广播室使用记录
学校广播站工作计划10篇
学校广播站工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学校园广播 学校校园广播方案
大学校园广播学校校园广播方案每个学校都有一个校园广播站。
你们学校的校园广播怎么样呢?请看小编带来的学校校园广播方案，与你分享!学校校园广播方案【1】一、指导思想以全面推进素质教育，提高学生的听、说、读、写能力为目标，通过开办校园广播组织开展一系列丰富多彩的教育活动，陶冶学生的情操，规范学生的行为，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。
二、活动目标“红领巾”广播站是板桥中小学少先队大队部的一个宣传阵地，是对学生进行思想教育、推广普通话的有效途径。
播音员在广播站开展的一系列活动中，能够增强主人翁意识，提高自我管理的能力。
广播站以生动有趣的内容形式，使队员们在潜移默化中接受教育，真正发挥红领巾广播站的作用从而丰富校园文化生活。
三、广播站名称：“红领巾”广播站四、组织领导为了保证“红领巾”广播站的顺利开播，充分发挥宣传舆论导向作用，决定成立专门的领导小组。
组长：冯彦红副组长：李锐、高燕组员：杨澜、文娜、王建华、孙巧芳、贺小燕、邓亮成立“三部”工作1、播音部：采用班级推荐的形式向学生公开招聘，择优录取。
2、小记者部：各班班主任推荐23名有口才、有文笔的学生参加。
3、编辑部：要求各班级推选2名有文笔的学生参加。
五、广播站活动时间：(试播)广播时间周一至周五早晨8：008：20六、栏目内容“红领巾”广播站为大家设置了以下几个栏目：新闻大视角、知识百宝箱、欢乐一级棒、文学星空、英语天地、声声传祝福、英语天地、给你提个醒、心理保健等。
师生心连心让青少年学生畅开心扉，说出自己心里话，把对老师、同学的祝福话、悄悄话，通过广播传递给他们，强化同学们尊师重教的意识。
新闻大视角主要为大家播报一周内学校新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等，让同学们及时了解校园动态，弘扬真善美。
知识百宝箱为大家介绍各方面的知识，可以增长见识，开阔视野，也能给同学们的学习和生活带来帮助。
可介绍名人轶事、名言警句、成语小故事、弟子规等对学生有教育影响的人和事，旨在丰富知识面，增长才干。
消防控制室记录六本记录(标准文本)
消防控制室记录一消防控制室值班记录填写单位：启用时间：存档期限：湖北省公安消防总队监制填表说明1、消防控制室的设备应实行每日24小时专人值班制度，确保及时发现并准确处置火灾和故障报警。
2、消防控制室人员应当在岗在位，认真记录控制器日运行情况，每日检查火灾报警控制器的自检、消音、复位功能以及主备电源切换功能，并填写附表的相关内容。
3、正常工作状态下，报警联动控制设备应处于自动控制状态，若设置在手动控制状态。
应有确保火灾报警探测器报警后，能迅速确认火警并将手动控制状态转换为自动控制的措施，但严禁将自动喷水灭火系统和联动控制的防火卷帘等分隔设施设置在手动控制状态。
4、附表中各项目情况正常打“√”存在问题或故障的打“×”；对发现的问题应及时处理，当场不能处置的要填报《建筑消防设施故障处理记录》。
消防控制室记录之二建筑消防设施巡查记录填写单位：启用时间：存档期限：湖北省公安消防总队监制填写说明1、建筑消防设施巡查应明确各类建筑消防设施巡查部位，巡查应当每周至少一次，并填表。
依法开展每日防火巡查的单位和设有电子巡更系统的单位，应将建筑消防设施巡查部位纳入其中。
2、表格所列各项情况正常打“√”存在问题或故障的打“×”。
3、对发现的问题应及时处理，当场不能处置的要填报《建筑消防设施故障处理记录》。
单位名称：时间：消防控制室记录之三建筑消防设施单项检查记录填写单位：启用时间：存档期限：湖北省公安消防总队监制填写说明1. 建筑消防设施的单项检查应当每月至少一次，并填表。
2. 表格所列项目情况正常在“实测记录”栏中标注“正常”。
3. 发现的问题或存在故障应在“实测记录”栏中填写，并及时处理；当场不能处置的要填报《建筑消防设施故障处理记录》。
年月日时间：天气：气温：消防控制室记录之四建筑消防设施联动检查记录填写单位：启用时间：存档期限：湖北省公安消防总队监制填写说明1、建筑消防设施的联动检查应当每年至少一次，主要对建筑消防设施系统的联动控制功能进行综合检查、平定，并填表。
