《弟子规》记忆故事
弟子规读后感(15篇)
弟子规读后感(15篇)弟子规读后感1我读了《弟子规》之后，明白了许多道理，倪家麒《弟子规》读后感。
我就说说生活中的几个吧：有一次，我去野外的茶叶园，看到很多新鲜的茶叶，我想妈妈喜欢喝茶，要是我自己采的茶叶泡给妈妈喝，她会更开心的。
所以我就了好多茶叶回来，放在家里的茶叶晒干了后给妈妈泡茶喝，小学生作文《倪家麒《弟子规》读后感》。
我先把茶叶放入杯中，再将热水倒入，茶就冲好了。
然后我把冲好的茶端给妈妈喝，妈妈喝了我自己采摘的茶叶开心地笑了！还有一次，我拿了一颗糖去奶奶家，我把这颗糖送给奶奶吃，奶奶直夸我懂事了。
这就是《弟子规》里入者孝的：“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
出必告，反必面。
居有长，业无变。
事虽小，勿擅为。
物虽小，勿私藏。
”这段话的意思是：父母叫你，你不能太慢，父母命令你，你不能偷懒。
出去要说一下，回来要打招呼。
居住要有地方，工作不能老变化。
事情虽然小但不能乱做，东西虽然小，但不能自己藏起来。
这就是我《弟子规》的读后感。
弟子规读后感2读了弟子规后，使我深受教诲。
今天我要践行弟子规。
吃午饭时，我看见妈妈还站着，我就想到了“长者立，幼勿坐;长者坐，命乃坐。
”如果长辈还站着，晚辈不应先坐下;长辈坐定后，允许我们坐才可以坐下。
于是，我等妈妈坐下，对我说：“坐下吃饭吧!”我才坐下。
开始吃饭了，我想到了“对饮食，勿拣择;食适可，勿过则。
”对饮食不要挑剔偏食，而且要适可而止，不要吃过量。
我就把蔬菜、土豆和肉都夹在了碗里，吃饱了，我就把碗筷都收拾好，端进了厨房。
晚上睡觉时，我换上睡衣，我想起了：“置冠服，有定位;勿乱顿，到污秽。
”帽子和衣服应当房子固定的位置，不要随手乱丢乱放以免弄皱弄脏。
我就把我的衣服全放在了床头的凳子上，准备睡觉。
今天我收获不小，学习又践行了弟子规，很开心。
弟子规读后感3今天，妈妈陪我一起读古人李毓秀写的《弟子规》，读到“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”这一段话时，妈妈停下来，告诉我，这是要小朋友们早上要早起，晚上可以稍稍晚一点睡，这样学习的时间就会相应长一些。
学习《弟子规》的意义
《弟子规》原名《训蒙文》，是中国传统的启蒙教材之一，作者是清朝康熙年间的教书先生李毓秀。
教师作为人类灵魂的工程师，首当其冲的应该担负起传承与发扬中华礼仪之邦优秀文化传统和培养学生良好道德规范的重任。
祖国的经典文化，在不知不觉中慢慢地走进我们的生活，特别是像《三字经》、《弟子规》、《论语》等更是家喻户晓。
面对当今浮躁、功利的社会风气，培养如何做一个善良有礼的好人，建立和谐社会就成为我们人民教师义不容辞的责任。
中国是有着五千年历史的文明古国，可为何现在出现这么多让我们伤心的话语，这确实值得我们每个中国人深思，这也从侧面反映出中国人在文明礼仪和社会公德方面的缺失。
《弟子规》的核心思想是孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信。
《弟子规》的总叙“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁；有余力，则学文”就从子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范方面教导我们。
这一总叙出自《论语》学而篇第六则：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”作为语文教师，更有责任引导学生平时诵读《弟子规》，主要是学习《弟子规》中所教导的正确的行为规范和准则，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。
一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
《弟子规》朗朗上口，寓教其中，在简洁精练的语句中囊括了为人做事的许多道理，在声声朗读、自然记忆的过程中让孩子受到渗透性的教育，使他们在轻松愉快的学习中受到中华民族传统美德的教育。
