历年TOPIK(KPT)考试写作题分析
TOPIK历届作文范文
잊지못할추억내가초등학교학년때의일이다. 나의담임선생님은오십이넘으셨다.학년에올라갔을때멋있거나예쁜선생님을기대했다가선생님을보고그만실망을했다. 어린이날운동회때나는쪽지보고달리기를했다. 쪽지에적힌내용은아버지손잡고달리기였다. 사실나는일곱살때아버지가돌아가셨기때문에그날많이당황할수밖에없었다. 바로그때쪽지를들고가만히서있는나에게선생님이달려오셨다. 그리고내손을꼭잡고뛰기시작하셨다. 나는놀랐지만다른생각을할사이도없이뛸수밖에없었다.우리는열심히달렸고그리고등을했다. 앞에서기다리고있던내어머니께선생님이이렇게말씀하셨다. 오늘은제가수영이아버지입니다. 선생님의그따뜻한목소리에내눈에서는눈물이비오듯흘렀다. 아버지가너무나그리울때였기때문에선생님의그행동은지금까지도나에게잊을수없는추억이되었다. 나는돌아가신아버지가보고싶을때마다그때내손을꼭잡고계시던선생님의모습이떠오른다. 无法忘记的回忆是我初一时发生的事情。
我的班主任已经年过五十。
升学时我总是期待着帅气或者漂亮的老师，但看到班主任时十分失望。
儿童节运动会时，我看到写着参赛内容的纸条，是跑步比赛。
纸条上写的内容是“抓住爸爸的手跑步”。
实际上我七岁时爸爸就去世了，心里非常着慌。
正在那时，拿着纸条静静地站着的老师跑来了。
他紧紧抓住我的手开始跑起来。
我很吃惊，但来不及多想只能跟着老师跑。
我们努力地跑，还拿到了奖。
老师对在前方等待我的妈妈说道：“今天我是秀勇的爸爸。
”。
老师温暖的话语使我泪如雨下，因为太想念爸爸了，所以老师那时的举动使我至今无法忘怀。
每当我想到去世的爸爸时，就会想起紧紧抓住我的手的老师。
이라는제목으로글을쓰십시오나에게도몇가지나쁜생활습관이있는데특히너무늦은시간에잠을자는것과해야할일을뒤로미루는것이고치고싶은생활습관이다.이두가지습관때문에나는자주어려움을겪곤한다. 예를들어밤에늦게잠을자는습관때문에자주학교에늦는다.그래서수업시간에졸다가선생님께혼난적도한두번이아니다.또방학때는계속숙제를미루고안하다가방학이끝나기며칠전에야겨우하곤한다.밀린숙제를한꺼번에하면서다음방학에는꼭미리숙제를해야지하고생각하지만한번도그렇게한적이없다.이두가지습관을고치기위해나는몇가지일을해야한다.먼저늦은시간에잠을자는습관을고치기위해늦게까지텔레비전을보거나게임을하는습관을고쳐야한다.내가늦잠을자는이유가밤늦은시간까지TV를보거나게임을하는것이기때문이다. 다음으로해야할일을뒤로미루는습관을고치기위해서는언제까지어떤일을얼마나할지미리계획을세우고그대로실천해야한다.방학숙제도일주일에얼마씩할것인지미리계획을세우고해나가야한다.그렇게하면방학이끝날때한꺼번에숙제를하지않아도될것이다. 我想改正的不良生活习惯我有几个不良生活习惯，特别想改正的习惯是睡觉时间太晚和喜欢将事情一拖再拖。
TOPIK改革前真题及答案解析
TOPIK改革前真题及答案解析随着韩国文化全球影响力的不断扩大，越来越多的人对学习韩语产生了浓厚的兴趣。
为了更好地评估学生的韩语水平，韩国设立了TOPIK（Test of Proficiency in Korean）考试。
而在TOPIK改革前的真题及答案解析中，我们可以了解到这一考试的目标、难度和形式。
一、TOPIK改革前的目标和重要性TOPIK考试旨在评估非母语者的韩语能力，帮助考生在学习和工作中更好地应对韩语交流的需求。
它被广泛应用于韩国大学及企事业单位的招聘和聘用流程中，也是申请韩国政府奖学金或进入韩国大学留学的重要参考。
TOPIK考试被分为多个级别，包括1级（初级）至6级（高级）。
每个级别的考试内容和难度都有所不同，要求考生在听、说、读、写等方面展现出一定的能力。
掌握TOPIK考试前的真题及答案解析，对于备考者来说是非常重要的。
二、TOPIK改革前的真题形式TOPIK改革前的真题由两部分组成：听力和阅读。
听力部分有两个部分，分别是听力理解和听力问答。
阅读部分有三个部分，分别是对话、文章和综合。
除此之外，每个级别的考试还会加入口语和写作部分。
在听力理解部分，考生需要通过听力材料来回答问题。
问题的形式涵盖单选、多选、配对等。
听力问答部分则要求考生通过听力材料回答问题。
阅读部分包括了对话、文章和综合这三个部分。
