北师大版六年级上册语文必备古诗词、名言、成语
六年级上册语文素材文学常识6_北师大版

小学语文六年级上册文学常识复习(北师大版)6与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
文学常识积累:唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
(1)作家作者:一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
孙子,名武,字长卿,春秋后期齐国人,著有《孙子》,一名《孙子兵法》,13篇,古代称为“兵经”是我国第一部军事著作。
北师版小学语文1-12册古诗及格言整理

海上生明月,天涯共此时。——(唐)张九龄
海内存知已,天涯若比邻。——(唐)王勃
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
关于通讯:
万里远牵乡国梦一丝长系故人情(电话)
远近传书,温暖千家万户早晚送报,沟通四面八方(邮递员)
日试万言无宿稿风行四海尽新闻(报纸)
无影无踪传佳音八方同晓隔山隔水奏乐曲四海皆闻(广播)
24节气歌:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
三年级上册
序号
诗题
作者
朝代
古诗内容
28
渔歌子
张志和
唐
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
29
晓出净慈寺送林子方
杨万里
宋
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
30
赠花卿
杜甫
唐
锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天上有,人间能得几回闻。
31
竹里馆
暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。
关于话语:
此时无声胜有声。
听君一席话,胜读十年书。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
良言一句三科暖,恶语伤人六月寒。
关于太阳:
大漠孤烟直,长河落日圆。——(唐)王维
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。——(唐)刘禹锡
关于路:
千里之行,始于足下。——古代格言
其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅
51
江畔独步寻花
杜甫
唐
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
52
游园不值
叶绍翁
宋
六年级上册3~8单元古诗词名言。

六年级上册3~8单元古诗词名言。
六年级上册3~8单元古诗词名言如下:1、欲加之罪,何患无辞?(《左传焚夜》)2、人非圣贤,孰能无过?(《左传》)3、辅车相依,唇亡齿寒。
《左传焚夜》4、前事不忘,后事之师。
(《战国策》5、知己知彼,百战不殆。
(《孙子兵法》6、千里之行,始于足下。
(《老子》)7、天网恢恢,疏而不漏。
(《老子》)8、知人者智,自知者明。
(《老子》)9、物以类聚,人以群分。
(《易经》)10、有则改之,无则加勉。
(《论语》)11、是可忍,孰不可忍。
(《论语》)12、敏而好学,不耻下问。
(《论语》13、十年树木,百年树人。
(《管子》14、千里之堤,溃于蚁穴。
(《韩非子》15、流水不腐,户枢不蠹,动也。
(《吕氏春秋》16、塞翁失马,焉知非福。
(《淮南子》17、失之毫厘,谬以千里。
(《史记》18、不鸣则已,一鸣惊人。
(《史记》19、绳锯木断,水滴石穿。
(班固《汉书》)20、精诚所至,金石为开。
(范晔《后汉书》21、盛名之下,其实难副。
(南朝黄琼传))22、不入虎穴,焉得虎子。
(范晔《后汉书》23、疾风知劲草,岁寒见后凋。
(范晔《后汉书》)24、老骥伏枥志在千里:烈士暮年,壮心小已。
(曹操《龟虽寿》)25、鞠躬尽瘁,死而后已。
(诸葛亮《后出师表》)26、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)27、宁为玉碎,不为瓦全。
(《北齐书》)28、若要人不知,除非己莫为。
(枚乘《上书谏吴王》)29、近朱者赤,近墨者黑。
(晋犯敌)30、机不可失,时不再来。
(《新五代史》。
北师大版小学语文六年级上册古诗、名言和作家作品

张晓风 胡宏伟 方纪 白桦 鲁光 周晔 冯骥才 孙犁 梁晓声 管桦 沈重 张虹 王瑾
张万舒
22
鲁迅
“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。” “我好像一头牛,吃的是草,挤出的是牛 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
作家 何其芳 刘心武 刘东 贾平凹 小星 宋健辉
