湘教版一年级美术下册教学计划(1)
湘教版小学一年级下册美术教学计划与湘教版美术学科教学计划汇编_
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它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，有不可忽视的作用。
二、学情分析：本班学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、教材分析：本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
1、造型、表现（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）2、设计、应用（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
）3、欣赏、评述（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
）4、综合、探索（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）第 1 页共7 页2这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
四、教学要求：1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
【湘教版一年级美术教案】湘教版一年级美术下册教学计划qq
【湘教版一年级美术教案】湘教版一年级美术下册教学计划qq湘教版一年级美术下册教学计划qq一年级美术下册教学计划执教者：丁彩霞一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析学生基本能认识常用色彩，喜欢体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，能大胆采用造型方式，尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动，但不善于借助语言表达自己的想法，在活动结束时的收拾整理工作比上期刚入学时有所好转，但仍需进步。
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、本学期教学的总要求（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
湘教版最新一年级下册美术教学计划
高兴小学一年级美术下册教学计划教者：陈琳一、课程标准对本册教材的要求【造型·表现】学习领域尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
【设计·应用】学习领域尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
【欣赏·评述】学习领域观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
【综合·探索】学习领域采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
二、学生基本情况学生基本能认识常用色彩，喜欢体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，能大胆采用造型方式，尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动，但不善于借助语言表达自己的想法，在活动结束时的收拾整理工作比上期刚入学时有所好转，但仍需进步。
三、教育教学目标⒈德育目标：⑴以积极的态度参与欣赏活动及造型游戏的活动；⑵与同学进行良好的合作；⑶在活动结束时进行收拾整理。
⒉基本技能：⑴尝试使用各种线条、形状和色彩等形式进行绘画表现活动；⑵以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习，感受材料特性及其与设计的关系；⑶用简单的词语表达自己对美术作品的感受。
四、教学主要措施⒈鼓励学生，宽容学生的错误，激发学生的兴趣。
⒉多一把尺子衡量学生。
⒊多夸赞学生，相信好孩子是夸出来的。
⒋关注学生的尊严。
⒌和学生交朋友，熟悉、理解、欣赏和支持他们。
⒍鼓励学生使用多种工具，熟悉不同工具的性能，以取得更好的表现效果。
⒎鼓励学生自己创作新颖的构图形式。
⒏鼓励学生根据自己的观察感受，用自己独特的色彩来表现事物。
⒐关注学生的个性学习，关注学生的自主性。
⒑在教学活动中，注重非智力因素的培养。
五、教学进度安排周次教学活动内容周次教学活动内容1第1课小雨沙沙12第12课动物唱歌的模样2第2课软绵绵的云13第13课彩泥连连看3第3课手形添画14第14课剪对称鱼形4第4课画中画15第15课会飞的翅膀5第5课由小变大的画16第16课变色龙6第6课小人国17第17课地下王国7第7课你的家我的家18第18课灭火英雄8第8课袋鼠妈妈的口袋19第19课公交车上9第9课有趣的拓印20第20课我爱我家10第10课拓印花纹组合画21第21课小树快快长11第11课剪贴组拼小村庄22第21课折大嘴巴。
湘教版美术教学计划范文（精选5篇）
湘教版美术教学计划范⽂（精选5篇）湘教版美术教学计划范⽂（精选5篇） 时间流逝得如此之快，我们⼜将迎来新的教学⼯作，是时候静下⼼来好好写写教学计划了。
是不是⽆从下笔、没有头绪？下⾯是⼩编收集整理的湘教版美术教学计划范⽂（精选5篇），欢迎⼤家分享。
美术教学计划1 ⼀、指导思想 以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树⽴"以⼈为本、培养能⼒"的思想，倡导“⾃主、合作、探究”的⽅式⽅法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学⽣情感、态度、价值观的培育养成，体现⼈⽂关怀，关注学⽣长期的健康成长。
⼆、班级学情 六年级三个班的学⽣由于以前各学校的艺术教育⽔平的不同，有些学⽣对美术这门学科慢慢地失去了学习兴趣，因此在课堂上应着⼒于采⽤新颖的⼿法来吸引学⽣、感染学⽣，让学⽣对美术活动再次产⽣⼀定的兴趣，从⽽感受美术所带来的乐趣。
这样才能了解更多的美术知识，提⾼他们的美术素养。
三、教学⽬标： 注重学⽣的体验过程，培养学⽣的艺术情怀，提⾼学⽣的观察、想象和表现能⼒，促进学⽣的创新精神和实践能⼒的增强。
四、主要措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努⼒培养学⽣健康的审美情趣，提⾼学⽣的审美能⼒。
2、注重创新精神和实践能⼒的培养，努⼒激发学⽣喜爱艺术，乐于探索、努⼒求知的欲望 3、改进学习、教学⽅法，从⼩学⽣的年龄⼼理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的⽅法，充分运⽤现代教学媒体，讲清重点、难点，使学⽣巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提⾼学⽣的审美能⼒和促进学⽣的智⼒发展。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学⽣解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学⽣参加课外美术兴趣⼩组活动，使他们得到更⼤的提⾼。
5、关⼼美术教学的改⾰和发展，积极进⾏教学改⾰实验，努⼒提⾼教学质量。
6、⿎励学⽣开展综合性与探究性学习， 7、注重学⽣的主体地位，⾯向全体，热爱和关⼼学⽣，实施开放性教学，让⼈⽂精神和创作艺术得到充分地体现。
湘教版美术一年级下册教学计划
一年级美术下册教学计划五福小学潘慧 2018.03一、学生基本情况：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材内容分析：本期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。
