飞向太空的航程2课时
人教版高中语文必修一《飞向太空的航程》课件ppt
供品：
01 供奉神佛或祖宗用
的瓜果酒食等。
贡品：
02 古代臣民或属国献
给帝王的物品
1.多音字：
① 供给(ɡōnɡ ) ③ 闷热( mēn ) 供 供品(ɡònɡ ) 闷 沉闷( mèn )
② 太空(kōnɡ ) ④ 喷香( pèn ) 空 空闲(kònɡ ) 喷 喷射( pēn )
⑤ 透露( lù ) 露 露马脚( lòu )
广义的新闻包括消息、 狭义的新闻就指消息。 通讯、报告文学。
新闻的文体特点：
01 基本特点：及时性、真实性、（语
言）简明性、有针对性（社会功用）
02 基本结构：标题、导语、主体、
背景、结语。
导语： 新闻的第一句话或第一段话，以凝练简明的 语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地 揭示新闻的中心。 导语通常包括六个“何”：何时、何地、何 人、何事、何故、如何。即：时间、地点、 人物、事件、起因。
01新闻的写法：
通常采用“倒金字塔”式。首先说结果，再
说重要事实，最后说次要内容。
02 特殊写法也可采用金字塔式，金
字塔式与倒金字塔式相结合等。
第四 部分
课文分析
01 标题是新闻的眼
睛，反映最真实最 简明的内容。
02 从本则新闻的标题中
你能看出什么？
标题的两层含义：
01 实指“神舟”五号飞船发射的
精确的时间数字，显示 了新闻的真实性的特点。
研究探讨
新闻报道强调及时 性，强调当下关注的 事件。这篇文章用大 量篇幅叙述中国航天 史，是不是就不像新 闻了？
01
引入一些补充说明的背景材 料也相当重要。
面对这些重大历史事件，每个中国
02 人都应该感历程。
《飞向太空的航程》教学课件
这则新闻主体部分主要讲述了哪些内 容,有什么特别之处?
• 作者并没有继续叙述“神州”五号飞船发射的经过, 而是叉开一笔,用一个过渡段过渡到对中国航天研究 史的回顾中。
• 作者立意的角度很高,他们认识到“神州”五号发射 的成功是中国航天史上具有里程碑意义的事件，他 们把目光投向了历史的深处,按照时间顺序,叙述了 中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也 正是因为把事件放在了历史的长河中去讲述, 使得 事件本身的意义更加突出。
哈尔滨市第九中学
秦凤云语文名师工作室
嫦娥奔月
敦煌飞天
万户 上天
神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间
神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间
这是杨利伟拍摄的作 品，他说这是他看到 的地球最美的画面。
哈尔滨市第九中学
秦凤云语文名师工作室
读音字义
• 耸 (sǒng) 入云天 • 横亘 (gèn) • 翌 (yì) 年
标题: 飞向太空的航程 电头: 新华社酒泉10月16日电 导语: 第1~3段 主体: 第4~26段 背景: 第5~26段 结语: 第27~30段
导语部分主要讲述了什么?
• 点明时间、地点、带读者 进入激动人心的场面与氛 围中。
• 指明了这一事件的意义， 同时点明这则新闻的新闻 价值所在。
神舟六号返回, 中国航天事业 飞天梦更进一层 的发展
神舟一号至四号 的顺利升空
神舟五号升空 飞天梦终实现
中 国 航 天
20世纪80年代”863”计划 对中国载人航天的催化
五十年代末开始对 人造卫星的探索
20世纪70年代中国 人造卫星发射成功
哈尔滨市第九中学
秦凤云语文名师工作室
喷 (pēn) 射 jú (橘) 红 苛 刻 (kē kè)
飞向太空的航程 教案
飞向太空的航程教案教学主题：飞向太空的航程教学目标：1. 让学生了解航天事业的发展历史和重要意义。
2. 培养学生对太空探索的兴趣和探索精神。
3. 培养学生的科学观察和实验能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
5. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
教学内容：1. 第一课：航天事业的历史与意义- 学习航天事业的起源和发展历程。
- 探讨航天事业对人类社会的重要影响。
- 观看相关视频和图片，激发学生对太空探索的兴趣。
2. 第二课：太空探索的基本知识- 学习太空基本概念：太阳系、行星、星球等。
- 了解人类已经探索过的空间站和太空飞船。
- 学习太空探索相关的科学知识，如重力、空气压力等。
3. 第三课：模拟太空人员培训- 了解太空人员的培训过程和技能要求。
- 分组组建“太空团队”，模拟太空人员培训。
- 设计太空任务训练项目，如重力环境下的体能训练、舱外行走模拟等。
4. 第四课：探索太空的工具和技术- 学习太空探索中使用的工具和技术，如航天飞机、火箭等。
- 进行小组讨论，设计并展示自己的太空探索工具。
- 学习利用简单材料制作模型火箭，实践发射并观察其运动过程。
5. 第五课：太空实验与观测- 学习在太空中进行科学实验和观测的重要性。
- 分组进行太空实验设计，如悬浮液滴观测、太阳系模型制作等。
- 展示实验结果，分享实验心得和发现。
教学过程：1. 导入：通过展示太空探索的图片和视频，引发学生对太空的兴趣，激发探索欲望。
2. 提出问题：为什么人类要进行太空探索？太空探索对人类社会有什么意义？3. 探究学习：通过小组合作和独立学习的方式，学习和探讨航天事业的发展历史、太空探索的基本知识和太空人员培训等。
