人教版小学六年级语文毕业总复习资料
最新人教版六年级语文毕业总复习资料(古诗词)
人教课标版一到六年级古诗词集锦【一年级上册】画静夜思唐•王维唐•李白远看山有色,近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
一去二三里咏鹅宋•邵雍唐•骆宾王一去二三里，烟村四五家，鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
亭台六七座，八九十枝花。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
悯农（一）画鸡唐•李绅明•唐寅锄禾日当午，汗滴禾下土。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
生平不敢轻言语，一叫千门万户开。
【一年级下册】春晓村居唐•孟浩然清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见小池清•袁枚宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠刘景文山行宋苏轼唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书赠汪伦唐贺知章唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【二年级下册】草宿新市徐公店唐白居易宋杨万里离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
）望庐山瀑布绝句唐李白唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.敕勒歌南北朝《乐府诗集》敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【三年级上册】夜书所见九月九日忆山东兄弟宋叶绍翁唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
最新小学六年级语文毕业总复习知识点
小学六年级语文毕业总复习知识点如下：一、文言文阅读1.背诵经典文言文课文，包括《韩愈》、《孟子》等。
2.理解古文的意思，能够理解古文中的疑问句、祈使句、比喻等修辞手法。
3.学会使用文言文的基本词汇和常用句型，如“奚其所取？”、“不敢不勉之”。
二、现代文阅读1.阅读各类文章，包括记叙文、说明文、议论文等，理解文章大意和细节。
2.掌握阅读理解技巧，能够根据问题从文章中找到答案。
三、作文1.运用所学的语言表达能力，写出具有逻辑性和连贯性的文章。
2.训练写作的各个环节，包括选题、构思、组织素材、铺陈思路、适当运用词语和句型等。
3.学会修改文章错误，辨认并改正语法、拼写和标点符号等问题。
四、古诗词1.背诵古诗词，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2.理解诗词中的意境和情感，能够简单解读古诗词的含义。
3.学习古诗词的韵律和格律，能够正确朗读古诗词。
五、语言文字1.熟悉汉字的构造和演变历程，了解字形的演变和字义的延伸。
2.掌握常用词语的词义和用法，学会使用正确的词语表达。
3.学习汉字的结构和笔画顺序，提高书写规范性和书写速度。
六、修辞格与修辞方法1.理解修辞格的含义和作用，包括比喻、夸张、拟人、排比等。
2.分辨修辞格的使用，并能够运用到自己的写作中。
3.学会修辞方法，如侧重点、反问、设问等，提升文笔的艺术性和表达的效果。
七、语言规范与修辞技巧1.学会规范使用标点符号，如句号、问号、叹号、逗号等。
2.掌握描写手法，包括对人物、景物、事件的描写。
3.学习合理使用修辞手法，如设问、夸张、排比等，提高文章的表现力和艺术性。
以上是小学六年级语文毕业总复习的主要知识点。
通过对这些知识点的学习和理解，可以帮助学生综合应对语文考试，提高语文学习的水平和能力。
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4、给带点字的音节补充完整
舅舅（j） 推举（j）番加（q）缺少（q）
供应（g）湖泊（o） 堵塞（s） 广厦（s）
5、拼音写字组词
jiagi：（）要豆（）冻（）边（）（）绳
cheg:（）实（）市（）现（）认路（）
bid:n（）论（）另"（）子（）更（）地
you（）闲（）静（）愁（）秀性命（）关
（在
再）
接
厉
历历
目
所不辞
三考虑
（仿
妨防
访）
碍
备
害
造
患未然
预拜模何明查暗
6、写出“1―― 这十个数字的大写汉字。
1
7、啄木鸟治病，改正广告语烂用成语的字。
百衣百顺（
)
随心所浴（
)
快治人口（）
骑乐无穷（
)
闲妻良母（
)
默默无蚊（）
爱不湿手（
)
有杯无患（
)
咳不容缓（）
别具衣格（
)
终身无汗（
)
口密腹健（）
一明惊人（
h0
u y
(
)(
)(
)
zh an digiji
etie
chegnsuCzh ,ij
igish w
ei k
a i
(
)(
)
y1
s1bu
du
guanyins jR
an y uelrsuu
(
)
(
）
三、
汉字
1、选择自己喜欢的汉字，规范整洁写在田字格上。（5个）
添 晰疆 勃试寄磊序率蔑幽粼忌抑
2、先加偏旁构成不同的汉字，越多越好，再选一个组两个词。
