护士人文修养题目学习资料

第一章

一、选择题（A1型题）

1．“人文”一词最早出现在（）

A．《诗经》B．《论语》C．《离骚》D．《易经》E．《左传》

2．《辞海》中对“人文”的解释是（）

A．人文指人类社会的各种文化现象B．人文是指以人为中心C．人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化

D．人文指的是各种研究人类的人文学科E．人文是指人道或仁慈、人性、人类

3．对“人文修养”理解正确的是（）

A．人文修养是指一个人的人文知识水平B．学历越高，人文修养就越高C．有了人文精神就等于有了人文修养D．人文修养的核心是掌握人文方法E．掌握人文知识并不等于拥有了人文精神

4．对“科学与人文”之关系的认识下述哪项错误（）

A．科学需要人文导向B．人文需要科学奠基C．个人要发展，科学与人文同样重要

D．科学与人文是相互协同、相互支撑的E．科学求善，人文求真，两者缺一不可

5．护理人文关怀基本要素包括的两个层面是（）

A．护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层B．护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层C．护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层D．护理人文关怀的主体实践层和护理人文知识的理论理念层E．护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层

二、简答题：

1．护士应具备哪些人文修养？

2．护理人文关怀包括哪些主要内容？

三、论述题你对提高自身的人文修养有哪些思考？

第一章

1．D 2．A 3．E 4．E 5．B

二、简答题：

1．护士要适应护理事业发展的需要，有效地实施人文关怀，具备的人文修养至少应包括以下几个方面：

（1）伦理道德修养；（2）社会学修养；（3）人际关系修养；（4）语言文字修养；（5）文化传统修养；（6）美学艺术修养；（7）科学思维修养。

2．护理人文关怀的主要内容包括：

（1）尊重患者的生命价值；（2）理解患者的文化背景；（3）表达护士的关爱情感；（4）满足患者的个性需要；（5）协调护患的人际关系。

第二章

一、选择题

1.B

2.A

3.A

4.B

5.E

6.B

7.D

8.B

9.D

二、简答题

1.初级社会群体的形成一般需要具备以下条件：

（1）活动空间接近。（2）接触时间较长。（3）相互交往自由。（4）角色地位相近。

2.社会化的内容有以下5个方面：

（1）生活技能社会化。（2）价值观念社会化。（3）政治社会化。（4）行为社会化。（5）角色社会化。

3.答：阶层划分有多种方法，最基本的方法有主观法、声誉法和客观法三种。

4.答：①引起社会资源的重新分配，实现合理配置；②缓解社会差别的消极影响，保持社会稳定；③有效激发人们的进取精神，推动社会发展；④有助形成合理的社会结构，促进社会和谐。

5.答：①社会个案工作；②社会小组工作；③社区社会工作。

第五章

一、选择题

1．C 2．B 3．D 4．A 5．A 6. E 7. A 8．B 9．D 10．B 11．E

二、简答题：

1.人际关系的功能，是指人际关系对社会及社会个体显示出的影响和作用。主要包括以下六个方面：（1）发展自我意识；（2）促进个人社会化；（3）促进行为改变；（4）增进身心健康；（5）增强群体合力；（6）优化社会环境；（7）利于信息交流。

2.人际交往的原则包括：（1）平等原则；（2）诚信原则；（3）理解原则；（4）宽容原则；（5）互利原则；（6）适度原则。

3．护患关系除了具有一般人际关系的性质与特点外，还具以下特点：（1）帮助性人际关系（2）治疗性工作关系（3）专业性互动关系（4）持续性指导关系。

4．护患关系的影响因素主要包括（1）护方因素：道德因素；心理因素；技术因素；其他因素：护士的身体素质因素、气质、性格、工作作风、表达能力等方面，同样是影响护患关系的重要因素。（2）患方因素: 心理因素：认知因素。（3）院方因素。(4)社会因素。

第二章

1.马克思从本质上对社会结构进行了科学的剖析，将社会结构分成_______层次。

A. 1个

B. 2个

C. 3个

D.4个

E. 5个

2.环境要素_________和人口要素，是构成社会存在和发展的三个基本要素。

A. 文化因素

B. 政治因素

C. 地理因素

D. 气候因素

E. 军事因素

3.库利认为初级群体是亲密的、面对面接触和合作的群体，在形成个人的社会性和个人思想上起着非常重要的作用，包括类似于家庭和__________等具有亲密关系的群体。

A.伙伴

B.同事

C.同学

D.战友

E.舞伴

4.广义的社会组织概念，即泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等

A.次级群体

B.初级群体

C.业缘群体

D. 趣缘群体

E.地缘群体

5.个体社会化主要通过_______和个体内化来实现。

A.观察学习

B. 角色扮演

C. 知识积累

D. 社会实践

E. 社会教化

6.以下描述错误的是（）

A. 阶层分为两种类型：一种是阶级内的阶层，一种是阶级外的阶层。

B. 阶级内的阶层不是同一个阶级，有着各自特殊的利益和要求。

C. 阶级外阶层兼容了不同阶级的成员。

D. 阶级外的阶层反映了社会关系和社会结构的复杂性、多样性和丰富性。

7.有关阶层划分标准的描述，错误的是（）

A. 阶层之间存在着多方面的差别。

B. 阶层之间在衣着样式、讲话风格等方面都可有差别。

C. 阶层划分的标准需要具备相对稳定性和普遍性。

D. 阶层划分的标准适用于全体社会成员。

8.有关社会流动产生影响和后果的描述，错误的是（）

A. 社会流动对于一个社会的稳定和发展具有十分重要的影响。

B. 所有的社会流动都是有益的。

C. 社会流动有正向的功能也有反向的影响。

D. 合理的社会流动包括量和质两方面的标准。

9.在谋求社会和谐发展的进程中，社会工作的功能主要体现在三个方面（）

A. 恢复功能

B. 协调功能

C. 稳定功能

D. 以上都是

二、简答题

1、简述初级群体是如何形成的？

2、简述社会化的内容有哪些？

3.阶层的划分方法有几种？最基本的方法是哪几种？

4.合理的社会流动有哪几个功能？

5.护士参与社会工作有几种方法？

三、论述题

1.简要论述社会化的过程与途径。

2.试述护士从哪些方面开展社会工作？