作品 《一夜的工作》 《白桦林的低语》 《尊敬普通人》 《丑石》 《做一个最好的你》 《有些人》 《长江之歌》 《三峡之秋》 《故乡的河》《梅香正浓》 《把掌声分给她一半》 《我的伯父鲁迅先生》 《花脸》 《报纸的故事》 《第一支笔》 《小英雄雨来》《竹颂》 《狼牙山五壮士》 《企盼世界和平的孩子》 《黄山松》 《黄河——中华民族的摇篮》 《足球史话》 《荷塘旧事》 “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”
六年级上册语文-第二单元知识要点归纳 北师大版

北师大版六年级上册语文第二单元知识要点归纳一、会认的字。
腻(nì)(细腻)(油腻)(腻烦)锤(chuí)(铁锤)(捶打)(捶背)槐(huái)(槐树)(洋槐)(槐花)衍(yǎn)(繁衍)(衍生)奈(nài)(无奈)(奈何)(无可奈何)翘(qiáo)(翘首)(翘望)陨(yǔn)(陨石)(陨落)(陨灭)颦(pín)(效颦)(一颦一笑)挈(qiè)(挈带)(提纲挈领)(扶老挈幼)期(jī)(期年)(期月)二、会写的字。
卧(仰卧)(卧倒)(坐卧)摊(摊开)(分摊)(一摊)垒(堡垒)(垒墙)(壁垒)滩(沙滩)(河滩)(险滩)嫌(嫌弃)(嫌疑)(不计前嫌)覆(覆盖)(覆没)(天翻地覆)锈(生锈)(铁锈)(锈蚀)斑(斑点)(斑马)(斑驳)骂(骂人)(打骂)(指桑骂槐)讽(讽刺)(讥讽)(嘲讽)耻(无耻)(羞耻)(可耻)捂(捂着)(捂鼻)(捂住)皆(皆大欢喜)(比比皆是)(草木皆兵)屏(屏息)(屏气)(屏除)擅(擅自)(擅长)(擅作主张)挺(挺拔)(挺立)(笔挺)验(测验)(实验)(验证)傻(犯傻)(傻事)(傻话)捣(捣乱)(捣毁)(捣蛋)厦(大厦)(广厦)(高楼大厦)蓬(蓬松)(蓬乱)(乱蓬蓬)勃(勃发)(兴致勃勃)(勃勃生机)三、多音字。
四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
遗憾——惋惜细腻——精细嫌弃——讨厌害怕——惧怕鼓励——鼓舞敬畏——敬重恭维——奉承善良——慈善严肃——严正小心翼翼——小心谨慎惊奇——惊讶(惊诧、惊异)渴望——盼望(希望、期望)大吃一惊——大惊失色独一无二——举世无双无所不知——见多识广衣衫褴褛——衣不蔽体心领神会——心照不宣一言不发——闭口不言大惊小怪——少见多怪2.反义词。
光滑——粗糙光明——黑暗讥讽——称赞可耻——光荣伟大——平凡嫌弃——喜爱陌生——熟悉蓬勃——衰落恍惚——真切谦逊——骄傲恭维——挖苦善良——凶狠严肃——活泼小心翼翼——粗心大意大吃一惊——泰然自若局促不安——落落大方独一无二——司空见惯无所畏惧——畏首畏尾衣衫褴褛——衣冠楚楚心领神会——大惑不解一言不发——口若悬河大惊小怪——见怪不怪3.量词积累。
北师大版一至六年级古诗、名言警句(古诗卷一)

北师大版一至六年级古诗、名言警句1古诗卷一1、毕竟西湖六月中, 。
接天莲叶无穷碧, 。
2、锦城丝管日纷纷, 。
此曲只应天上有, 。
3、独坐幽篁里, 。
深林人不知, 。
4、死去元知万事空, 。
王师北定中原日, 。
5、天门中断楚江开, 。
两岸青山相对出, 。
6、敕勒川, 。
天似穹庐, 。
天苍苍, 野茫茫, 。
7、谁道群生性命微, 。
劝君莫打枝头鸟, 。
8、湖光秋月两相和, 。
遥望洞庭山水翠, 。
9、爆竹声中一岁除, 。
千门万户曈曈日, 。
10、海上生明月, 。
11、海内存知己, 。
12、海阔凭鱼跃, 。
13、风声、雨声、读书声,声声入耳。
。
14、天下兴亡, 。
15、慈母手中线, 。
临行密密缝, 。
16、迟日江山丽, 。
泥融飞燕子, 。
17、半亩方塘一鉴开, 。
问渠哪得清如许? 。
18、千锤万凿出深山, 。
粉身碎骨浑不怕, 。
19、江南可采莲, 。
鱼戏莲叶间。
, , , 。
20、江上往来人, 。
君看一叶舟, 。
21、书山有路勤为径, 。
22、旧书不厌百回读, 。
23、春蚕到死丝方尽, 。
32、人闲桂花落, 。
月出惊山鸟, 。
33、一道残阳铺水中, 。
可怜九月初三夜, 。
34、独在异乡为异客, 。
遥知兄弟登高处, 。
35、茅檐长扫净无苔, 。
一水护田将绿绕, 。
36、明月别枝惊鹊, 。
稻花香里说丰年, 。
七八个星天外, 。
旧时茅店社林边, 。
37、青山隐隐水迢迢, 。
二十四桥明月夜, 。
38、大弦嘈嘈如急雨, 。
嘈嘈切切错杂弹, 。
39、葡萄美酒夜光杯, 。
醉卧沙场君莫笑, 。
北师大版六年级语文上册1-4单元重点词句
1——4单元重点词句一、词语。
审阅陈设蒙眬咨询浏览劳苦简朴勉强抱怨保佑蜷缩魁梧遗憾细腻翘望寂寞黧黑清冽凌空清晰摇曳涤荡张罗眼帘思念忽略警惕激励嫌弃世俗怨恨误解胁息期年局促担忧捣乱扭转风采气概甘甜源泉尘埃磅礴显现消逝明丽气息偶尔宛若孤城何须天涯匀称协调刚毅关键搏击荣誉较量机敏聪慧幽默默契自信心自作自受忐忑不安低吟浅唱絮絮低语倾诉衷肠浑浑噩噩难以企及微不足道默默无闻饱经沧桑盛赞不绝恭恭敬敬东施效颦灰心丧气一无所知独一无二胁下生翅无所不知耸人听闻无所畏惧衣衫褴褛貌不惊人蜿蜒曲折震耳欲聋鬼斧神工步履沉重奔腾不息昏庸无道自强不息炎黄子孙不苟言笑深思熟虑弱不禁风不解之缘得心应手挥洒自如忍辱负重惊心动魄过关斩将化险为夷眼花缭乱梦寐以求怒火万丈黑白相间名不见经传二、句子。
