高效记忆高中英语单词六种方法
词汇的巧学妙记
词汇的巧学妙记摘要：词汇是英语的重要组成部分，更是学好英语的基础。
本文旨在介绍几种科学有效的词汇记忆方法，帮助学生突破词汇记忆难关，提高英语学习的效率。
关键词：英语词汇记忆方法科学有效词汇是英语的重要组成部分，更是学好英语的基础。
学生英语词汇量的多少以及运用词汇的能力很大程度上影响着他们英语学习的效果。
高中阶段，英语词汇数量增多，难度增大，同时词汇教学更加注重对词汇的理解和灵活运用等。
因此，提高词汇学习的效率显得尤为重要。
一、词汇学习的现状在教学中，我们发现一些学生词汇量不能过关，呈现出单词记不住，运用单词易出错的现象，学习效果不佳，进而逐渐丧失学习英语的兴趣和自信心。
笔者认为这主要是因为学生没有掌握科学记忆词汇的方法。
二、如何学习记忆词汇笔者总结了有关词汇教学研究成果，结合高中学生学习英语词汇的现状及特点，介绍几种科学的词汇学习及记忆的方法。
1.词汇派生法英语单词的生成和拓展很多是通过词形变化产生的。
其中比较常见的方法是在词根的基础上加上前缀和后缀，由此产生的新词称为派生词。
例如：单词tire的派生词有tired， tiredness， tiring，untiring， tireless。
前缀往往改变单词的词义，后缀往往改变单词的词性。
2.联想记忆法高中阶段，英语词汇多而繁杂，就像散落的珍珠，怎样才能获得尽可能多的珍珠呢？显然，用线把珍珠串联起来才是最有效的方法，而这根重要的线就是联想记忆法。
学生记单词时可以联想与该词相关的其他信息，如该词的同音词、同义词、反义词、派生词、形近词、及重要搭配等。
通过由此及彼、由点到面的联想记忆法，根据不同的标准，对知识进行合理有序的分类、归纳，促进学生有效理解，系统掌握新旧知识，高效记忆单词。
3.词块记忆法词块是“真实语言交际中以高频率出现的，大于单个词的，以整体形式存在于大脑中，并可作为预制组块供人们提取使用的多词单位”。
预制语块、固定搭配、习语、成语、惯用语等都属于词块范畴。
浅谈高中生高效记忆英语单词的方法
浅谈高中生高效记忆英语单词的方法作者：张冰镝来源：《新教育时代·学生版》2017年第22期摘要：快速高效记忆英语单词对于高中学生很重要，单一的、枯燥的记忆方法不适合学习英语的需要。
因此，要学习者不断探索、发现更多科学的、适合的、有规律的新方法。
适合自己的才是最好的方法，记忆的遗忘率才会低。
关键词：高中生高效记忆英语单词方法一、高中生记忆英语单词的现状1.方法单一，被动记忆。
当前学生记忆单词的方法单一，例如机械的循环背诵，上百遍的被动默写等，只是为了应付随堂考察和考试被动的记忆英语单词，完全体会不到记忆英语单词的乐趣，久而久之，学生就会对记忆英语单词产生厌烦更甚者会恐惧记忆英语单词。
最后，导致学生对英语产生厌学心理。
[1]2.前记后忘，丧失信心。
面对数量庞大的单词词汇量，学生每天处于重复记忆中，可是费尽心力记住的单词在很短的时间内就被遗忘。
学生就会感到失落，烦躁。
认为自己的记忆力不好，对自己的学习能力丧失自信，严重影响了学习英语的积极性和主动性。
[2]3.战线太长，丧失耐心。
在没有科学有效的记忆单词方法情况下，会导致记忆单词的战线拉的很长，有的同学甚至用四到五小时背诵英语单词，这样大大的消磨了学生的耐心，丧失了学习英语的兴趣。
二、高效记忆英语单词方法1.字母编码法将英语中的26个英文字母及众多字母组合的单词，赋予某种特定的汉语意义，并结合单词的音、形、义运用逻辑和非逻辑的思维联想记忆单词。
相对于英语而言，我们对汉语的记忆会更容易、更深刻。
字母编码通过拼音编码、谐音编码、象形编码、数字编码将无意义的英语字母转化成有意义、有趣、生动的汉语故事、短句，使学习者快速牢固的记忆英语单词。
例如，字母b，它的拼音编码是不、把、班等，谐音编码是笔、鼻、避等，象形编码是手枪、酒瓶、饭勺等，数字编码是13、6。
我们要熟练的将26个字母编码，单词是有26个字母的组合，字母组合不胜枚举。
因此在记忆单词时要自己发现，活学活用。
高考英语必背单词3500快速记忆
高考英语必背单词3500快速记忆
高考英语单词3500怎幺快速记忆，3500词汇表快速过关方法是什幺。
高一、二提前语境记忆，会省时高效一路领先。
下面具体方法，具体背单词方法和效果因人而异。
高考英语短文改错套路十点高中英语语法填空十三招高考英语作文写什幺字体好高考英语考试时间如何分配
1英语3500单词之故事记忆法
前国务院总理李岚清谈记忆学：给出15个没有逻辑关系的词，如果用逻辑思维的方法来记忆是困难的，连这些词都很难记住，更不用说其次序了。
然而，如果你把这15个词编成一个故事，一个没有逻辑的故事，这15个词，包括它们的次序就能永远记住。
记的方法是什幺呢?就相当于你把这15个词编成电视剧，编成一个“录像”放到大脑右半叶里面去了。
那幺你在把它“播”
出来的时候，也就把15个词播放出来了。
我发现越是荒唐的故事，就越容易记住。