4. 实践操作：进行模拟太空人员培训活动和制作模型火箭的实践操作，培养学生的实际动手能力。
5. 小组合作：分组进行太空工具设计和太空实验设计，培养学生的合作意识和团队合作能力。
6. 展示分享：学生们展示自己的设计成果和实验结果，分享实验心得和发现。
飞向太空的航程教案
飞向太空的航程教案一、教案概述《飞向太空的航程教案》是为中学生开展的一节关于太空探索的科学课。
通过本课的学习，学生将了解宇宙的奥秘、太空探索的重要性以及探索太空的方式。
本课旨在激发学生对太空科学的兴趣，培养学生的科学探索精神和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解太空探索的历史和重要性；- 了解不同国家和机构在太空探索方面的贡献；- 掌握宇宙常识和相关科学术语。
2. 能力目标：- 培养学生的科学思维和科学实验能力；- 训练学生融会贯通、解决实际问题的能力；- 提高学生的合作与沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对太空探索的兴趣和好奇心； - 培养学生对科学探索的热爱和追求。
三、教学内容1. 太空探索的历史和重要性- 太空探索的起源与发展；- 太空探索对人类的意义。
2. 不同国家和机构在太空探索方面的贡献 - 美国宇航局（NASA）；- 俄罗斯航天局（Roscosmos）；- 中国国家航天局（CNSA）等。
3. 宇宙常识和科学术语- 行星、恒星、星系等基本概念；- 太空中的重力、真空等特殊环境。
四、教学步骤1. 导入环节- 师生对话：引入太空探索的话题，询问学生对太空的认识和疑惑。
- 视频播放：播放相关太空探索的视频素材，激发学生的兴趣。
2. 提出问题- 学生讨论：解决问题，“为什么要探索太空？太空探索对人类有什么重要意义？”。
3. 太空探索的历史与重要性- 讲解：介绍太空探索的起源、关键事件和重要里程碑。
- 小组合作：学生分组探讨太空探索带来的科技和文化变革。
4. 不同国家和机构在太空探索方面的贡献- 图片展示：展示不同国家和机构在太空探索方面的重要成就。
- 学生分享：学生自愿分享各自对某一国家或机构的了解。
5. 宇宙常识和科学术语- 讲解：解释宇宙中常见的科学术语和基本概念。
- 实验演示：进行太空环境下实验的演示，如真空实验、火箭推力实验等。
6. 总结与展望- 总结：回顾本节课的重点内容和学习收获。
《飞向太空的航程》优秀教案
飞向太空的航程一、教学目标1、知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。
2、过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。
3、情感、态度与价值观：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。
二、教学重难点1、引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。
2、关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。
三、教学方法自主探究、点拨四、教学课时一课时五、预习提纲1、学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。
2、仔细阅读课文，思考本文标题的含义。
3、筛选新闻主体部分的重点内容。
六、教学过程1、导入远古时期有嫦娥奔月的神话,敦煌有飞天壁画,几千年来,人们一直做着飞天梦,也只到了今天,梦想才变为现实.到底如何让梦想变为现实的呢就让我们一起来学习<<飞向太空的航程>>2、展示图片、资料,谈论“飞天”3、写作背景介绍从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。
也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。
当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。
这篇新闻就回顾了这段历史。
4、通读全文，弄清文章的基本结构本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。
这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。
后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。
《飞向太空的航程》ppt课件
那罗的任务是在佛国里奏乐、
歌舞，但不能飞翔于云霄。后
来，乾闼婆和紧那罗相混合，
男女不分，职能不分，合为一
体，变为飞天。
飞天梦之四
万户上天
太空探索其实是从个人起步的。世界上最早进行载人 航天技术实践的，是我国明朝的万户(又名万福)。据 史书记载，14世纪末，明朝一勇敢者万户坐在装有47 个当时最大的窜天猴的椅子上，双手各持一大风筝， 试图借助火药的推力和风筝的升力实现飞行的梦想。 尽管这次试验是一次失败的悲ห้องสมุดไป่ตู้，但万户被公认是载 人航天技术的世界第一人。为了纪念万户，月球上的 一个环形山以万户的名字命名。
标题有什么含义？
其一，本文要传达的新闻事实是中国 的载人航天飞船飞向了太空，并且取得 了成功，标题可认为实指“神舟”五号 飞船发射的过程。
其二，中国的航天梦经过了几代人不懈 的努力终于取得了成功，标题也喻指这 一探索过程。
导语部分主要讲述了什么?
