用.9.关于函数)0(1lg )(2≠+=x xx x f ，有下列命题：①其图象关于y 轴对称；②当0>x 时，)(x f 为增函数；③)(x f 的最小值是2lg ；④当01<<-x 或1>x 时，)(x f 是增函数； ⑤)(x f 无最大值，也无最小值.其中正确结论的序号是（ ） A ．①② B ．①③④ C ．③④ D ．①②⑤ 【答案】B考点：复合函数的性质的综合应用.10.曲线33y x x =-上切点为)2,2(-P 的切线方程是（ ）A ．169+-=x yB ．209-=x yC ．2-=yD ．169+-=x y 或2-=y 【答案】A 【解析】试题分析：函数33y x x =-的导函数为233y x '=-，所以()222|33|9x x y x =='=-=-，所以切线方程为()292y x +=--整理得916y x =-+，故选A.考点：利用导数的几何意义求切线方程.【方法点晴】本题主要考查了根据导数的几何意义求曲线的切线方程，属于基础题.解答这类题目的关键是先判断给出的点是否在函数图象上，如果已知点是曲线上的点，那么函数在该点处的导数就是切线斜率，如果不是曲线上的点，应该先设出切点，根据切点在函数图象上和导数的几何意义列方程组求出切点，即得切线的斜率，本题属于前者.11.设R a ∈，若函数x a x y ln +=在区间),1(e e有极值点，则a 的取值范围为（ ）A ．),1(e eB ．)1,(e e --C ．),()1,(+∞-∞e eD ．),1(),(+∞--∞ee 【答案】B 【解析】试题分析：()1,a x af x x x+'=+=因为函数在区间上有极值点，所以方程()0f x '=在区间),1(e e 上有零点，所以()10f e f e ⎛⎫''< ⎪⎝⎭，整理得()10e a a e ⎛⎫++< ⎪⎝⎭，解得1e a e -<<-，故选B.考点：函数在某点存在极值的条件.【方法点晴】本题主要考查了利用导数研究函数在某区间上极值点的存在性问题，考查了学生转化推理的能力，属于基础题.解答本题的关键是把握好函数的极值点本质——导函数的变号零点，把问题转化为方程在某区间上零点的存在性问题，利用函数零点的存在性定理列出不等式，解不等式即可求得参数的范围. 12.定义在R 上的函数)(x f ，若对任意21x x ≠，都有)()()()(12212211x f x x f x x f x x f x +>+，则称)(x f 为“H 函数”，给出下列函数：①31y x x =-++；②)cos (sin 23x x x y --=；③1+=xe y ；④⎩⎨⎧=≠=0,0,0,ln )(x x x x f .其中是“H 函数”的个数为（ ）A ．4B ．3C ．2D ．1 【答案】C考点：函数单调性的应用.【方法点晴】本题主要考查了函数单调性的判断，属于基础题.题目以新定义的形式出现，解答的关键是把题目中的条件)()()()(12212211x f x x f x x f x x f x +>+转化为()[]1212()()0x x f x f x -->，由斜率公式可知“H 函数”实际上就是单调增函数，利用导数或复合函数的单调性法则分别判断出给出四个函数的单调性，即可得到问题的答案.第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题（本大题共4小题，每题5分，满分20分．）13.设复数z 满足i z i +-=+3)1(（i 为虚数单位），则=z ______.【解析】试题分析：因为()()()()31324121112i i i i z i i i i -+--+-+====-+++-， =考点：复数的相关概念与复数的运算.14.已知方程71.828.0-=x y 是根据女大学生的身高预报她的体重的回归方程，其中x 的单位是cm ，y 的单位是kg ，那么针对某个体)53,160(的残差是______. 【答案】0.29- 【解析】试题分析：由回归直线方程71.828.0-=x y 可知当160x =时，53.29y =，所以针对个体)53,160(的残差是5353.290.29-=-. 考点：线性回归方程. 15. 已知,...,15441544,833833,322322=+=+=+类比这些等式，若ba b a 66=+（a ， b 均为正实数），则=+b a ______. 【答案】41考点：归纳推理.【方法点晴】本题主要考查归纳推理，属于中档题.解题的关键是把条件中给出的三个式子进行整理，使得它们在形式上一致，便于发现各项的项值与项号之间的规律，本题中a 的值容易发现，难点是b 的值，解答时应根据对前三个式子的整理经验发现,a b 之间的关系是21b a =-，问题得到解决.16.如图所示的流程图是将一系列指令和问题用框图的形式排列而成.箭头说明下一步是到哪一个框图，阅读这个流程图，回答下列问题：如果)1(123,)21(,21log 2313≥+⋅===x xx c b a ，那么输出的数是______.（用a,b,c 填空）【答案】c考点：程序框图及函数性质的应用.【方法点晴】本题以程序框图的形式考查了比较实数的大小问题，属于基础题.解答本题首先要读懂程序的功能，这是解题的关键，对于,,a b c 的大小应当结合指数函数、对数函数及“对号函数”的图象来判断出它们的范围，这是比较大小的基本解题思路，先判断符号也就是与0的大小，符号相同的再判断它们与1或1-的大小关系，判断时往往离不开构造模拟函数，根据函数性质得到答案.三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.当实数a 取何值时，在复平面内与复数i m m m m z )6()4(22--+-=对应点满足下列条件？ （1）在第三象限； （2）在虚轴上；（3）在直线03=+-y x 上.【答案】(1) 30<<m ；(2) 0=m 或4=m ；(3) 3=m .考点：复数的概念.18.某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价，将该产品按事先拟定的价格进行试销，得到如下数据： 单价x （元） 8 8.2 8.4 8.6 8.8 9 销量y （件）908483807568（1）求回归直线方程a bx y +=，其中bx y a b -=-=,20；（2）预计在今后的销售中，销量与单价仍然服从（1）中的关系，且该产品的成本是4元/件，为使工厂 获得最大利润，该产品的单价应定为多少元？（利润=销售收入-成本） 【答案】(1) 25020+-=x y ；(2) 8.25. 【解析】试题分析：（1）求出样本数据的中心点(),x y 代入20y x a =-+求得a 即得回归直线方程；（2）根据题意列出利润的函数关系，由二次函数知识可得利润的最大值及相应的定价.试题解析: （1）由于5.8)98.86.84.82.88(61=+++++=x ，80)687580838490(61=+++++=y ，所以2505.82080=⨯+=-=x b y a .从而回归直线方程为25020+-=x y . （2）设工厂获得的利润为L 元，依题意得25.361)433(20100033020)25020(4)25020(22+--=-+-=+--+-=x x x x x x L ， 当且仅当25.8=x 时，L 取得最大值.考点：回归分析及回归直线方程在实际问题中应用.19.已知集合{}0)2)(1(≤+-=ax ax x A ，集合{}42≤≤-=x x B .若B x ∈是A x ∈的充分不必要条件，求实数a 的取值范围. 【答案】]41,21(-∈a .考点：充要条件与集合关系.20.在对人们的休闲方式的一次调查中，共调查了124人，其中女性70人，男性54人，女性中有43主要的休闲方式使看电视，其余人主要的休闲方式使运动；男性中有21人主要的休闲方式是看电视，其余人主要的休闲方式是运动.（1）根据以上数据建立一个22⨯的列联表；（2）能否在犯错误概率不超过01.0的前提下，认为休闲方式与性别有关系. 独立性检验临界值表：)(02k K P ≥0.50 0.25 0.15 0.05 0.025 0.01 0.0050k0.455 1.323 2.072 3.841 5.024 6.635 7.879【答案】（1）列联表见解析；（2）不能.考点：相关性检验.21.已知函数d cx bx ax x f +++=23)(为奇函数，且在1-=x 处取得极大值2. （1）求)(x f 的解析式；（2）过点)2)(,1(-≠t t A 可作函数)(x f 图像的三条切线，求实数t 的取值范围；（3）若)1()2()(2-≤++xe x x m xf 对于任意的),0[+∞∈x 恒成立，求实数m 的取值范围. 【答案】（1）x x x f 3)(3-=；（2）)2,3(--；（3）]1,(-∞. 【解析】试题分析：（1）根据题意列出待定系数,,,a b c d 的方程组，即可求得)(x f 的解析式；（2）设出切点坐标，结合导数的几何意义得到t 关于切点横坐标的函数关系式为三次函数()x ϕ，要让切线有三条，应使函数y t =与()x ϕ的图象有三个交点，所以求函数()x ϕ的值域即得t 的取值范围；（3）分离参数m 可得1x m e x <--，所以()min1xm e x ≤--利用导数研究其单调性，求出最小值即得实数m 的取值范围.