2010中山大学考研真题--汉语言文字学基础
2010年中山大学翻译硕士英语考研真题及其答案解析
财教创办北大、人大、中、北外授 训营对视频集、一一保分、、小班2010年中山大学翻译硕士英语真题答案育明教育梁老师提醒广大考生:历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于咱们从中分析出题人的思路和心态,因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度，考研学子们一定要重视.有什么疑问可以随时联系育明教育梁老师,我会为根据各位考生的具体情况提供更加有针对性的指导。
part I Vocabulary and Grammar6. B 2. D 3. B meteorologist 气象学者 4. D 5. A 6. D except 后排除的内容与主语往往是同一类的,而except for 后所排除的内容与主语往往不是同一类的。
例如,试比较:All the buildings are excellent except this one./All the buildings are excellent except for their location. (all 和glimmer 不是同一类事物)7. B8. A9. D10. B 11. B 12. A The child reached out a hand towards the apple . Judy reached into her handbag and handed me a small printed leaflet...朱蒂把手伸进提包，拿出一张小的印刷传单给我。
I reached across the table and squeezed his hand...我把手伸到桌子的另一边，捏住他的手。
13. A 14. B 15. D 16. B apt, liable, prone: 三个词都含“易于的”意思, 它们只能作表语, 不能作定语, 后面都接不定式。
apt 是常用词, 尤其是用在口语中, 表示“有...倾向的”、“易于...的”, 如: He is apt to get excited over trifles.他容易为小事而激动。
2010年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题(经典17套)
2010年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题目录2010年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (2)2010年中山大学教育硕士333教育综合考研真题 (3)2010年浙江师大教育硕士333教育综合考研真题 (4)2010年徐州师大教育硕士333教育综合考研真题 (5)2010年西南大学教育硕士333教育综合考研真题 (6)2010年天津师大教育硕士333教育综合考研真题 (7)2010年首都师大教育硕士333教育综合考研真题 (8)2010年山东师大教育硕士333教育综合考研真题 (9)2010年曲阜师大教育硕士333教育综合考研真题 (10)2010年青岛大学教育硕士333教育综合考研真题 (11)2010年宁波大学教育硕士333教育综合考研真题 (12)2010年聊城大学教育硕士333教育综合考研真题 (13)2010年华中师大教育硕士333教育综合考研真题 (14)2010年华东师大教育硕士333教育综合考研真题 (15)2010年河南大学教育硕士333教育综合考研真题 (16)2010年东北师大教育硕士333教育综合考研真题 (17)2010年安徽师大教育硕士333教育综合考研真题 (18)2010年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题一、名词解释1人的发展2教育的社会流动功能3终身教育4元认知5骑士教育6有教无类二、简答1教师角色的冲突有哪些？如何解决？2比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。
3学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？4简述卢梭的自然教育思想。
三、论述1教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。
2试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。
3试述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。
4试述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征，影响及其贡献。