这15个词是：爆米花、图书馆、狼狗、书包、大树、太阳、石头、救护车、方便面、电视、牙签、餐巾纸、电话、火警、行李。
怎幺能够记住这些词及顺序呢?
我是按照这样的“故事”记忆的：“我吃着爆米花去了图书馆。
路上碰到了一只狼狗追我，我就跑。
跑的过程中书包丢了。
狼狗还追我，我就爬到大树上去了。
上了大树以后呢，太阳太晒，我被晒昏了，从树上掉了下来，掉到一块石头上。
然后就来了个救护车把我送到医院去了。
在医院，我一边等待治。
突破高中英文单词学习难点的技巧
突破高中英文单词学习难点的技巧在高中英语学习的世界里，词汇是不可或缺的基石。
面对英文单词的浩瀚海洋，许多学生感到迷茫和困惑。
要突破这些学习难点，可以从几个方面入手，让单词学习变得更加高效和愉快。
首先，单词记忆的根本在于理解而非死记硬背。
每个单词都像一个有故事的角色，了解其词根、前缀和后缀，能帮助学生掌握其含义和用法。
例如，“unhappy”中的“un-”表示否定，了解这一点可以轻松记住其意思。
通过这种方式，学生能够掌握更多相关单词，并且在记忆时更具系统性。
其次，创建联想记忆是一种极其有效的技巧。
单词不仅是孤立的字符，它们可以与已知的知识建立联系。
把单词和真实的情境、图片或故事结合起来，可以让记忆变得更加生动。
例如，将“apple”联想到一个真实的苹果，并把它与一个有趣的故事联系起来，这样的联想记忆能够大大提高记忆的深度和持久性。
此外，定期复习是巩固记忆的关键。
单词学习并非一次性完成，而是需要不断地复习和运用。
使用间隔重复的技巧，例如在不同的时间间隔复习单词，可以帮助将单词从短期记忆转移到长期记忆中。
制定一个合理的复习计划，让单词的复习成为日常学习的一部分，能够有效提高记忆的稳定性。
再者，实际应用单词是提升记忆效果的重要环节。
学生可以通过写作、口语练习和阅读来使用新学的单词。
将单词运用到实际语境中，不仅可以加深对单词的理解，还能提高语言运用能力。
例如，在作文中积极使用新学的单词，或者在与他人对话时尝试运用这些词汇，这种实际操作能够使单词学习变得更加有意义。
最后，保持积极的学习态度也非常重要。
面对困难时，保持乐观和耐心是突破难点的关键。
建立一个良好的学习习惯，设定切实可行的目标，逐步提高学习效率，最终会发现单词学习变得不再那么困难。
通过不断努力和适当的技巧，学生可以逐步克服词汇学习的难点，取得令人满意的进步。
总之，高中英语单词学习的挑战并非不可逾越。
通过理解单词的构成、建立联想记忆、定期复习、实际应用以及保持积极态度，学生可以有效突破学习难点，使单词学习变得更加轻松和高效。
高中生背英语单词神器
针对高中生的背英语单词需求，以下推荐几款神器及详细说明：1.有道词典：有道词典是一款老牌单词软件，凭借其丰富的词库和优质的服务，成为许多学生背单词的首选。
它提供了丰富的单词解释和例句，同时还有语音朗读和单词发音功能，让学生可以更直观地理解单词的含义和发音。
2.Quizlet：Quizlet是一款高效的背单词软件，它的特点是可以根据学生的需求，提供智能的单词匹配和背诵模式。
学生可以通过“学习模式”来逐个背单词，也可以通过“拼写模式”来检验自己的记忆情况。
此外，Quizlet还可以通过在线社区分享单词卡片，让学生可以互相学习和提高。
3.百词斩：百词斩是一款专注于英语备考的单词软件，它提供了丰富的英语考试词汇，并针对各类英语考试进行了分类。
此外，百词斩还提供了AI听写和AI口语练习等功能，让学生可以更加系统地进行英语学习。
4.知米背单词：知米背单词是一款注重背诵方法的单词软件，它提供了每日推送新闻阅读和一词三遍的方法进行记忆，通过不同的方式让学生认识单词、组成句子和选词填空练习。
此外，它还总结了单词的意思和记忆方法，方便学生掌握单词。
5.秒词邦：秒词邦是一款专门针对高考的单词软件，它的界面简洁明了，词库较全面，包括3500词、完型阅读词汇和听力专练词汇等等。
它采用了联想记忆法来帮助记忆，效果较好，适合各类高中生背单词学英语。
以上几款背英语单词的神器各有特点，高中生可以根据自己的需求选择适合自己的软件。
除了使用背英语单词的神器外，以下是一些适合高中生的背英语单词的方法：1.音标记忆法：学会音标可以帮助记忆单词的发音和拼写，从而更容易地记住单词。
音标记忆法是一种通过学习音标来记忆单词的方法。
以下是几个音标记忆法的例子：[i:]：这个音标发音类似于单词“ee”，例如在单词“tree”（树）中，发音为[i:]。
通过这个音标，可以很容易地记住这个单词。
[a:]：这个音标发音类似于单词“ar”，例如在单词“car”（汽车）中，发音为[a:]。
如何高效地背单词
如何高效地背单词导语：背单词的方法千差万别。
每个人都有属于自己的一套方法。
智者是在勇敢尝试所有你觉得不错的方法以后，融会贯通，找到属于自己的方法。
而剩下的人，就只是一边看看，一边继续叨叨着，单词怎么这么难背。
一直有人问，单词应该怎么背。
在所有想学好英语的人眼中，单词，成了第一道关卡，而且，就是迈不过去。
那么，今天就来谈谈我是怎么背单词的。
其实，背单词真的很爽。
