学生资助工作先进事迹材料
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇在平常生活中，大家都会接触到事迹，对各类事迹都不陌生，我们如何书写事迹材料呢，事迹材料的编制需要保持客观、真实，避免夸大或歪曲事实，下面是本店铺为您分享的学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇，感谢您的参阅。
学生资助者典型事迹范文(18篇)
优秀学生资助者典型事迹范文（通用18篇）在现实生活或工作学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的优秀学生资助者典型事迹范文（通用18篇），欢迎阅读与收藏。
优秀学生资助者典型事迹范文（通用18篇）1学生资助是一项长期的工作，从接手这项工作的那一天起，小宗就下定决心，要努力为房山区的学生资助工作多做贡献。
党的十八大以来，围绕立德树人根本任务，小宗不断更新学生资助工作理念、拓展功能、创新方式，努力实现从保障型资助向发展型资助的转变。
同时，以社会主义核心价值观为引领，培育受助学生的思想品德、创新精神、实践能力和人文素养，促进学生全面发展。
通过开展房山区学生资助形象标识、资助宣传标语征集、评选，“学生资助在我身边”微故事征文等活动，小宗积极宣传国家资助政策，取得突出效果。
工作中，他努力强化创新精神和实践能力，加强励志教育、诚信教育和社会责任感教育，促进家庭经济困难学生更好地成长成才，帮助他们共享人生出彩的机会。
优秀学生资助者典型事迹范文（通用18篇）220xx年11月从部队转业至北京工商大学学生处工作。
担任学校学生资助中心主任，目前任学生处副处长。
16年的军旅生活培养了小峰对党对国家的无限深情，他也一直将“有思想、有温度、有情怀”作为从事学生工作的基本要求，特别注重精准资助和资助育人工作。
他曾多次带领学院资助专项辅导员，远赴宁夏、新疆、贵州等地走访慰问家庭经济困难学生。
20xx年，小峰提出了“资助前置”计划，在新生入学前就对家庭经济困难学生提供物质帮助和精神支持，将“绿色通道”向前延伸一公里。
很多在入学前就得到学校资助的学生对学校的情感非常强烈，培养了他们爱校、感恩的意识。
为保证资助对象认定精准，他带领资助团队独立研发出8大项、22小项的北京工商大学家庭经济困难学生身份认定指标体系，并在20xx年底转化为信息系统应用于实际工作。
资助工作个人事迹8篇
资助工作个人事迹8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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资助先进个人事迹6篇
资助先进个人事迹6篇无论是文字、图片还是视频，都可以有效地展示事迹材料的内容，让人们更加直观地了解，优秀的事迹材料能够让人感受到希望和力量，激励人们坚持信念、追求梦想，本店铺今天就为您带来了资助先进个人事迹6篇，相信一定会对你有所帮助。
资助先进个人事迹篇1小张同志自20XX年参加工作以来一直从事学生资助工作，负责学校的学生资助工作十余年。
工作中他始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和严谨的工作态度面对这项工作，在学生资助工作中他投入了大量的精力，使学生资助工作取得了显著成效。
20XX年被宝鸡市教育局评为宝鸡市学生资助工作先进个人。
20XX年教育扶贫在教育系统掀起了飞腾，他又开始投入到教育扶贫工作中。
为了做好此项工作，他不敢有丝毫放松，认真学习每次下发的文件内容，每一次的会议他都认真记录领会精神，并积极与脱贫攻坚办公室的领导和其他教师一起学习、沟通，对大家访教师的问题及时反馈和解决，互相学习，得到大家的一致好评。