《弟子规》的现实意义[来源]恩施市[发表时间] 2010-08-02 11:05:41 [阅读次数] 1458恩施市中等职业技术学校庞青松近两年来，全国各地掀起了学习儒家名著《弟子规》的热潮：广东龙川县开展《弟子规》学习教育活动，形成师生家长共学氛围，以此帮助学生建立正确的价值观，养成良好的生活习惯和敦厚善良的心性；山东张店区教育局举办了“中华传统文化教育暨《弟子规》学习培训班”，旨在提高学校骨干教师的认识水平，提升教师们的古典文化素养，促进学习、力行《弟子规》活动的扎实开展，打造全区学习、力行《弟子规》核心师资团队；浙江省北界镇中心小学出台了学习践行《弟子规》三年规划，把学习《弟子规》作为一项长期性的工作来抓；长春市安达小学历时近一学期的“《弟子规》伴我成长”大型主题系列活动使安达小学形成了浓厚的传统文化氛围，净化了学生的心灵，启迪了学生的智慧，让学生学会了常规的礼仪，明白了做人的道理，使老师之间、学生之间、师生之间的关系更加和谐融洽；二0一0年七月，中央电视台“百家讲坛”栏目由复旦大学教授钱文忠主讲《弟子规》，把对《弟子规》的学习推向新高潮……《弟子规》这样受欢迎，它是一本什么样的书呢？学习它有哪些现实意义呢？《弟子规》原名《训蒙文》，是中国传统的启蒙教材之一，作者是清朝康熙年间的教书先生李毓秀。
践行《弟子规》心得体会(精选8篇)
践行《弟子规》心得体会(精选8篇)践行《弟子规》心得体会篇1我小时候没读过《弟子规》，虽然也懂些孝道之类，却面窄识浅，更无法上升到一定的思想高度，也就没有形成良好的个人修养。
自从学校组织孩子们学习《弟子规》，我也有机会跟着儿子从头到尾通学了一遍，我才发现，《弟子规》确实是先辈们留给我们传统文化的瑰宝。
虽然它只有一千零八十个字，却凝聚着儒家千年流传下来的处世哲学与诸多的生存智慧。
《弟子规》给了我很多触动，《弟子规》让我和儿子一起重新成长，《弟子规》让我做了一回“有修养的人”。
其实，学校刚开始让孩子们背《弟子规》的时候，我以为只是为了锻炼和培养孩子的记忆力，后来，在孩子读译文的时候我却被其中的道理和感悟深深的吸引了，这其中的寓意和指导方向不正是我天天思考的如何培养孩子正确成长的育儿经吗!。
尤其是里面三字押韵的节奏，更加让人明了易懂又清晰好记。
那一个个催人警醒的小故事，那一句句谙世谨身的警句忠言，让我流连忘返，感受颇多。
“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
”刚刚学完这一段，孩子就明显的改变了挑食的坏毛病，以前吃饭挑三拣四的身体瘦弱多病，慢慢的，不仅长胖了，还长壮了，亲戚们还问是不是吃了什么偏方呢，看来《弟子规》就是偏方;“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。
”这一段对我儿子的作用实在是太大了，他以前就爱摇腿扭腰，没有一会儿闲着的时候，后来，他一闲摇的时候我就念这一句，再后来，他自己一摇晃自己就会想到这句，渐渐的，他就板住自己了，现在，他同学的家长还夸他长大了，老实了，我认为是《弟子规》让孩子成长成熟了。
在学习和力行《弟子规》的过程中，不只是孩子有收获，我也是受益非浅。
《弟子规》对人的一些行为规范很细节化，几乎是一言一行、做人处事的方方面面都被浓缩于其中。
通过和儿子一起学习《弟子规》，我也发现了很多自身的不足，我努力将《弟子规》的内容付诸于行动。
经过一段时间之后，我发现自己竟明显的比以前“有修养”了，从而也增强了自信，而这种做“好人”的自豪感又反过来促使自己去更进一步的美化自己的言行，从而达到了进步和提高的效果。
弟子规背诵的方法和技巧
弟子规背诵的方法和技巧弟子规是中国古代儿童必读的经典读物，其中包含了许多关于道德修养和行为规范的教诲。
而要让孩子真正受益于弟子规，最好的方法莫过于让他们背诵这些经典的文字。
那么，如何才能让孩子更好地背诵弟子规呢？下面就让我们来探讨一下弟子规背诵的方法和技巧。
首先，要让孩子对弟子规产生兴趣，我们可以通过讲解弟子规的故事背景和内涵，让他们了解其中蕴含的道理和智慧。
这样一来，孩子就会对弟子规产生浓厚的兴趣，从而更加愿意去背诵和理解其中的内容。
其次，我们可以采用分段背诵的方法。