一、概念解释(6小题，每小题5分，共30分)I、教育学2、因材施教3、教育目的4、陶冶5、奥苏伯尔的有意义学习6、知识领会二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)1、简谈学生掌握知识的基本阶段2、简谈教师劳动的基本特点3、简述汉武帝文教政策的基本内容4、简述人文主义教育的基本特征三、论述题(4小题，每小题20分，共80分)1、谈谈影响人的发展因素及其相互关系2、谈谈蔡元培的教育思想及其现实意义3、论述要素主义教育思想的主要观点4、联系实际谈谈在教学中如何运用迁移的原理和规律促进学生的学习一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1.个人本位论2.教学策略3.监生历事制度4.中体西用5.苏格拉底教学法6.骑士教育二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）7.教育的要素及相互关系。
2010年武汉大学汉教考研真题及其答案解析
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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！2010年武汉大学汉教考研真题及其答案解析一、选择题ACBAD CACCB ACDDB二、填空题1.麻花e,ǔ,er,b,q2.口，犬，艹3.主谓述宾同位偏正述宾三、解释词义1.满足2.准备3.马上4.牙床5.猜测6.女子出嫁7.授权8.怜悯9.告诉，察告10.阳光武汉大学一、填空题1.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》2.道；到提交答案！3.内阁；史部，户部，礼部，刑部，工部三、选择题BBABC ADACD汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1.辨音和标音能力2.字形、字义辨别能力及汉字书写规范3.词汇、语法规范4.文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
中山大学汉教考研真题参考书笔记
2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！2013年包揽北大、民大、安徽师大、川师、北外、广外汉教考研状元！中南大学汉语国际教育基础壹、中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）孔子的中心思想是（），其教育思想是（）。
答案：仁，有教无类（）与（）并称“风骚”，构成中国诗歌发展史上的两大源头。
答案：诗经，楚辞宋代反映社会生活的风俗画中最著名的是（）。
答案：清明上河图《说文解字》的作者是（）。
答案：许慎中国人崇尚多神信仰，但对天地，祖先，（）的崇拜最为突出。
答案：君师佛教的四大名山是：山西五台山，四川峨眉山，安徽九华山和（）。
答案：浙江普陀山（）不但是我国最早的训诂学专著，而且是后世字典的雏形。
答案：尔雅北魏时期，（）撰写的《水经注》是一部内容丰富的地理学专著。
答案：郦道元明清时代国家最高学府叫（）。
答案：国子监我国古代的成人礼一般称为（）。
答案：冠礼中国书法史上所说“二王”，指的是（）。
答案：王羲之，王献之被称为“天下第一行书”的书法作品是（）。
答案：兰亭集序京剧四大名旦是梅兰芳，尚小云，（），荀慧生。
答案：程砚秋在行政区划方面，从唐宋到辽金，主要实行（）制。
答案：道路唐代僧人玄奘所著的（）是中外文化交流史上的不朽之作。
答案：大唐西域记西方传教士的先行者和奠基人（）在明朝官坤和知识分子句中间产生了广泛的影响。
答案：利玛窦历史上全面奠定中医学理论基础的著作是（）。
答案；黄帝内经古文经学与（）是汉代经学的两大派别。
答案：金文经学“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”出自唐诗（）。
历史上著名的《春江花月夜》乐曲属于（）。
答案：清商乐素有“东南名圆之冠”称誉的诗人是（）。
答案：豫园唐代以“苦呤”著称的诗人是（）和贾岛。
答案：孟郊主张“唯陈言之务去”，“文从字顺”的是杰出散文家（）。
2010年南开大学汉教考研真题及其答案解析
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（二）汉字能力题1、填空（1）5（2）12（3）内形外声（4）外形内声（5）“疆”字右半部分（6）勺（7）横折竖折横折竖折钩（8）横折折撇（9）点-撇-竖-横折钩-竖-撇-点-撇-横-撇-捺（10）竖-横折折-竖-横竖-横2.改正下列词语中的错别字（1）遗笑大方（贻）（2）置若枉闻（罔）（3）坚如盘石（磐）（4）陌生意识（采）（5）声名雀起（鹊）三）语法词汇规范1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画T，错的画F）（1）T（2）F（3）F（4）T（5）F（四）文言文阅读题晏子方食，景公使使者至。
