第二课堂方案

第二课堂方案

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，结合实际，现拟定本实施方案。

历史人物故事讲述大赛

一、竞赛目的

为了更好地协助校学校开展第二课堂，丰富教学内容，我们特此举办了“历史人物故事讲述大赛”，让高一学生学生在诠释故事中进一步认识历史人物，增加对历史科目的兴趣，增长学习的知识，提高培养学生的团队合作精神。

二、活动简介

本次活动主要采取讲故事的形式来诠释历史文物，参赛者自主择选出不同年代、不同区域的著名人物的故事，通过比赛使高中生学生对历史人物不但有个历史的横向对比，也有个历史的纵向对比效应，可以更直观地了解和对比历史人物的物质和精神观念的历史演变及发展过程，让大学生在诠释故事中进一步认识历史和历史人物，从而达到举办此次活动的主要目的。

二、参赛对象

高一（）班全体学生。

三、参赛方式

全班自由组合组成几个小组，每组最多七个人，在组内可以自由分工合作。在比赛时最少要有一人上台讲述。

四、比赛要求

每小组不超过七个人，在发出比赛通知后就可以准备资料。讲述的内容可以是历史上任何一个著名的人物，可以讲述其人物的生平事迹或者在某一领域的贡献等，讲述形式自选，可以一个人讲述、可以几个人轮流讲述等，内容健康向上。上台讲述时间每组不能超过五分钟，五分钟后不能完成的小组也要强制叫停。

五、评比方式

全班每小组各持一票投选票，但各个小组不能给本小组投票，按照票数的多少选出一等奖、二等奖、三等奖。其它小组均为优秀奖。

六、赛事安排

1、地点：高一（）班

2、时间：待定

3、竞赛过程：

（1）主持人开场

（2）主持人宣布评分规则

（3）各个小组上台讲述，进行竞赛。小组上台讲述时，可以展示PPT，配上相应的音乐

（4）宣布比赛结果，颁发奖品

七、前期准备工作

1．通知

（1）分组——全班同学自由组合成小组，每组不超过七个人。小组各自分工，上网寻找资料。

（2）分工——班委会根据本班的课程安排活动时间。

（3）邀请——班委会邀请学校领导、班主任、科任老师、其它班的同学前来观看。

（4）海报——班委会制作一张宣传海报，在活动当天粘贴在人流量大的走廊处。