弟子规的篇幅虽然不长，但内容却很丰富，对于孩子来说可能一次性背诵整篇会有些困难。
因此，我们可以将弟子规分成若干小节，让孩子逐段背诵，逐步加深对其中内容的理解和记忆。
另外，可以利用朗读和默写相结合的方式进行弟子规的背诵。
通过朗读，孩子可以更加清晰地听到弟子规的语音和韵律，从而提高对其中内容的理解和记忆；而通过默写，孩子可以检验自己对弟子规的掌握程度，加深对其中内容的印象。
此外，家长和老师的引导和激励也是非常重要的。
他们可以给予孩子一定的奖励和鼓励，让孩子在背诵弟子规的过程中感受到成就感和快乐，从而更加积极地投入到背诵中去。
最后，要让孩子真正受益于弟子规的背诵，我们还需要注重对孩子背诵过程中的理解和引导。
可以通过与孩子一起讨论弟子规中的道理和故事情节，引导他们从中领悟到做人的道理和行为规范，从而真正将弟子规内化为自己的行为准则。
总的来说，要让孩子更好地背诵弟子规，我们需要通过激发兴趣、分段背诵、朗读默写、家长引导等多种方式，让孩子在背诵过程中既能够感受到乐趣，又能够真正理解和领悟其中的道理和智慧。
希望每个孩子都能够通过背诵弟子规，培养出良好的品德和行为习惯，成为有益于社会的人才。
《吉林省松花江中学学习【弟子规】经验》 王琦老师 2009年5月 青岛
《吉林省松花江中学学习【弟子规】经验》王琦老师2009年5月青岛2009年山东青岛企业家交流会(第二届) ------吉林省松花江中学《弟子规》推广经验分享王琦老师主讲（共一集）2009/5/2 中国山东青岛非常的感恩蔡老师及中心的所有老师，感恩刘克成总裁，感恩各位领导、各位长辈，及各位老师莅临这个盛会，给末学今天一个学习的机会，一个汇报的机会，好在「但自真心做，不去计其它」。
各位领导、各位长辈、各位老师，大家上午好。
末学来自于吉林松花江中学，是一名普通的班主任老师，现在是初三八班的班主任。
今天正好五月一号、二号放假，昨天下午下了飞机就来到会场，聆听蔡老师的报告，而今天做完报告之后，下午我就要飞回吉林，明天要上课。
下飞机就感受到了那种亲情和真情，车开到机场的门口，司机师傅周到热情的服务，让我有一种回家的感觉。
当我来到会场，聆听到在中心曾经听过的音乐，见到了那么多熟悉的面孔，还有一些长辈都来到这个会场，心里真的有种感觉。
我是一名山东人，老家是山东蓬莱的，所以我今天山东人的特性，还是残留在我的血液当中，真的很难改变，很直也很实。
各位长辈，各位领导，各位老师，我们现在当今社会，一个很棘手的问题，就是孩子的教育问题，孩子很无辜，家长很无奈，老师很无法，在这个关键时刻，我们有幸遇到了《弟子规》，它就是教育孩子成功的法宝。
末学按照老师的指示，从初一到现在的初三，一直坚持《弟子规》的学习。
现在每天早晨七点到七点半，我们都在聆听蔡老师的「承前启后继往开来」，两天一集，边看边分享，受用无穷，请听末学慢慢道来。
末学今天来汇报的题目，我想说是「弟子规的学习体会」。
我们做得不好，临行之前我们的吕校长也说，「学校开展推行《弟子规》，我们学校做得也不尽人意，我们做得不好，但是光临的老师，他们也都能给我们一点指导，这恐怕就是我们的出息。
」今天我向各位汇报的第一个题目是，「背是前提，做是目的」。
《弟子规》首要的一个任务，我们确实要加强记忆背诵，背诵的目的是提醒，提醒自己做什么、不做什么，不需要做的事情是坚决不做，该做的事情也要分清楚，先做什么、后做什么，所谓「知所先后，则近道矣」。
《弟子规》教案(精选8篇
《弟子规》教案(精选8篇一、教学内容本节课我们将学习《弟子规》的第一章“入则孝”。
具体内容包括：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握《弟子规》第一章的内容，了解孝敬父母的重要性。
2. 培养学生尊重父母、孝顺父母的品质。
3. 提高学生的古典文学素养，激发学生对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点重点：理解并记住《弟子规》第一章的内容。
难点：如何将孝敬父母的理论融入到日常生活中，做到言行一致。
四、教具与学具准备1. 教具：《弟子规》教材、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于孝顺父母的小故事，引发学生对孝道的思考。