三、教学目标：1、学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
2、建立良好健康的审美观，学会感受身边的事物及美感，完善人格。
3、强化思维能力，创新能力的培养，促进学生思考能力，解决问题的能力的提高。
4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。
5、熟悉水彩画的材料工具及其使用。
四、教学重点：本学期教学着重在于让学生学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力。
五、教学措施：为更好的实现教学目标，突出教学重点，本期的美术教学需使学生的动手落到实处，起到培养能力，提高技能的目的，在课堂中要简化教学过程，保证学生有足够的时间进行实践，另外，在课堂纪律方面还应加强管理，注意习惯养成。
新的学期，新的开始，为了做好教学工作，让学生得到更好的发展，我将不断学习，不断努力。
湘教版小学美术一年级下册计划和教案
湖南版一年级下册美术教学计划一、教材简析：一年级下册美术教材共有18课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
二、本册教学目标：(1)一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
三、教材中重点、难点分析：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、学情分析：一年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
五、措施：（1）加强直观教学，发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。
使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
（2）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。
（3）优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
六、教学进度周次教学内容课时一1、七彩虹 2二2、飞旋的纸条 2三3、小小手 2四4、月亮走我也走 2五5、蝶儿飞飞 2六6、划划印印 2七7、纸拖鞋 2八8、泡泡乐 2九9、小树快快长 2十10、折纸动物 2十一11、有小变大的画 2十二12、蚂蚁搬家 2十三13、小动物小人物 2十四14、你的家我的家 2十五素质测评 2第一课七彩飞虹教学目标：1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色；2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；3、增加学生的自然常识。
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一年级美术下册教学计划
、教学目标
1、
（1） 感知各种随意形状。
（2） 认识和运用各种平面形、常用色。
（3） 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4） 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工 制
作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5） 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、 能力培养要点
（1） 在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有 意
想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2） 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3） 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4） 提高对色彩美、形状美的能力。
3、
（1） 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2） 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
二、学情分析
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯, 对
于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力 还
停留在幼儿园的水平。
三、教材分析
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。 教材
根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的 学
习领域）， 设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的
和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实 践
能力的学习领域。）， 欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界 进行
欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）， 综
合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综 合
解决问题的美术学习领域。）
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
四、教学措施
1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工 作。
2、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生 提出正确的
学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
3、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以 楷
模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
4、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英
语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 5、运
用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。 6、多示范、多鼓励、采用
多兀化评价手段。
7、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋， 大
胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
五、教学进度安排
教学内谷 课时
第1课小雨沙沙 1
第2课软绵绵的云 1
第3课手形添画 1
第4课画中画 1
第5课由小变大的画 1
第6课小人国 1
第7课你的家我的家 1 第8课袋鼠妈妈的口袋 1
第9课有趣的拓印 1 第10课拓印花纹组合画 1
第11课剪贴组拼小村庄 1
第12课动物唱歌的模样 1
第13课彩泥连连看 1
第14课剪对称鱼形 1
第15课会飞的翅膀 1
第16课变色龙 1
第17课地下王国 1
第18课灭火英雄 1
第19课公交车上 1
第20课我爱我家 1
第21课 小树快快长 1
第22课折大嘴巴 1
期末命题绘画比赛
周次
1
1
2
3
4
5
6
6
7
8
9
10
10
11
12
13
14
14
15
16
17
18
19 ~20