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小学语文成语:最贵重的东西: 价值连城最难过的日子: 度日如年最近的距离: 近在咫尺最重的病情: 病入膏肓最激烈的竞争: 龙争虎斗最迫切的心情: 归心似箭最多的罪行: 罄竹难书最好的记忆: 过目不忘最高超的医术: 妙手回春最贵重的稿费: 一字千金最短的见识: 鼠目寸光最大的嘴巴: 气吞山河最紧急的情况: 十万火急最珍贵的时间: 一寸光阴一寸金最快的阅读: 一目十行最快的时间: 光阴似箭最深刻的见解: 入木三分最令人向往的地方: 世外桃源最快的速度: 一日千里最小的地方: 方寸之地最诚恳的道歉: 负荆请罪最懊悔的事: 一失足成千古恨最大的决心: 破釜沉舟最出众的人: 百里挑一最重要的一笔: 画龙点睛最坚固的防守: 固若金汤最吝啬的人: 一毛不拔最机灵的人: 八面玲珑最徒劳的做法: 海底捞月一到六年级古诗及日积月累【一年级上册】画唐朝?王维静夜思李白远看山有色, 近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在, 人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】春晓唐?孟浩然村居清?高鼎春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声, 花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清?袁枚小池宋?杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜, 白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【二年级下册】草唐?白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小学六年级人教版语文毕业总复习资料
小学六年级人教版语文毕业总复习资料德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
飘飘洒洒：飘舞着落下来。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。
绵亘：接连不断多指山脉等。
如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
行色匆匆：匆忙赶路的神态。
色：这里指神态。
荡涤：洗涤。
如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
竣工：工程结束，完工。
藐视：轻视、小看。
赞叹不已：已：止，完。
不断地称赞。
弃养：婉辞，指父母死亡。
寝不安席：无法安然入睡。
终天之恨：终身的遗恨。
薄暗：昏暗。
沮丧：灰心失望。
《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家;这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?你累吗?”由第三人称变为第二人称;用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。
3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。
”本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。
【知识学习】六年级语文毕业总复习资料(人教版)
六年级语文毕业总复习资料（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址人教版语文六年级下册总复习资料班级姓名一、读读写写nuóyízhēngróngyóusīchāyāngkūwěijīyèxìngéryīfānkǎoyànduànliànzhuǎnhuàyōuyǎlàyuèchūxúnzhǎnlǎn suànbànjiǎozifěicuìzhēnzilìzibàozhúfēngzhēng yùbèicǎipáibiānpàojiéránsìyuàncǎihuìshūjíhánhujiānruìchōutìkǒnɡbùcūbàomóuǐféipànɡkǔxínɡcánbàofěitújūliúwōtóubōxuēxīnɡwànɡjiějiùɡuāiqiǎo wéiqúnyìnɡbìlièfènɡchúchuānɡjī’èlǐbàishēnɡxiùróuzhòu hūn’àn mīfènɡsǒnɡjiān yīlǚdúdǎpiězuǐqīfùchōuyēxiázidònɡjiānɡdòuxiào cuànɡuòɡūérdǎjiǎotiánmìfēnxīwánqiánɡqīnshíyǐntuìfálìrónɡyùtóuxián juānzènɡdànshēnɡxǐzǎojīxièméiɡuīlǐnɡyùchìluǒluǒzábàn’ermàiyátánɡɡuànɡmiàohuìzǒumǎdēnɡluànpénɡpénɡchuīshìyuánshènɡdànshùhēihūhūxiàomīmīlǐchénɡbēinìshízhēnzhuānxīnzhìzhìwúyuánwúɡùyǔzhònɡxīnchánɡkuánɡfēnɡbàoyǔbóbóshēnɡjīlínɡqībāsuìwànxiànɡɡēnɡxīn zhānɡdēnɡjiécǎi zhònɡyútàishānqīnɡyúhónɡmáojīnɡbīnɡjiǎnzhènɡsǐdéqísuǒzhuóyǒuchénɡxiào sīkōnɡjiànɡuànwúdúyǒuǒujiànwēizhīzhù二、读读记记jīnɡxīndònɡpòyǎnɡzūnchǔyōuhōnɡtánɡdàxiàonénɡɡēshànwǔbiéwúsuǒqiúfēnɡyōnɡérzhìpūtiānɡàidìsùránqǐjìnɡměibùshènɡshōuyóushǒuhàoxiánluòhuānɡértáoyúɡuànérrùmǎnbùzàihūtiānyáhǎijiǎowénsuǒwèiwényǔshìɡéjuéchánɡébènyuèyánhuánɡzǐsūnjīláochénɡjífēnɡhuázhènɡmàochūrényìliàomùdènɡkǒudāiráoyǒuqùwèihándānxuébù三、句子专项改为他人转述句、老师对我说：“我教你怎么写。