考点：利用导数在研究函数的单调性和极值、最值.【方法点晴】本题主要考查了导数的几何意义及利用导数研究函数的单调性和极值、最值、恒成立等问题，考查考生分析问题、解决问题的能力和数形结合的数学思想，属于难题.本题解答的难点是转化的过程，第二问中把过某点的三条切线问题转化为新函数的值域问题，第三问把恒成立问题通过分离参数转化为新函数的最值问题，转化后利用导数利用导数判断出其定义域上的单调性求出值域或最值问题就解决了.22.已知函数)1()1(ln )(2----=x x a x x f （其中常数R a ∈）.（1）讨论函数)(x f 的单调区间；（2）当)1,0(∈x 时，0)(<x f ，求实数a 的取值范围. 【答案】（1）当0≥a 时，)(x f 在)1,0(增，),1(+∞减，当21-<a 时，)(x f 在),1(),21,0(+∞-a 增，)1,21(a-减，当102a -<<时，)(x f 在),21(),1,0(+∞-a 增，)21,1(a -减，当21-=a 时，)(x f 在),1(),1,0(+∞增；（2）21-≥a .考点：导数在研究函数的单调性和极值、最值中的应用.【方法点晴】本题主要考查了考生利用导数研究函数的单调性和极值问题，考查考生对分类讨论数学思想的应用能力，属于难题.本题解答思路简单，但思维量较大，第一问中的易错点是不少考生容易忽略函数的定义域导致出错，讨论时应当先考虑分子上二次项系数的符号，再考虑两个根的大小，有些考生讨论不全导致丢分；第二问解答的技巧是足以前后问之间的联系，先通过第一问的结论判断出21-≥a 时的情况，同时发现()10f =，启示考生判断21-<a 时，研究函数在()0,1上的最大值即可.：。
福建省泉州市2015-2016学年八年级(上)期末生物练习试卷(一)(解析版)
2015-2016学年福建省泉州市八年级（上）期末生物练习试卷（一）一、选择题（本大题共50分，l～20题每小题l分，21-35题每小题1分．l～35题每小题的四个选项中都只有一个是正确的．错选、多选或不选均不得分．）1．下列运动方式与其他动物不一样的是（）A．蛇B．蜗牛 C．大象 D．蜈蚣2．与骨的长粗有关的结构是（）A．骨膜 B．骨髓C．骨骺端软骨层细胞 D．骨质3．人体内长骨的基本结构包括（）A．骨质、骨髓、骨髓腔B．骨质、红骨髓、黄骨髓C．骨膜、骨质、骨髓 D．骨膜、骨松质、骨密质4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．社群行为 B．攻击行为 C．取食行为 D．学习行为5．下列动物中不具有社群行为的是（）A．猴子 B．蜜蜂 C．华南虎D．白蚁6．科学家对猴群的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）A．实验法B．观察法C．文献法D．调查法7．人从草丛边走过时裤角上常被沾上一些苍耳的刺果，人在这一过程中（）A．帮助传播种子和果实B．毁坏了苍耳C．不会产生作用 D．破坏生态平衡8．下列动物中，属于我国特有珍稀哺乳动物的是（）A．中华鲟B．扬子鳄C．丹项鹤D．白鳍豚9．下列能够完整地描述一条食物链的是（）A．羊吃草，狼吃羊B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米D．猫头鹰捕食田鼠，蛇也捕食田鼠10．我国针对个别数量稀少的珍稀动物（如麋鹿），设立繁育中心进行保护，这属于（）A．就地保护 B．易地保护 C．法制教育 D．法制管理11．金丝猴和野骆驼等动物的分布区域明显缩小，个体数量骤减或处于濒临灭绝的状态，主要原因是（）A．人类活动破坏了它们的生存环境B．生存环境受到污染C．气候的变化D．人类和动物争夺食物12．下列关于自然保护区的叙述中，错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施B．自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”C．自然保护区是“天然基因库”D．建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方13．美丽乡村建设中，大力推广生态厕所和沼气池，在沼气发酵中起主要作用的微生物是（）A．甲烷细菌 B．乳酸菌C．酵母菌D．枯草杆菌14．下列生物的细胞中，没有成形细胞核的是（）A．蘑菇 B．青霉 C．乳酸菌D．酵母菌15．下列生物中能进行出芽生殖的是（）A．酵母菌B．蘑菇 C．苏云金杆菌D．病毒16．酸奶的制作利用了下列生物中的（）A．青霉 B．乳酸菌C．酵母菌D．曲霉17．菜青虫没过多久就变成翩翩飞舞的菜粉蝶．由此推知，其发育过程是（）A．卵→若虫→成虫B．卵→成虫→若虫C．卵→幼虫→蛹→成虫D．卵→幼虫→成虫→蛹18．同学们去劳动实践时发现百株优质葡萄，要扩大种植，最恰当的方式是（）A．种子繁殖 B．扦插 C．压条 D．嫁接19．下列性状是相对性状的是（）A．牡丹花的红色和菊花的红色 B．果蝇的红眼和白眼C．果蝇的残翅和苍蝇的长翅D．玉米的黄色与豌豆的黄色20．生物体表现出隐性性状时；该性状的基因组成是（）A．两个都是显性基因B．一个为显性基因，另一为隐性基因C．两个都为隐性基因D．以上均有可能21．诗句“红掌拔清波”告诉我们，鹅在水中的运动主要依靠（）A．鳍B．翼C．附肢 D．后肢和趾间的蹼22．终身具有造血功能的红骨髓位于（）A．骨松质B．骨密质C．骨膜 D．骨髓腔23．动物先天性行为的控制因素是（）A．环境因素 B．后天“学习”所得C．遗传物质 D．亲代训练24．以下各项中属于动物学习行为的是（）A．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”B．蜘蛛结网捕捉昆虫C．黑猩猩通过叠箱子摘下挂在高处的香蕉D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏25．动物多样性的基础是（）A．遗传多样性B．生态系统多样性C．物种多样性D．细胞多样性26．就地保护是保护生物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（）A．建立动物繁育中心 B．建立自然保护区C．颁布环境保护法D．颁布野生动物保护法27．在朽木上往往会长出一些木耳，木耳在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分28．大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中（）A．细菌很少 B．细菌繁殖很慢 C．没有细菌 D．细菌都冻死了29．惠泉啤酒和永春老醋分别由酵母菌和醋酸菌发酵制成，下列关于两种菌类叙述正确的是（）A．都是细菌 B．都有成形细胞核C．都营寄生生活 D．都是单细胞30．人体的以下细胞中一定含有Y染色体的是（）A．精子 B．卵细胞C．男性的体细胞 D．女性的体细胞）A．图中C所示为“蛹“期B．苍蝇的发育过程与蝗虫相同C．苍蝇的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫D．A是苍蝇个体发育的起点32．下列的几种变异中，属于不遗传的变异的是（）A．路边的车前草长的瘦小，而同种车前草在田边生长得却很肥大B．红花紫茉莉被白花紫茉莉传粉后，生出粉花紫茉莉C．透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼（既有透明部分，也有不透明部分）的后代D．父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了血型为O型的子女33．关于染色体、DNA和基因的叙述中，正确的是（）A．一条染色体中有多个DNA分子B．DNA是染色体上的一些片段C．一个DNA分子中只有一个基因D．基因是决定生物性状的基本单位34．在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了（）A．各自的具体性状B．全部染色体C．细胞中全部的遗传物质D．每对染色体中的各一条染色体35．有关青春期健康的生活方式，合理的是（）A．科学安排时间劳逸结合 B．担心上学迟到常不吃早餐C．一有烦恼就通宵玩游戏 D．为了维系友情常聚众酗酒二、非选择题（本大题共6小题，共50分，“[]”中填序号或字母，“--“中填文字．）36．如图是人体关节剖面模式图，请据图回答：（1）躯体运动产生时，骨骼肌收缩牵引骨绕着活动．其中，骨骼肌收缩在运动中起动力作用，关节起作用．（2）引起骨骼肌收缩的刺激来自于传来的兴奋．运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的．（3）图中[②]上覆盖一层，[]关节腔内有少量，都能减少运动时的摩擦，增强关节的性；[⑤]由结缔组织构成，能增强关节的牢固性．37．小明和同学去海边游玩，看到浩瀚的大海，洁白的细沙，有几只招潮蟹在沙滩上爬行，请回答：（一）招潮蟹随着潮水的涨落安排自己的生活节奏，潮退而出，潮涨而归，从行为的功能来看，属于行为；两只雄的招潮蟹在争夺一片碎屑，从行为的功能来看，属于行为；用树枝挑了一下招潮蟹，它马上往旁边爬，从行为的功能来看，属于行为．