2020_2021学年高中地理第二章城市与环境第二节城市化过程与特点教案6湘教版必修2
湘教版高中地理必修二学案：第二章第二节 城市化过程与特点(无答案)
第二节城市化过程与特点（学案）学习目标1.了解城市化的概念、表现及城市化的意义。
2.运用有关资料概括出城市化的过程和特点。
学习重点1.城市化的概念、表现及城市化2.城市化的过程和特点。
学习难点不同时期、不同地区城市化的过程和特点。
一、什么是城市化1．城市化：人口向集聚和城市范围不断、乡村变为的过程，就是城市化。
2．城市化的标志性特征为：①城市人口占总人口的比重持续＿＿＿＿＿；②劳动力从第一产业向第＿＿、＿＿＿产业逐渐转移；③城市＿＿＿＿＿规模不断扩大其中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是衡量城市化水平高低的重要标志。
3．城市化的意义表现在：①在城市化过程中，城市能够创造出比较多的＿＿＿＿机会，大量吸收农村剩余劳动力；②城市化过程能带动广大农村的发展，有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③城市化有助于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，工业化使城市化获得持续推进的动力；④科技的进步和信息化的推进，使现代化大城市成为主要的科技创新基地和信息交流中心；⑤城市文化向乡村广泛地扩散和渗透，影响着乡村的生产生活方式，并提高乡村的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、什么是乡村---城市转型？可以分成哪些类型？二、城市化动力机制1、城市化的主要动力是什么？2、第一、二、三产业的发展对城市化有何影响？三、城市化特点2．发达国家与发展中国家城市化进程的差异总结：城市化的发展要与经济发展水平相适应。
一般来说，经济越发达，城市化水平就越高，反之就越低，经济发展速度越快，城市化的速度也就越快。
探究：“经济越发达，城市化水平就越高，反之就越低”是否正确？为什么？3.阅读教材P38回答下列问题：（1）.逆城市化指（2）.虚假城市化指（3）.滞后城市化指（4）.引起逆城市化的原因（5）.引起虚假城市化和滞后城市化的原因（6）.中国城市化进程不断加快，城市数量急剧，城市化水平不断四、城市化对地理环境的影响1．城市的发展使地理环境各要素的影响：2．城市环境问题的表现是、、、3．改善环境的措施是建设：一方面在城市建设中，要发展污染的建筑和交通，减少城市各类活动对环境的污染；另一方面使城市尽可能地与山、河、湖、海、植被等自然景观保持，建立一种循环。
高中地理 第二章 城市与环境 第二节 城市化过程与特点1 城市化过程学案 湘教版必修2
城市化过程一、考点突破1. 理解城市化的含义、主要标志及意义；2. 了解乡村—城市转型的概念、类型及表现；3. 正确认识城市化水平与社会经济发展水平之间的关系；4. 理解城市化进程及阶段。
二、重难点提示重点：1. 城市化含义及主要标志；2. 城市化进程及阶段。
难点：城市化进程及阶段的判读。
一、城市化的概念、标志及意义1. 概念城市化又叫城镇化，是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。
2. 标志①城市人口占总人口的比重持续上升；②劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移；③城市用地规模不断扩大。
在城市化的标志中，城市人口在总人口中的比重是衡量一个国家或地区城市化水平的主要指标，而城市的人口和用地规模则反映城市的发展是否合理。
城市化的主要标志都是相对的，不能作为绝对指标，在衡量一个国家城市化水平时，还应结合城乡收入、劳动方式、人均收入、文化教育的差异性和价值观念的趋同性等各项指标，以综合分析城市化的水平和合理程度。
项目原因意义人口转化城市能够创造出比较多的就业机会，大量吸收农村剩余人口劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移，有利于城市与乡村的交流，缩小城乡发展差距产业结构城市是区域的中心，城市化过程能够卓有成效地带动广大农村的发展有利于改善地区产业结构工业城市化有助于提高工业生产的效率，工业化使城市化获得持续推进的动力城市化与工业化相互影响科技科学技术的进步和信息化的推进，使现代化大城市成为主要的科技创新提高区域的整体发展水平二、乡村—城市转型 1. 概念是指乡村向城市转变的过程。