2010年黑龙江大学汉教考研真题及答案解析
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2010年黑龙江大学汉教考研真题及答案解析
壹、汉语语言学基础知识
一、填空题
1.典范的现代白话文著作
2.湘方言
3.单音节
4.没有复辅音，元音占优势，有声调
5.发音时气流冲击声带的强弱
6.辅音
7.音节
8.擦音
9.撮口
10.10
11.汉字是表意文字
12.行书草书
13.笔画
14.音序形序
15.音译结合的最小
16.专有名词熟语
17.不定位不成词语素
18.理性义色彩义
19.语体色彩形象色彩
20.理性意义
21.引申比喻
22.能产性
23.书面语
24.非主谓语
25.构词形态
26.动词性语形容词性词语名词慈性词语主谓短语
27.名词性短语和谓词性短语
28.施事主语中性主语
29.有处置的
30.并列。
[全]《汉语基础》考研真题及笔记详解[下载全]
《汉语基础》考研真题及笔记详解1P太太打了个很响的喷嚏，Q太太说：“上帝保佑你。
”P太太回答：“谢谢！”关于这段对话，下面说法不正确的是（）。
[中山大学2015年研]A．这段对话的语言传达了二人的信仰观念B．这种对话可以用来维持一种轻松愉快的人际关系C．这种句子经常是脱口而出，结构比较固定D．这些句子需要某种特殊解释【答案】D查看答案【解析】在西方文化中，打喷嚏被视为瘟疫的征兆，因此在社交礼节中，人们会祝福打喷嚏者安好，“上帝保佑你”已经成为一种脱口而出的礼节话语，不需要某种特殊解释。
Q太太说：“上帝保佑你。
”传达了她对P太太的祝愿，也表明了她信仰上帝，P太太回应“谢谢”，表达她对这种文化与礼节的认同。
对话双方遵守了合作原则，维持了一种轻松愉快的人际关系。
2在《普通话异读词审音表》中，没有文白二读的字是（）。
[中山大学2015年研]A．给B．勒C．凹D．熟【答案】A查看答案【解析】文白二读是汉语方言中一种特有的现象，一些汉字在方言中有两种读音：一种是读书识字所使用的语音，称为文读；另一种是平时说话时所使用的语音，称为白读。
B项，“勒”文读“lè”，白读“lēi”。
C项，“凹”文读“āo”，白读“wā”。
D项，“熟”文读“shú”，白读“shóu”。
3“保”是一个（）。
[中山大学2015年研]A．象形字B．指事字C．会意字D．形声字【答案】C查看答案【解析】“保”从人从子，甲骨文字形“”像用手抱孩子形，本义为“护卫”，是异体会意字。
4“棋”和“碁”两个字是（）的关系。
[中山大学2015年研]A．简化字和繁体字B．古今字C．印刷体和手写体D．异体字【答案】D查看答案【解析】“碁”是“棋”的异体字。
异体字是跟规定的正体字同音同义而写法不同的字；古今字是不同的时代记录同一词项的不同字符；简化字是通过简化繁体字的笔画或部件而来；汉字的手写体和印刷体基本一致。
5“夏至”的构词结构关系是（）。
汉语基础专业硕士汉语基础考研典型真题解析
汉语基础专业硕士汉语基础考研典型真题解析-汉语语言学基础考研真题在汉语词汇借用现象中，"麦克风"是词，"话筒"是_______________ 词，"维他命"是词。
［北京师范大学2012年研］【答案】音译（借词）；意译；音译兼意译查看答案【解析】词汇借用包括"借词"和"意译词"两种情况，前者是音和义都借自外族语或方言的词，而后者是指用本民族语言的构词材料和规则形成的新词，把外语里某个词的意义移植过来。
在汉语里，借音现象少，意译词多。
“麦克风"是"microphone”的音译,属于借词；"话筒”是用汉语构词规则为"microphone”重新构造的词,属于意译词；"维他命”既包含音译，也包含 "维持生命”的意思，所以是一种音译兼意译词。
2索绪尔被誉为"现代语言学之父"，是语言学的奠基人是转换生成语言学派的创始人。
［北京师范大学2014年研］【答案】结构主义；乔姆斯基查看答案【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。
20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展,还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德；认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等；语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等；社会语言学，代表人物拉波夫。