（二）图为海洋中的食物网简图，请回答：（1）动物之间通过关系形成食物链．这个食物网中共有条食物链，最长的一条食物链是：（2）其中生产者是；海贝、大黄鱼等属于者．38．阅读资料，回答问题．手癣和足癣是一种由真菌引起的传染性皮肤病，发生在手掌或指间，趾间或足底，表现出奇瘁、水疱、脱屑、糜烂等症状．手足癣病人的鞋子、袜子等都带有大量真菌．注意个人卫生，避免与患者的感染处接触，经常保持皮肤干燥（特别是指、趾间，春夏季节），对预防十分重要．（1）真菌细胞的结构特点，与细菌相比是细胞内有；与植物细胞相比是细胞内没有；它的生殖是通过产生大量的来繁殖后代．（2）请根据资料内容写出2个真菌生存的条件：、．从资料可看出真菌的生活方式属于，．（3）另有一些真菌可产生，如青霉素可治疗致病细菌引起的疾病．39．你知道新生命是如何诞生的吗？母亲在怀孕期间，身体负担明显加重．她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物．请据图回答：（1）如图为（填“男性”或“女性”）生殖系统，其中[①]不仅能产生卵细胞，还能分泌激素．（2）精子呈形，游动到[②]与卵细胞相遇结合成受精卵．胚胎发育的主要场所是[③]．（3）胎儿通过和从母体中获得营养物质和氧．40．柑桔大实蝇，又名桔大食蝇，柑桔大果蝇．被害果称“蛆果”、“蛆柑”，是国际国内植物检疫性有害生物．每年秋季是其产卵的活跃期，它们通过尾部的排卵器“注射”到植物的果实当中进行孵化．而幼虫则危害植物各部，从根、茎、叶、花乃至果实．请据图回答：（1）如图中①]为大实蝇的幼虫寄生在柑橘中，这是一种先天性行为，是由决定的．从行为的功能来看，属于行为．（2）大实蝇的发育经过[]受精卵，[]幼虫，[④]，[②]成虫四个阶段，这种发育过程属于变态，属于这种发育类型的昆虫还有．（举一例）．与大实蝇相比，蟋蟀不经过的发育时期是[]期．41．如图是豌豆花色的遗传图解，请据图回答：（1）生物的性状主要通过遗传给后代的．亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为，豌豆的紫花和白花在遗传学上称为一对．（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出是隐性性状．（3）基因在体细胞中是存在的．若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则后代紫花的基因组成可能是或，后代白花的基因组成．通过杂交，可以获得更多的优良性状，这实质上是利用了生物的多样性．2015-2016学年福建省泉州市八年级（上）期末生物练习试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共50分，l～20题每小题l分，21-35题每小题1分．l～35题每小题的四个选项中都只有一个是正确的．错选、多选或不选均不得分．）1．下列运动方式与其他动物不一样的是（）A．蛇B．蜗牛 C．大象 D．蜈蚣【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点和环境特点具体分析．【解答】解：A、蛇生活在陆地上，运动方式是爬行；B、蜗牛属于无脊椎动物，其运动方式是爬行；C、大象有发达的四肢，运动方式是行走；D、蜈蚣的运动方式是爬行．故选：C．【点评】动物的运动方式有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种，以便觅食和避敌，此题难度不大．2．与骨的长粗有关的结构是（）A．骨膜 B．骨髓C．骨骺端软骨层细胞 D．骨质【考点】骨的基本结构和功能．【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；动物的运动系统专题．【分析】骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗，根据骨的结构和功能，总结出长长、长粗的原因，分析解答．【解答】解：在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞，骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗；人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长高．故选：A【点评】关键点：骨的长长与软骨层有关，长粗与成骨细胞有关．3．人体内长骨的基本结构包括（）A．骨质、骨髓、骨髓腔B．骨质、红骨髓、黄骨髓C．骨膜、骨质、骨髓 D．骨膜、骨松质、骨密质【考点】骨的基本结构和功能．【分析】骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的，骨质包括骨密质、骨松质．【解答】解：关于骨的基本结构组成，可以绘制如下知识结构图：从知识结构图中，很明显就看出骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；长骨的管状结构，就象是人骑的自行车大梁一样，轻便而又牢固，其结构与人的运动功能是相适应的．故选：C【点评】对于本知识的掌握，可以通过绘制知识结构图来记忆．知识的形象化，一个是便于记忆，另一个可以将知识系统化，便于理解．4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．社群行为 B．攻击行为 C．取食行为 D．学习行为【考点】社会行为的特征．【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级．（2）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．（3）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．（4）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂都是为了获取食物维持生存，因此，“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是“取食行为”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和功能．5．下列动物中不具有社群行为的是（）A．猴子 B．蜜蜂 C．华南虎D．白蚁【考点】社会行为的特征．【专题】类比推理；动物的社会行为．【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：A、“猴子”的群体内有严格的等级有猴王，因此具有社群行为；BD、“蜜蜂”、“白蚁”群体内都有明确的分工和等级，有蜂王或蚁后，因此都具有社群行为；C、“华南虎”是单独活动的动物，一般不成群，因此不具有社群行为．所以，不具有社群行为的是“华南虎”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社群行为的特点．6．科学家对猴群的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）A．实验法B．观察法C．文献法D．调查法【考点】科学探究的基本方法．【专题】归纳推理；日常生活中的生物技术．【分析】科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法等．【解答】解：A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．故不符合题意．B、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．因此，科学家对猴群的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于观察法．故符合题意．C、文献法文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法．故不符合题意．D、为了了解某些情况而进行的多方面的考察是调查，例如我国的森林资源清查、人口普查等就属于调查；故不符合题意．故选：B．【点评】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，观察法是科学探究的一种基本方法．7．人从草丛边走过时裤角上常被沾上一些苍耳的刺果，人在这一过程中（）A．帮助传播种子和果实B．毁坏了苍耳C．不会产生作用 D．破坏生态平衡【考点】动物在自然界中的作用．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．④当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾等．【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．有些植物的种子或果实常沾附在动物身上，随动物身体的运动而带到远处，如苍耳果实表面有钩刺，当人们或动物在草丛中行走的时候，裤脚上或动物的皮毛上就常常会粘上一些苍耳的种子．从而促进了种子的传播．