它强调的是在农村地区发生的城市化现象，包括景观的、社会的、经济的、人口的转型过程，实际上是农村社会经济结构功能的现代化转变。
2. 类型在我国，乡村—城市转型主要有三种类型： ①乡村地区转变为城市地区； ②乡村集镇转变为现代化城市； ③城市边缘区的乡村转变为市区。
3. 具体表现①景观：乡村景观（阡陌纵横、民居分散）→城市景观（烟囱林立、楼房密集）； ②社会：文化教育、思维习惯、生活方式、价值观念等改变； ③经济：以第一产业为主→以第二、三产业为主； ④人口：农业人口→非农业人口。
高一地理_湘教版_必修第二章_第二节_《城市化过程与特点》_课件(38张PPT)
一、城市化
在城市化过程中： ☆城市人口占总人口的比重持续上升 ☆劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移 ☆城市用地规模不断扩大
活动：阅读教材P.36页，了解城市化的意义
上海城市用地的变化
1911年用地
1949年用地
上海人口的增加
1990年用地
54万
1911年人口
538万
1949年人口
1324万
城市；⑤城市的地价昂贵，房租高于农村。（ C ）
Ａ．①②③④ Ｂ．②③④⑤ Ｃ．①②③⑤ Ｄ．①③④⑤
城市化 城市化动力机制
城市化特点
练习
4.二战后,发展中国家城市化特点,,错误的是（ D ）
Ａ．发展超过了同时期的发达国家 Ｂ．发展速度比发达国家以往的最高速度还快 Ｃ．城市人口的比重还不足发达国家的一半 Ｄ．大城市发展慢，中小城市发展迅速
1990年人口
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:30:06 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
浙江专用高中地理第二章城市与环境第二节城市化过程与特点名师课件湘教版必修2
城市化 恶化，城市居民陆续向外迁移，一些 家出现了“虚假城市化”的
问题 大城市中心区表现出衰落的迹象。有 现象，而印度、孟加拉国等
的发达国家为了减轻中心城区的压力，国则表现为“滞后城市化”
建设了比较多的卫星城和工业区
读“甲、乙、丙、丁四国城市化水平示意图 ”，回答3～4题。
3.图中四国城市化的共同特点是 A.城市人口不断增加 B.非农业用地不断减少 C.城市化速度趋缓 D.出现逆城市化现象
下图为“某区域城镇发展过程示意图 ”。读图，回答下题。
典
型
例
从图a到图c，该区域城镇发展的特点是 ( )
题
A.中心城市用地规模扩大，集镇数量减少
B.中心城市用地规模扩大，集镇数量增多
C.中心城市用地规模扩大，集镇数量不变
D.中心城市用地规模扩大，小城市数量减少
下图为“某区域城镇发展过程示意图 ”。读图，回答下题。
答案
1
2
3
城市化
城市化动力机制 城市化特点
差异
发展中国家 发达国家
特点 城市化水平比较低，但推进速度快
问题 出现了“虚假城市化 ”和“滞后城市化 ”现 象，城市生态破坏严重，环境质量下降
措施
大力发展城市基础设施建设，努力提高经济 发展水平和工业化进程；合理安排农村剩余 劳动力就业，促进乡村向城市转变
材料二 上海市用地变化示意图。
一 城市化及城市化动力机制
材料三 据国务院发展研究中心依据全国 2 749个村庄调查提供的资料， 农村存在的突出问题是：村庄道路状况差，饮水困难，公共文化薄弱， 文化设施普遍较差，农村环境污染形势严峻，农村自然灾害多发，社会 保障堪忧，医疗资源严重缺乏，教学质量问题严重。显然，中国目前的 城乡差距，除了就业机会、收入差距外，显然还有居住和生活条件的差 距。这种差距导致农村人口向城市流动。
湘教版高中地理必修二第二章第二节城市化过程与特点课件共55张
3．城市化的时间差异 从世界各国的城市化过程来看，城市化水平随时 间的变化可表示为一条稍被拉平的“S形”曲线。如表图 所示：
4．城市化进程的地区差异
【特别提醒】 郊区城市化和逆城市化的区别 城市化一般指人口向城市地区集聚和乡村地区转 变为城市地区的过程，郊区城市化和逆城市化是城市 化的不同阶段。
就业领域
占总数(%)
工业、交通、运输业
34
服务业(包括垃圾清运等)
15
商业服务业
10
其他Biblioteka 41(1) 进城农民在地区分布上的特点是 东部多于西部 ， 其形成原因是 东部地区经济发达，西部地区城市劳 动力需求少于东部地区 。