一、立足本职，热爱扶贫工作小张同志热爱脱贫攻坚工作，熟悉教育扶贫相关政策业务，他坚持立足本职工作岗位，认真落实各项学生资助制度，坚持原则，廉洁自律，关爱家庭经济困难学生，努力为家庭经济困难学生服务。
在扶贫工作中，进行资料收集汇总、核查相关扶贫数据、将大家访中教师遇到的问题进行梳理、参加完上级会议后向大家访教师传达会议精神及要求，这些都是脱贫攻坚工作中经常遇见的事情。
为了使大家访教师能够快速了解相关扶贫政策和工作方法、解决遇到的问题，他时刻保持电话畅通，方便能够及时沟通和解决。
他用自己的勤奋、热情、爱心影响着学生和身边的人，是教育脱贫路上的排头兵。
小张同志在扶贫工作中始终怀着对学生和家长经济困难的同情之心，怀着对自己本职工作的诚挚热爱之心，处处体现出对工作的热心、爱心和耐心，不仅感动了学生和家长，也让同事们深受鼓励。
在近三年的教育扶贫过程中，他为学校教师培训扶贫资助政策十余次，组织学生学习资助政策及办理资助中应注意事项等八十多次，个别对学生讲解近千次。
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学生资助工作先进事迹材料篇一：高校学生资助工作先进个人材料资助工作先进个人材料学生的资助工作是高校学生管理工作的重要内容。
在-学年度中，在学生资助工作的过程中，我一直坚持以人为本，严格按照学校的有关要求，热情细致地做好资助工作。
一、努力提高自身素养随着国家资助政策的发展，各种新情况的出现，对从事国家资助工作的老师提出了更高的要求。
1．坚持“以人为本“的理念，严格按照学校要求，创新工作方法，搭建了班级贫困工作的小组班子。
以人为本就是要求以学生为根本，在开展资助工作中充分考虑学生生活状况、情感需要。
既做到从生活上解决一定困难，又从情感上树立信心。
2．坚持“帮困扶贫、务实求效、励志育人”三项原则。
在三个原则的框架下，搭建资助体系、拓展育人平台，通过开展活动等努力做好资助育人工作。
帮困扶贫要求关注特定对象，务求实效要求讲实际、求真求正。
励志育人要求不光在生活上帮助贫困学子，同时要从情感、情操多某方面给予支持和帮助二、深入细致开展学生资助工作关心学生的学习和生活，通过多种方式尽力帮助有困难的学生。
1.成立学生贫困认定领导小组，本着公正公平公开的原则，先由班级内部成立评议小组进行班级内部评议，将评议结果上报学院学生贫困认定领导小组进行复议。
2.在公平、公正、公开的原则下，完成了-学年“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“奖助学金”、各类社会奖助学金的评选，以及-学年国家助学金的评定。
切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。
加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。
认真做好学费催缴工作。
3.利用假期进行了贫困生走访，暑假期间开展贫困生家庭走访工作，在结合我院贫困生情况的基础上，对名困难生进行了走访，此次走访活动为今后进一步提高我院贫困生帮扶工作水平、完善资助工作体系提供了宝贵经验。
4.积极联系有经济实力的企业和毕业生为学生捐资助学，如毕业生设立的奖学金等，自奖学金设立以来，一直按照奖学金管理方案内容认真执行，截止到年月共奖励考研同学元，获奖人次达人占毕业生比例，帮助和奖励品学兼优和考上研究生的同学。
5.还多方联系需要兼职岗位的企业和单位，给学生介绍护校、家教和各种短工，提供勤工助学岗位，使学生可以勤工助学。
三、坚持不懈，创新工作方法-学年度共发放国家奖助学金、学院奖助学金、慈善总会奖助学金、爱心企业家助学金、奖学金44万余元，获得奖助学金人数占学生总人数，在公平、公正、公开的原则下奖助学金评定工作未出现一例学生上访、告状事件，为我院学生工作稳步提升打下基础。