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．8．下列动物中，属于我国特有珍稀哺乳动物的是（）A．中华鲟B．扬子鳄C．丹项鹤D．白鳍豚【考点】我国特有的珍稀动植物．【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】白鳍豚为国家一级保护动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．属于我国特有的珍稀哺乳动物．【解答】解：A、中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼．中华鲟属硬骨鱼类鲟形目．鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”．A不符合题意；B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．B不符合题意；C、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟类，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物，也叫仙鹤．C不符合题意．D、白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗．白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为Lipotesvexillifer，英文名为Yangtze River Dolphin．身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．属于我国特有的珍稀哺乳动物．D符合题意；故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．平时注意多搜集相关的资料．9．下列能够完整地描述一条食物链的是（）A．羊吃草，狼吃羊B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米D．猫头鹰捕食田鼠，蛇也捕食田鼠【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】类比推理；生态系统专题．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、草是生产者，羊、狼是消费者，“羊吃草，狼吃羊”描述的食物链是草→羊→狼；B、螳螂、蝉、黄雀都是动物都属于消费者，缺少生产者，而食物链必须从生产者开始；C、大鱼、小鱼、虾米都是消费者，缺少生产者，而食物链必须从生产者开始；D、猫头鹰、田鼠、蛇都是消费者，缺少生产者，而食物链必须从生产者开始．所以，能够完整地描述一条食物链的是“羊吃草，狼吃羊”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．10．我国针对个别数量稀少的珍稀动物（如麋鹿），设立繁育中心进行保护，这属于（）A．就地保护 B．易地保护 C．法制教育 D．法制管理【考点】保护生物多样性的基本措施．【专题】演绎推理；生物的多样性．【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护（或易地保护）．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等．因此，我国针对个别数量稀少的珍稀动物（如麋鹿），设立繁育中心进行保护，这属于易地保护．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是知道保护生物多样性的措施．11．金丝猴和野骆驼等动物的分布区域明显缩小，个体数量骤减或处于濒临灭绝的状态，主要原因是（）A．人类活动破坏了它们的生存环境B．生存环境受到污染C．气候的变化D．人类和动物争夺食物【考点】威胁生物多样性的原因．【专题】结合课本知识的信息；生物的多样性．【分析】人类活动的破坏导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝．【解答】解：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝．这些都属于人类活动的破坏，可见A符合题意．故选：A【点评】理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因，结合题意，即可正确解答．12．下列关于自然保护区的叙述中，错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施B．自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”C．自然保护区是“天然基因库”D．建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方【考点】自然保护区．【专题】归纳推理；生物的多样性．【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，据此答题．【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．可见D 符合题意．故选：D【点评】掌握保护生物多样性的有关措施，明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．13．美丽乡村建设中，大力推广生态厕所和沼气池，在沼气发酵中起主要作用的微生物是（ ）A ．甲烷细菌B ．乳酸菌C ．酵母菌D ．枯草杆菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【专题】演绎推理；日常生活中的生物技术．【分析】细菌在自然界中具有重要的作用，与人类的关系密切，据此答题．【解答】解：我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．因此，在沼气发酵中起主要作用的微生物是甲烷细菌．故选：A ．【点评】关键是掌握甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷．14．下列生物的细胞中，没有成形细胞核的是（ ）A ．蘑菇B ．青霉C ．乳酸菌D ．酵母菌【考点】细菌和真菌的区别．【分析】细菌和真菌的区别：比较内容 细菌 真菌个体大小 单细胞 单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA 集中的区域，没有成形的细胞核 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式 异养 异养繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖【解答】解：ABD 、蘑菇、青霉、酵母菌，都是真菌，因此都有成形细胞核；C 、乳酸菌的细菌，细菌没有成形细胞核．所以生物的细胞中没有成形细胞核的是乳酸菌．故选：C ．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌结构的异同点．15．下列生物中能进行出芽生殖的是（ ）A ．酵母菌B ．蘑菇C ．苏云金杆菌D ．病毒【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【专题】结合课本知识的信息；生殖方式专题．【分析】出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．。
江苏省东台市第一教研片2015-2016学年八年级上学期第三次月考生物试题解析(解析版)
2015-2016学年度第一学期第三次阶段检测八年级生物试题一、选择题。
(20分)1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是：（）A、界、属B、门、种C、界、种D、纲、目2、如果增加“亚科”为一分类单位，其分类地位应处于：（）A、目与科之间B、科与属之间C、属与种之间D、纲与目之间【答案】B【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，“亚科”是比“科”小，比“属”大的分类单位．因此应在科和属之间。
考点：生物的分类及分类单位。
3、下列具有茎、叶，但无根的植物是：（）A、地钱B、海带C、肾蕨D、衣藻【答案】A【解析】试题分析：钱属于苔藓植物，苔藓植物无根，只有假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；海带和衣藻属于藻类植物，衣藻是单细胞的，整个身体就是一个细胞，海带是多细胞的，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面的叫叶状体；肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大。
考点：此题考查的是苔藓植物的主要特征。