对话部分是一些日常对话场景，考生需要根据对话内容选择正确的答案。
文章部分有一篇较长的文章，考生需回答与文章相关的问题。
综合部分则是一些短文及相关问题，考生需要根据短文内容选择正确的答案。
三、TOPIK改革前答案解析的重要性TOPIK考试对考生的韩语能力提出了相当高的要求，因此备考过程中需要进行大量的习题练习和答案解析。
通过仔细研究TOPIK改革前的真题及答案解析，考生可以更好地了解考试中的难点和解题技巧。
这样不仅可以提高解题的准确度，还可以节省备考时间。
解析答案时，考生应注意不仅要找到正确答案，更要理解答案的选取原因。
改革后TOPIK读解和写作的解题技巧探索
改革后TOPIK读解和写作的解题技巧探索TOPIK（Test of Proficiency in Korean，韩国语能力考试）是韩国官方机构举办的韩语能力考试。
自2019年11月起，TOPIK改革了考试内容和题型。
改革前，TOPIK的阅读和写作部分主要是选择题和填空题，要求考生具备较好的阅读理解和语法运用能力。
改革后，TOPIK的阅读和写作部分增加了主观性题目，考察考生对韩国文化和社会问题的理解和表达能力。
下面我们将探索一些适应改革后TOPIK阅读和写作的解题技巧。
对于TOPIK的阅读部分，考生需要综合运用韩语语法和词汇知识，理解文章的主旨、细节和推理，并进行主观性的分析和评论。
考生在备考时需注重以下几个方面的提高。
首先是扩大阅读量。
阅读是提高阅读理解能力的关键。
考生可以阅读各类韩文书籍、杂志、报纸、网站等以提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些与韩国文化、社会问题相关的文章进行阅读，以便更好地理解和分析改革后TOPIK阅读部分的题目。
其次是注重词汇和语法的积累。
考生可以通过背单词、学习常用词组、熟记语法规则等方式提高词汇和语法水平。
在阅读时，遇到生词和不熟悉的词组可以进行标记并及时查阅以扩充自己的词汇量。
考生还需加强对韩国文化和社会问题的了解。
改革后的TOPIK阅读部分将涉及到一些与韩国文化、社会问题相关的文章。
考生可以通过观看韩剧、综艺节目、新闻等途径了解韩国的文化和社会现象，以便更好地理解和分析相关的文章和题目。
首先是练习写作。
考生可以选择一些与韩国文化、社会问题相关的话题，进行写作练习。
可以从自身经历、观点和感受入手，展开思路，用韩语进行表达。
通过不断的练习，提高自己的写作能力和表达能力。
其次是积累素材。
考生可以积累一些与韩国文化、社会问题相关的素材，如相关的新闻、报道、观点等。
在备考前，可以先了解一些常见的话题和观点，以便在考试时能够进行合理的论述和举例。
考生还需注重语法和用词的准确性。
浅谈新韩国语能力考试写作题型分析及备考应试方案
浅谈新韩国语能力考试写作题型分析及备考应试方案发布时间：2021-03-03T15:49:00.680Z 来源：《创新人才教育》2021年5月作者：段双成[导读] 随着中国与韩国之间的交往逐渐频繁，学习韩国语的人数正在逐渐增加，韩国语能力考试是考评学习者语言能力的重要新式。
浙江省诸暨市海亮教育海亮外语中学段双成 311800摘要：随着中国与韩国之间的交往逐渐频繁，学习韩国语的人数正在逐渐增加，韩国语能力考试是考评学习者语言能力的重要新式。
韩国语能力考试自2014年7月考试改革以后，在题型上进行了一定的调整，考生的学习难度和应试难度也有所提升。
怎样在考试中应对不同题型是考生的主要任务，在本文的论述中将针对不同类型的题目进行备考分析，帮助学生取得良好的考试成绩。
关键词：韩国语能力考试；写作题型；备考方案在外国语言学习的过程中，大量学生反映语言学习中写作问题的难度较大。
根据韩国语能力考试学生成绩的统计能够看出，在写作部分的答题分数基本为30分左右，而在听力试题中的平均分为50分。
可见，掌握写作要领在韩国语言能力考试中具有十分重要的作用，也是获得良好考试成绩的关键。
一、TOPIKⅡ写作题型分析（一）句子填空在写作部分的51、52题中是根据文章内容填写句子，这类题型的难易程度适中，只要通过详细的练习就能够有效解决题目。
考生需要保证在这一环节中尽量不出现错误。
51题的主要内容是日常生活中的场景对话，例如邮件发送、公告新闻等，这一部分的题目需要考生能够理解题目出现的环境和场景，联系上下文梳理短文的脉络【1】。