1、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
——孔子2、穷则独善其身,达则兼善天下。
——孟子3、鞠躬尽瘁,死而后已。
——诸葛亮4、君子之修身,内正其心,外正其容。
——欧阳修5、清水出芙蓉,天然去雕饰。
——李白6、《东施效颦》选自《庄子》,《庄子》是收入庄周及其弟子的作品。
7、《楚王好细腰》选自《墨子》,《墨子》一书是他的弟子和后人根据他的主张写的。
8、人的一切都应该是美的,面容、衣裳、心灵、思想。
——契诃夫9、黄河之水天上来,奔流到海不复回。
——李白10、星垂平野阔,月涌大江流。
——杜甫11、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
——陆游12、《学奕》选自《孟子》,《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写而成。
13、绿茵场上跃猛虎,碧水池中腾蛟龙。
14、闻鸡起舞壮筋强骨,击剑练拳益寿延年。
三、多音字。
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六年级上册诗词名句背诵积累
六年级上册诗词名句背诵积累1、《论语》①阐述学习与思考关系的句子是。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话。
③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:;⑥当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:。
⑦ AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“?”2、曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是;详细写诗人见到的景象的句子是:。
;描写诗人想象中的景象的句子是:;本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:。
本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是。
3、王湾的《次北固山下》:诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:。
4、李清照的《如梦令》:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:;起承上启下的诗句是:5、辛弃疾的《西江月》诗中,畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的诗句是:。
6、杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是:7、李商隐的《夜雨寄北》:超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:8、曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句(含比喻)是:。
出自本文的成语:9、朱熹的《观书有感》:借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流,表现作者这种哲理性思考的句子是:。
出自本文的成语:10、马致远的《天净沙秋思》:描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:;表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:。
马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图,即:。
11、晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为\'千古奇偶\'的诗句是:;晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是。
最新北师大版四至六年级名言警句
四年级上册子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”——《论语》弟子不必不如其师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
——(唐)韩愈吾爱吾师,吾更爱真理。
——【古希腊】亚里士多德语言是花苞,行动才是果实;决心是种子,实干才是肥料。
——维吾尔族谚语要想找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里;要想找到宝石和碧玉,就得翻过万水千山。