4、下列不属于我国一级保护植物的是：（）A、桫椤B、水杉C、金花茶D、龙棕【答案】D【解析】试题分析：我国一级保护植物有桫椤、金花茶、水杉、银杉、珙桐等，龙棕属于被子植物门、棕榈科，国家二级保护植物。
考点：我国特有的珍稀动植物。
5、下列不属于节肢动物的是：（）A、蚯蚓B、蜘蛛C、蝗虫D、蟹【答案】A【解析】试题分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．题目中蜘蛛、蝗虫和蟹都有以上特征，而蚯蚓的身体分节不分部，也无外骨骼等为环节动物。
考点：此题主要考查节肢动物的特点。
6、下列生殖方式为卵生的脊椎动物是：（）A、蝙蝠B、白鳍豚C、扬子鳄D、蝗虫【解析】试题分析：蝙蝠、白鳍豚是哺乳动物，胎生哺乳；扬子鳄是水生爬行动物，卵生；蝗虫属于昆虫，无脊椎动物，卵生。
福建省惠安县莲山中学2015-2016学年八年级上学期第三次月考生物试题解析(解析版)
一、选题题（1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分）1、下列细胞中，不具有细胞结构的是（）A、“甲型H1N1流感病毒”B、草履虫C、痢疾杆菌D、酵母菌【答案】A【解析】试题分析：病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构, “甲型H1N1流感病毒”不具有细胞结构。
考点：病毒的形态结构及生命活动特点。
2、细菌与植物细胞相比，主要区别是细菌没有（）A、细胞膜B、细胞质C、成形的细胞核D、细胞壁【答案】C【解析】考点：细菌的基本形态和结构特点。
3、下列动物中，种类最多的是（）A、鸟类B、鱼类C、昆虫D、甲壳类【答案】C【解析】试题分析：全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲。
考点：昆虫纲的主要特征。
4、在分类学上属于爬行动物的是（）A、昆虫B、蚯蚓C、海蛰D、蛇【答案】D【解析】试题分析：爬行动物，体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，蛇属于爬行动物。
考点：爬行动物的主要特征。
5、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、兔的呼吸器官分别是（）A、鳃、肺、体壁、气管B、体壁、鳃、肺、气管C、体壁、气管、鳃、肺D、肺、体壁、鳃、气管【答案】C【解析】试题分析：蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸；鲫鱼用鳃呼吸，兔用肺呼吸。
考点：此题主要考查各种动物的呼吸特点。
6、家兔是食草动物，其区别于肉食动物的最大特点是（）A、有门齿和臼齿B、体表被毛C、盲肠发达D、体温恒定【答案】C【解析】试题分析：家兔是植食性动物，没有犬齿，与其相适应家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠，肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿。
考点：家兔的形态结构和生理特点。
7、下列动物体表具有外骨骼的是（）A、蜻蜓B、蜗牛C、河蚌D、鱿鱼【答案】A【解析】试题分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，蜻蜓属于节肢动物，体表有外骨骼。
福建省武平县桃溪中学2015-2016学年八年级上学期第三次月考生物试题解析(解析版)
一、选择题 1. 与骨的长粗和骨折后的修复及骨的长长有关的是（ ） A 骨膜内的成骨细胞和骨骺端的软骨层细胞 B 骨骺端的软骨层细胞和骨膜内的成骨细胞 C 骨松质和骨密质 D 骨密质和骨松质 【答案】A 【解析】 试题分析：在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。 考点：骨的生长。 2. 幼年时，有造血功能的是 A 黄骨髓 B 红骨髓 C 黄骨髓和红骨髓 D 骨松质细胞 【答案】B 【解析】 试题分析：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。 考点：骨的基本结构和功能。 3. 老年人易骨折，应关爱老年人的出行的原因时（ ） A 骨中有机物约占2/3，无机物约占1/3，既坚硬又有弹性 B 骨中有机物约占1/3，无机物约占2/3，既坚硬又有弹性 C 无机物多于2/3，骨的弹性小，硬度大，易骨折 D 无机物多于1/3，骨的弹性小，硬度大，易骨折 【答案】C 【解析】 试题分析：老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。 考点：骨的成分和物理特性。 4．人往口中送食物时，上臂肌肉的状态是 A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张 【答案】A 【解析】 试题分析：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。人往口中送食物时，上臂肌肉的状态属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 5. “飞蛾扑火”是昆虫的趋光性，它是一种（ ） A 捕食行为 B 攻击行为 C 先天性行为 D 后天学习行为 【答案】C 【解析】 试题分析：飞蛾的趋光性，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。 6. 下列行为属于本能行为的是（ ） A 老马识途 B 飞鸽传书 C 虎跳火圈 D 蜘蛛结网 【答案】D 【解析】 试题分析：老马识途、飞鸽传书、虎跳火圈都是通过生活经验的积累和学习得来的行为，属于后天性行为；蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行。 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。 7. 下列具有社群行为的是（ ） A 家蚕、蜜蜂 B 蝴蝶、蚂蚁 C 狒狒、蝗虫 D 蜜蜂、狒狒 【答案】D 【解析】 试题分析：营社会行为的动物一般有明确的分工，如蜜蜂群体中有蜂王、雄峰和工蜂；蚂蚁有雄蚁、雌蚁、兵蚁和工蚁；另一特征为：具有森严的等级制度，如狒狒群体中有首领---雄狒狒，具有绝对的优势权，所以题干中具有社会行为的动物有蜜蜂、狒狒、蚂蚁，D正确。 考点：社会行为的特征。 8. 动物多样性的基础是（ ） A 遗传多样性 B 物种多样性 C 生态系统多样性 D 代谢多样性 【答案】A
福建省龙岩市上杭初中2017-2018学年八年级(上)期中生物试卷(解析版)
2017-2018学年福建省龙岩市上杭初中八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个最恰当的答案，每小题2分，共50）1．（2分）大多数在陆地上生活的动物主要是依靠附肢活动，下列不是陆地生活动物的运动方式是（）A．奔跑B．跳跃C．爬行D．飞行【考点】GE：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌，据此答题．【解答】解：陆地环境与水域、空中环境相比，要复杂得多，陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌，空中环境适于飞行．故选：D【点评】动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点和环境特点具体分析．2．（2分）“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于动物的（）A．繁殖行为B．攻击行为C．防御行为D．取食行为【考点】H1：动物行为的类型和特点．【分析】此题考查的知识点是繁殖行为．解答时可以从动物行为的概念、目的方面来切入．【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中产卵，属于繁殖行为．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、目的．3．（2分）下列不属于动物间通讯的是（）A．黑长尾猴发现蛇时会发出叫声B．蚂蚁发现食物后，会立即返回巢穴，并一路留下气味C．乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁D．蜜蜂找到蜜源后，会分回蜂巢，作出“舞蹈”动作【考点】H4：群体中的信息交流．【分析】动物之间通讯方式多种多样，如通过动作、声音、气味等进行信息交流．黑长尾猴发现蛇时会发出叫声是通过声音进行信息交流．【解答】解：A、黑长尾猴发现蛇发出叫声，是通过声音进行信息交流；B、蚂蚁发现食物后会立即返回巢穴并一路留下气味是通过气味进行信息交流；C、乌贼在逃跑时释放墨汁属于防御行为，目的是借机逃跑，不是群体内的信息交流；D、蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴蜜源的位置是通过动作进行信息交流．