人教版《升华和凝华》示范课件
合集下载
[人教版]《升华和凝华》课件1
![[人教版]《升华和凝华》课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/9007a266fd0a79563d1e72a4.png)
思考
1、炒菜时为什么要在菜快出锅时候才放盐？
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
凝华
物质由气态直接变为固态的现象，叫做 凝华。
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT) 人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT) 人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
升华与凝华
［名师课堂教学］［人教版］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT) ［名师课堂教学］［人教版］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
知识回顾
固态 熔化
凝固
?
液态 汽化 气态
液化
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
凝华现象
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
1、炒菜时为什么要在菜快出锅时候才放盐？
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
凝华
物质由气态直接变为固态的现象，叫做 凝华。
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT) 人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT) 人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
升华与凝华
［名师课堂教学］［人教版］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT) ［名师课堂教学］［人教版］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
知识回顾
固态 熔化
凝固
?
液态 汽化 气态
液化
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
凝华现象
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
人教版物理八年级上册3.4升华和凝华 课件
回顾
?
熔化
固态
吸热
汽化 吸热
液态
气态Biblioteka 凝固 放热液化 放热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
升华和凝华
探究实验
碘的升华、凝华
实验器材：碘、密闭容器、酒精灯、试管夹
问题： 1、实验前， 猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿ 2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看 到什么现象？有无液态碘出现？ 3、停止加热，在烧瓶壁看到了什么现象？ 4、通过实验你能得到什么结论？
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热） F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
27.意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 18、智力教育就是要扩大人的求知范围。 14、先知三日，富贵十年。 29、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。 5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。 三、对努力的自己说加油，提醒虚度的自己不再荒废。相信梦想，梦想才会相信你，有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦 难。
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
2.思考题：
俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学 的有关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程 要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于 水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝 华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气 温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热， 而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。
?
熔化
固态
吸热
汽化 吸热
液态
气态Biblioteka 凝固 放热液化 放热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
升华和凝华
探究实验
碘的升华、凝华
实验器材：碘、密闭容器、酒精灯、试管夹
问题： 1、实验前， 猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿ 2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看 到什么现象？有无液态碘出现？ 3、停止加热，在烧瓶壁看到了什么现象？ 4、通过实验你能得到什么结论？
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热） F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
