信息技术教学工作总结

信息技术教学工作总结

关于信息技术教学工作总结范文汇编10篇

新课程改革已经开展了三年，我们信息技教师首先接受了新课改理念的洗礼，认真解读和领悟了新课程体系中蕴含的思想，树立了

一系列新的教育理念，并以新课程为指导，努力改变自身在教学中

的角色。

新课程改革要求教师以人为本，它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感，这就

要求教师从过去仅作为知识传授者的角色中解放出来，在以促进学

生能力为中心的同时，促进学生个性的健康发展，拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的愿望与能力，从而实现全体学生的发展，

以及学生个体的全面发展。实践中我们以课堂为主渠道，转变过去

教师授课以完成教学任务为唯一目标的传统模式，变为更多关注学

生学会了多少，学习的兴趣与愿望。信息技术学科主要是让学生学

会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合教

学实践，谈谈我的几点反思。

学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习

的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学习

理论知识是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解理论知识点，学

生不但学的很乏味，而且很不愿学，更加不能强迫其记忆了。我在

教学中就采取游戏引入的方法，完成答题就会出现flash小游戏，

分数越高，游戏越好玩，学生们为了能玩上更好玩的游戏，就认真

答题。经过一段时间的练习后，学生们自然掌握了理论知识。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算

机知识。

在信息技术课的教学中应根据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健而且形象具体，然后让学生通过大量的操作来验证所学生的知识，熟练的掌握计算

机的基本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，在通过屏

幕监视器或巡视的过程中发现问题，用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。

从上学期开始结合我校生源少、基础弱的问题，在初一年级开展了一系列教改实验。引入“洋思”“黛溪”中学的成功经验，以新

的教育方式、教学方式，带动学生学习方式的改变，经过一段时间

的培养，现在学生的学习兴趣得到了激发，师生关系非常融洽，与

以往的初一年级相比，精神面貌好，学习氛围浓。

我们还组织教师进行“同课异构”，开展教学评析活动，组织教师根据教学目标设计意图，对每个教学环节的情景进行诊断性研讨，老师们根据新课程理念，联系自己的教学经验，互相争议，碰撞交流，共同提高。

电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生

不断创新的手段之一。初一年级的学生已经有了一定的阅读能力。

能够自己探索一些工具及软件的使用方法，一般情况下采取“提出

问题——探索问题——解决问题”的方法，即学生在使用一些工具时，一开始老师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，

而学生在具体的操作过程中又要用到，让学生带着问题自己去阅读

教材，然后老师再加以引导，最后解决实际操作问题，通过长时间

的训练，学生逐渐会形成自己解决问题的能力。

我们要求反思应贯穿于教学的整个过程之中，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有

教学后的“行动后反思”。反思的主要内容为：教学设计是否关注

学情，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否

带动学习方法的生成；教学效果是否使学生学有所获等。我们提出

了“五个一”的做法，即读一本教学理念书，上一节示范课，定一

个研究课题，写一篇论文、反思或报告，做一个课件，引导老师从

一个个单项任务中去落实科研工作，形成“工作——反思——改进”的研究习惯。

我们相信，在新课程改革中，通过富有特色的校本教研，学校领导的不断努力，教师们观念的进一步更新，管理制度的日趋完善，

只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易

于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、

生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们

驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。必定使我

们乘着课改之舟，乘风破浪，一定会早日到达胜利的彼岸。

一、教学方面

一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时评价赏析优秀学生作品，广泛

涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自

己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

由于对自己的工作还有太多的困惑，甚至有些不满意，就必须反思所做事情的价值何在，也许我们真正需要改变的是自己的思维方式。在做好教学工作的同时，我能够认真学习和钻研，把教学实践

和课题研究相结合，勤于动笔，坚持写教学反思，撰写教育教学论文，今年3月份《将行动学习理念带入信息技术课堂教学的思考与

实践》一文获全国中小学教育学会论文评比二等奖。随着课程改革

的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将

更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以

促进我的教学工作步入新的台阶。

本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下：

精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。计算机基础理论知识面广，理论性强，对于中小