[525心理健康月活动总结]大学生心理健康月活动总结

[525心理健康月活动总结]大学生心理健康月活动总结

强化培养部心理协会“5.25心理健康月”

为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。xx-xx学年我部积极配合学校心理健康中心工作，旨在向强化部全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整体心理健康水平。此次健康月活动，我部安排了下列丰富的内容：

一、心理健康 __

二、心理案例分析及趣味心理自测

三、“心若在，梦就在”心理原创诗歌大赛（详情见附件一）

四、心理团体辅导

一、在配合学校心理健康教育中心的工作

在我校第十届“5.25我爱我”心理健康月中，我部积极配合校心理健康服务中心及校心理协会工作，以热情饱满的态度参与校心理协会主办的“青春笑脸照片征集”活动并在网络上获得积极响应与好评。

二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作

（一）心理健康教育主题培训

由于广大大学生心理健康状况较好，我部主要做的工作是通过抓好心理委员和心灵气象员，开展心理健康普及和素质拓展工作，从而有效预防疾病的发生。此次“5.25我爱我”心理健康月中，我部积极开展针对心理委员及心理气象员团体辅导。5月20下午，强化部心理协会召开主题培训。李霞老师在会议中与各班心理委员即心理气象员共同探讨大学生的心理健康问题的几个方面，提醒各班心理委员及心理气象员关注身边同学心理问题，并能够做好及时预防和干预工作。

（二）案例分析

5月22日中午，心理辅导员李霞老师指导心理委员对“减压无术”、“抑郁情绪”、“自杀倾向”等大学校园里典型心理案例分析，引导各班心理委员及心理气象员正视心理问题，并且教导他们学会心

理干预的基本技巧。李霞老师指出，心理案例多源于日常生活，呼吁大家关注身边同学们的心理健康问题，并做好相关的预防和干预工作。在案例分析之后，进行了趣味心理自测，通过此次心理自测，让同学们了解到较为专业的心理健康知识，让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了心理健康知识在同学中更为广泛地宣传和普及。

（三）“心若在，梦就在”心理原创诗歌大赛

我部心协于5月举办第一届“心若在，梦就在”心理原创诗歌大赛，传递人文情感，释放心理压力。让我们在快节奏中停下脚步，了解和关心自身和身边的人和物，用文字传递彼此间真挚的情感，得到了同学们的积极参与。

（四）团体辅导

5月27日中午，强化部心晴湾心理协会的成员在李霞老师的指导下进行心理健康团体辅导，通过“大风吹”、“风中劲草”、“南辕北辙”等多个心理游戏，促进同学们的相互信任，并且使得同学们认识到个体通过团体的内在交互作用可以提高团队意识，增强交往能力和组织归属感，从而完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。

在即将过去的一个月中，我部的心理健康工作取得了较大进步，但还是有诸多不足之处：如心理健康课还需要加强、改进，我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分心理气象员对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我部要继续提高认识，转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中和成长。

内容仅供参考