周周清一及答案 (1)

九年级语文“周周清”语文考试（一）及答案

一、（共12分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（D）

A．浩瀚提（dī）防桑梓（zǐ）飞珠迸玉

B．荟萃思忖（cǔn）悲怆（chuàng）因地制宜

C．诓骗顿挫（cuò）慨叹恹（yān）恹欲睡

D．恭纬甬（yǒng）道笃（dú）行一筹莫展

2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（D）

选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避。他们不愿在众人面前，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。

A．奢华喧闹发扬B．繁华喧嚣发扬

C．繁华喧闹张扬D．奢华喧嚣张扬

3．下列各项中，有语病的一项是（C ）

A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出的成绩。

B．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。

C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（D ）

A．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。B．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。

C．由团市委扶持投拍的微电影《入戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片奖”。D．《武汉晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？

二、阅读下面的文章，完成5—7题。（9分）

对机器人，我们应关注什么

对于机器人，我们会关注什么呢？

也许，我们会津津乐道于它们逆天到无所不能的技能。比如，机器人会写书法，行楷隶草样样在行，铁画银钩力透纸背，还能“智能”临摹名家大师；机器人会写新闻，导入数据后，最快1分钟就能生成2000篇新闻，惊人的生产效率令人咋舌。

也许，我们还关心机器人产业的巨大前景，担心人类会不会最终要跟机器人竞争上岗。当然，我们肯定会谈论人工智能的发展，如果机器人变得像《2001太空漫游》中哈尔那般邪恶残忍，人类怎么和它们相处？

然而，有一群大学生，他们顾不上这么酷炫的话题，他们的眼中，只有“可佳”。

可惜的是，就在前不久结束的第十九届RoboCup机器人世界杯赛中，代表中科大出战的“可佳”在志在必得的服务机器人组卫冕失败。在中国学生经常横扫各类国际大赛的时代，一个没拿到冠军的“学生”机器人，乍一听来，几乎没什么谈资。

不要被这个看似平凡的名字骗了。虽然它现在只能给人“打打零工”，但作为一项复杂的系统工程，机器人的研发、制造，涉及人工智能、图像处理、通讯传感、精密机构和自动控制等多个领域的前沿研究和技术集成。

“可佳”，可不简单。

更不简单的，其实是“可佳”背后的这群学子，以及体现出来的教育理念的进步。

科学家布鲁诺曾说过，科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。一场机器人大赛，不仅是学生学习能力、动手能力和心理素质的较量，更是跨学科团队协作和创新能力的比拼。翻过技术研发、难题攻克、漫长调试等关隘的中科大团队，即便与冠军失之交臂，在创新的舞台上，他们已收获良多。

当前，机器人的研发、制造、应用，已经成为衡量一个国家科技创新水平的重要标志。对于机器人比赛来说，前台是科技水平的较量，后台则是创新型教育水平的比拼。作为公认的培养学生创新能力的载体，如今，国内外机器人大赛日渐红火，机器人教育也随即升温。不仅清华大学、中国科技大学等国内名校已经形成了较为完整的课程体系，今年，北京市还有200余所中小学也开设了机器人相关课程。其实，办比赛、开课程不难，难的是把创新型人才培养的教育理念，真正融入到学校日常的课程设计乃至教学教研体系。

一个优秀的“学生”机器人背后，往往是一座促进学生智力和兴趣的“智能加工厂”。所以，在谈论机器人的时候，我们不妨将更多关注的目光，投向这些聪明的学子，也投向正在孕育未来科学大师的“智能加工厂”。请相信，他们定能给人类带来不一样的未来。

5．阅读全文后，你认为“对机器人，我们应关注什么”?（3分）（D）

A．逆天到无所不能的技能B．机器人产业的巨大前景

C．人工智能的发展D．创新型人才培养的教育理念

6．对“‘可佳’，可不简单。”理解不正确的一项是（3分）（D）

A．涉及多个领域的前沿研究和技术集成。

B．是学生学习能力，动手能力和心理素质的较量，更是跨学科团队协作和创新能力的比拼。C．把创新型人才培养的教育理念，真正融入到学校日常的课程设计乃至教学教研体系。D．会写新闻，惊人的生产效率令人咋舌。

7．对最后一段“智能加工厂”理解不正确的一项是（3分）（C ）

A．创新型人才培养教育理念。

B．科学的学校日常课程设计和教学教研体系。

C．国内外机器人大赛。

D．促进学生智力和兴趣发展的学校教育。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成8~10题。

范正辞，太平兴国中，以饶州多滞讼，选知州事。至则宿系皆决遣之，胥吏坐淹狱停职者六十三人。会诏令料州兵送京有王兴者怀土惮行以刃故伤其足正辞斩之。兴妻上诉，太宗召见正辞，庭辩其事，正辞曰：“东南诸郡，饶实繁盛，人心易动，兴敢扇摇。苟失控驭，则臣无待罪之地矣。”上壮其敢断，特迁官，充江南转运副使。饶州民甘绍者，为群盗所掠，州扑系十四人，狱具将死。正辞案部至，引问之，囚皆泣下，察其非实，命徙他所讯鞫。既而民有告盗所在者，正辞潜召监军掩捕之。盗觉遁去，正辞即单骑出郭二十里追及之。贼控弦持槊来逼，正辞大呼，以鞭击之，中贼双目，仆之，余贼渡江散走。被伤者尚有余息，旁得所弃赃，按其奸状伏法，十四人皆得释。此吾乡里事，而郡人多不闻之。

注释：料：统计，这里有挑选之意。

8．对下列句子中加点词语的解释，不恰当的一项是（C）

A．至则宿系皆决遣之遣：释放

B．太宗召见正辞，庭辩其事庭：在朝廷上

C．上壮其敢断壮：增强

D．正辞潜召监军掩捕之掩：乘人不备袭击或捉拿

9．对文中画线句子的断句，正确的一项是（A）

A．会诏令料州兵送京/有王兴者/怀土惮行/以刃故伤其足/正辞斩之。

B．会诏令/料州兵送/京有王兴者/怀土惮/行以刃故伤/其足正辞斩之。

C．会诏令料州兵送京/有王兴者/怀土惮/行以刃故伤/其足正辞斩之。

D．会诏令/料州兵送/京有王兴者/怀土惮行/以刃故伤其足/正辞斩之。

10．下列对原文的叙述分析，不恰当的一项是（D）

A．范正辞被特意选出做饶州知州，这从侧面表现了他善于断案的才能。

B．范正辞断案果敢，选兵进京时杀一儆百，控制地方局势，为皇家天下服务，得到皇帝的赏识而升了官。