统编版语文五年级上册 第六单元自测卷单元测试

第六单元自测卷
一、下面是奇奇拟写的国旗下讲话的演讲稿片段，请你完成下面的问题。(30分)
我的爸爸妈妈是我心中最伟大的人。无论是①kù shǔ还是严寒，妈妈总是不知疲倦地②máng lù着。
妈妈除了要③yǎng cán以维持生计,还要照顾我们,给我们④zhǔ fàn,这使得妈妈的身躯更⑤shòu ruò
了,⑥jǐ bèi也更弯曲了。为了陪我参加重要的⑦kǎo shì,她即便是腰酸．( )背痛，也不愿耽．( )误，
默默地⑧rěn shòu着，坚持陪在我身边，支持、鼓励我。啊，妈妈，你是多么地⑨téng ài我！沉默寡言
的爸爸，⑩jìng rán 在结束了厂里的机械．( )维修的工作后不顾疲惫．( )，⑪chū xí了我们班的座谈
会。他的发言时时⑫qǐ dí着我,激励．( )着我……啊,爸爸,你是一位慈祥．( )的导师!

1.为了正确读出演讲稿，请为加点字注音。(6分)
2. 请写出演讲稿中用拼音标注的词语，一边拼读，一边写。(12分)

3.演讲稿中的“陪”字换去部首“阝”，还可以变成下面的字，请辨一辨，选择填空。(填序号)(4分)
①赔 ②培 ③部 ④倍
( )植 ( )长 加( ) ( )偿
4. 听完演讲，妙妙想要制作感恩卡片，需要精挑细选词语，让卡片更加完美。(8分)
(1)选词填空，让卡片上的语句更加通顺。(4分)
奖励 激励 勉励 鼓励
①爸爸，感谢您的教导，即使我只达到了一些小目标，您也会买图书，给予我( )。
②妈妈，多少次犹疑不决，是你( )我奋勇向前；多少次汗水挥洒，是你陪伴我争分夺秒
③“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，迷茫时刻，妈妈总用这句诗( )着我前进。
④爸爸知道张桂梅是我崇拜的偶像，所以他常用张桂梅的事迹来引导我、( )我。
(2)读下面卡片中的句子，加点词语使用不恰当的一项是(4分)
( )

A. 我们要把孝亲敬亲这一优良传统发扬光大．．．．，常怀感恩之心，常行感恩之举。
B. 爸爸默默地陪着站在看台上失魂落魄．．．．、久久不肯离去的我，宽慰我向前看。
C. 尽管我比赛失利了，没有得到预想的成绩，但爸爸妈妈对我的爱仍一如既
．．．

往．。
D. 是妈妈提醒我在困难面前要引入歧途．．．．，学会多角度、多方位思考。
二、为感谢父母的养育之恩，你班开展了“感恩父母”主题活动。请你完成下面的任务。(19
分)

1. 请你积累有关赞美母爱的古诗，并把你最喜欢的连续两句抄写下来。(2分)

2.把文段补充完整，体会浓浓的父爱。(填序号)(5分)
①鼓励与警钟 ②一盏照明的灯 ③精神上的支柱
④一块踏脚的石 ⑤一湾生命之水
恐惧时，父爱是 ；黑暗时，父爱是 ；枯竭时，父爱是 ；
努力向上时，父爱是 ；成功时，父爱又是 。

3. 在主题活动中，奇奇发现活动主持稿中的句子存在语病，请将修改后的句子写下来。(3分)
父母养育子女，并不需要回报。作为子女，则要充满感恩之心，关心父母，孝敬
父母，能否懂得感恩，是感受两代之间温情的关键因素。

4. 主题活动上，一首感恩母爱的歌曲《一荤一素》让同学们十分动容，请你朗读这首歌的
歌词节选部分，完成下列问题。(4分)

一荤一素(节选)
毛不易
日出又日落
深处再深处
一张小方桌
有一荤一素
一个身影从容地忙忙碌碌
一双手让这时光有了温度
你的朗读语气： 。你想对妈妈说(请任意运用一种修辞)：

5. 父母不仅是我们最亲近的家人，更是我们的第一位老师。请根据所学积累补全下面空
缺处内容。(5分)
妈妈时时刻刻教育我们要节俭，有时用“克勤于邦， ”教育我们，有
时用“ ，戒奢以俭”勉励我们，有时用“由俭入奢易， ”
警示我们。
她有时还用“一粥一饭， ；半丝半
缕， ”教导我们：“勤俭节约是个宝，终身成长都
需要！”

三、“心灵氧吧”——读一读生活中父母和子女们的故事，完成下面各题。(21分)
月光下的母亲
何君华
①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
②陈老师不可能不同意。 因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离
学校有30多里。这个时候来请假，想必我母亲病得很重。
③我不是一个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋
了。学校食堂的饭太难吃了，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手
擀面。
④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校只有在每月月底两天放假，其
他时间学生都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋
手擀面。

⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有机动车的影子，我只好徒步回家。
⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里
只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人正奋力
地在木桶上抽打着成垛的谷子。
⑧那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，
家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将
全部的谷子脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没
听说过有人连夜赶着脱粒的。
⑨我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。
⑩我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知
道，打谷场上的人不是别人。

⑪我哭了。
⑫还能是谁呢?别人家都是夫妻二人一起赶工，我父亲在外地打工，家里家
外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢?
⑬我哭了，号啕大哭。
⑭母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲这样舍不
得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活供我上学……等哭完，我没拿钥匙开门，
也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛
到脑后。

⑮我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，就算这样，我也决计不回头。
⑯茫茫月光下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害
怕。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮。
⑰陈老师关切地问我母亲的病怎样了，我说我母亲没病，是我病了。说着，我的眼泪又不争
气地落下来，怎么也止不住。
⑱陈老师不明所以地看着我，想问我为什么哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只
是轻轻地拍了拍我的肩膀。

⑲我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。
⑳从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，我径直向教室走去。
㉑我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活儿；那一晚，我知道，也有人顶着月光干活。
(文章有删改)
1. 请按照事情发展的顺序，从“我”的角度梳理文章的故事情节。(4分)
嘴馋撒谎，请假回家→ →连夜赶路，徒步返校→
2.阅读文章中画横线的句子，回答括号里的问题。(8分)
(1)走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人正奋力地在木桶上抽
打着成垛的谷子。(此句刻画了怎样的场景? 体现了母亲怎样的品质?)(4分)

(2)茫茫月光下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。 (此句运用
了什么描写手法? 体现了“我”怎样的心理?)(4分)

3.文章第⑬段中“我”号啕大哭的原因有哪些?(4分)
4. 读完这篇文章，你一定颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给身边的同学。(150字左右)(5
分)

四、写作。(30分)
校园公众号上要针对“感恩周”活动制作专栏，主编邀请你为“感恩”栏目写一封感谢信，
向在学习或生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。
请补全题目“给 的一封信”，选择一位你最想感谢的人，写一封感谢信，300字左
右。