27.意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 18、智力教育就是要扩大人的求知范围。 14、先知三日，富贵十年。 29、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。 5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。 三、对努力的自己说加油，提醒虚度的自己不再荒废。相信梦想，梦想才会相信你，有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦 难。
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
2.思考题：
俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学 的有关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程 要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于 水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝 华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气 温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热， 而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。
升华和凝华ppt课件
【答案】B
6 为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。 这是因为( D) A．冰块和干冰熔化吸热 B．冰块和干冰升华吸热 C．冰块升华吸热、干冰熔化吸热 D．冰块熔化吸热、干冰升华吸热
7 下列物态变化过程需要吸收热量的是( ) A．湖水结成冰 B．樟脑丸变小 C．露珠的形成 D．雾凇的形成
【点拨】 人工造雪是液体变成固体，是凝固现象；自然降雪是
水蒸气直接变成固体，是凝华现象。
17 【2023·大连，多选】下列古诗句中加点字都对应着一
种自然现象，这种现象的形成属于凝华的是( )
A．胡天八月即飞雪 B．天接云涛连晓雾
•
•
C．羌管悠悠霜满地 D．欲渡黄河冰塞川
•
•
【点拨】
凝华是指物体由气态直接变为固态的过程。雪是空气 中的水蒸气遇冷凝华形成的，雾是空气中的水蒸气遇冷液 化形成的，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，冰是水 遇冷凝固形成的。
2 【回归生活情景法】【2023·菏泽】在北方的冬天，湿 度较大的清晨会看到雾凇，形成雾凇的物态变化是 () A．汽化 B．液化 C．凝固 D．凝华
【点规律】 凡具有如下相关字眼的物态变化都是凝华现象：霜、
冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。
【答案】D
3 【2023·贺州】下列现象中与物态变化相对应的是( ) A．C灯泡用久了灯丝变细是汽化现象 B．晒在太阳下的湿衣服变干是凝固现象 C．冰变成水是熔化现象 D．碘颗粒加热后变成紫色的碘蒸气是凝华现象
【点拨】 水结冰是凝固现象，要放热。樟脑丸变小是升华现象，
要吸热。露珠是水蒸气液化形成的，要放热。雾凇是水蒸 气凝华形成的，要放热。
【答案】B
8 在密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒。为了能很快观 察到碘的升华现象，又要防止碘熔化，下列加热方式可 行的是(碘的熔点是113.7 ℃，酒精灯外焰的温度约为 800 ℃)( ) A．浸入开水中 B．用酒精灯外焰加热 C．放入冰水混合物中 D．置于常温下的空气中
6 为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。 这是因为( D) A．冰块和干冰熔化吸热 B．冰块和干冰升华吸热 C．冰块升华吸热、干冰熔化吸热 D．冰块熔化吸热、干冰升华吸热
7 下列物态变化过程需要吸收热量的是( ) A．湖水结成冰 B．樟脑丸变小 C．露珠的形成 D．雾凇的形成
【点拨】 人工造雪是液体变成固体，是凝固现象；自然降雪是
水蒸气直接变成固体，是凝华现象。
17 【2023·大连，多选】下列古诗句中加点字都对应着一
种自然现象，这种现象的形成属于凝华的是( )
A．胡天八月即飞雪 B．天接云涛连晓雾
•
•
C．羌管悠悠霜满地 D．欲渡黄河冰塞川
•
•
【点拨】
凝华是指物体由气态直接变为固态的过程。雪是空气 中的水蒸气遇冷凝华形成的，雾是空气中的水蒸气遇冷液 化形成的，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，冰是水 遇冷凝固形成的。
2 【回归生活情景法】【2023·菏泽】在北方的冬天，湿 度较大的清晨会看到雾凇，形成雾凇的物态变化是 () A．汽化 B．液化 C．凝固 D．凝华
【点规律】 凡具有如下相关字眼的物态变化都是凝华现象：霜、
冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。
【答案】D
3 【2023·贺州】下列现象中与物态变化相对应的是( ) A．C灯泡用久了灯丝变细是汽化现象 B．晒在太阳下的湿衣服变干是凝固现象 C．冰变成水是熔化现象 D．碘颗粒加热后变成紫色的碘蒸气是凝华现象
【点拨】 水结冰是凝固现象，要放热。樟脑丸变小是升华现象，
要吸热。露珠是水蒸气液化形成的，要放热。雾凇是水蒸 气凝华形成的，要放热。
【答案】B
8 在密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒。为了能很快观 察到碘的升华现象，又要防止碘熔化，下列加热方式可 行的是(碘的熔点是113.7 ℃，酒精灯外焰的温度约为 800 ℃)( ) A．浸入开水中 B．用酒精灯外焰加热 C．放入冰水混合物中 D．置于常温下的空气中
人教版初中物理课件《升华和凝华》ppt精品课1
2．物质由 气 态直接变为 固 态的过程叫 凝华，凝华时要 放 热。
3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一 天天减小，这是 升华 现象。
4．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸（ B ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ固而成的
5．下面哪些现象属于升华现象（ A ） A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 B．夏天清晨，草地上常有露水 C．洒在地上的水变干了 D．放在冷冻室的鲜肉变硬了