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，掌握常见的几种动物交流的工具．4．（2分）据称，前苏联宇航员在太空曾发生过死亡事故，很多年后才将他的遗体收回地球上安葬，否则，遗体将永远漂浮在太空中，因为太空中没有细菌和真菌．这反映了细菌和真菌在自然界中的哪项作用（）A．作为分解者参与物质循环B．引起动、植物患病C．引起人患病D．与动植物共生【考点】LJ：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；LH：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环；（2）细菌和真菌引起动植物和人患病；（3）细菌和真菌与动植物共生．【解答】解：在自然界中的物质循环中，多数种类的细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．题干中的情景从反面反映了细菌和真菌作为分解者参与物质循环的作用．故选：A．【点评】关键点：细菌、真菌作为分解者分解有机物，促进物质循环．5．（2分）各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（）A．把食品密封就行了B．把食品煮熟、高温消毒就可以了C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了D．把食品放到冰箱内就可以了【考点】O3：食品保鲜的一般方法．【分析】本题考查食品保鲜的原理．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．【解答】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．故选：C【点评】把握食品的保存的原理，应用于生活．6．（2分）下列微生物中属于生产者的是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．蘑菇D．硝化细菌【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．【解答】解：A、酵母菌属于单细胞的真菌，属于分解者，错误B、乳酸菌属于细菌，营腐生生活，属于分解者，错误；C、蘑菇属于多细胞的真菌，属于分解者，错误；D、硫细菌和硝化细菌能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，故是生产者．D正确；故选：D．【点评】关键点：绿色植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌等是分解者．但并不是所有的植物都是生产者，动物都是消费者，细菌、真菌都是分解者．特例：硫细菌和硝化细菌是生产者．7．（2分）据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，你认为它在生态系统中应属于（）A．生产者B．分解者C．消费者D．生产者兼消费者【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生态系统的生物成分及其作用．【解答】解：生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者．生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．所以蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，在生态系统中应属于分解者．故选：B．【点评】注意分清生态系统中的三种生物成分．8．（2分）下列生物中，没有细胞结构的微生物是（）A．细菌B．酵母菌C．放线菌D．病毒【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．【解答】解：ABC、放线菌、细菌、酵母菌单细胞生物，都有细胞结构；D、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．所以，没有细胞结构的是病毒．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．9．（2分）何雯娜是我市奥运会冠军，她从小就开始刻苦练习体操、蹦床运动，因为青少年的骨中（）A．有机物约占三分之一，无机物约占三分之二，这种骨既坚硬又有弹性B．有机物约占三分之二，无机物约占三分之一，这种骨既坚硬又有弹性C．有机物多于三分之一，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但容易变形D．有机物约占三分之二，骨的弹性小，易脆，容易骨折【考点】G6：骨的成分和物理特性．【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大．【解答】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：从表格中看出，在青少年的骨中，有机物含量多于1/3，无机物含量少于2/3，这样骨的弹性大，硬度小，不容易骨折，但是容易变形．所以青少年要注意座、立、行的姿势，因为青少年的骨中有机物多于1∕3，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但容易变形．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握儿童和少年时期的骨的成分和骨的特点．10．（2分）以下属于动物学习行为的是（）A．公鸡报晓B．老马识途C．燕子筑巢D．孔雀开屏【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：ACD、公鸡报晓、燕子筑巢、孔雀开屏，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；B、老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为．因此，属于动物学习行为的是老马识途．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．11．（2分）建立东北虎繁育中心，建立江苏盐城自然保护区保护丹顶鹤等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法．以上保护生物多样性的措施分别属于（）A．易地保护、就地保护、法制管理B．就地保护、易地保护、法制管理C．就地保护、自然保护、法制管理D．自然保护、就地保护、法制管理【考点】L2：保护生物多样性的措施．【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法．等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．【解答】解：建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于易地保护；建立江苏盐城自然保护区保护丹顶鹤等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理．故选：A．【点评】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题．12．（2分）人体的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成．骨骼肌能够收缩的部分是（）A．肌腹B．肌鍵C．神经D．毛细血管【考点】G9：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．【解答】解：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，不能够收缩和舒张，肌腹有受刺激而收缩的特性，能够收缩和舒张．故选：A【点评】明确骨骼肌的组成及作用即能正确答题．13．（2分）被称为“现代动物行为学之父”的科学家是（）A．弗里斯B．劳伦斯C．法布尔D．廷伯根【考点】NA：生物学史；H1：动物行为的类型和特点．【分析】奥地利学者康勒德•罗伦兹被称为“现代动物行为学之父“，据此解答．【解答】解：奥地利学者康勒德•罗伦兹（也称为劳伦斯）被称为“现代动物行为学之父“，他是动物行为学界的怪杰．罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物．他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果．根据这一信念，他开创了一个崭新的调查研究学派．他经常和蛙、鸭、鹅、猴、狗等动物为伍，甚至还学会了几种动物的“语言“，使自己能以同等的身份去接近它们．故选：B．【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．14．（2分）关于骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合，叙述正确的是（）A．当骨骼肌受到刺激时，就会收缩，牵动关节绕骨活动，躯体就会产生运动B．