——裕固族谚语播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
——印度谚语积土成山积少成多聚沙成塔集腋成裘有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。
泉城—济南春城—云南昆明江城—武汉山城—重庆羊城—广州蓉城—成都不以规矩,不成方圆。
——《孟子》强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱。
——《墨子•兼爱中》一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
——(清)朱柏庐君子爱财,取之有道。
———《增广昔时贤文》弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔。
---(南朝)丘迟不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
——(战国)荀子勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
——(三国)刘备当金钱在人们心中高到不恰当的位置时,世界就倾斜了。
发财不是人生的目的,贫困不是穷人的耻辱。
——柯尔克孜族谚语幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
——【美国】罗斯福忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——(唐)岑参梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
——(北宋 ) 卢梅坡四年级下册言为心声肺腑之言金玉良言畅所欲言仗义执言欲言又止慷慨陈词一吐为快此时无声胜有声。
听君一席话,胜读十年书。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
锦上添花花好月圆花团锦簇花枝招展朝花夕拾铁树开花奇花异草姹紫嫣红国色天香含苞待放美不胜收日月如梭日新月异如日中天日久天长度日如年遮天蔽日日薄西山大漠孤烟直,长河落日圆。
——(唐)王维东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
六年级古诗词名言名句摘抄
六年级古诗词名言名句摘抄
六年级古诗词名言名句摘抄
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——郑板桥
工欲善其事,必先利其器。
——孔子
光阴似箭,日月如梭。
——《增广贤文》
博观而约取,厚积而薄发。
——苏轼
读书百遍,其义自现。
——《三国志》
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
——林则徐三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
——《论语》
会当凌绝顶,一览众山小。
——杜甫
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
——文天祥
博观而约取,厚积而薄发。
——苏轼
穷则独善其身,达则兼善天下。
——《孟子》
镜破不改光,兰死不改香。
——孟郊
君子坦荡荡,小人长戚戚。
——孔子。
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北师大版六年级上册古诗词(8首)要求:借助字典明确字音,熟读会背古诗,结合诗意和中心思想了解诗的含义,会正确背写古诗。
1.凉州词(唐)王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
解释:奔流的黄河就来自云间,一座孤城外是千仞高山。
吹羌笛的就不要怪杨柳不绿,春风从来不越过玉门关。
中心思想:这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情,表达了慷慨悲壮的情怀。
2.浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
解释:曲折的黄河卷来万里泥沙,大浪掀起的风簸来自遥远的天涯。
如今我要迎着风浪直上银河去,一同寻访牛郎织女的家。
中心思想:这首诗借黄河雄伟壮美的景象,表现了诗人奋发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。
3.十五从军征(汉)《乐府诗集》十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,稚从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持做饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁。