2. 讲解：详细讲解《弟子规》第一章的内容，让学生了解孝敬父母的重要性。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何在实际生活中践行孝道。
4. 随堂练习：让学生列举自己在生活中孝敬父母的事例，并进行分享。
六、板书设计1. 《弟子规》第一章——入则孝2. 内容：（1）父母呼，应勿缓；（2）父母命，行勿懒；（3）父母教，须敬听；（4）父母责，须顺承。
七、作业设计1. 作业题目：请结合《弟子规》第一章的内容，写一篇关于孝敬父母的感悟。
2. 答案示例：通过学习《弟子规》第一章，我明白了孝敬父母的重要性。
在日常生活中，我会时刻牢记这四句话，尽量做到言行一致，让父母感到高兴。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、例题、随堂练习等多种方式，让学生了解了孝敬父母的重要性。
但在实际操作中，如何将孝道融入到学生的日常生活中，仍需进一步探讨。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与父母共同讨论如何在家庭中践行孝道，将孝敬父母的具体做法付诸实践。
同时，鼓励学生阅读更多关于孝道的经典故事，提高自身道德修养。
重点和难点解析1. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
2. 板书设计中的内容呈现。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
弟子规背诵的方法和技巧
弟子规背诵的方法和技巧弟子规是中国古代教育经典之一，它是儿童时期学习道德和礼仪的入门教材。
背诵弟子规不仅可以提高孩子的记忆力，还能培养他们的品德修养和自我约束能力。
下面，我将分享一些背诵弟子规的方法和技巧。
要制定一个合理的背诵计划。
弟子规共有20首，每首包含8句话，背诵起来相对较容易。
可以根据孩子的年龄和学习能力，制定每天或每周背诵的数量。
适当安排时间，不要一次性背诵太多，避免造成厌烦和负担。
要利用多种方式进行背诵。
可以将弟子规的内容分成小节，每天背诵一小节，逐渐累积。
也可以将弟子规的内容录制成音频，让孩子反复听，加深记忆。
此外，可以将弟子规的内容写成卡片，每天随机选择几句进行背诵，增加趣味性和挑战性。
第三，要结合理解和讲解。
不仅仅是机械地背诵，还要理解弟子规的内涵和含义。
可以通过与孩子的讨论和解释，让他们深入理解每句话的意思。
可以用自己的语言解释弟子规的道理，使孩子在背诵的过程中更好地领悟。
第四，要注重反复复习。
背诵弟子规不是一蹴而就的事情，需要长期坚持和不断复习。
可以将已经背诵的内容每隔一段时间进行回顾，巩固记忆。
可以利用空闲时间进行复习，如上下学的路上、休息时间等，充分利用碎片时间。
第五，要培养孩子的兴趣。
学习是一种愉快的过程，要让孩子对背诵弟子规保持兴趣和热情。
可以通过讲故事、做游戏、唱歌等方式，增加趣味性，激发孩子的学习动力。
可以和孩子一起背诵，互相监督和鼓励，形成良好的学习氛围。
要给予孩子适当的奖励和肯定。
当孩子完成一定的背诵任务时，可以给予他们一些小奖励，如表扬、小礼物等。
这样可以增加孩子的积极性和成就感，让他们更加喜欢背诵弟子规。
背诵弟子规是培养孩子良好品德和道德修养的重要途径。
通过制定合理的背诵计划，利用多种方式进行背诵，结合理解和讲解，注重反复复习，培养孩子的兴趣，给予适当的奖励和肯定，可以帮助孩子更好地背诵弟子规，并从中受益匪浅。
希望以上方法和技巧对您有所帮助。
弟子规第二十一讲朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手
• （一）司馬光著《資治通鑑》
• 司馬光用了十九年旳時間完毕了「資治通鑑」 ，在寫書旳過程中他為了怕自己睡太多，所以用 木頭作了一個圓形旳枕頭，這樣一來只要稍微翻 ㄧ下身，頭就會從枕頭上滑下來，他就能够繼續 工作，後來果然完毕了這部歷史巨著。
• 問題一:司馬光在寫資治通鑑時遇到了什麼困擾?
• 問題二:他用什麼措施來幫助自己不要睡太久?