(2)进城农民从事的主要是 劳动 密集型的工 业，其原因是 大多数进城农民文化素质低，只能从事 对体力要求较高而对技术要求不高的工作 。
(2)本题考查城市化发展的影响因素。根据图中就 业比重的数据可以看出，1995 年至 2000 年的 5 年间， 第二产业就业比重都基本保持在 20% 左右，A 项错误； 自 1990 年以来，第三产业就业比重超过第二产业，B 项错误；题目问的是安徽省的城市化水平的提高的表 现，材料中没有反映农村人口向东部迁移的情况 ，C 项错误；随着农村劳动力向第二、三产业转移 ，区域 产业化和城市化进程加快 ，促进城市化水平的提高 ， D 项正确。
(3)本题考查工业区位选择的影响因素。为推动就 业和农业产业化，在区域产业化过程中充分利用劳动 力和资源优势，发展劳动力导向型和原料导向型工业 ， A 项正确；题干要求从促进就业和农村产业化角度分 析工业的带动作用，而动力导向型、市场导向型和技 术导向型产业对促进就业和农村产业化发展的影响并 不显著，B、C、D 三项错误。
例2城市改变我们的生活。2007 年全国农村劳动
高中地理 第二章第2讲城市化过程、特点及对地理环境的影响课件 (金版) 湘教版必修2
发达国家与发展中国家的城市化差异 发达国家与发展中国家的城市化有很大的差异，现总结如 Nhomakorabea下：
国 家 类 型 发 达 国 家
所 处 阶 段
起 步 时 间
目 前 速 度
发 城市 城市 展 化与 人口 水 经济 比重 平 发展
原因
后果
后 期 (饱 早 缓 高 和 期)
大
发 中 展 期( 中 发 晚 快 低 国 展 家 期)
3．动力机制：①农业：随着农业劳动生产率的不断提高，农 村劳动力 过剩，并向第二、三产业转移。②工业：能够安排大量
劳动力 就业，并为服务业提供广阔的发展空间。③第三产业：经 济繁荣，服务 业相对发达。
三、城市化特点 1．发达国家已推进到相对成熟 的发展阶段。 (1)随着大城市的过度扩张，市中心区 环境恶化，出现衰落的迹象。
4．我国城市发展趋势：
① 城市经济逐步成为区域经济增长的主导力量 。 ② 强调以人为本，注重构建和谐的人居环境 。
③ 控制环境污染和生态破坏 。
④ 运用信息化手段，提升城市现代化水平 。 ⑤ 有更多的农业人口进入城市或当地小城镇 。
⑥ 大型中心城市加速发展，辐射带动功能显著增强 。
5．我国城市发展的方针：严格控制大城市的规模；合理 发展中小城市；建设有地方特色的新型乡镇。
小
农业向现 代化方向 相适 发展，大 应 批农业劳 动力向城 市迁移 城市经济 发展，人 不相 口增长过 适应 快，农村 劳动力过
逆城 市化 现象
很多 社会 问题
城市环境问题及解决措施
1．问题及表现形式
主要表 现
成因 城市居民燃烧
危害
整治措施 合理布局对
环
煤炭等燃料所
2020学年高中地理第2章城市与环境第2节城市化过程与特点课堂精练含解析湘教版必修2
第2节城市化过程与特点一、单项选择题下图为“某国城市化进程示意图”，读图回答第1～2题。
1．该国最有可能是( )A．中国B．英国C．印度D．日本2．1965年后，该国城市化的特点是( )①城市人口减少②城市人口比重上升③城市人口大规模向乡村迁移④城市化速度减缓A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】1．D 2．D解析：第1题，由2000年该国城市化水平达到78．70%可以判断出，该国为发达国家，排除A、C项；由图可知，该国1947年城市化水平还较低，起步较晚，而英国是世界上最先开始产业革命的国家，也是城市化发展最早的国家，所以该国最有可能为日本。
第2题，由图可知，1965年后，该国城市化水平不断提高(即城市人口比重上升)，但速度减缓，进入郊区城市化阶段，一部分城市人口由市中心向郊区迁移，但城市人口并没有减少。
(2019年河南省中原名校期末)爷爷的乡愁是家里的麦田，爸爸的乡愁是祖居的老屋，我的乡愁是村口的柿子树，如今久居城市的儿子毕业论文的题目是《寻找那些终将逝去的农耕文化》。
读图，完成第3～4题。
3.这种变化反映了( )A.农村经济走向衰落B.农村人力资本流失C.农村空巢老年化减轻D.农村生态环境恶化4.家乡的变化体现了当地处于城市化进程的( )A.郊区城市化阶段B.再城市化阶段C.衰退期D.逆城市化阶段【答案】3.B 4.A解析：第3题，“终将逝去的农耕文化”反映了农村人口向城市流动，对农村(流出地)的影响有：(有利)增大农村经济的总量，推动农村产业结构的不断优化；推动农村的市场需求，提高农户的收入，缩小城乡之间的收入差距；(不利)造成农村人力资本流失；留守儿童、老人问题加重；故B项正确，A、C项错误。