1、点明时间、地点、新闻 事实。 2、指明了这一事件的意义， 同时点明这则新闻的新闻 价值所在。
钱学森简介
钱学森（1911.12.11－ 2009.10.31），汉族，祖籍浙江 省杭州市临安。世界著名科学家， 空气动力学家，中国载人航天奠 基人，中国科学院及中国工程院 院士，中国两弹一星功勋奖章获 得者，被誉为“中国航天之 父”“中国导弹之父”“中国自 动化控制之父”和“火箭之王”。 由于钱学森回国效力，中国导弹、 原子弹的发射向前推进了至少20 年。
作者并没有继续叙述“神州”五号飞船发射 的经过,而是宕开一笔,用一个过渡段过渡到 对中国航天研究史的回顾中。作者按时间顺 序,较为详尽地叙述了我国航天事业的发展过 程。
中国航天事业的发展历程(主体)
人教版高中语文必修一《飞向太空的航程》课件（42张PPT）
主体：按时间顺序，叙述了中国实现
飞天梦的艰辛历程
（1）1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的 批示
（2）1960年第一枚液体火箭成功发射 （3）1970年4月24日，中国成功地将自己的第一颗
人造地球卫星送上了太空 （4）1986年,批准著名的”863计划” （5）1992年中共中央做出实施中国载人航天工程的
天宫二号，11月4日食谱
神舟一号
神 舟 二 号
神舟三号
神 舟 四 号
神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间
杨利伟
首名中国太空人杨 利伟在“神五”飞船 中工作。
“神舟五号” 胜利归来！
神 舟 六 号
航天员费俊龙和聂海胜走向发射塔.
这是费俊龙拍摄的作品，照 片中的褐色部分是位于我国 塔里木盆地中心的塔克拉玛 干沙漠。
战略决策 （6）“长征”系列火箭发射久经考验 （7） “神舟”四号飞船的成功发射 （8） “神舟”五号载人飞船的成功发射 ,圆梦飞天
结语部分
评论： 一个民族迎来了飞天梦圆的 辉煌时刻!
文本互动 初步感知 1．这篇通讯是怎样有条不紊地介绍我国在航天领域取得的初步
成就的？ 答案 先写毛泽东主席的号召，激励无数的航天人去实现千 年梦想；接着写我们的计划，上天毕竟是一件天大的事情， 不是谁一句话就能吹上去的，需要有周密的计划，这计划的 第一步是研制火箭，我们成功了，而从毛主席发出号召开始 到火箭成功发射才用了1年零9个月；又用了不到10年的时间， 中国的第一颗人造卫星又上了天，“宣告中国进入了航天时 代”。由号召，到计划，到成功，一步一步写来，紧张的任 务，紧凑的文章，娓娓道来，条理清晰。
嫦 娥 奔 月
飞天梦之三
敦煌飞天
▪ 敦煌地区约5OO多个石窟中，
语文《飞向太空的航程》教案大全
语文《飞向太空的航程》教案大全《飞向太空的航程》是高一语文必修<一>“沟通与应用”板块中的一篇通讯。
通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。
接下来是小编为大家整理的语文《飞向太空的航程》教案大全，希望大家喜欢!语文《飞向太空的航程》教案大全一《飞向太空的航程》教学设计一、课题：《飞向太空的航程》二、课时：一课时三、教学目的：1、知识目标：分析文章的层次与脉络结构，提高分析长篇新闻的能力;2、能力目标：继续学习新闻的写作特色和方法，学习拟定标题和撰写导语;3、情感、态度、价值观目标：引导学生多关心国家大事，感受中国人在航天事业中所作出的巨大贡献，激发其民族自豪感，使之树立为祖国繁荣发展而努力学习的信念。
四、教学重点：1、引导学生耐心阅读较长篇幅新闻，整体把握文章脉络、线索，获取有用信息;2、引导学生多关心国家时事政治，培养其多读报纸，增长见闻的好习惯。
五、教学难点：1、体会本新闻的写作特色：标题的双重含义，背景材料占导主体地位，首尾圆合型结构;2、初步学习撰写新闻，包括标题、导语、主体的模仿与创新。
六、教学方法：材料分析整合法、引导法七、教具：彩图系列《嫦娥奔月》、《万户飞天》、《“神六”双雄》、《太空风光》八、教学课型：略读、导读课九、教学过程：(一)导入：从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到人类真正的“航天始祖”万户，闻名中外的“爱国飞行师“冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。
(边讲解边展示彩图，让学生轮流传阅)然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。
当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。
今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种.种疑惑。
那么，就让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。
课件14：第11课 飞向太空的航程
2．背景准。背景材料是为了让读者更好、更准 确地理解一篇报道，说的都是“为什么”，所以， 一定要准确无误，千万不能道听途说、以讹传讹。 本文讲的是中国的航天发展进程，就应该选取中国 航天最有价值的场景做背景，关于中国载人航天的 新闻报道，正确的背景应该是中国要发展自己独立 的航天工业，正当地参与国际太空竞争，这就是准。