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人教版六年级语文毕业总复习资料【一年级上册】画唐朝•王维静夜思李白远看山有色,近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清•袁枚小池宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【二年级下册】草唐•白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧林杰嫦娥李商隐七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
小学六年级人教版语文毕业总复习资料
⼩学六年级⼈教版语⽂毕业总复习资料 距离⼩升初考试已经不远了，那么在这个关键的阶段，六年级的孩⼦应该怎样做好语⽂的复习准备呢?应该在总复习阶段准备哪些复习资料呢?下⾯是由店铺整理的⼩学六年级⼈教版语⽂毕业总复习资料，⼀起来看看吧。
⼩学六年级⼈教版语⽂毕业总复习资料：多⾳字 ⼩学六年级⼈教版语⽂毕业总复习资料：词语解释 德⾼望重：道德⾼尚，名望很⼤。
波光明灭：⽔波忽明忽暗的样⼦。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
飘飘洒洒：飘舞着落下来。
驻⾜痴望：指停下脚步痴痴地看着。
绵亘：接连不断(多指⼭脉等)。
如：⼤别⼭绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。
熙熙攘攘：形容⼈来⼈往，⾮常热闹。
⽂中指的是⿊甲⾍来来往往的情景。
⾏⾊匆匆：匆忙赶路的神态。
⾊：这⾥指神态。
荡涤：洗涤。
如：这⾥的⼭光⽔⾊，⾜以荡涤胸怀。
竣⼯：⼯程结束，完⼯。
藐视：轻视、⼩看。
赞叹不已：已：⽌，完。
不断地称赞。
弃养：婉辞，指⽗母死亡。
寝不安席：⽆法安然⼊睡。
终天之恨：终⾝的遗恨。
薄暗：昏暗。
沮丧：灰⼼失望。
⼩学六年级⼈教版语⽂毕业总复习资料：课⽂解释 《⼭中访友》作者李汉荣，著名诗⼈、散⽂家; 这是⼀篇构思新奇、富有想象⼒、充满好奇⼼的散⽂。
作者“带着满怀的好⼼情”，⾛进⼭林，探访⼭中的“朋友”，与“朋友”互诉⼼声，营造了⼀个如诗如画的世界，表达了对⼤⾃然的热爱之情。
1、作者为什么把进⼭看风景说成是“⼭中访友”? 作者之所以将古桥、树⽊、⼭泉、⼩溪、⽩云、瀑布……这些⾃然景物看成是⾃⼰的“⼭中朋友”，将进⼭看景，说成是“⼭中访友”，是为了表达⾃⼰对⼤⾃然的热爱之情。
2、“那座古桥，是我要拜访的第⼀个⽼朋友。
德⾼望重的⽼桥，你在这涧⽔上站了⼏百年了?你累吗?” 由第三⼈称变为第⼆⼈称;⽤第⼆⼈称，似⾯对⾯的倾诉，更亲切⾃然，更利于抒发强烈的感情。
3、啊，⽼桥，你如⼀位德⾼望重的⽼⼈。
把“⽼桥”⽐喻为“⼀位德⾼望重的⽼⼈”，不但写出了桥的古⽼，⽽且也突出了它默默⽆闻为⼤众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
人教版六年级语文毕业总复习资料
人教版六年级语文毕业总复习资料人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）【一年级上册】画唐朝•王维静夜思李白远看山有色,近听水无声。
床前明月光,疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月,低头思故乡。
【一年级下册】春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
所见清•袁枚小池宋•杨万里牧童骑黄牛,歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情【二年级下册】草唐•白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草,一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
野火烧不尽,春风吹又生儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开,碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
小学六年级语文毕业总复习知识点
一、《山海经》内容与特点《山海经》是一部古代汉族的地理神话名著，它是我国古代地理学和民间传说的宝库。
《山海经》主要记述了中国古代的地域、山川、水域、铁石、神兽等自然资源和传说故事。
二、《庐山谣》《庐山谣》是我国古代民歌中的名篇之一，以山水山川为题材，描述了江西著名的庐山风景名胜区。
这首歌以丰富的比喻手法描绘了庐山的美景和灵动，表达了对美好生活的向往。
三、《蜜蜂》《蜜蜂》是一个短小精悍的故事，通过对蜜蜂的描写，告诉我们要勤奋努力，有恒心和毅力来完成自己的任务。
四、名句背诵名句是文学作品中的精华，通过背诵可以增加词汇量，提高语言表达能力。
如《静夜思》的“床前明月光”、《白日依山尽》的“白日依山尽，黄河入海流”等。
五、课文内容理解对于每一篇课文的理解，包括记叙文、说明文、议论文、小说等的主旨和基本内容，人物情节的把握，语言文字的解释和比喻等。
六、作文写作技巧写作是语文学习的重要组成部分，除了语法和词汇的运用，还要注意结构的合理性和信息的传达清晰性。
养成写日记、写作文的习惯，多读多写，提高写作水平。
七、古代诗词赏析学习古代诗词可以培养审美情趣，丰富词汇和理解能力。
如《登鹳雀楼》的“白日依山尽，黄河入海流”等。
八、古代文言文阅读理解学习古代文言文可以培养逻辑思维和文化素养。
通过阅读理解古文，了解文言的表达方式，加深对古代文化的认识。
九、成语故事与应用学习成语故事可以扩充词汇量，培养语文思维和联想能力，如“开天辟地”、“金蝉脱壳”等。
十、诗词配对识记名句，并能将其与诗词配对，加深对诗词的理解和记忆。
十一、修辞手法把握学习修辞手法可以提高语言表达的艺术性和说服力。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张等。
十二、语言文字解释学习理解生词和熟词的意思，加深对语言文字用法和形态的理解。
十三、故事成语应用学习故事中的成语，了解其含义和用法，加深语言的运用能力。