资助育人的工作是一项长期的工作，不可懈怠，要有耐心和恒心。
在实际工作中，容易在工作中失去创造力，因此创新工作思路和方法特别重要，让资助工作常做常新，做出特色，打造品牌。
篇二：学生资助管理中心个人先进事迹材料“拼却心血千万点，换得新绿百千重”。
旌阳区学生资助管理中心主任徐诗顺同志，自2021年资助中心成立至今三年来，牢记共产党员神圣使命，认真履行窗口单位服务群众职责，始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和忘我的工作态度面对这项繁重的工作，付心血、洒汗水，使这项惠民工程真正做到了与百姓贴心，让学子暖心，赢得了广大群众的充分肯定和一致赞誉。
其主要先进事迹如下：一、加大宣传力度，确保家喻户晓生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分。
自2021年7月正式启动生源地信用助学贷款工作以来，徐诗顺同志高度重视，运用群众喜闻乐见的形式，会同相关部门及新闻单位加大对生源地信用助学贷款的宣传力度，重点宣传生源地信用助学贷款的政策、申请条件和办理程序等，宣传工作覆盖到所有困难家庭。
他每年7月冒酷暑、顶烈日，亲自到市区所属高完中和中等职业学校，对学校负责生源地贷款的工作人员进行业务培训，深入到旌阳区各乡镇街道办进行宣传画的张贴工作，并做好生源地贷款政策宣传工作。
使党和国家的惠民政策家喻户晓、人人皆知、深入人心。
在平时的日常工作中，徐诗顺同志经常深入基层、深入学校，了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件，同时对受助学生的情况进行调研、分析、检查和督办。
通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。
许多学生家长感激地说：“感谢党的好政策，让我们这些经济困难家庭的子女能继续上学，获得了公平的受教育机会。
”四川音乐学院学生陈丹的家长在受助后拉着徐诗顺同志的手说：“感谢你们做的善事、好事啊，让我们感受到了党和国家政策的温暖，真诚的感谢你！”二、明确管理职责，制定办法方案为了全面贯彻落实国家的资助助政策，确保国家的资助政策落到实处，不让一个学生因贫困而失学，徐诗顺同志在近三年里，不断结合实际，制定了一系列资助管理制度。
使各项资助工作逐步规范化、制度化，保证了各项资助工作能够顺利、有序地进行。
坚持“公平、公正、公开”的原则，他制定了《旌阳区学生资助管理中心工作职责》，明确了资助中心生源地贷款的日常管理工作，受理生源地贷款申请，对家庭经济困难学生的情况进行调查、认定，确定符合贷款条件的学生名单。
《德阳市旌阳区普通高中家庭经济困难学生国家资助管理制度》，明确了旌阳区贫困大学生贷款申请的基本条件；资助对象与标准；申报程序和发放要求。
《旌阳区学生资助管理中心管理制度》，规范申请、认定过程，凡申请资助贷款学生，按照“学生递交申请，持所属学校录取通知书及相关证明——村委会——当地政府审核签字盖章”的程序上报资助管心，经资助管理中心实际调查、审查后认定。
这些创造性的探索，不仅最大限度地保证了评审结果的客观公正，避免了人情因素，而且直观方便，易于操作，明确了责任，规范了管理行为。