中国古代有许多爱惜时间旳故事
• 如“头悬梁”，“锥刺股”，“囊萤映雪 ”，“凿壁偷光”“程门立雪”等等，都 是古人抓紧时间发奋苦读旳典范。
《闻鸡起舞》
• 晋代大将军祖逖小时候没有条件读书，长大后来， 他意识到自己旳知识贫乏，便开始发奋读书，立志 报效国家。 祖逖有个好朋友叫刘琨，他们一起讨论 国家大事到深夜。一天夜里，他们睡得正香，一阵 鸡叫声把祖逖吵醒了。祖逖tì叫醒刘琨kūn ，说：“ 你听到鸡叫声了么？它是叫我们起床啊！” 于是， 两人穿上衣服，拿着剑到院子里练剑。经过刻苦旳 学习和训练，他们都成了文武全才。
• 易解：为人子应早起，把握光阴及时努力，若经 常晚睡、甚至熬夜，不但对身体健康不好，也影 响白天正常旳作息。岁月不待人，青春要爱惜。 （少壮不努力，老大徒悲哀。） 上午起床后，
务必洗脸、刷牙、漱口使精神清爽，有一种好旳 开始。大小便后，一定要洗手，养成良好旳卫生 习惯，才干确保健康。（预防肠病毒，要学会洗 手，手心、手背、指缝间均要仔细搓洗）（陶渊 明诗：盛年不重来，一日难再晨。及时当鼓励， 岁月不待人。）
• 整齐旳穿戴不光对自己是一种自信心旳暗 示，更能够产生对别人旳恭敬之心。乔吉 拉德之所以能够成为美国最为成功旳营销 大师，正是因为他时刻保持一颗至诚恭敬 旳心，所以谦逊美妙旳品德才是一切成功 旳先决条件。
蔡礼旭弟子规观后感_心得体会
蔡礼旭弟⼦规观后感_⼼得体会蔡礼旭弟⼦规观后感本⽂是关于⼼得体会的蔡礼旭弟⼦规观后感，感谢您的阅读！蔡礼旭弟⼦规观后感（⼀）说实在的，很久以前我就度过《弟⼦规》，当时只认为它和《三字经》⼀样，不过是⼉童的启蒙教育⽽已，因此很是不以为然。
读了蔡⽼师的幸福⼈⽣讲座之后，才真正认识到这是⼀本做⼈之道的宝典，浅显易懂的⽂字蕴却含着做⼈的真理，不仅对于教育少年⼉童，对于我们成年⼈如何经营我们的幸福⼈⽣，和谐的家庭有着重要的意义。
“⼊则孝、出则悌、谨⽽信、泛爱众、⾏有余⼒，则以学⽂”是《弟⼦规》的总纲领。
只要我们认真地去学习、去感悟，就会明⽩许多的道理，为⼈处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做⼈的准绳，在⽣活⼯作中就会有正确的判断，及时纠正⾃⼰错误的⾔⾏。
⽽我们学习这些经典，⼀定要提得起⼀个最重要的态度，就是“经典”是拿来做的，⽽不是拿来背的，也不是拿来读⽽已。
⼀定要落实在⽣活当中，落实在⼯作当中，落实在处事、待⼈、接物当中。
所以，在读此书的同时，也开始向蔡⽼师学习，决⼼在⽣活中⾝体⼒⾏《弟⼦规》的每⼀句话。
虽然有些⼀时还做不到，但可先易后难，先近后远。
现在在家庭⽣活⽅⾯已初尝了⽢甜的果实。
在读此书以前，我⾃认为是个孝顺的⼈，⽆论对⽗母还是其他长辈。
哪怕是对⼀些陌⽣的⽼⼈，我的⾏为也还说得过去，因为我⼀直觉得天下的⽗母都是⽗母。
我能做到将⼼⽐⼼。
可是读了本书，我才发现我做得还远远不够。
孝，德之本也，对我们恩德最⼤的⼈莫过于⽗母了。
可是我们却常常因为这样那样的理由⽽不能常回去看看他们，不能慰籍他们⽼来孤独的⼼，总以为多打⼏个电话，多给⼏个养⽼的钱就是孝顺了，这是何等的愚蠢啊。
这个寒假，悉细照顾⽗母，和他们促膝谈⼼，领他们到公园、博物馆等地游玩，和他们⼀起观赏花灯焰⽕，看民间扮玩。
经过这⼀假期，我欣喜地发现，⽼⼈越来越开朗了，吃得越来越多了，⾝体也越来越好了，脸上开始有了光泽，皱纹也少了。
想想确实有道理，作为他们晚年⽣活中最重要的⼀部分－孩⼦，对⾃⼰百依百顺，⼼情怎能不舒畅，胃⼝怎能不好呢？在学校⾥，我也尽⼒把《弟⼦规》的每⼀句话落实到⼯作中去。
胡斌的故事
胡斌的故事从上学到辍学，先后被十三所学校开除我叫胡斌，来自兰州市。
曾经是一个不好好学习、爱玩游戏、整天打打杀杀甚至打骂父母危险分子。
由于从小家庭不和睦，父母经常吵架、打架，我从小就不听话。
上四年级的时候，我曾经在学校要跳楼，折腾得整个学校不得安宁。
我在上课的时候，老师希望我在最后，只要不影响其他人，睡觉都行。
我打架抽烟喝酒，逃课旷课欺负老师。
哪个学校都不要我，升级的时候，班主任也不要我。
我妈没办法，只好让我回姥姥家上学。
去姥姥家还是不好好上，又被开除。
我爸爸又愿意给我最后一次机会，让我去爷爷家，爷爷家还是不好好上，又开除。