不是很多人说单词不要刻意去背，多看多读英语不就好了嘛?对啊，你要是能多读书，多看报，英语水平不早就上去了嘛。
前提是，你能坚持下来多看多读英语类的书嘛?如果不能，请先老老实实的好好背单词。
一篇文章一半的单词你都看不懂，乸氼凵个疋啊。
可是，如果你单词量够大了，就能明白刚刚那句话是那你看个屁啊的意思。
这个方法的确是有用的，因为我人生中唯二背过单词的时候，是在小学，和考研。
因为那个阶段是急需要在短时间内认识大量单词的时候。
而为什么我们绝大多数人在初中和高中的时候基本不背单词呢，因为那时候我们努力啊!天天做卷子，天天讲阅读，天天背课文，那些单词早在你潜移默化的接触中变成自己的老朋友了。
而一上到大学，我们像小鸟那般自由飞驰，哪里还顾得课堂，大多数的本科都只有两年的时间学英语，一个礼拜最多两大节课，也就是4小时，然后，我们再除了你逃课的时间，上课不听讲的时间，上课玩手机的时间，下课不做作业的时间，我们真正把多少时间给了英语?英语退化，记不住单词，过不了四级，那不是很正常嘛。
有什么好感怀春秋的。
大四都过不了四级的人比比皆是。
单词我背了就忘，怎么办?背一次就记住的，请收下我的膝盖。
微博上咨询考研的，还有平日里小伙伴问我最多的，就是记不住单词，怎么办?说实在的，背单词书没什么太多的技巧，就是多背。
我们谁都没有哆啦A梦，以及他的记忆面包，天知道我是多想拥有那个记忆面包。
背单词本身是一个不断和大脑的遗忘做抗争的过程，你赢了，就记住了。
之前考研的时候，边上做了一个英语专业的哥们，每天看他在背牛津高阶字典，在他离开的时候会翻阅他的字典，红红的一片都是笔记，觉得他好牛逼啊。
高效英语学习方法
高效英语学习方法高效英语学习方法在日常学习、工作和生活中，大家都在不断地学习，掌握一定的学习方法，学习效率就会提高很多。
想要更高效的学习吗？下面是小编整理的高效英语学习方法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高效英语学习方法1想要学好英语首先就要培养学习的兴趣，只有你感兴趣了才会有学习的动力。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。
因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑筋不如烂笔头”。
老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
五、“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
高中英语单词扫描法
高中英语单词扫描法
在学习英语的过程中，词汇是非常重要的一部分。
高中生在备考英
语考试时，单词量的积累尤为关键。
为了更高效地掌握单词，可以尝
试使用单词扫描法。
一、什么是单词扫描法
单词扫描法是一种通过阅读材料或听力内容来获取新单词的方法。
当学生在阅读或听力中遇到不认识的单词时，可以通过上下文的线索
来理解其大致含义，然后用词典或在线翻译工具进行确认。
二、单词扫描法的步骤
1. 在阅读或听力过程中遇到不认识的单词时，不要停下来立刻查词，而是先尝试通过上下文理解其意思；
2. 如果无法准确理解单词含义，可以标记下来留待后续查词；
3. 在课后或复习时，逐个查阅标记的单词，了解其确切含义，并进
行记忆。
三、单词扫描法的优势
1. 通过上下文推测词义，更有助于理解单词的真实用法；
2. 可以辅助记忆，提高单词的记忆效率；
3. 增强词汇量的过程中，还可以提高阅读和听力技能。
四、单词扫描法的实践技巧
1. 着重关注常见的高频单词，优先记忆并应用；
2. 将单词扫描法应用于不同类型的材料中，提高综合应用能力；
3. 结合记忆单词的技巧，如联想、记忆法则等，进一步加强记忆效果。
五、总结
高中英语单词扫描法是一种有效的词汇积累方法，能够帮助学生在阅读和听力中更好地理解和记忆单词。
通过不断的实践和总结经验，学生可以更快地提升英语水平，为考试和日常交流打下坚实的基础。
希望同学们能够在学习中不断尝试、探索，找到最适合自己的单词积累方式，取得更好的成绩！。
高中英语词汇高效记忆策略
师已知道答案的问题 。６ 的学生希望 老师多提 问， ４ 这 表现 出学生学习英 语 的积极 态度 和较强 的课 堂参与意 识 。在课后 访谈 中， 教师承认启发学生思 维的探究性提
问较 少 ，题 会 部 教
重 视并 改进 。教 师 课 堂 话 语 的数 量 和 质 量 决 定 课 堂 教
所不 同， 但都呈 现出一个特 点 ： 展示性 问题远多 于推断
性问题 ， 占提 问 总 量 的 ５ ％ 到 ７ 。在 对 学 生 的 问 卷 ６ ８
调 查 中 ，２ ８ ％的 学 生 表 示 ， 师 在 课 堂 上 的 提 问 多 为 教 教
单 词按 照音 节 拆 成几 部 分 来 记 ， 本 上 能 读 出来 就 能 写 基 出来 ， 并且不会犯错 。在每个单元 的词 汇教学 中我都会