材料中的信息不能反映农村的生态环境状况，故D项错误。
第4题，正常的城市化进程都会经历城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化的过程。
我国农村人口涌向城市，说明我国城市化进程不断加快，城市范围不断向郊区扩展，我国大、中等城市正处在郊区城市化阶段，故A项正确。
2021学年高中地理第二章城市与环境2城市化过程与特点课后练含解析湘教版必修2.doc
城市化过程与特点[基础过关]一、选择题(每小题5分，共40分)读我国某城市发展过程中1990年和2011年比较图，完成1～2题。
1．图中直接表现出来的城市化的主要标志是( B )A．城市总人口增加B．城市用地规模扩大C．城市人口在总人口中的比重上升D．城市工业部门更齐全解析：对比两图可以明显看出城市用地规模扩大。
2．从1990年到2011年，该城市的工业部门大部分由城区迁移到郊区，主要原因是( A )①城区用地紧张，地价上涨②城市交通网的不断完善③为了缓解城市地区日益严重的环境污染④郊区廉价劳动力丰富A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：工业部门外迁的主要原因是城区用地紧张，人们对环境的要求提高以及交通网的不断完善。
半城市化地区为已经初步具备城市的某些特点和功能，但尚未被划为城市的地区，在中国主要指城乡接合部、小镇、乡和非农产业发达的村。
据此，完成3～4题。
3．半城市化形成的最主要原因是( C )A．郊区大力发展农业B．外来资本的投入C．乡村工业化D．政府规划形成解析：读材料可知，半城市化是经济较发达，工业化程度高的城乡接合部、小镇、乡和非农产业发达的村。
因此半城市化的原因在于乡村的工业化。
故本题正确答案为C。
4．为促进半城市化地区的发展，下列做法不合理的是( C )A．加快中小城镇的产业发展，缩小地区差距B．加大对半城市化地区文化教育、社会保障等的投入C．加大对中心城市的投入，提高中心城市的吸引力D．推动城乡一体化建设，实现劳动力的均衡分配解析：半城市化地区的一部分功能就是分担城市中心功能，以及形成新的中小城市，以此达到分解中心城市的城市功能。
如果加大对中心城市的持续投入，使其无限度扩大，会带来一系列问题，如交通、就业、环保、福利、教育等，所以C项做法错误。
故正确答案为C。
下图四条折线示意中国、世界、发展中国家和发达国家的城市化水平及其变化趋势。
读图完成5～6题。
5．图中代表中国城市化进程的折线是( D )A．甲B．乙 C．丙D．丁解析：甲城市化水平高，速度慢，为发达国家；乙相对丙城市化水平较高，为世界平均水平；丙为发展中国家；中国与发达国家相比城市化起步晚、水平低，但1975年后城市化速度明显加快。
高中地理湘教版必修第二章教学课件城市化过程与特点共张
土地压力
便捷
自然灾害
第十九页，共37页。
dònɡ)探究区
探究(tànjiū)点一 城市化及其动力机制
拓展(tuò zhǎn) 图延表伸法记忆城市化的意义
第二十页，共37页。
dònɡ)探究区
探究点二 城市化特点
探究(tànjiū)活 城动市化是现代化的必经之路，不同地区、不同国家(guójiā)的城市化发展呈现出不同
第 二节
第二章 城市与环境
城市化过程与特点
第一页，共37页。
➢ 自主(zìzhǔ)学习区
➢ 互动(hù dònɡ)探究 ➢ 区自我(zìwǒ)检测区
学习目标(mùbiāo) 定位
1.理解城市化的概念(gàiniàn)、特征和意义。 2.理解城市化的动力机制。 3.掌握城市化的特点、城市化的地区差异及其成因。
业人口向城市大量(dàliàng)转移。
其次城市的发展与工业化 进程的关系尤为密切，在大多数城市，工业是城市经
济的主要支柱，能够安排大量(dàliàng)劳动力就业，并为服务业提供广阔的发
展空间。
第三
再次城市的兴起又与
产业的发展密切关联，经济繁荣的城市，服务业相
对发达。
第八页，共37页。
zìzhǔ)学习区
第十二页，共37页。
dònɡ)探究区 探究(tànjiū)点一 城市化及其动力机制
探究(tànjiū)活 材动料二 上海市用地变化示意图
第十三页，共37页。
ù dònɡ)探究区
探究(tànjiū)点一 城市化及其动力机制
探究(tànjiū)活 动
材料三 据国务院发展研究中心依据全国2 749个村庄调查提供的资料，农村存在
第三十一页，共37页。