规范用语检查情况及整改措施3篇用语检查整改情况记录表
规范用语检查情况及整改措施3篇用语检查整改情况记录表下面是我分享的规范用语检查情况及整改措施3篇用语检查整改情况记录表，供大家参考。
规范用语检查情况及整改措施1树贤中学不规范用字检查情况及改进措施为了培养我校师生热爱祖国语言文字的情感，增强他们规范使用语言文字的自觉性，养成讲普通话、写规范字的良好习惯，按照学校工作计划安排及规范校园用语用字的相关制度，学校于9月15日至10月15日组织学校语言文字领导小组成员，对校园用语用字进行了全面、细致、深入地检查。
现将我们的检查情况和改进措施汇报如下：一、检查中存在的情况统计从检查校园教室所张贴的宣传标语、规章制度、名人名言等方面看，存在的主要问题是：1.宣传标语破损脱落11处,如墙上钛金字名人名言等，现已整改9处。
2.标点符号不规范11处，如《中小学生安全应知应会50条》《食堂五常管理法》等中有“1、”而正确为“1.”等问题较为普遍，即阿拉伯数字后应用点号，现在已全部整改完毕。
3.汉字拼音不规范4处，现在已全部整改完毕。
4.乱涂乱画2处，现在已全部整改完毕。
总共发现26处不规范用字，已整改24处，还有2处下一步继续整改。
二、改进的主要措施根据检查中存在的情况，学校及时召开了行政会和语言文字工作领导小组会议，对存在的问题提出了如下整改措施：1．加大宣传力度，完善规范用语用字制度。
学校利用国旗下讲话、广播站、黑板报、大队部、作业展、朗读比赛和普通话征文等活动，大力宣传相关规章制度和措施，提高师生使用规范字、规范话的意识，形成良好的使用规范语言文字的氛围。
学校语言文字工作领导小组要进一步明确各自的分工，在各项制度基本健全的基础上，狠抓制度的落实，切实保证将每一项工作落到实处。
2．发挥教师的示范带头作用。
教师要身体力行，在规范使用语言文字方面为学生做好示范，要求做到课堂教学和师生交流使用普通话，作业批改、板书设计写规范字，并以此作为教师教学基本功考核条件之一。
学校教务处负责全校语言文字规范工作的检查和改进工作，发现问题，督促有关教师和学生及时改正。
社团活动监督检查记录
检查人：
葛沟中心小学学生社团活动监督检查记录表
时间： 社团类别 社团名称 顶峰文学社 秋实文学社 心听书语文学社 文学类 快乐“英语角” 小喇叭广播站 小信鸽记者团 诗雨轩 国学社 数学类 神算子社团 数学频道 童声合唱团 音乐舞蹈类 舞动年华社团 小舞家 足球队 体育类 乒乓球队 “跃”动技能社团 翰墨飘香 书画类 羲之阁 小丑鱼 小巧手社团 纸艺社 综合实践类 巧巧小手 少年飞鹰社 美术手工制作社 我爱科学 棋乐无穷 棋牌类 跳棋社 象棋社 影视类 蓝精灵影院 社团 人数 20 25 20 30 10 20 40 40 20 20 40 20 20 30 20 20 20 20 30 20 20 20 20 20 20 20 20 20 30 活动地点 四.一教室 三.三教室 五.二教室 五.一教室 广播室 三.二教室 体育场 体育场 六.一教室 四.二教室 音乐教 舞蹈教室和 篮球场轮换 足球场 乒乓球场地 田径场 美术教室 一.二教室 二.一教室 一.一教室 原美术教室
综合实践活动室
年月日Fra bibliotek指导教师 黄顶峰 王建栋 孙淑红 孙旻 张丽君 洪慧慧 李兴秀 陈彦丽 李守平 李纪英 王晓丹 李玲 周治粉 姚树坤 朱奇志 程彦记 于升苓 宁配磊 张婷婷 高倩 李慧平 徐芳 赵英 李庆霞 苏庆田 陈艳艳 侯琳 姚宇飞 左丙坤
开展情况
指导教师到岗 情况
科技活动室 二.三教室 实验室 二.二教室 三.一教室 六.二教室 电教室
广播设备安装检验批质量验收记录(最新版)
施工单位 检查结果
主控项目全部合格，一般项目满足规范规定要求；检查评定合格
项目专业质量检查 员：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年月日
监理（建设） 单位验收结论
监理工程师：
年月日
广播设备安装检验批质量验收记录
单位工程名称
市政工程
分部工程名称
广播系统
分项工程名称
广播设备安装
验收部位
广播设备安装检验批质量验 收记录（最新版）
施工单位
项目负责人