3［i、u、y］这三个元音可以用、两个特征区别开来。
［北京师范大学2012年研］【答案】唇形的圆展；舌位的前后查看答案【解析】［i］是舌面前、局、不圆唇兀音；［u］是舌面后、局、圆唇兀音; ［y］是舌面前、高、圆唇元音，通过唇形的圆展可以区别［i］和［u］［y］,通过舌位的前后可以区别血和［y］。
4普通话［d叫21］（等啊）在口语中读作［d叫21rl A］,这体现了。
［北京师范大学2013年研］【答案】语音同化查看答案【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。
中国古代文学考研真题及详解
全国名校中国古代文学考研真题及详解（含北大、南开等），益星学习网有全套资料目录第一部分北京大学中国语言文学系616中国古代文学历年考研真题及详解2013年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）2013年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）及详解2012年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）及详解2011年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）2011年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）及详解2010年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）2010年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）及答案第二部分南开大学文学院854中国古代文学历年考研真题及详解2014年南开大学文学院854中国古代文学考研真题（回忆版）2014年南开大学文学院854中国古代文学考研真题（回忆版）及详解2013年南开大学文学院854中国古代文学考研真题（回忆版）2013年南开大学文学院854中国古代文学考研真题（回忆版）及详解2012年南开大学文学院854中国古代文学考研真题（回忆版）2012年南开大学文学院854中国古代文学考研真题（回忆版）及详解2011年南开大学文学院854中国古代文学考研真题2011年南开大学文学院854中国古代文学考研真题及详解第三部分中山大学中国语言文学系807中国古代文学与批评历年考研真题及详解2013年中山大学中文系807中国古代文学与批评考研真题2013年中山大学中文系807中国古代文学与批评考研真题及部分答案2012年中山大学中文系807中国古代文学与批评考研真题2012年中山大学中文系807中国古代文学与批评考研真题及详解2011年中山大学中文系807中国古代文学与批评考研真题2011年中山大学中文系807中国古代文学与批评考研真题及详解2010年中山大学中文系807中国古代文学与批评考研真题2010年中山大学中文系807中国古代文学与批评考研真题及详解第四部分首都师范大学814中国古代文学历年考研真题及详解2013年首都师范大学814中国古代文学考研真题2013年首都师范大学814中国古代文学考研真题及详解2012年首都师范大学814中国古代文学考研真题2012年首都师范大学814中国古代文学考研真题及详解2011年首都师范大学814中国古代文学考研真题2011年首都师范大学814中国古代文学考研真题及详解2010年首都师范大学814中国古代文学考研真题2010年首都师范大学814中国古代文学考研真题及详解第一部分北京大学中国语言文学系616中国古代文学历年考研真题及详解2013年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）一、名词解释王逸<乐府古题要解>慢词熊龙峰小说四种二、论述题论述<庄子>中的"三言"及其表达特征论述晚唐诗风的新变及其代表作家论述李清照的词"自成一家"论论述<聊斋志异>的"一书而兼二体"并给出评价2013年北京大学中国语言文学系616中国古代文学考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．王逸答：王逸，字叔师，南郡宜城（今湖北襄阳宜城）人，东汉著名文学家，《楚辞章句》作者。
2010年北京大学中文系语言学及应用语言学专业考研试题