化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。
干冰
在饮料中加入干冰
樟脑球
霜
玻璃上的冰花
雾凇
一直冰冻的衣服也能干
用久了的白炽灯
思考： 雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎样形成的？
小结：
气
汽液 化化
升 华
液
凝 华
熔凝 化固
固
反馈练习：
1．物质由 固 态直接变为 气 态的过 程叫升华， 升华时要 吸 热。
模拟雪的形成
作业： 课本第66页，动手动脑学物理，第4小题。
感谢观看，欢迎指导！ 1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。 2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“南 山”、待 价而沽 的名士 ，也普 遍寓情 于竹、 引竹自 况。 3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。 4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。 5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。 6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ； 7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。 8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一 天天减小，这是 升华 现象。
4．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸（ B ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ固而成的
5．下面哪些现象属于升华现象（ A ） A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 B．夏天清晨，草地上常有露水 C．洒在地上的水变干了 D．放在冷冻室的鲜肉变硬了
化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。
干冰
在饮料中加入干冰
樟脑球
霜
玻璃上的冰花
雾凇
一直冰冻的衣服也能干
用久了的白炽灯
思考： 雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎样形成的？
小结：
气
汽液 化化
升 华
液
凝 华
熔凝 化固
固
反馈练习：
1．物质由 固 态直接变为 气 态的过 程叫升华， 升华时要 吸 热。
模拟雪的形成
作业： 课本第66页，动手动脑学物理，第4小题。
感谢观看，欢迎指导！ 1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。 2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“南 山”、待 价而沽 的名士 ，也普 遍寓情 于竹、 引竹自 况。 3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。 4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。 5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。 6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ； 7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。 8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
人教版八年级物理上册第三章第四节《升华和凝华》教学课件
（放热）
思考讨论：对比新旧灯泡 （或观看家里的灯泡或日光灯两端）。
1.你发现了什么？ 旧灯泡玻璃壁有黑色物质
2.你能解释产生这种现象原因吗？
钨丝高温下升华成钨蒸气，之后遇到冷灯管凝华成钨颗粒
3.黑色物质是在灯泡（管）内侧还是外侧？是固态还是液态、
气态？
附着在灯管内侧
固态
本节课结束 同学们，再见！
6 在卫生间洗过澡后，室内的玻璃镜面变得模糊 不清，过了一段时间，镜面变得清新起来。镜面 这两种现象的物态变化是（ A ）
A 先液化后汽化 C只有液化
B先汽化后液化 D只有汽化
物质的三种状态：
固态 熔化(吸热) 液态汽化(吸热)气态 (冰) 凝固(放热) (水)液化(放热)(水蒸气)
人教版八年级物理上册第三章第四节
第四节 升华和凝华
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
碘升华和凝华实验
将碘升华凝华管放入热 水中。当试管中充满某种气 体后将试管取出放入凉水中。
仔细观察： 1．加热前碘是什么状态的？ 2．加热过程中发生了什么变化？ 3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
4 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了 岸觉得冷，这是因为（ C ）
A.水的温度高，空气的温度低 B.空气比水容易传导热量 C.人体表面的水分蒸发要吸收热量 D.以上都不对
5 下列现象属于液化现象的是（ D ）
A 出炉的钢水变成钢锭 B 晒在太阳底下的衣服干了 C 冰棍化成了水 D 冬天玻璃窗上出现了水珠
A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的
A 2．下面哪些现象属于升华现象（ ）
A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 B．夏天清晨，草地上常有露水 C．洒在地上的水变干了 D．放在冷冻室的鲜肉变硬了
升华和凝华 课件(共32张PPT)
自研共探
• • • • • •
（1）、自学 学生看书自学、师巡视，保证人人紧张自学。 （2）、对学 小对子间解决独学不能够解决的问题。 （3）、互学 互助学习解决独学不能够解决的问题，小组 长记录互学后仍然遗留的问题，以便在小组 交流展示时解决。
学情展示1
齐声回答下列问题