（二）小作文53题是改革之后出现的新题型，需要考生能够结合出题的内容撰写一段200—300字的文章。
在本题的研究中需要考察考生的能力为数据比较、图表分析、事件现状判定等。
这类题目需要考生能够整合文章的框架结构，在文章开篇介绍事件出现的背景，而后对数据图表进行分析，总结事件出现的现状，并且得出自身对事件的看法等等。
topik小作文例题
topik小作文例题 English:
One possible topic for a short essay could be the importance of physical exercise. Physical exercise plays a crucial role in maintaining a healthy lifestyle. It not only helps in managing weight but also improves cardiovascular health, strengthens muscles and bones, and reduces the risk of chronic diseases such as diabetes, hypertension, and even certain types of cancer. Regular physical activity also has a positive impact on mental health by reducing symptoms of anxiety and depression and promoting better sleep patterns. Studies have shown that physical exercise can improve cognitive function, enhance memory, and boost overall brain health. Engaging in physical activities also provides an opportunity for social interaction and can help build stronger relationships and a sense of community. Despite the clear benefits, many people in today's sedentary society fail to incorporate regular exercise into their daily routines. This can be attributed to a lack of awareness, time constraints, or a lack of motivation. However, making small changes such as taking the stairs instead of the elevator, walking or cycling for short distances, or incorporating exercise breaks during the workday can make a significant difference. Furthermore, finding an activity or sport that one enjoys can make it easier to stay consistent and motivated. In conclusion, physical exercise is not just a luxury but a necessity for maintaining overall health and well-being. It offers numerous physical, mental, and social benefits that cannot be overlooked. By prioritizing physical activity and making it a part of our daily lives, we can lead healthier and happier lives.