当骨骼肌受到刺激时，就会舒张，牵动骨绕关节活动，躯体就会产生运动C．当骨骼肌受到刺激时，就会收缩，牵动骨绕关节活动，躯体就会产生运动D．当骨骼肌受到刺激时，就会舒张，牵动关节绕骨活动，躯体就会产生运动【考点】GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．故选：C【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．15．（2分）下列哪项不是攻击行为（）A．两只狗为一块骨头而撕咬B．两只雄鹿在繁殖季节的吼叫和格斗C．一只雌鱼吞食自己的受精卵D．两只雄海象为了占领一片海滩发生争斗【考点】H1：动物行为的类型和特点．【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解答】解：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击．选项中两只狗为一块骨而撕咬、两只雄鹿在繁殖季节的吼叫和打斗、两只雄海象为了占领一片海滩发生争斗都是发生在同种动物之间的攻击或争斗，都是攻击行为；一条雌鱼吞食自己的受精卵是鱼把自己产的卵当做食物了，属于取食行为．故选：C【点评】此题考查了动物的攻击行为．16．（2分）下列动物行为中，不属于防御行为的是（）A．金龟子遇到敌害时会假死B．乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机逃脱C．狗常常走一段路就排一点尿D．野兔发现正在天空盘旋的鹰时，立即逃回洞穴【考点】H1：动物行为的类型和特点．【分析】此题考查的知识点是防御行为．解答时可以从防御行为的特点方面来切入．【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．A、金龟子遇到敌害时会假死属于防御行为．故该选项不符合题意；B、乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，把海水染黑，掩护自己逃跑，属于防御行为．故该选项不符合题意；C、狗一边走一边撒尿是在用尿来标记自己的领地，属于领域行为．故该选项符合题意；D、野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回洞穴，是为了保护自己而发生的防御行为．故该选项不符合题意；故选：C．【点评】解答此类题目的关键是防御行为的特点．17．（2分）冬季，燕子总是飞到南方来越冬，这种行为是（）A．防御行为B．繁殖行为C．节律行为D．攻击行为【考点】H1：动物行为的类型和特点．【分析】此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入．【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．冬季，燕子总是飞到南方来越冬，是随着太阳的周期性变化，逐渐形成的每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．因此属于节律行为．故选C．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．18．（2分）下列属于先天性行为的一组是（）A．蚂蚁搬家、猴子骑车、孔雀开屏B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、鸟类筑巢、蜜蜂采蜜D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：A、蚂蚁搬家、孔雀开屏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而猴子骑车是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．B、猫捉老鼠、鹦鹉学舌是由生活经验和学习而获得的学习行为，尺蠖拟态是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．C、蜘蛛结网、鸟类筑巢、蜂蜜采蜜是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．D、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途属于学习行为．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．19．（2分）下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇【考点】54：生态系统中的食物链和食物网．【分析】根据所学知识，在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，据此可以解答此题．【解答】解：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：A、符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是鹰为消费者，所以为正确项．B、食物链的起点是蚱蜢，属于消费者，不是生产者，终点是狐为动物，属于消费者，所以为错误项．C、食物链的起点是鹰，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，所以为错误项．D、起点是草，属于生产者，终点是蛇，属于消费者，但箭头的方向标错了，箭头指向吃的一方，所以为错误项．故选：A【点评】掌握食物链的概念，即：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，并会灵活运用．20．（2分）人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网子全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光，这是因为破坏了（）A．生态系统B．生存环境C．食物链D．物质循环【考点】58：生态系统的自动调节能力．【分析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．【解答】解：在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产．故C符合题意．故选：C．【点评】动物是食物链不可缺少的环节，如果任意捕杀它们，食物链就会减少，食物网就不稳定，生态平衡就容易受到破坏．21．（2分）我国最稀少的濒危动物之一、长江中特有的哺乳动物是（）A．大熊猫B．野骆驼C．扬子鳄D．白鳍豚【考点】MC：哺乳动物的主要特征．【分析】主要生活在长江中下游水域的白鳍豚为国家一级保护动物，属被誉为“水中的大熊猫”．【解答】解：A、大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，A错误．B、野骆驼生活在沙漠，不在长江中生活，B错误．C、扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的爬行动物“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，主要生活在长江中下游水域，C错误．D、白鳍豚为国家一级保护动物，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．主要生活在长江中下游水域，D正确；故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物，并知道属于哪一类动物，注意查阅资料．22．（2分）下列能正确表示骨、关节和肌肉关系模式图的是（）A．B．C．D．【考点】GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．【解答】解：A、其中有一块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，错误；。
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总分：100分命题人：范龙华一、选择题（每题2分，共50分，每题只有一个答案）1．下列哪项不是原始大气的成分（）A.氢B. 氨C. 氧D. 甲烷【答案】C【解析】试题分析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有游离态的氧。
考点：原始地球条件。
2．地球上最初的生命诞生在（）A.原始大气B. 现代大气C. 原始海洋D. 现代海洋【答案】C考点：原始地球条件。
3．生物进化过程中最直接可靠的证据是 ( )A．地层 B．化石 C．火山 D．喷发岩浆【答案】B【解析】试题分析：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；生物进化最直接、最主要的证据是化石。
考点：生物进化的证据-化石。