• 1，升华的概念是————————— ——————— • 2，凝华的概念是————————— — • 3，升华是——热的。凝华是——热的。 (填“吸热”或“放热”)
资料袋
云是水蒸气在空气中遇冷液化 成为小水珠和凝华的小冰晶， 这些小水珠和小冰晶悬浮在空 气中就形成了云，
当云温度下降，就会形成 大水滴下降，小冰晶下落 时熔化成水下落共同形成 了雨
雪是天气较冷的时候，空气中的 温度低于零摄氏度，水蒸气在空 中凝华成固态，为六角形的冰晶 （叫雪花），在飘降时相互结合 形成雪片
复习引入新课
？
升华
汽化 （吸热）
固态
熔化 （吸热）
液态 气 （放热） 凝固 （放热） 态 液化
？ 凝华
义务教育教科书 物理
八年级
ห้องสมุดไป่ตู้
上册
汝南二中
学习目标
• 1理解升华的概念，凝华的概念 • 2知道升华吸热，凝华放热 • 3了解生活中的升华和凝华现象
学习指导一
• 认真阅读课文58页内容 • 找一找：1，升华的概念，凝华的概念， 升华是吸热的还是放热的？凝华是吸 热的还是放热的？ • 2，想一想生活中那些现象升华的现象？ • 3，想一想生活中那些现象凝华的现象？
干冰
在饮料中加入干冰
樟 脑 球
霜
玻璃上的冰花
雾凇
一直冰冻的衣服也能干
《升华和凝华》PPT人教版1
图乙所示实验中，出现了少量液态的碘，它是由于固态碘 __熔__化____而产生的。停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气都会 发生__凝__华____，附着在玻璃壁上，此过程要___放_____(选 填“吸”或“放”)热。
返回
提能力
8．(广元中考)小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她
取下白炽灯擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比
返回
提能力 课件优秀课件课件下载第三 章 第4节 升华和凝华—2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共23张PPT)课件优秀课件ppt课件免费
10．下列关于冰箱的一些现象说法正确的是( D ) A．冰箱冷冻室内的霜和冰棒上的“白粉”是水凝固而成的 B．冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的 C．夏天打开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的 D．冰箱的制冷剂应该在冰箱冷冻室汽化，在冰箱冷凝 器中液化
返回
夯基础
4．(2019·北京中考)古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能 醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的 物态变化属于( A ) A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化
返回
夯基础
5．飞机结冰是指飞机机体表面某些部位聚集冰层的现象， 它主要由云中过冷水滴或降雨中的过冷雨水碰到飞机机体 后__凝__固____形成的，也可由水蒸气直接在机体表面 ___凝__华___而成。(均填物态变化名称)
11 升华 凝华
凝胶，是由液态变为固态过 程，属于凝固现象；固态凝
12 低 凝华 吸
胶几秒钟后消失不见了，是 由固态直接变成气态，属于
13 0 凝华 放出
升华现象。 (2)“冰火花”喷在人的皮肤上
14 内 凝华 放出
，到消失不见，经历了凝固 、升华两种物态变化，物质
返回
提能力
8．(广元中考)小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她
取下白炽灯擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比
返回
提能力 课件优秀课件课件下载第三 章 第4节 升华和凝华—2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共23张PPT)课件优秀课件ppt课件免费
10．下列关于冰箱的一些现象说法正确的是( D ) A．冰箱冷冻室内的霜和冰棒上的“白粉”是水凝固而成的 B．冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的 C．夏天打开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的 D．冰箱的制冷剂应该在冰箱冷冻室汽化，在冰箱冷凝 器中液化
返回
夯基础
4．(2019·北京中考)古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能 醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的 物态变化属于( A ) A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化
返回
夯基础
5．飞机结冰是指飞机机体表面某些部位聚集冰层的现象， 它主要由云中过冷水滴或降雨中的过冷雨水碰到飞机机体 后__凝__固____形成的，也可由水蒸气直接在机体表面 ___凝__华___而成。(均填物态变化名称)
11 升华 凝华
凝胶，是由液态变为固态过 程，属于凝固现象；固态凝
12 低 凝华 吸
胶几秒钟后消失不见了，是 由固态直接变成气态，属于
13 0 凝华 放出
升华现象。 (2)“冰火花”喷在人的皮肤上
14 内 凝华 放出
，到消失不见，经历了凝固 、升华两种物态变化，物质
人教版物理八年级上册《第三章 第4节 升华和凝华》教学课件
,意思是衣服里的冰没有熔化成水,而是直接变成水蒸
气跑掉了,所以是升华现象.故选D.
3.利用干冰(固态二氧化碳)使运输
中的食品降温,防止食品腐烂变质,这是
应用了 (凝华放热
解析:固态二氧化碳之所以叫干冰,是因为这种 物质形态像冰,但它不会像冰那样熔化变成水弄 湿周围的物体,而是直接变成气态的二氧化碳跑
解析:A.干冰升华后以气体二氧化碳的形式散发到空
气中,不会再液化,所以该选项不正确.B.干冰升华吸
收热量使空气的温度迅速降低,空气中的水蒸气遇冷
液化,所以该选项正确.C.干冰从固态变成气态属于 升华现象,不是汽化现象,所以该选项不正确.D.干冰
从固态变成气态属于升华现象,不是液化现象,所以
该选项不正确.故选B.
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
掉.所以干冰是容易升华的物质.在干冰升华时, 会大量吸热,使周围物体的温度降低.这种作用
使干冰用途广泛,如防止食品变质、人工降雨、
制造舞台上的烟雾等.故选B.