topik中高级写作答题方法
topik中高级写作答题方法写作是提高语言综合能力的重要方式之一，而中高级写作则更加注重语言表达的准确性、语法的规范性以及逻辑思维的深度和广度。
为了应对51-52题的中高级写作，可以按照下面的步骤进行：第一步：审题和理解仔细阅读题目，理解题目的要求和限制。
明确题目的信息，包括主要内容，角度，目的等。
了解题目是解答问题的基础。
第二步：列出段落提纲根据自己对题目的理解，列出作文的段落提纲。
一个合理的段落提纲可以帮助组织思路，使得文章逻辑清晰，条理清晰。
段落提纲可以按照以下结构进行组织：引言（Introduction）、主体段落（Body Paragraphs）和结论（Conclusion）。
第三步：引言段落在写作的引言部分，需要引出文章的中心思想和主题，以及主要的观点，可以使用一句引人入胜的开头句子，概括主题的同时可以引出读者的兴趣。
第四步：主体段落主体段落是文章的核心部分，可以根据题目的要求，列出2-3个主要观点，并且每个观点都要有足够的论据和例子来加以支撑。
在主体段落中可以使用一些连接词和句子来保持段落之间的连贯性，比如“而且”、“然而”、“因此”。
同时，在语言和用词上要注意准确性，尽量使用一些高级的词汇和句型以提高写作的水平，还可以合理使用一些修饰性的词语和表达方式，来增强表达的准确性和深度。
第五步：结论段落在文章的结论部分，要重申中心思想和主题，以及展望未来的发展和问题的解决方式。
结论段落要简洁明了，突出主题，避免出现新的论点。
第六步：修改和润色在写完全文之后，要仔细检查和修改自己的文章，确保文章的语言表达准确无误，避免语法错误和拼写错误。
可以多读一遍文章，修改其中的不足之处，并且可以从语法、逻辑等各个方面进行仔细检查。
总的来说，中高级写作要求我们在语言、语法和逻辑上都有更高的要求。
通过合理的提纲、引言、主体段落和结论，再结合准确性、深度和广度等方面的注意，可以帮助我们顺利完成题目的要求。
不断的练习和积累，加上对写作技巧的灵活运用，可以逐渐提高中高级写作能力，取得更好的成绩。
韩国语能力考试(TOPIK)中级真题解析(2)
韩国语能力考试(TOPIK）中级真题解析（2）※ [6～9] 다음밑줄친부분과의미가비슷한것을고르십시오.6. 그는언제나형편이어려운이웃을따뜻하게보살펴준다. (3점)①붙잡아②일으켜③돌보아④이끌어正确答案：③首先解释一下各项词语的意思：①붙잡다抓住，留住②일으키다引起，创办，振兴③돌보다照顾，招呼④이끌다拉，牵，率领，指引题目的意思是他不论在何时都很热心地（照顾）邻居。
보살피다的意思是照顾，在了解各项词语的意思后，可以得出③돌보다和보살피다的意思相近，因此正确答案是③돌보다。
7. 같은사무실에서일하게되면서두사람의사이가좋아졌다. (3점)①관계②심리③정도④태도正确答案：①首先解释一下各项词语的意思：①관계关系②심리心理③정도程度④태도态度题目的意思是因为在同一个办公室工作两个人的关系变好了。
那么当我们都知道各个选项词语的意思时，显然可以选出正确答案就是①관계。
8. 지하실은햇빛이전혀들지않아서낮에도캄캄했다. (4점)①조용했다②위험했다③어두웠다④차가웠다正确答案：③首先解释一下各项词语的意思：①조용하다安静②위험하다危险③어둡다昏暗，黑④차갑다凉，冷淡题目的意思是地下室因为几乎没有阳光，白天也很暗。
캄캄하다的意思是漆黑，晦暗，在了解各项词语的意思后，可以得出③어둡다和캄캄하다的意思相近，因此正确答案是③어둡다。
(考生或许对캄캄하다不太熟悉，此时可以选择排除法并研究句子意思选出答案）9. 보는사람이없다고쓰레기를함부로버리면안된다. (4점)①몹시②금방③무척④마구正确答案：④此题考查的是考生副词的掌握能力。
首先解释一下各项副词的意思：①몹시很，极其②금방刚刚，马上③무척相当，特别④마구胡乱，随便题目的意思是不能因为说没有人看见就乱扔垃圾。
根据句子意思，可以推断出①마구是正确答案。
即好久没见的朋友就感觉（像）陌生人一样尴尬。
注意点：不要将②금방和방금弄混，방금的意思只有刚刚，但금방既有刚刚又有马上的意思。
TOPIK韩语初级真题解析
TOPIK韩语初级真题解析距离TOPIK考试越来越近，很多人都不知道有没有什么技巧可以搞定TOPIK 韩语初级考试。