基本上一个学期一个学校，总共被13所学校开除。
我不上学的时候，刚刚15岁。
我当时高兴死了，我妈妈说你不上学了也有时间把字练一练。
我说，我好不容易不上学了，你再也别让我学习了。
我多么不容易呀！我这么捣蛋，我就是为了不上学。
我妈妈看说什么也没用，让我去吃苦。
叫我去卖报纸，公交车卖票。
我肯定是受不了，钱不够，我就接触社会上的人。
我从小也是在这种环境长大的。
我家里很多长辈就是社会上的人，而且在我们当地，名气特别大。
我们出去坐车，吃、喝、玩不给钱，也没人敢要。
我整天就是吃喝玩乐，晚上就是和朋友结伙去打架。
去砍，去群殴。
在我上私立学校的时候，看周润发的电影对我的影响也挺大的。
宿舍里就给我们放《古惑仔》，我们都爱看，觉得就应该这样学，这样多潇洒，整天打架多厉害。
把打骂父母欺负老师当成时尚，当作光荣。
你敢打你爸爸妈妈吗？你敢欺负老师吗？但是我现在发自内心地向我爸爸妈妈，还有13所学校的老师校长认错，我在这里给这些我对不起的人鞠一躬。
对不起，我错了。
被网络毒害，身心严重受损后来出事了，一个整天跟我混的朋友死了，19岁。
我妈妈知道后就想尽一切办法先让我离开兰州，到北京。
她给我一些学费，让我在北京学习。
但是我到北京就把这一千挥霍掉了。
没办法了，我到一个姐姐的北京酒店打工。
还是特别傲慢，也特别散漫，想去就去，不想去就不去，最后弄的很难堪，我就走了。
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1, 弟子规圣人训首孝悌次谨信记忆:弟弟在树下学习做人的规矩。
2, 泛爱众而亲仁有余力则学文记忆: 鸭子吃饭，喜爱与大众在一起。
3, 父母呼应勿缓父母命行勿懒记忆:父母看到老鼠就大呼.4，父母教须敬听父母责须顺承记忆:父母教儿女开车时，要敬听，学的不好，父母责备时，要顺承。
5, 冬则温夏则清晨则醒昏则定记忆:冬天戴着手套才会温暖.6, 出必告反必面居有常业无变记忆：刘德华外出演出时，都必须会先告诉父母他去哪里演出。
7，事虽小勿擅为苟擅为子道亏记忆：把手枪拿在手里是小事，但切勿擅自开枪。
8，物虽小勿私藏苟私藏亲心伤记忆：眼镜虽然很小，但是不要私藏。
9，亲所好力为俱亲所恶谨为去记忆：父母喜欢猫就尽力满足他们，不喜欢就不要带猫回家。
10，身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞记忆：打保龄球容易让身体受伤。
11，亲爱我孝何难亲憎我孝方贤记忆：父母亲用筷子经常给我夹菜，表示他们很爱我。
12，亲有过谏使更怡吾色柔吾声记忆：晚上12点了父母亲还在工作，对身体不好，是他们的过错！13，谏不入悦复谏号泣随挞无怨记忆：听不进去，就像穿了很厚的衣衫，剑都不能插入。
14，亲有疾药先尝昼夜侍不离床记忆：医生说父母有疾病时，子女要先尝一下药！15，丧三年常悲咽居处变酒肉绝记忆：鹦鹉在父母吊丧的三年里，也经常哭！16，丧尽礼祭尽诚事死者如事生记忆：父母去世后还经常供奉石榴，尽礼尽诚，像生前一样。
17，兄道友弟道恭兄弟睦孝在中记忆：面对着父母生前的玉器（仪器），兄弟都很和睦相处。
18，财物轻怨何生言语忍忿自泯记忆：18岁（身份证）时，对于父母的财物要看轻一点，对别人要学会忍耐！19，或饮食或坐走长者先幼者后记忆：喝了药酒,或坐、或走时，都要让长者先幼者后。
20，长呼人即带叫人不在己即到记忆：长辈呼叫人，问这是谁家的鹅蛋。
21，称尊长勿呼名对尊长勿见能记忆：鳄鱼称尊长很懂礼貌，不会直接叫姓名，也不显才能。
22，路遇长疾趋揖长无言退恭立记忆：小饭团在路上遇到大饭团，赶紧做揖，退在一边并且恭敬的站立着。
23，骑下马乘下车过犹待百步余记忆：乔丹经常骑一下马，又换乘一下车。
24，长者立幼勿坐长者坐命乃坐记忆：看到珍贵的手表,长者就起立了,小孩也不能坐着!25，尊长前声要低低不闻却非益记忆：在长辈面前拉二胡声音要低，但不能听不清。
26，进必趋退必迟问起对视勿移记忆：流氓是混在人潮的趋势中进来的。
27，事诸父如事父事诸兄如事兄记忆：耳机里听到事情全是关于叔叔和伯伯的!28，朝起早夜眠迟老易至惜此时记忆：鲜艳的玫瑰花要起早床才能欣赏到。