(1)点到为止、妙笔生辉 著名翻译家萧乾的《枣核》在记叙完一位美籍 华人的感人故事后，写道：“改了国籍，不等于就 改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋 故土的。”
前句议论上承美籍华人的思乡故事，后句由点到面， 引人浮想联翩。这样既收束全文，又让读者产生由 此及彼的联想，可谓言尽意犹未尽。
(2)叙议(抒情)紧联、丝丝入扣 记叙文中的抒情、议论以揭示记叙的意义来点 明题旨，因此议或抒要紧扣叙。例如作家魏巍在 《谁是最可爱的人》一文中，开篇用抒情化的议论 总领全文的三个典型事例，在每个事例之后，或设 问，或反问，用巧妙的议论紧扣事例，高度赞扬、 热情讴歌志愿军战士美丽的心灵，这样叙议浑然一 体，读来震撼人心。
“为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等 待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个 世纪”“历史的脚步终于跨进了一个神圣的日 子”“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻”，是 议论，也是抒情，引起大家思想感情上的共鸣，增 强了文章的鼓舞性。
写法指导
记叙文以记叙为主，但在记叙中穿插恰当的一 点抒情、议论会使文章锦上添花，起到画龙点睛的 作用。它首先必须为记叙服务，其次是短小精悍的。 写作时需要：
飞向太空的航程教案(精选3篇)
飞向太空的航程教案（精选3篇）飞向太空的航程教案1【教学目标】1、知识目标：⑴了解__叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法。
⑵了解中国人为我国航天事业做出的不懈努力。
⑶学会找关键词关键句子和段落抓有效信息。
2、情感目标：激发学生的民族自豪感与爱国心。
【教学重点、难点】1、了解__叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法。
2、学会找关键词关键句子和段落抓有效信息。
【课时】1课时。
【教学课型】自读课。
【教学方法】多媒体教学法、自主学习法、问题探究法、提问法。
【教具】CAI 课件。
【教学过程】一、导入图片提问，神州六号的情况（学生自己介绍）。
二、字词闯关（给加横线的字词注音）三、自读课文，分析课文1、结构分析：导语：（1～3）中国发射载人飞船成功。
主体：（4～26）飞天航程。
结语：（27～30）迎来了飞天梦圆的时刻。
2、怎样理解标题的含义？可以认为是实指“神舟五号”飞船发射的过程。
中国的航天梦经过几代人的努力终于取得了成功，也喻指这一航程。
3、自读课文，整体感知，作者表达的是怎样的情感？自豪、赞美。
4、__导语部分有什么特色？这样写有什么好处？是描述，也是评论。
既有对飞船升空的情景精细描绘，又有对这壮举的评论。
生动感人，有情感。
5、中国实现飞天梦的历程中，有哪几个关键性的事件？1958年，发出“我们也要搞人造卫星”的指示。
1960年，中国第一枚火箭成功发射。
1970年，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上天空。
1992年，中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。
长征系列火箭发射久经考验。
“神舟”系列飞船的成功发射。
6、中国人飞天航程经历了哪几个阶段？7、“要真正依靠自己的力量把航天员送入天空，还有许多困难需要克服。
”主要有哪些困难？首先要有可靠性高，大推力的运载火箭。
安全返回技术。
研究出具有良好的生命保障系统为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境四、理__线索__用倒叙手法写出了“神舟”五号载人航天飞船发射成功，然后按照是时间的顺序回顾了中国飞向太空的历程，最后落笔到“神舟”五号的研制、发射上，首尾照应，重点突出。
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高一年级必修一语文学案
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
1
《飞向太空的航程》学案
第一课时
学期：2011—2012第一学期 第 周 编写人：张天玉
班级： 学 号： 姓名：
【课标目标导航】
1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。
2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的
能力。
3、情感目标：感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁
荣和发展努力学习的信念。
【课前自主预习】
一、写作背景
2003年15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星发射中心顺
利升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在內蒙