4．马的脚趾数由4趾逐渐演化为1趾，造成这一进化的原因是（）A．马常用中趾很少用其它趾 B．人类选育C．古代马和其他动物交配产生新物种 D．自然选择【答案】D【解析】试题分析：古代马的脚趾数由四趾又长又短的变异，这些变异是可以遗传的，中趾发达的马跑的快，能够吃到更多的食物，能躲避敌害的捕食，就容易生存下去，并且繁殖后代；中趾不发达的马跑的不快，不能够吃到足够的食物，不能躲避敌害的捕食，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，中趾不发达的马就被淘汰了，这样，中趾发达的马一代代的进化下去，中趾发达这一性状得到积累加强，其它三趾退化，马的脚趾数由四趾逐渐演化成单趾，这是自然选择的结果。
考点：达尔文和自然选择学说。
5．用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述中正确的是（）A. 在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性B. 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果C. 北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异D. 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长【答案】B【解析】试题分析：农田害虫本身存在着有强有弱抗药性的变异，在有毒农药长期的自然选择作用下，农田害虫抗药性得到积累加强，故不符合题意；野兔的保护色越逼真，越能生存下来，并繁殖后代，这是适者生存，经过若干代的自然选择保护色得到积累加强；鹰有锐利的目光容易发现食物野兔，能获得食物而生存，否则就会不适者被淘汰．是长期相互选择的结果，故符合题意；北极熊的体色存在着白色和非白色的变异，在自然选择的长期作用下，生活在冰天雪地的北极熊白色性状适于环境而得到积累加强，故不符合题意；长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，可以使颈和前肢都变得很长，这种变异是环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传．因此长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果，故不符合题意。
考点：达尔文和自然选择学说；生物进化的原因。
6．关于自然选择与人工选择主要区别不正确的是 ( )A. 人工选择速度较快B. 自然选择是各种环境起作用C. 自然选择进行十分缓慢D. 人工选择的结果是促进生物进化【答案】D【解析】试题分析：自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰；人工选择是在不同的饲养条件下，原是祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种；先有自然选择，在此基础上再有人工选择。
考点：达尔文和自然选择学说；人工选择及其意义。
7．在古生物学的研究中，发现进化中间过度类型的动物化石是（）A．三叶虫 B．恐龙 C．始祖鸟 D．始祖马【答案】C【解析】试题分析：在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据，1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石，始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。
考点：生物进化的证据-化石。
8．人类与现代类人猿的共同祖先是（）A．拉玛古猿 B．森林古猿 C．南方古猿 D．类人猿【答案】A【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，可见A正确。
考点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
9．下列分类单位中包含生物类型最多的是( )A．门 B．纲 C．科 D．种．【答案】A【解析】试题分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，包含的生物数量越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少，门是所给选项中最大的单位，因此所包含的生物种类和数量最多，比纲、科、种所包含的生物类型都多。
考点：生物的分类及分类单位。
10、观察衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物时，发现它们的共同点是（）A、都有根B、都没有根、茎、叶的分化C、都能固着在海底生活D、与人类关系密切，都能供人食用【答案】B【解析】试题分析：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻，整个身体由一个细胞构成无根状体和叶状体；有多细胞的，如海带、紫菜等，有根状体和叶状体；有的生活在淡水中，有的生活在海水中，可见B正确。
考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
11．松树与桃树相比，最主要的不同之处是 ( )A．松树的果实内有种子 B．松树的胚珠外面有子房壁保护着C．松树比较高大 D．松树的种子裸露，没有果皮包被【答案】D【解析】试题分析：桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，但桃树的胚珠外有子房壁保护，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。
考点：裸子植物的主要特征。
12．下列动物中种类和数量最多的是（）A．原生动物 B．腔肠动物 C．节肢动物 D．棘皮动物【答案】C【解析】试题分析：已知的约150多万种动物中，节肢动物占85%左右，是动物界的第一大门，节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物。
考点：节肢动物的主要特征。
13. 烟台是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等，它们分别属于（）A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物【答案】A【解析】试题分析：鲍鱼属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，身体藏在壳中；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲，银鲳属于鱼类。
考点：动物的分类。
14. 下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（）A.两栖动物B.爬行动物C.环节动物D.节肢动物【答案】D【解析】试题分析：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
考点：节肢动物的主要特征。
15．下列动物中不属于昆虫的是（）A．蜘蛛 B．瓢虫 C．家蚕 D．蚂蚁【答案】A【解析】试题分析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部一般有3对足、2对翅，蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分一般有4对足，没有翅属于蛛形纲；瓢虫、家蚕、蚂蚁具有昆虫的特征属于昆虫。
考点：昆虫纲的主要特征。
16．下列可以看成一个生态系统的是（）A. 一座山上的所有生物B. 黄河中的鲤鱼C. 一个池塘D. 一块农田里的所有非生物【答案】C【解析】试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念。
考点：生态系统的概念。
17．生态系统的营养结构基础是( )A．所有的生产者 B．阳光、空气、水分C．食物链和食物网 D．草食动物与肉食动物【答案】C【解析】试题分析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存，有生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，进一步构成食物网，由食物链和食物网构成生态系统的营养结构，生态系统各种组成成分之间的营养联系是通过食物链和食物网来实现的，食物链上的每一个环节称为营养级，生态系统的营养结构越复杂，生态系统的调节能力越强。
考点：生态系统中物质和能量的流动。
18．在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是( )A．单向传递，逐级不变 B．单向传递，逐级递减C．循环流动，逐级增加 D．循环流动，逐级递减【答案】B【解析】试题分析：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程，能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。