功、功率和机械效率的计算

功、功率和机械效率的计算

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《看不见的运动》“预习展示课”说课材料

一、说教材:根据教材安排,将《看不见的运动》为一个的教学目标,即《看不见的运动》，内容分两个课时来完成。即：预习展示课，提升展示课。

二、课程解读:课程标准对本部分的要求为：初步认识物质分子之间存在空隙，分子之间有力的作用。具体的说

第一点就是懂得分子之间存在的实验证明,物质的不同，物质的分子的空隙大小不同。

第二点,要求学生能用实验的方法证明分子间力的存在。该点是关于基本技能方面的要求,属于独立操作水平，即学生必须学会正确操作与归纳，能判断哪些是错误的操作。该要求还有一定的灵活度,可以让有兴趣或有潜力的学生学习用不同的实验来说明分子力的存在。

三、学习目标

本节课为预习展示课,针对新课程教学模式、新课程改革的理念及课标的要求,特拟定本节课的学习目标为:

1、知道分子之间存在空隙,了解分子动理论的基本观点。

2、知道扩散现象,通过观察和实验方法探究分子都在不停地作无规则运动。

3、运用实验和类比的方法，理解分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

四、重难点

由于分子之间存在着相互作用的引力和斥力和分子动理论的基本观点解释生活中的一些现象因为分子引力和斥力的抽象,学生理解有难度,因为学生的生活经验不十分丰富,所以对分子引力和斥力的存在本节课的难点。

五、预习环节

关于预习独学的环节,采取了当堂预习的方法，通过指导及导学案中问题引导的方式和学生的交流,对本节的知识完成初步的学习，并提出质疑写出自己的困惑。

一、各环节的预设任务分配，点拨、质疑的知识点,师生活动的预设见教案。

二、问题及习题的设计意图。

1、目标一、1、２两步，目的是让学生结合生活实际认识,实验探究一,为更好的理解分子间存在空隙打基础。

２、设计针对性练习一的目的是为了更好的帮助学生认识分子间存在空隙。

3、目标二中让学生说明分子引力和斥力，目的是让生走入生活实际，从而更好的理解分子引力和斥力，针对性练习２．、3.就是为帮助学生理解这一特点而设计的,从而突破本节课的教学难点。

物理教案

——精研细备,向课堂要效率时间: 20１０年６月

课题功、功率和机械

效率的综合计算

课型预习展示课时 1 备课人吕建红

教学目标1、会用功、功率和机械效率的公式进行简单的计算。

２、当用水平力匀速拉动物体在水平方向运动时，会用功、功率和机械效率的公式进行简单的计算。

3、通过学生的独学、群学来培养学生的自主学习能力和合作能力。

重难

点

重点：目标1难点：目标2

课堂环节时间点拨、质疑知识点师生活动

一、明确课题、目标

二、学生独学、群学后抽测

三、小组讨论,生成学习

成果

1、分配任务

2、生交流

3、小组内分工

4、准备

四、分组展示,教师点拨

五、穿插巩固，完善学案

六、学生总结、达标测试

任务分配: ２

分

钟

５

分

钟

８

分

钟

20

分

钟

4

分

钟

7

分

钟

一组:教师重点对当人克

服重力做功时,功的计算

公式和当题目中只告诉

拉力F和物体运动速度V

时的功率公式进行点拨。

二组：教师重点对拉力和

绳自由段移动的距离进行

点拨。

三组：指导学生分析物理

问题。

四组：教师重点对拉力和

拉力功率计算进行点拨。

五组：教师重点对拉力功

率计算进行点拨。

六组:教师重点对摩擦力

和拉力关系进行点拨。

环节一、教师对目

标进行解读让生

做到心中有数，明

确本节课的重难

点,为更高效的学

习打下基础。

环节二、对各组的

５号同学进行抽

测（忆一忆的内容)

打分评价。

环节三：准备展

示，教师到各小组

进行有针对性的

指导。

环节四：学生展示

补充,质疑教师点

拨，追问,评价。

环节五：组内质疑,

进一步解决问题,

并完善学案

教师指导。

环节六:学生总结,

一组：忆一忆

二组:议一议

三组：想一想，做一做１

四组：想一想,做一做2

五组：想一想,做一做3

六组：巩固练习

并完成达标测试八年级物理导学案主备人孙风波时间

课题看不见的运动课

型

预习展示

知识

权重 B

学习目标1、知道分子之间存在空隙,了解分子动理论的基本观点。

2、知道扩散现象,通过观察和实验方法探究分子都在不停地作无规则运动。

3、运用实验和类比的方法,理解分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

知识链接1、宇宙是由组成的，宇宙中的物质处于不停的和

之中。

2、物质是由组成的,分子是保持

粒子。

3、物质的状态发生变化时，体积发生变化，主要是因

为。

导学点拨

学法指

导

目标一、分子间是有空隙的

1、将气球吹足气,并用细线将口扎紧,过两天气球变瘪掉了,气球中

充的气怎么没有了?这个事实说明什么问题呢?

目标二、分子永不停息地做无规则运动

2、春暖花开，香飘四野,在无风的日子里，我们也能闻到花香,说明花朵中的

芳香油分子发生了现象。

二、分子间存在相互作用力

1、课本P１99实验探究1、2

2、下列现象中,支持分子间存在引力的证据是( ）

A、两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起

B、固体和液体很难被压缩Ｃ、磁铁能吸引大头针

D、破镜不能重圆

三、针对性练习。

１、下列现象中,能说明分子永不停息地运动的是（ )

A．水与酒精混合后体积会变小

B.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起

C．空气比冰块更容易压缩

Ｄ．在餐厅门口就能闻到美味佳肴的香气

2.劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物，用它们装修房屋,会造成

室内环境污染，这表明 ;用胶粘剂可以把装修板粘在一起,这说明。

３、铜丝不易被拉断，而面条一拉就断,这是因为（）

Ａ．面条分子间没有引力,铜丝分子间有引力

B、面条分子间有斥力,铜丝分子间没有斥力

C、面条比铜丝软的缘故

D、面条、铜丝分子间都有引力和斥力，但面条分子间的引力小于铜丝分

子间的引力

四、课后检测。

1、把一滴红墨水滴入一杯清水中,过一会儿，整杯水都变红了，这种现

象叫做。这个现象说明液体分子做永不停息的。

2、下列现象中,能用分子动理论知识来解释的是（ )

A春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香

C、秋天,落叶飘零

D、冬天,雪花飘飘

我的困惑：结合生活中的事例进行分析