施工质量验收 标准名称及编
号
《城市轨道交通通信工程质量验收规范》GB 50382-2016
施工质量验收规范的规定
施工单位检查评定记录
1 设备进场验收应符合规定
目 柜(架)正立面应平齐
3 各类工作台布局应符合设计要求
6.2.1 6.2.2 6.2.3 6.2.4 6.2.5 13.2.1 13.2.2 13.2.3 13.2.4 13.2.5 6.2.6
6.2.7
6.2.8
合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格
合格
合格
监理单位 验收记录
8 电缆盒和线间变压器盒的端子绝
缘电阻，应符合产品技术条件规
9
当露天扬声器馈线引入室内时， 应装设真空保安器
10
广播系统区间设备安装不得侵入 设备限界
设备应排列整齐、漆饰完好，铭
1 牌和标记应清楚准确
一 机柜(架)应垂直，倾斜度偏差应
般 项
2
小于机柜(架)高度的1‰；相邻机 柜(架)间隙不应大于3mm；相邻机
2 机柜(架)安装应符合规定
3
壁挂式设备安装位置和方式应符 合设计要求，并应安装牢固可靠
农村广播村村响工程验收报告农村广播村村响播放内容
农村广播村村响工程验收报告农村广播村村响播放内容农村广播村村响工程验收报告一、工程概况“村村响”工程是一项覆盖全县的系统工程，整个系统以县、乡、村、社四级为节点，电台信号源采用调频共缆传输技术，利用有线电视网络将信号传输至乡镇，每个乡镇配置两套前端设备，分设广电（信号接收发送）、电信（信号调制发射）两机房。
以无线发射形式覆盖全县13个乡镇，184个行政村、1429个合作社以及乡镇街道、县城公共场所，共设置2894个数控音柱，368只高音喇叭为接收终端，覆盖土城乡各个收听区域。
系统遵循县、乡、村三级节目联动可控，上级优先，应急插播的原则。
县乡村三级在系统授权的情况下，开广播会，播送应急广播，气象预告等通知，县乡两级可远程更改智能接收终端音量大小、开关机；可分乡、分村任意定时、定点，手动、自动广播，实现无人值守，广播节目安全自动定时播出。
二、工程建设内容 1、县文广局在广播电视台恢复广播电台，在现有设备的基础上增加中央一套、省一套、__市台、县台自办广播节目的各种信号源的接入，完成采录、编辑、调制、播出，设置音频工作站一套、光分路器、光接收机、光发射机、会议话筒、广播监听器、数字音频采访机、采访话筒、调音台、操作控制台、智能编码控制器、电话远程调制器、切换器、调频调谐器、调制器、DVD机、卫星接收机、稳压电源、19＂机柜等相关设备。
2、县文广局中心机房至胡家塬转播台架设光缆专线8公里，新增300W调频发射机等附属设备。
3、租用电信光缆240公里，将各种信源传送至各乡镇，进行接收、解调和发射。
4、全县13个乡镇租用电信铁塔、机房和光缆进行信号发射。
5、每个乡镇设音频工作站、播控桌、调音台、光分路器、光接收机、光发射机、智能编码器、可寻址收转机、稳压电源、话筒、19＂标准机柜（2台）、天馈线、调频发射机等相关设备各1套，分广电、电信两个机房设置。
6、每个行政村各配置50W多功能扩大机，可寻址专用收转机、高音喇叭（2只）、话筒等设备，进行村级应急广播或收转上级节目。
语言文字规范化业务学习记录（共5篇）
语言文字规范化业务学习记录（共5篇）第一篇：语言文字规范化业务学习记录1、能用普通话教学、交流，朗读课文，做到正确、流利。
2、会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉笔字。
握笔运笔正确，笔顺笔画准确，字迹端正。
并达到一定速度要求。
3、掌握教育学、心理学基础知识，能独立的组织好课堂教学。
做到面向全体学生，调动学生学习的主动性、启发思维、训练能力。
坚持使用普通话上课，注意教学卫生，完成课时教学任务。
对有特殊情况的学生进行个别辅导。
4、要求教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字；学校牌匾、印章、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，都要使用规范汉字。
禁止使用不规范字和繁体字。
5、要求全体师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。
