第一册——东南亚地理位置和自然环境

第九章《东南亚》

第一节"地理位置和自然环境"（第一课时）教学设计

一、课题：东南亚地理位置和地形

二、课时：1课时

三、教学目标：

认知素质：1、识记东南亚的范围和国家，联系两大洋和两大洲的重要地理位置。

2、理解东南亚的地形特征。

技能素质：1、会读东南亚政区图、地形图、马六甲海峡图。

2、会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置，培养学生观察、分判断的能力。

心理素质：1、培养学生热爱祖国和世界山水的品质。

2、增强学生学习地理的信心。

四、教学重点：东南亚地理位置的重要性和地形特征

五、教学难点：马六甲海峡和中南半岛及马来群岛地形的差异

六、教具：东南亚政地形板图和投影仪

七、教学过程：

（一）诊断定向（5分钟）

1、组织教学、复习提问（1分钟）

2、导学（2分钟）

老一辈革命家陈毅赠缅甸友人的一首诗：

我住江之头，君住江之尾；

我吸川上流，君喝川下水。

彼此地相连，依山复靠水。

山山皆向北，条条南流水。

这首诗说明了什么？今天我们共同学习东南亚。

3、展示目标：简述目标，观察学生装的反映。

（二）导学达标

一、东南亚的范围和国家

（放投影）引导学生读9.1图，提问、分析、讲述并归纳主要内容：

1、范围：包括中南岛和马来群岛两大部分（引导学生读图）

2、国家：老师指名让学生说出：①与中国相邻的国家：越南、老挝、缅甸；②内陆国：老挝；③世界上最大的群岛国家：印尼。

二、东南亚很重要的地理位置

看9.1图和投影，分析总结位置特点：

1、纬度位置：老师总结，引导学生看图，指出东南亚的纬度范围（100s～250N），这决定了东南亚主要位于热带。

2、陆位置：引导学生看图指出东南亚濒临的大洋，师生归纳：东南亚西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，海洋影响强烈。

3、交通位置：读9.1图，老师总结：东南亚处于"十字路口"位置，马六甲海峡是连接太平洋与印度洋的海上通道。

三、地形的基本特征

老师画板图，边画边讲，让学生回答地形特征，老师总结并板书：

1、中南半岛的地形特征：山河相间，纵列分布

2、马来群岛的地形特征：山岭很多，地形崎岖，多火山地震

四、小结：师生共同总结要点

1、东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分，大部分国家都是临海国家和岛国。

2、主要地理位置：有纬度位置、海陆位置、交通位置。

3、中南半岛地形山河相间，纵列分面；马来群岛地形山岭很多，地形崎岖，多火山、地震。

五、达标测评

一、形成性测试：

1、出示板图，让一名同学在板图填出：印度洋、太平洋、中南半岛、马来群岛、马六甲海峡等地理名称。

2、东南亚海陆和交通位置有佬特点？（提问）

3、东南亚地形有什么特点？

4、东南亚的许多大城市为什么都分布在河流沿岸？