技巧确定是有的，关键点之一就是我们要搞清楚TOPIK到底考什么。
下面给大家带来TOPIK韩语初级真题解析，希望对你们有所关怀。
TOPIK韩语初级听力答题技巧解析首先，把握好时间。
我们要明确一点，TOPIK听力考试题目的支配是难度从前往后，逐步加深的。
做前面题目的时候，速度要快，听出答案就留出时间预览下面的题目要求和选项!从选项中了解或许，带着目的性和思索去听下一题，提前做好应对。
切记边听边涂答题卡，不要留到最终!!其次，留意关键词TOPIK听力考察的是对听力材料的理解和要点的把握，有些关键词特殊重要。
接下来我们就来看看有哪些关键词是我们要留意的：1、转折性词汇그런데(但是)하지만(但是)비록(尽管)아무리(尽管、就算)하더라도(即使)그러나(但是) 그렇지만(但是)2、否认性词汇안，못，지않다。
3、表规律关系的词汇그래서(因此)그러므로(因此)따라서(因此)기때문에(因为)4、表程度的副词가장(最)최고로(最好)무척(特殊)매우(很)대단히(特殊)5、明显表示出话者看法、接下来行动的词汇반대하다(反对)지적하다(指责)공감하다(共鸣)의심하고(怀疑)지지하다(支持)싫어하다(厌烦)비판하다(批判)우려하다(担忧)제시하다(揭示)문의하다(问询)알아보다(打听)확인하다(确认)还有对话中出现的数字，百分比、年龄、时间、电话号码等等都要留意最终，听力的五大原则1、当选选项中出现两个意思相近的选项时，必先排除它们。
反之，出现两个截然相反的选项时，答案90%就在这二者中。
2、正确选项和听力原文存在同义替换现象，当选项中没有出现和听力材料中一模一样的词汇时，选择与听力材料中词汇意思相近的词!3、当选项中出现较冗杂的复句时，修剪枝叶，保存句子主干成分，来看句子大意。
4、听不懂的题目没关系张，看选项有无题目中相像词汇，增加盲猜命中率。
topik题型分布
topik题型分布TOPIC 题型分布一、TOPIC I: 题目简介TOPIK（Test of Proficiency in Korean）是一个韩语能力考试，旨在评估非韩语为母语的人们的韩语水平。
考试内容包括听力、阅读、写作和口语四个部分。
本文将详细介绍TOPIC题型分布以及应试技巧。
二、听力部分听力部分是TOPIC考试的第一部分，占25%的总分。
听力考试分为两部分：短对话和短文理解。
以下将介绍这两个部分的题型分布和应试技巧。
1. 短对话（Short Conversations）短对话占到了整个听力部分的50%。
每个短对话长度一般为10到20秒，主要考察对话双方的主旨内容、语气、时间、地点、人物关系等。
通常有选择题、多项选择题和填空题。
应试技巧：-注意听对话的整体语境，抓住关键信息。
-留心对话者的语气和情绪变化，以更好理解对话的含义。
-不要在听完问题后马上选答案，应等待对话播放完再做选择，避免漏掉重要信息。
2. 短文理解（Short Passages）短文理解占到了听力部分的50%。
每篇短文长度一般为30到40秒，主要考察对短文的整体理解能力，如短文的主题、大意、目的等。
通常有选择题、判断正误题、排序题和填空题。
应试技巧：-注重听短文的整体内容和逻辑关系。
-注意记笔记或关键词，帮助理解和回答问题。
-练习做判断正误题时，注意关键词的否定形式。
三、阅读部分阅读部分是TOPIC考试的第二部分，占25%的总分。
阅读考试分为两个部分：句子填空和篇章理解。
以下将介绍这两个部分的题型分布和应试技巧。
1. 句子填空（Sentence Completion）句子填空占到了整个阅读部分的50%。
考生需要根据上下文填写合适的单词，完成句子。
通常有单项填空和多项填空。
应试技巧：-先阅读整个句子，理解句子的意思。
-注意句子前后的语境，选择适当的词性和词义。
-排除不可能的选项，选出正确答案。
2. 篇章理解（Reading Comprehension）篇章理解占到了阅读部分的50%。
TOPIK写作中出现的惯用句型研究——以‘图表题’为例
242TOPIK 写作中出现的惯用句型研究——以‘图表题’为例唐颖聪 张倩 常伟 安徽外国语学院摘要：随着TOPIK 的改革，写作的形式也发生了变化，中高级考试中出现了两篇作文，其中一篇为图表题，本文就以图表题为例，对部分图表题进行分析，总结出一些使用频率比较高的惯用句型，也方便学习者进行学习和借用，帮助学习者在TOPIK 的写作部分尽量得更多的分。