2010年北京大学中文系语言学及应用语言学专业考研试题北京大学2 0 1 0 年中文系语言学及应用语言学专业考研真题2 0 1 0 年北京大学中文系语言学及应用语言学专业考研试题语言学及应用语言学专业基础试题（共 1 5 0 分）语言学理论：一、名词解释（每题 4 分，共1 6 分）1 、音位文字2 、词义的模糊性3 、洋泾浜4 、历史比较法二、简答题1 、列举说明名词有几个语法范畴（7 分）2 、举例说明什么是聚合关系（6 分）3 、举例说明什么是音位归纳的互补原则（6 分）现代汉语：1 、用汉语拼音和国际音标注音（1 0 分）雄壮典雅反省曲解惩处2 、举例说明词典释义有几种方式（1 0 分）3 、下列歧义句，说明有几种可能的意义，并分析歧义产生的原因（1 5 分）解释清楚解释得清楚我昨天吃的饭那孩子亲了我一嘴油古代汉语：一、用音韵学的相关知识分析和回答下列问题（8 分）高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是粘衣。
1 、标出这首诗的平仄和韵脚，并指出它们属於《广韵》的什麽韵。
2 、这首诗是古体诗还是近体诗？请说明原因。
3 、如果是近体诗，请指出诗中拗救之处，并指出诗中对仗的用法。
4 、指出诗中哪些字是中古次浊声母字。
二、下面这些繁体字现代汉语都简化成同一个字，请从形音义的角度来分析它们的异同（8 分）1 、凭凭慿2 、帘帘帘3 、吃吃- - - 口契4 、厌厌- - - - 餍三、标点并翻译下面一段文字（1 9 分）郅都河东大阳人也以郎事文帝景帝时为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬在厕野彘入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰亡一姬复一姬进天下所少宁姬等邪陛下纵自轻奈宗庙太后何上还彘亦不伤贾姬太后闻之赐都金百斤上亦赐金百斤由此重都济南瞷氏宗人三百余家豪猾二千石莫能制于是景帝拜都为济南守至则诛瞷氏首恶余皆股栗居岁余郡中不拾遗旁十余郡守畏都如大府都为人勇有气公廉不发私书问遗无所受请寄无所听常称曰己背亲而出身固当奉职死节官下终不顾妻子矣都迁为中尉丞相条侯至贵居( 倨) 也而都揖丞相是时民朴畏罪自重而都独先严酷致行法不避贵戚列侯宗室见都侧目而视号曰苍鹰语言学及应用语言学专业课试题（共 1 5 0 分）一、自拟一个具有二层性的符号，并以此为例说说你对符号二层性的理解。
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山 大
学
二
○
-○
年攻读硕士学位研究
生入
学考试试题
科目代码
: BO6
科目名称
:
汉语言文字学基础
考试时间: 1月 10 日 下午
:
考生须知
:
全
部答案
一律写在答题纸
∶
上
,答
在试题纸上的不
得分
:请
:用
蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。
∶
答题要写清题号,不必
抄题
。
〓
●
·
·
●
●
●
●
●
〓
壹。现代汉语部分
(ω
分
)
一、
分析题
(30分
)
1.用
国际音标描写下列诗句中各字的普通话读音
(声
调标调
值),并标注各字在古代汉
语中的平仄(平“—△仄
“
丨
”
)。
(10分
)
白日依
山尽,黄河入
海流。欲穷千里目,更上一层楼
。
2.用
“
P将下列旬子中的语素划分开。(5分
)
关于
这
一
点,从呼和浩特和包头
这两个蒙古语的地名可以得到说明。呼和浩特
,
蒙古语意思是青色的城
;包
头的意思是有鹿
的地方
。
3.试
从下面
的例子中归纳出副词修饰名词
的几条特殊规律
。
(10分
)
(1)今
天才
31号
,明
天就元
旦
了
。
明天又
星
期日了
。
(2)最
上
头
最南边 最前面
(3)人
不人鬼不鬼
的
不男不女
。
4.分
析
下列多重复句
。
(5分
)
由于他对
旧
社会的
黑暗和丑恶极端憎
恶,而一时又未能找到解救中
国的正确道路
,
因而使他在解放前写
的文章的情调
比较忧郁,但他始终憧憬着光明
的未来,记住青春
是美丽的东
西
。
二
、
论述题
(30分
)
1.论
述普通话与现代汉
语方言的关系
。
(15分
)
2.汉
字为什
么没有选择拼音化的道路
(15分
)
考试完毕
,试
题和草稿
纸随答题纸
一
起交回
。 第1页 共
4页
贰。古代汉语
部分
(sO分
)
一
、给图一的文段加上规范的标点符号(zO分,抄在答题纸上
完成
,可
使
用简化字
)。
二
、
给图二的文段加上规范的标点符号并翻译成白话文(30分,抄在答题纸上完成
可
使用简化字
)
黛
蠡
不
第2页共
4页
图
二
:
第3页共
4页
丨
叁
。
古文
字学部分
(们
分
)
一
、
指出下列各字的篆体属于f六
书”中哪一类,并简要分析其形
体结构
。
(10分
)
大
果
朱
字
颗
春
秦奏奉泰
二、
词语解
释题ρ(每小题
4分
,共
16分
)
1.甲
骨文
2.隶
变
3.古
今字
| 4。
<说
文解字
》
1∷
葺
简答题
。(共⒕
分
)
∵
1。
试评介唐兰的“三书说”。
(8分
)
∷
2~试
评介
“
仓
颉造字说
”
。
(6分
)
第
4页
共
4页