高考地理 第二章 第2节城市化过程、特点及其对地理环境的影响课件 湘教版
委内瑞拉 2465 2.6 37 4 2610 84
哥伦比亚 4166 2.1 34 4 1280 68
阿根廷 3874 1.3 30 9 2780 86
15
第十五页，编辑于星期五：七点 二十七分。
社会特性 国家
人口 (万人)
人口 自然 增长
率(‰)
14岁 以下 人口
比重 (%)65岁 以源自 人口第十三页，编辑于星期五：七点 二十七分。
一局部开展中国家具有“虚假 城市化〞的特点，即城市化水平明显 超过了本国的经济开展阶段和工业化 水平，城市总体开展和根底设施建设 相对落后。南美洲国家“虚假城市化 〞的状况最为突出。
另一局部开展中国家那么表现 为“滞后城市化〞，即城市化进程显 著落后于相应的经济开展水平和工业 化进程。如印度、孟加拉、印度尼西 亚等国就属于这种状况。
9
第九页，编辑于星期五：七点 二十七分。
(2)在西部地带城市化进程中，有人 提出了应优先开展大城市的观点，你认为 是否合理，请说明理由。
答案一：合理。理由：大城市的效 劳范围广，功能强；对区域经济和社会开 展的辐射和带动作用强。
答案二：不合理。理由：西部地区 自然条件较为恶劣，生态环境脆弱；人口 分散，交通不便，经济开展水平较低。
比重 (%)
人均 生产 总值
(美元)
城市 人口 比重
(%)
玻利维亚 858 2.7 41 4 650 51
秘鲁 2840 2.0 38 4 1020 72
巴西 18203 1.5 35 5 2920 76
智利 1566 1.6 31 6 2160 85
乌拉圭 341 0.9 26 12 2860 89
(2021·广东理基卷)郊区城市化是城 市开展到一定阶段出现的客观现象。近年来， 北京市住宅郊区化现象日益明显，以下选项 不能解释其原因的是( ) D
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第二节城市化过程与特点
一、教材分析
本节内容选自湘教版地理必修二第二章《城市与环境》。
城市化作为一种社会现象，时刻被关注着，而且是人文地理中四大板块即人口、城市、产业、环境核心知识点之一中的内容，所以，不管针对常识还是考试，学习这一节比较重要。
本节内容包括三部分，一是城市化的概念、标志和意义；二是城市化动力机制；三是城市化的特点，即发达国家和发展中国家城市化的特点，也可以说是城市化的地区差异。
第二章《城市与环境》共三节内容，本节内容为第二节，是前面《城市空间结构》的深化和延伸，也为第三节《城市化过程对地理环境的影响》做了知识铺垫，与第三节是一个内容的俩个方面。
从章节内容来看，这节内容与前面第一章《人口与环境》中的《人口迁移》有相关性，并为更好的理解和掌握后面《区域产业活动》做了铺垫，起到了承上启下的作用。
二、学情分析
前面第一章已经学了“推拉理论”影响下的人口由农村迁移到城市的相关知识，对第二章第一节的学习，学生也理解了城市和乡村的区别以及与城市相关的知识，为本节课的学习奠定了基础；但因学生思维有差异，所以在授课过程中需要注意方式方法，因生而宜。
三、课标要求
运用有关资料，概括城市化的过程和特点。
四、教学目标
1、知识与技能
（1）理解城市化的概念、主要标志和意义
（2）理解社会经济发展对城市化的推动作用
（3）掌握发达国家和发展中国家城市化的异同
2、过程与方法
（1）通过展示某某图示和阅读材料，让学生理解城市化的含义、标志及城市化动力机制，使学生掌握学习地理的方法。
（2）通过比较法、阅读材料和图表，分析发达国家和发展中国家城市化的差异，使学生学会运用地理思维发现问题和解决问题
3、情感态度和价值观
（1）在剖析问题的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、某
某的科学态度；
（2）通过学习发达国家和发展中国家的城市化的差异，培养学生的辩证思维能力
以及科学的城市发展观。
五、教学重难点
重点：（1）城市化的主要标志；
（2）发达国家和发展中国家城市化的异同。
难点：城市化动力机制
六、教学方法
读图（资料）分析法、直观图示法、对比分析法、案例分析法、问题导学法，小组合作探究七、教学用具
多媒体、课本
八、教学过程：
两条曲线代表发达国家城市化进程的是曲线。
从图中可以看出，发展中国家比发达国家城市化起步，水平，年以后，
九、教学反思：
附件1
城市化进程(发展阶段）
2004年
2014年
附件2
发达国家和发展中国家城市化进程的差异。