三、与金融部门签订合作协议，确保信贷工作顺利开展在区委政府的高度重视下，各级部门对资助管理中心工作大开绿灯，为资助管理中心工作提供了有利保障为，为确保2021年全区生源地贷款工作的顺利开展，他多次到区信用联社洽谈学生贷款合作协议，2021年7月18日与旌阳区信用联社签订了合作协议，并迅速展开工作，认真负责收集、整理、汇总学生家庭经济状况、生源地信用助学贷款需求等信息；对贷款学生的家庭经济状况进行调查、认定，但在资助中心工作进行得如火如荼时，旌阳区信用联社却不予支持配合，要求学生贷款合同要经市公正处公正，并每生缴纳20元的合同公正费用，徐诗顺同志考虑到学生家庭经济困难，20元已是一个学生一个月的生活费，全区如果上100人申请贷款，共需缴纳合同公正费200元，对于贫困大学生来说已不是一个小数目，以书面形式请示市公正处是否能免收费用或要求信用联社能否不进行贷款合同公正，但未能达成一致，最终以失败告终，但因时间已是8月底，每天都有很多学生到区教育局申请办理贷款，徐诗顺同志及时请示教育局领导，寻求解决办法，立即与开发银行四川省分行负责生源地贷款工作的领导取得联系，在开行的大力动支持下，不需学生缴纳任何费用并能为贫困大学生贷款工作提供便捷、优质、高效的服务，最终于2021年8月20日与国家开发银行签订合作协议，于2021年8 月20日正式启动旌阳区贫困大学生生源地贷款工作，确保了生源地贷款工作的顺利开展。
四、做好贷款管理工作及贷后管理工作自2021年以来,为做好生源地学生助学贷款工作, 徐诗顺同志不分下班时间和星期天，全程做好生源地信用助学贷款的审核、申报、审批、建档及贫困大学生的救助工作。
一是认真负责收集、整理、汇总学生家庭经济状况、生源地信用助学贷款需求等信息；二是建立贫困生档案资料（在各高中（职业中学）的积极配合下，为银行部门提供高考招生录取情况及生源地信用助学贷款需求情况，协助做好贷款申请、审批和发放工作。
通过乡镇办事处及村委会（社区）严把助学贷款的审查关，对需要贷款学生家庭的经济状况和信用程度进行调查，并将相关信息登记造册）；三是对贷款学生的家庭经济状况进行调查、认定；四是建立学生信用和贷款资格评议小组，确定符合贷款条件的学生名单；五是测算贷款需求，编制贷款预案；六是办理生源地信用助学贷款的申请、初审等管理工作；七是向市学生资助管理中心按月及时报送贷款学生的有关信息；八是加强与高校沟通，避免重复贷款。
因开行与德阳市邮政储蓄银行签订划款协议，由于德阳市邮政储蓄银行系统正在完善过程中，为大学生资金落实造成困难，资金无法确保按时到位，徐诗顺同志多次与德阳市邮政储蓄银行协调，在2021年12月底才将受助学生的贷款资金划拨到所在高校。
因银行系统原因，四川音乐学院学生陈丹和万紫微2021年的贷款资金未能及时到位，2021年徐诗顺同志和中心谢平同志先后三次到四川音乐学院，与具体负责生源地贷款的老师联系，并到当地银行查寻，与2021年12月，才将资金去向查明，确保两名学生的资金落实到校。
五、汗水浇灌，成绩显著从2021年至今三年来，徐诗顺同志在工作中处处体现出来的热心、爱心、耐心不仅感动了学生和家长，也让同事深受鼓励。
每年在办理学生资助时，他总是和中心的同志克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，三年来牺牲了大量的休息时间和周末时间。
每天他都来得最早，走得最晚，组织安排好一天的工作以外，还亲自参与到办理生源地贷款的具体业务中去。
不是正在热情接待、倾听学生和家长的咨询，就是在耐心地向他们宣传解释相关政策和程序，或者是在埋头整理、签订合同。
哪里最忙碌，哪里就有他工作的身影，哪里最拥挤，哪里就有他沉稳的声音。
正是他用这种高度的事业心、责任感，和身先士卒、不怕吃苦的精神激励着工作人员，才使若干贫困学子一圆大学梦。
2021年共有大学生79名贫困大学生与国家开发银行签订贷款合同，申请贷款金额45.56万元；2021年为135名贫困大学生提供贷款78.04万元；2021年工作正紧张的进行，截至目前，已为156名贫困大学生签订合同,合同金额90.64万元，等开行审核后拨付到每一位贫困大学生手里。
生源地信用助学贷款解除了我区贫困学子与家庭的后顾之忧，促进了旌阳教育与社会的和谐、篇三：资助工作先进个人材料20--20年云表镇学生资助工作先进个人推荐表注：1.本表一式一份，主要事迹以“第三人称”写。