6、教师在教学中要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，要注意及时纠正学生不规范用字现象；语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动，提高学生使用规范汉字的水平。
7、班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设，办好班级黑板报，充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用。
8、净化环境，规范园内用字。
建立健全长期检查机制，全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、标语、宣传栏等用字是否规范，全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（备课）及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范，确保园内用语用字规范化。
一、提高语言文字规范化意识国家首次以法律形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。
广大师生要认真学习“国家语言文字法”，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。
校园广播站学期工作计划(15篇)
校园广播站学期工作计划（15篇）校园广播站学期工作计划（精选15篇）校园广播站学期工作计划篇1早上1、英语时间English Time时间：早自习前10分钟。
内容：英语歌曲等。
资料来源：中、小学英语教研组长选定适合中小学生的英语内容，将磁带或碟或曲名与简介交广播站。
组长随时更新播放内容。
中午2、新闻直播间Live News时间：中午午餐时间10分钟。
内容：校内外新闻。
学校里的新鲜事、重大事件、好人好事、活动、竞赛、通知、总结一、创文、创文专栏、师生铭言等。
资料来源：各班小记者来稿，责任编辑报纸媒体上采稿，各位教师、班主任、各教研组、科室来稿，上级文件、精神等。
学生来稿用学校信纸书写，于每天第四节课前投入广播站稿件箱。
教师来稿用A4纸打印或电子稿，交校务办公室。
责任编辑负责编排与校稿。
有奖知识问答：学生听完当天的广播内容后，根据问题写出答案和自己的班级姓名，将答案纸投入稿件箱。
第二天中午广播公布获奖幸运听众。
幸运听众将获得小礼物。
3.一周精彩Weekly Report时间：周一中午5分钟。
内容：总结上周广播内容。
资料来源：责任编辑组稿，编稿。
4.名师风采Teachers’ Stories时间：周二中午5分钟。
内容：讲述教师故事，领略教师风采。
资料来源：各位教师填写《教师风采表》，教研组长收齐交校务办公室。
5.安全·健康创卫专栏Safety Health时间：周三中午5分钟。
内容：流行疾病的预防与控制，安全、卫生与健康知识。
资料来源：学校卫生室、健康教师来稿（A4纸）。
6.校园小明星School Stars时间：周四中午5分钟。
内容：讲述身边的故事，介绍学校优秀学生的典型事迹，树立学习榜样。
资料来源：班主任不少于一篇来稿。
开学二周内交校务办公室。
一年级可稍后再交。
7.大秀场Wonderful Shows时间：周五中午5分钟。
内容：学生优秀作文、作品展示。
好书推荐。
资料来源：学生投稿。
教师推荐作品。
中控室规范用语
中控室规范用语
基本指令（接受）
1中控室所有值班人员在接到指令后:
回复：请讲
在记录完告知所需要通知的部门或人员前
回复：知道了，马上通知。
2安保报告车牌号，如果未听清
回复：请将刚才的车牌号，慢些重复一遍
3安保报告车牌号，已听清并记录在日常记录后
回复：已通知广播员，稍后广播。
4安保报告车牌号。
如广播员不在
回复：号已记录，现在广播员不在广播室，无法广播。
基本指令（下达）
1中控室给相关部门下达指令。
发布：（区域/人员姓名）监控发现的问题，请前往（指令区域）处理。
2发现交通堵塞，通知安保
发布：（区域）请进行疏导，车辆堵塞比较严重。
3部门报修或商户延电等指令：
发布：（区域/部门）进行（报修/延电），请您办理。