有些学生或许 看过书 店里许 多书上介 绍过此类 的
方 法 ， 面 我 也 归 纳一 下 。 下 １谐音记 忆 。ｐ ｓ（ 死 它 ） 指“ ． ｅｔ拍 意 害虫 ”；ａ ｕ ｍｂ 一
电 电 七
平 和思 维 水 平 能 得 到锻 炼 和 提 高 。教 学 实 践 中 ， 多英 许 语 教师 的课 堂 提 问 呈 现封 闭性 的 特 点 ， 生 缺 乏 高 层 次 学
的思 维 活 动 。
性 。
四、 结论
分析课堂话语是 改进 、 完善英语课 堂的重要环 节之
一
本研究根据这两种 不 同的提 问方 式对教 师 的提 问
要求学生们大声 朗读这些生词 ， 出来然后 按照读音规 读
则 进 行 拼 写 ， 样 可 以一 举 两 得 ， 练 了 拼 写 又 学 会 了 这 既 发 音 。 比如 ： ｎ ｔ ｃ ｏ ， ｅｔｕｔ ｎ ａｐｅｉ ｉ ， ｄ ｃ ｓｒ ｔ ｎ ｄｓｒｃｏ ， ｐ ｒｃ ｔ ｎ ａ一 ｏ ｕｉ ｉ ａｏ
高途高中朱汉祺单词背诵
高途高中朱汉祺单词背诵单词背诵对于英语学习者来说是一项至关重要的任务。
朱汉祺老师为我们提供了一种高效的方法来进行单词背诵，这对我们提高词汇量和提升英语能力非常有帮助。
在这篇文章中，我将详细介绍朱汉祺老师的单词背诵方法，并分享一些我在使用这种方法时的体验和收获。
朱汉祺老师的单词背诵方法主要包括以下几个步骤：创设场景、听写和默写、语境运用、复习和巩固。
首先，创设场景是指将单词和具体的场景相结合，通过形象化的方法帮助我们记忆单词。
例如，对于单词"apple"，我们可以想象自己正在一个果园里，看到一棵结满红苹果的树。
这样的场景化记忆可以帮助我们更加深刻地记住单词。
其次，听写和默写是朱汉祺老师推荐的重要环节。
通过听写和默写，我们可以加强对单词的记忆和理解。
在听写时，我们可以先听朱汉祺老师的读音，然后自己模仿发音并写下单词。
在默写时，我们可以通过朱汉祺老师给出的释义和例句来写出正确的单词。
这种听写和默写的方式可以锻炼我们的听力和写作能力，同时也能够提高我们对单词的记忆效果。
语境运用是朱汉祺老师单词背诵方法中的又一个重要环节。
通过将单词放入具体的语境中，我们可以更好地理解单词的意思和用法。
朱汉祺老师给出了一些例句和句型，我们可以根据这些例句来造句，从而更好地掌握单词的用法。
这种语境运用的方式可以帮助我们巩固对单词的记忆，并且提高我们的语言表达能力。
最后，复习和巩固是朱汉祺老师单词背诵方法中不可忽视的环节。
通过不断地复习和巩固，我们可以巩固对单词的记忆，并且避免遗忘。
朱汉祺老师建议我们每天进行复习，并且可以通过做一些练习题来检验自己的记忆情况。
这样的复习和巩固方式可以帮助我们更好地掌握单词，提高我们的应用能力。
我在使用朱汉祺老师的单词背诵方法时，收获了很多。
首先，这种方法使我更加系统地进行单词背诵，不再盲目地记忆单词。
通过创设场景和语境运用，我能够更好地理解和记住单词的意思和用法。
其次，听写和默写让我能够提高听力和写作能力，同时也增强了我对单词的记忆。
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高效记忆高中英语单词六种方法
英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表
达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语
言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。因此、如何提高
词汇记忆效率是一个值得探讨的课题。在这里结合个人词汇学习和教学的实践、
在词汇学习和记忆策略方面进行探讨，讨论一般记忆单词的十个规律和记忆方
法，提高词汇记忆能力。
方法1、读音法
在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语
音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系、结合词汇信息和其发音特征关系，
掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目
的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握
词的拼写形式、因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
方法2、分类记忆法
分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以
及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用
法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近
义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使
学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容
时具备一定知识结构的语言图式。
学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、
条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和
认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习
兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构
词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。
方法3、联想记忆扩展词汇
词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括
形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词
汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一
2
定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语
的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联
想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。
方法4、语意群记忆法
学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，
因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境
结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实
生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。
方法5、反复记忆法
每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可
以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会
应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对
话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的
单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习
词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所
学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。
要做到词不离句，句不离代。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用
英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。
方法6、构词法记忆单词
英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇
的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型、辨别前缀和后缀
对记忆词汇和理解词义非常有帮助。如：care加上后缀less， 就能猜出
careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词
法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词、这类词主要反映的是当前社
会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默
色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，
学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构
词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。
深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习
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兴趣。