出门东向看,泪落沾我衣。
解释:十五岁参兵出征,到了八十岁才得以归来家乡。
路上遇见了乡里的人,问:“我的家里还有谁在?”他回答说:“向远处看就是您的家,一座低矮的,长满杂草的坟墓。
”兔子从狗洞里来回进出,野鸡在房梁上不停的飞;院子里长出了野生的稻谷,水井旁繁衍了野生的葵菜。
捣碎稻谷的壳用来做米饭,采摘葵菜用来熬汤。
饭一会儿就做好了,但却不知道要送给谁。
出了大门向东望去,泪水已经浸湿了我的衣衫。
中心思想:这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡,归来无家的情景,揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。
4.出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
解释:依旧是秦朝的明月,汉代的边关,战士万里出征守卫边疆不得回还。
如果有那英勇善战的李广将军在,绝不让匈奴骑兵的部队越过阴山。
中心思想:本文通过边疆士兵对边地战争的厌倦和怨叹,表现了劳动人民对和平、安宁生活的热爱和向往。
5.塞下曲(唐)卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
解释:在夜晚,匈奴统帅因打败仗想要趁黑月之际逃跑,夜宿的大雁却惊醒了,高高的飞向天空。
于是将士们披坚执锐翻身上马要去追击穷寇,纷纷扬扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀。
中心思想:本文写出了将士们威武的气概,后两句给人留下丰富的想象空间。
6. 墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
解释:我画的我家洗砚池边的梅花,一朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点化而成的。
梅花不需别人夸奖颜色好看,只求在天地间留下清香的正气。
中心思想:本文诗人以梅花自喻,表现了不同流合污的气节和卓尔不群的人品。
7. 墨竹图题诗(清)郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
解释:在县衙书斋躺着休息,听见风吹竹叶发出的萧萧之声,立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。
我虽然只是小小的州县官,但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。
中心思想:本诗表达了作者“任风雨来袭,我自岿然不动”的气概。
8. 苍松怪石图题诗(清)李方膺君不见,岁之寒,何处求芳草。
又不见,松之乔,青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。
直干壮川岳,秀色无等伦。
饱经冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。
解释:您难道不知道,在严寒的季节,哪里去寻找青青碧草。
您难道没看到,那高高的山上松树挺立着。
大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于他们的真实本色。
枝干挺直使山峰更加雄壮,秀丽的景色没有和他同等的。
饱经风霜与冰雪,永远那样苍劲。
松树挺拔的身姿直插云天,那弯曲苍劲的枝干一直伸向碧空。
中心思想:本诗写出了苍松的坚强质朴、不屈不挠,比喻了诗人不畏权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁的铮铮铁骨的精神。
六年级上册重点成语(33个)要求:背会成语解释,理解成语含义,熟读会背成语,正确听写。
忐忑不安:形容心神很不安定。
东施效颦:比喻不切实际的照搬,结果只会适得其反。
深思熟虑:形容反复的深入细致的考虑。
弱不禁风:形容娇弱的连风都经受不起的病态。
不解之缘:形容拥有无法分开的缘分。
梦寐以求:做梦都想得到、做到,形容愿望的迫切。
眼花缭乱:形容使人一时看不清的复杂现象,或看到复杂的色彩而感到迷乱。
得心应手:心里摸索到规律,做起来就自然顺手,形容技艺纯熟,也形容做事非常顺手。
囫囵吞枣:把整个枣子咽下去,不加咀嚼,不辨滋味,比喻笼统的接受事物,不加思索的学习。
张冠李戴:把姓张的帽子给姓李的戴上,比喻弄错了对象或事实。
饱经风霜:形容经历过许多的艰难困苦。
聚精会神:把全部精神集中在一起,形容注意力集中。
兴致勃勃:形容心情愉悦,精神开朗,兴头儿很高。
了如指掌:对情况清楚的就像指点手掌上的东西给人看一样,比喻对事物了解的非常清楚。
问心无愧:形容反躬自问没有对不起别人的地方。
夜不能寐:到了深夜也不能安心躺下来睡觉,形容工作学习极为劳苦,或比喻人的心情焦虑。
同流合污:比喻言行同不好的风俗、世道相合。
卓尔不群:高高挺立,超出一般,形容道德、学问的成就都超乎寻常,与众不同。