古大草原上。这个行动的圆满結束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年
的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。
神舟五号载人飞船成功发射与回收，终于圆了中华民族几千年的飞天梦。在
“神五”载人飞船研制的浩大工程中，陕西多家航天科技单位做出了重要贡献。
诸如飞船的火箭发动机由航天六院提供，飞船逃逸塔动力系统由航天四院研制，
航天时代公司的电子设备则为“神五”提供了“眼睛和耳朵”„„可以说，飞船
的升天，可以说祖国的航天事业是千千万万献身航天科技事业的幕前幕后英雄集
体智慧的结晶，正是他们共同铸就了共和国“神箭”，是他们共同托起了华夏“神
舟”。
二、作家作品
贾永、曹智、白瑞雪，新华社记者。
解题：本文用生动流畅的语言和翔实的材料,用充满自信的笔调，叙述了“神
舟”五号载人飞船升空的壮观场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而做
出的不懈努力，热情的讴歌了为飞天梦做出贡献的富于智慧与创造的中国人。
三、文体知识
新闻报道具有及时性、准确性的特点。新闻一般由标题、导语和主体三部分
组成。导语放在开头，由最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主
体则具体展开对新闻事实的论述。
高一年级必修一语文学案
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
2
四、重点字词
1、读准字音
运载（ ）橘红（ ）角落（ ）翌年（ ）开辟（ ）
乐曲（ ）酝酿（ ）横亘（ ）着陆（ ）
2、解释词语
一鼓作气：
酝酿：
苛刻：
尘封：
辉映：
翌年：
不同凡响：
拔地而起：
惊天动地：
【课堂合作探究】
1：标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者，本文的标题很有特色，
请你说说它的含义。
2、这则新闻的导语是什么?导语部分主要讲述了什么?
3、这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容?
高一年级必修一语文学案
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
3
《飞向太空的航程》学案
第二课时
学期：2011—2012第一学期 第 周 编写人：张天玉
班级： 学 号： 姓名：
一、自主学习
小组合作，列出的各时间段的重要事件。
1958年5月17日，毛泽东提出要搞人造卫星，拉开我国航天事业的序幕。
1960年2月19日，
，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空。
1986年出台的“863计划”，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。
1992年9月21日，江泽民明确指出，要下决心搞载人航天。
1999年11月20日，
2000年1月9日，“神州”二号发射成功。
，“神州”三号飞船发射成功。
2002年12月30日，“神州”四号飞船发射成功。
2003年10月15日，
……
二、课文内容探究
1、要真正依靠自己的力量把航天员送上天，摆在航天人面前的困难有哪些?他们
是怎样克服的?
2、新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中
国航天史，是不是不像新闻了？
三、 课堂小结
本文开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺
序，回顾了近半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清晰，学习完本
文，不但增长了知识，更增添了民族自豪感。
高一年级必修一语文学案
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
4
四、课堂自我检测
(一)阅读下面文字，完成文后问题
对于中国科技界来说，1986年的春天，可能来得比哪年都早。这年3月，
由4位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”被邓小平批准。
这就是著名的“863计划”。 “863计划”的出台，对中国开始载人航天探索起
到了催化剂作用。从这一年开始，科学家们经过多次讨论，反复论证，对中国载
人航天发展的途径逐渐形成了共识：从载人飞船起步。 1992年9月21
日，中共中央政治局常委召开会议，作出实施中国载人航天工程的战略决策。江
泽民明确指出，要下决心搞载人航天，这对我国的政治、经济、科技等都有重要
意义。 改革开放为中国积累了雄厚的物质基础——中国，终于又开始了向太空
进军新征程。
1.解释加点词在文中的意思
氧化剂：
可 能：
2.最后一句“改革开放为中国积累了雄厚的物质基础——中国，终于又开始
了向太空进军新征程”。联系上文，说说为什么用“又开始了”。 答：
3.结合你的理解，说说搞载人航天，对我国的政治、经济、科技都有什么重
要意义？
答：
政治上：
经济上：
科技上：