关键词：TOPIK ；韩国语写作；惯用句型；频率高从2014年开始韩国语能力等级考试(TOPIK)进行了改革，将原来的语法词汇部分取消，中高级合并，即将原来的四个考试模块缩减成三个模块，不管是改革前还是改革后最难得分的还是写作部分，新版的TOPIK 的中高级中出现了两篇作文，其中一篇为图表题，就像小学语文中出现的看图写作一样，只要将图标中的信息以一种套路的形式写出即可得分，笔者对图表题进行分析，总结出一些使用频率比较高的惯用句型，便于韩国语学习者学习。
一、以…为对象，对…进行了问卷调查/进行调查…-을/를 대상으로…-에 대해서 설문조사를 실시하다.…-을/를 대상으로…-에 대한 설문조사를 실시하다.…-을/를 대상으로…-에 대해 조사하다.例如：（见表1）表130대와 60대 성인 남녀를 대상으로 필요하다고 생각하는 공공시설에 대한 설문조사를 실시하였다.（以30代和60代成人男女为对象，对觉得有必要的公共设施进行问卷调查）교사와 학생 300명을 대상으로 글쓰기 능력을 향상시키는 방법에 대해 설문 조사를 실시하였다.（以教师和学生各300人为对象，对提高写作能力的方法进行了问卷调查）결혼문화연구소에서 20대 이상 성인 남녀 3,000명을 대상으로‘아이를 꼭 낳아야 하는가’에 대해 조사하였다.（结婚文化研究所以20岁以上的成人男女3000人为对象，对‘一定要生孩子吗？’进行了调查）基金项目：2018年度安徽外国语学院校级质量工程项目‘大数据背景下的朝鲜语写作课程‘教-学-练-研’的探索与实践’(编号：Awjy2018006)；2017年度安徽外国语学院校级重点教研项目‘构建主义视角下的朝鲜语口语教学模式改革研究’(编号：Awjy2017009)。
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历年TOPIK（KPT）考试写作题分析
因2006年开始题型有一些变化， 所以也可能改变写作题， 虽然这种可能性较小。
2006年IK考试（原来叫KPT）改为3种， 即初级，中级和高级。 初级预计不会有写作
题， 而只有客观题。 但中级和高级会有写作题型， 写作题通常是最后的3-5道题。
中级的写作题是句子填空， 也就是在一篇文章(或者一段对话)的中间填写一个句子。 填
写的依据是文章的逻辑关系， 所以首先应该了解文章的意思， 否则就无从下手。 所以这类
题型也可以叫阅读型写作题， 既考了阅读又考了写作的技能。
高级的写作题除了句子填空， 还有先给出一个主题和一些内容， 然后让考生接着写一
段文字的题目。 比如2004年KPT6级的最后一道题要求写出200字左右的“5天工作制的好
处和坏处”。2005年则要求写出200字左右的“防止疲劳所需的4件事”。
做这些题目时首先应该准确理解题目和要求， 然后写出没有错别字和错误语法的文章。
作文本身并不难， 逻辑也相当简单， 建议作文尽量不要写复杂句， 多写一些简单句。 因
为考生可能很难把握有多个谓语和宾语的复杂句， 虽然复杂的句子从写作的角度看起来似乎
更好一些，但风险也大一些。对于比较有把握的考生， 如果仅写简单句，那么显然不能让判
卷的人信服。 因为预先提供的文章往往都是多个复杂句组成的, 如果想拿高分写出好文章,
那么必然要选择写复杂的句子。 比如2005年第56题提供的文章内容是语言符号和其代表的
对象之间存在着“量原理”。 结构形式越多表示的意思也越多，结构形式越少其表示的意思
也越少。例如“吃过了”，“应该是吃过了”，“看样子是已经吃过了”， 这三种形式中后面的
比前面的结构更多样，传达的意思也多。即，结构的形式越多，传达的意思也越多， 这就是
量原理。最后一句是让考生填写的。 这里最关键的是一个字“?”，表示“即”，“也就是说”,
这是一个总结性的单词。
至于写作的内容，考生能自由发挥的空间不大。因为题目，素材，甚至一些关键单词都
提供了，只要按照文章的内容接着写出来就行。
我个人觉得，既然这个是考试中最难的部分，那么不会出现皆大欢喜的题目, 很可能是
让大部分考生一筹莫展的部分, 所以尽量争取少丢分是比较现实的目标。 在这里拿高分是比
较困难的, 因为这种题目放在这里的目的就是为了找出真正的高手， 降低客观题中的可能出
现的运气成分