29，晨必盥兼嗽口便溺回辄近手记忆：瘦人早晨起来必须先洗脸,再嗽口!30，冠必正钮必结袜与缕俱紧切记忆：森林里的守护者衣冠很正和钮扣打结!31，置冠服有定位勿乱顿致污秽记忆：鲨鱼的嘴里可以放置衣冠/服饰32，衣贵洁不贵华上循分下称家记忆：扇子扇出来的风让衣服变的高贵和洁净。
33，对饮食勿捡择食适可勿过则记忆：钻石和健康的饮食是一样宝贵的!34，年方少勿饮酒饮酒罪最为丑记忆：少年喝醉酒倒在沙滩,行为很丑!35，步从容立端正揖深圆拜恭敬记忆：在珊瑚丛里走路很脚步也很从容!36，勿践阈勿跛依勿疾俱勿摇臂记忆：山鹿不可以践跛和疾摇。
37，缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱记忆：山鸡可以做到缓慢的揭开窗帘。
38，执虚器如执盈入虚室如有人记忆：妇女手执空的器皿进入无人的房间！39，事勿忙忙多错勿畏难勿轻略记忆：吃了山辣椒做事不要匆匆忙忙，这样子容易出错。
40，斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问记忆：司令告戒大家对于斗闹场绝对不要靠近！41，将入门问孰存将上堂声必扬记忆：司仪很有礼貌，将要进门时都要先问一下有没有人在里面！42，人问谁对以名吾与我不分明记忆：柿子在地上，有人来问也不知道是谁的!43，用人物需明求倘不问即为偷记忆：用别人的物品(石山),要明求,不问就是偷了。
44，借人物及时还后有急借不难记忆：借别人的物品(石狮),要及时还,以后有急用就不难了!45，凡出言信为先诈与妄奚可焉记忆：凡是师傅说的,都得讲信用,欺诈与狂妄都不可取。
46, 话说多不如少唯其事勿拧巧记忆：卖饲料的人话很多。
47，奸巧语污秽词市井气切戒之记忆:有位司机喜欢讨论奸商和污蔑!48，见未真勿轻言知未的勿轻传记忆:见到的丝瓜未必是真的,言语也不能太轻巧!49，事非宜勿轻诺苟轻诺进退错记忆: 毛主席说事情都不是那么容易,做不到的就不要要轻易的承诺! 50，凡道字重且舒勿急疾勿模糊记忆:武林盟主凡是说字,都很重并且很舒缓!不急不模糊!51，彼说长此说短不关己勿闲管记忆:工人对51放假没有事做时都喜欢说工说短!52，见人善即思齐纵去远以渐济记忆：我儿子见到别人行善，立即拿钱给远方的朋友救济。
53，见人恶即内省有则改无加紧记忆：火山是因为有恶人搞破坏,所以我们要内省!54，唯德学唯才艺不如人当自立记忆：武士唯一要学的就是有才艺,当不如人时还要能自我独立。
55，若衣服若饮食不如人勿生泣记忆：海螺哭泣是因为衣服和饮食都不如别人。
56，闻过怒闻誉乐损友来益友却记忆：蜗牛闻过之后就非常愤怒!闻到赞美就快乐!57，闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲记忆：闻到武器大炮的声音就非常惊恐。
58, 无心非名为错有心飞名为恶记忆：尾巴无心思去飞翔。
59，过能改归于无淌掩饰增一辜记忆：五角钱虽不多，但乱花也是错误的。
60，凡是人皆须爱天同覆地同载记忆：留恋忘返这种特性，凡是人都有。
61，行高者名自高人所重非貌高记忆：儿童看到行走在高处的名人都非常尊重。
62，才大者望自大人所服非言大记忆：牛耳才是大耳朵，声望自然就大，大到让人佩服！63，己有能勿自私人所能勿轻訾记忆：硫酸有的能做药品用，但不能私自用。
64，勿搀富勿娇贫勿厌故勿喜新记忆：不要羡慕别人富有，而拿着螺丝刀抢劫。
65，人不闲事勿搅人不安话勿扰记忆：人们不闲的时候，不要敲锣打鼓打搅他们。
66，人有短切莫揭人有私切莫说记忆:这个溜溜球有点短，不要告诉他是我弄的。
67，道人善即是善人知之愈思勉记忆：油漆倒在了人的身上，这次知道了，免得下次发生。
68，扬人恶即是恶疾之甚祸且做记忆：用喇叭支传播传别人的恶行，这样会惹祸了的！69，善相劝德皆建过不规道两亏记忆：打太极的人看到别人打架，就好心相劝。
70，凡取与贵分晓与益多取益少记忆：麒麟在凡间不仅索取，还经常给与别人。
71，将加人先问己己不欲急速已记忆：奇异果给别人时，先问问自己想不想要，自己都不想要的就不要给别人了！（烂的）72，恩欲报怨欲忘报怨短报恩长记忆：只要我们去救南极的企鹅，它们一定不会再报怨，而是报恩！73，待婢仆身贵端虽贵端慈而宽记忆：在旗杆下面有一群等待的婢仆，主人虽然很高贵，但对她们都很仁慈和宽容！74，势服人心不然理服人方无言记忆：骑士很威猛，气势上确实很让人信服，但心理却不以为然，以理服人，才能让人信服和没话说！75，同是人类不齐流俗众仁者希记忆：骑着老虎的同样是人，但是人的类别（即种族）却很不齐。