岿然不动:像高山一样挺立着一动不动,形容高大、坚固,不可动摇。
自作自受:形容自己做错了事,自己承受恶果。
微不足道:形容过于微小,不足以提及。
小心翼翼:形容恭敬严肃的样子,后来形容举动十分谨慎,一点也不敢疏忽。
灰心丧气:形容因失败或不顺利而丧失信心,意志消沉,不能振作。
勇往直前:形容勇敢地一直前进。
独一无二:形容唯一的,没有相同或可以与之相比的。
无与伦比:形容没有能比得上的。
一锤定音:比喻某个人的一句话做最后决定。
化险为夷:形容把危险转变为平安。
忍辱负重:形容为了完成艰巨的任务而忍受耻辱,承担重任。
惊心动魄:形容极度惊险、紧张。
专心致志:形容一心一意、聚精会神地工作学习。
恍然大悟:形容一下子突然明白了。
阿谀奉承:形容应合着别人的意思说好听的话。
六年级上册名言(21条)要求:熟读,根据解释理解名言;熟背,难字会写。
1.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
——孔子解释:聪明的人不会迷惑,有仁义的人不会有忧愁,勇敢的人不会畏惧。
2.穷则独善其身,达则兼善天下。
——孟子解释:穷苦不得志时,就洁身自好修养个人品德,得志的时候要造福天下,使大家都得到好处。
3.鞠躬尽瘁,死而后已。
——诸葛亮解释:勤勤恳恳,竭尽全力,到死为止。
4.君子之修身,內正其心,外正其容。
——欧阳修解释:君子要修身养性,先要修养内在的品德,其次注意外在的仪表。
5.清水出芙蓉,天然去雕饰。
——李白解释:莲花是从清水中生长出来的,天然的事物胜过经过雕琢掩饰的事物。
含义:真正的美是不需要太多修饰的。
6.人的一切都应该是美的:面容、衣裳、心灵、思想。
——契诃夫含义:人们不止要追求外表的美丽,还要追求内在的美好。
7.黄河之水天上来,奔流到海不复回。
——李白《将进酒》解释:那黄河之水从天上奔腾而来,波涛翻滚直奔东海,不再回头。
8.星垂平野阔,月涌大江流。
——杜甫《旅夜书怀》解释:星星垂在天边,平野显得宽阔;月光随波涌动,大江滚滚东流。
9.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》解释:三万里黄河东流入大海,五千仞华山高耸接青天。
10.绿茵场上跃猛虎,碧水池中腾蛟龙。
解释:描绘了体育比赛的精彩场面:足球运动员在绿茵场上拼搏,游泳运动员在泳池内较量。
11.闻鸡起舞壮筋强骨,击剑练拳益寿延年。
解释:这句话讲的是适当的体育运动对人体的好处:壮筋强骨、益寿延年。
12.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
——鲁迅《自嘲》解释:对敌人绝不屈服,面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。
13.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
——鲁迅解释:我将这份热忱告诉祖国的同胞,但同胞们却全无察觉,为了拯救我们的中华民族,我甘愿献出自己的鲜血和生命。
14.我好像一头牛,吃的是草,挤出的是牛奶、血。
——鲁迅含义:表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。
15.兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。
——孙武《孙子兵法》解释:战争,国家的大事情,它关系到人的生死,国家的存亡,不可不慎重的考察研究。
16.是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。
——孙武《孙子兵法》解释:战争百战百胜不是高明中最高明的的,不战斗而让对方自己屈服投降,才是高明中最高明的。
17.夫兵久而国利者,未之有也。
——孙武《孙子兵法》解释:战争久拖不战反而对国家有利,自古至今都没有听说过。
18.快乐女神,圣洁美丽,灿烂光芒照大地。
我们心中充满热情,来到你的圣殿里。
你的力量,能使人们,消除一切分歧。
在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。
——席勒《欢乐颂》含义:本诗是由德国诗人席勒在1785年写的,后来被贝多芬谱曲,成为贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。
本诗表达了诗人对自由、平等、博爱理想的追求。
19.品若梅花香在骨,人如秋水玉为神。
解释:人品像梅花一样坚贞,有骨气,做人像秋水一样高洁。
20.虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。
解释:虚心的竹子必定有垂下的枝叶,高傲的梅花没有不向上的花蕊,诗人郑燮通过歌颂了竹子的谦虚来比喻自己自谦的美德,用梅花来比喻自己不阿谀奉承的正气。
21.学翠竹到老虚心留劲节,敬苍松久经风雨不知寒。
解释:做人应该像翠竹那样,一直到老都谦虚谨慎,虚怀若谷,并且具有坚定的气节,崇敬苍松那样久经风雨而不畏严寒的精神。