4.舞台上经常用撒干冰的方法制造白雾,
渲染气氛,这其中发生的物态变化是( B )
A.干冰升华,再液化 B.干冰升华,空气中水蒸气液化 C.干冰汽化,空气中水蒸气液化 D.干冰液化,空气中水蒸气液化
气跑掉了,所以是升华现象.故选D.
3.利用干冰(固态二氧化碳)使运输
中的食品降温,防止食品腐烂变质,这是
应用了 (凝华放热
解析:固态二氧化碳之所以叫干冰,是因为这种 物质形态像冰,但它不会像冰那样熔化变成水弄 湿周围的物体,而是直接变成气态的二氧化碳跑
解析:A.干冰升华后以气体二氧化碳的形式散发到空
气中,不会再液化,所以该选项不正确.B.干冰升华吸
收热量使空气的温度迅速降低,空气中的水蒸气遇冷
液化,所以该选项正确.C.干冰从固态变成气态属于 升华现象,不是汽化现象,所以该选项不正确.D.干冰
从固态变成气态属于升华现象,不是液化现象,所以
该选项不正确.故选B.
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
掉.所以干冰是容易升华的物质.在干冰升华时, 会大量吸热,使周围物体的温度降低.这种作用
使干冰用途广泛,如防止食品变质、人工降雨、
制造舞台上的烟雾等.故选B.
4.舞台上经常用撒干冰的方法制造白雾,
渲染气氛,这其中发生的物态变化是( B )
A.干冰升华,再液化 B.干冰升华,空气中水蒸气液化 C.干冰汽化,空气中水蒸气液化 D.干冰液化,空气中水蒸气液化
[人教版]《升华和凝华》教学课件1
［名师课堂教学］［人教版］《升华 和凝华 》教学 课件1（ 完整版 PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《升华 和凝华 》教学 课件1（ 完整版 PPT)
小
结
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升 华.升华吸热
升华现象： 樟，脑片变小、冰冻衣服干了、 灯泡的灯丝变细了。
2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华。 凝华放热。
2、判断物态变化的方法 （1）、根据题意确定什么物质变为什么物质 （2）、确定前后两种物质的状态 （3）、对照六种物态变化的定义得出结论
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版2］《升华 和凝华 》教学 课件1（ 完整版 PPT)
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版2］《升华 和凝华 》教学 课件1（ 完整版 PPT)
这是__液__化_____现象，冰棒的包装纸上出现一层“白 粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气__凝__华___而成
的。
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版2］《升华 和凝华 》教学 课件1（ 完整版 PPT)
Hale Waihona Puke 人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版2］《升华 和凝华 》教学 课件1（ 完整版 PPT)
4.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版2］《升华 和凝华 》教学 课件1（ 完整版 PPT)
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版2］《升华 和凝华 》教学 课件1（ 完整版 PPT)
升华和凝华说课ppt人教版优秀课件
教学目标
教学重点
3 重点难点
教学难点
认识升华，凝华现象
分析升华，凝华现象
教法分析
多媒体教学 实验室授课
4 教法学法
学法指导
自学、课堂 学习 实验室实体 操作
4 教法学法
5 教学过程
1
创设情境
共
计 两
2
新课导入
节
课
3
新课讲解
4
小结作业
5
板书设计
5.1.1 图片展示，实物展示
5.1创设情境
5.1.2 碘的升华和凝华
谢谢!
64.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 95.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 56.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 29.比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。 77.爱你自己！意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值，便不必依赖别人提高你的价值，也不会强求别人的言行符合你的心意。 100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 二、努力把日子都填满，别让孤单把你包围，请善待珍惜自己，给自己一个坚强的理由，生活中没有什么过不去的坎。
5.2 创设情境
5.1.3 设疑
5.2 创设情境
1、冬天玻璃窗上为什么会“开花”呢？
2、灯泡为什么会被烧黑呢？ 3、为什么在烧瓶未被加热的部分也会 出现“固态碘”呢？
引入新课
5.1 新课导入
升华和凝华
认识概念
5.3 新课讲解
学会分析
联系实际
归纳总结
5.3.1 认识概念
课堂实验
回想现象
认识概念
21.其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。 11.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 28.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 63.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 53.坚持最难，但成果也最大！ 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 22.敢于奋斗的人，心中不怕困难。 25.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 36.尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）
人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件） 人教版《升华和凝华》课件完美版（P PT优秀 课件）