6哲学社会科学类“挑战杯”宣讲

新闻稿
哲学社会科学类“挑战杯”宣讲
9月27日下午，“挑战杯”原哲学社会科学类作品评审委员会主任作客广东工业大学。

广州医科大学等广东高校应邀参与本次“哲学社会科学类调查报告和学术论文类”专题培训讲座。

教授主要围绕着“挑战杯”哲学社会科学类的历史，成就以及参赛指南展开宣讲。

他在会议上介绍了人文社科类有6个学科，分别是哲学、经济、法律、社会、教育和管理。

在评选时，大赛也会邀请知名学者对参赛团队进行网上的、会议的和面对面问辩评审。

在谈到“挑战杯”内涵时，他说道挑战杯越来越注重对创新型人才的培养，其主要任务是通过各种学术人才的竞争，培养大批的创新型人才。

挑战杯不仅仅是一场比赛，它的举行个更能让大学生在校期间可以更好地扩展自己的能力和视野。

教授尤其强调选题要敢于独树一帜，立意要独出心裁。

要以中华民族的本质为中心轴，仁爱和恻隐之心。

其实在中国，中华人民都有一样的心理结构。

在教育我们写论文时，他谈到我们挑战杯和教学上不同，论文不仅仅是遵循遵循学术，因为我们写的不是老师的学术论文，也不是党的工作报告，我们写的只是自己的文章，要尽量用自己的语言去表达。

而一篇好的论文应该要写出自己为什么要研究这个问题，自己的调查过程和结果，例如调查企业改革，你就要分析出哪些政策是可以作出改革的。

我们写作都应该侧重新，奇，少。

而不是高，大，悬。

我们在申报课题的时候重点是要知道怎样才可以去打动老师。

教授的热情一直延续到了讲座最后，面对同学们对调查切入的困惑，他告诉我们可以借鉴其他实验，寻找类似做法。

如果要分析方法对策，可以引用其他地方的一些对策加以研究。

而如果要调查某区域的经济转型，可以把范围缩小到1间或几间公司里。

笔记
他提出了中国科技开展是经济的金矿。

评选方式：一部分评选是网络评选；一部分是公开答辩，占了总数的15%。

文科类的调研基本就局限在6个：法学，经济，社会，教育，管理，哲学。

这两年来，我越来越感觉到挑战杯注重新型人才的培养，挑战杯主要的任务是通过各种国际人才的竞争，培养了大批的创新型人才~挑战杯的举行让大学生在校期间可以更好的扩展自己视野，发展自己和提高自己的信心。

国家对文科的要求越来越高。

挑战杯需要适应社会发展的需要，把重心放在培养人才上。

文科的发展需要以人为本。

如果需要出国，就得提高自己的口语水平。

教育内容跟社会，人文，发展需要有关系，必须适应社会和生活。

一般挑战杯都是在指导老师的带领下，学生独立完成。

而申报的一般流程都是查资料，梳理，讨论，申报~
挑战杯要从多个方面入手：
1.结合自己理想，理论和信念，基础是人才的成长和结合成功的经验。

以人为
本，大学之道。

2.要以中华民族的本质为中心轴，仁爱和恻隐之心。

其实在中国，中华人民都有
一样的心理结构。

3.了解国情事情，人意民意。

国家应该更好地弘扬，而不是加以鞭策。

有一个课题对山西矿主和村长进行了调查，发表特等奖论文《农民的利益是如何被损害的？》
4.解放思想，独立思考，自由精神。

如果一个学生没有问题，他就没有去参加挑战杯。

如今社会变化很快，人才市场无时无刻不在发生着深刻的变化。

用新的思维，研究新的现象，提出新的观点。

5.学以致用，执行合一，用于实践，改变世界，服务人民。

很多同学在写论文的时候都喜欢套用现有模式，一上来就套用各种西方的研究，写了半天才说“我的调查”，不应该这样。

而有的同学他把别人的东西放在最后，把我们的东西和他们的进行比较，并说出我们哪些地方超越了他们。

这最后我还给了他特等奖。

尽大学生所能，为老百姓做事，在一线上解决困难。

6.团队合作，协同攻关，发挥每个人学科的有事。

共同合作。

7.严谨学风，坚守现实。

挑战杯的操作性：
1.一个好的选题是科技含量的关键。

2.在做科研的时候，要发挥已经取得成功的成果的有事，这是大家人生规划的一部分。

3.一般看三中全会，都会有好几十个题目可以做，在一个大的方向上，选一个聚焦点。

选题过程中要尽量关注热点，焦点，热点。

不过要尽可能地避开热点，而要尽可能地切入到社会深层。

例如，在5月份才发布的政府发文。

有个团队立刻就在8月份参赛，刚好就是同一个题目。

4.我们会按照多样性，时间和未来人才去给他们评分。

挑战杯和教学上不同，我们不仅仅是从学术上，不仅仅遵循遵循学术。

我们写的不是老师的学术论文，也不是党的工作报告，我们写的只是自己的文章，要尽量用自己的语言去表达。

5.要写出自己为什么要研究这个问题，自己的调查过程，调查结果，例如如果你调查企业改革，你就要分析出哪些政策是可以作出改革的。

6.在写论文的时候，用自己的话写出来，合乎逻辑，一环套一环。

我们写作都是写新，奇，少。

而不是高，大，悬。

7.我们在申报课题的时候重点是要知道怎么去打动老师。

8.回答同学问题：
(1)如果我在做某项调查是，可以怎么做？
寻找其他实验，找寻类似做法。

如果要分析方法对策，可以引用其他地方的一些对策加以研究~
(2)如果我要调查某区域的经济转型，可以怎么切入？
可以集中调查3~5个企业。

以……为例。