76，果仁者人多畏言不讳色不昧记忆：汽油管里发现很多果仁，人们都很害怕果仁颜色（言色）变化不能吃。
77，能亲仁无限好德日进过日少记忆：蛐蛐如果能亲近人们就无限好了，品德会进步，过失会减少！78，不亲仁无限害小人进百事坏记忆：光去棋吧下棋，不亲近人们，会有无限害，就像小人就会接近你，百事都会破坏。
79，不力行但学文张浮华成何人记忆：气球在天气不好时，不利于飞行，但容易变得浮华，不像话（人）。
80，但力行不学文任己见昧理真记忆：爬巴黎铁塔不但要全力爬行，也不能学文人的样子，容易愚昧！81，读书法有三到心眼口信皆要记忆：护士说对病人说：读书法时，心眼口都用到，效果会更好！82，方读此勿慕彼此未终彼勿起记忆：白鹅说：这本书没有读完，不要羡慕其他书！要有始有终！83，宽为限紧用功功夫到滞塞通记忆：爬山时衣服太宽松也是有限的，紧一点更安全。
84，心有疑随札记就人问求确意记忆：巴士车司机担心和怀疑有人会随时砸击，看到人就问，确定后才放心。
85，房室清墙壁净几案洁笔砚正记忆：宝物在一个房室很清静，墙壁很干净，几案很整洁笔砚很端正的房间。
86，墨磨偏心不端字不敬心先病记忆：芭蕾女孩边跳舞，边墨磨，所以就墨偏了。
87，列典籍有定位读看毕还原处记忆：日本（白旗）被列入了中国的古典书籍，而且定位为侵略者。
88，虽有急卷束齐有缺坏就补之记忆：爸爸虽然有急事，但一定会把书籍卷齐，有缺坏就补之。
89，非圣书屏勿视敝聪明坏心志记忆：排球打飞的不是圣经，所以要不能看。
90，勿自暴勿自弃圣与贤可驯致记忆：喝完的酒瓶子，不要将他打爆和丢弃以下是《弟子规》原文及解说，共7节，加上总序8节，共90句，每句4段，没段3个字，记忆编译时是按照每句编的，共编了90句，先把原文熟读两编，并对照解说理解之后用上面记忆方法半天就可以全部记忆下来了：/zxmz/dzg.htm《弟子规》原文及解说〈总叙〉原文：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文解说：至乐莫如读书，至要莫如教子。
《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。
以上这些事是学习的根本，非做不可。
如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。
--------------------------------------------------------------------------------〈入则孝〉原文：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为茍擅为子道亏物虽小勿私藏茍私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生解说：孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。
一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。
父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。
父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。
我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。
为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。
夏天，要考虑父母是否感到凉爽。
每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。
外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。