湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云
湘美版美术一年级下册《2.软绵绵的云》说课稿1
湘美版美术一年级下册《2. 软绵绵的云》说课稿1一. 教材分析《软绵绵的云》是湘美版美术一年级下册第二课的内容。
本节课主要是让学生通过观察、感受和表现不同的云朵，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材中提供了多种云朵的图片，以及绘画云朵的基本技巧，旨在让学生在欣赏和动手实践中，掌握绘画云朵的方法，提高审美能力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生，已经具备了一定的观察能力和动手能力，他们对绘画充满了兴趣，喜欢用画笔表达自己的感受。
但在绘画技巧上，还需要教师的引导和指导。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的观察能力，引导他们发现云朵的形状、颜色和质感等特点，并通过实践，掌握绘画云朵的基本技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察到不同形状、颜色和质感的云朵，并能够运用绘画技巧表现出来。
2.过程与方法：学生通过观察、实践和创作，提高自己的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：学生培养对自然景观的热爱和敬畏之情，增强环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察到不同形状、颜色和质感的云朵，并能够运用绘画技巧表现出来。
2.教学难点：学生如何通过观察和实践，发现和表现云朵的独特之处。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、创作和分享的教学方法，引导学生主动参与，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
2.教学手段：运用多媒体展示不同形状、颜色和质感的云朵图片，以及绘画云朵的基本技巧，引导学生直观地感受和理解。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同形状、颜色和质感的云朵图片，引导学生观察和欣赏，激发他们的兴趣和好奇心。
2.基本技巧讲解：简要讲解绘画云朵的基本技巧，如用水彩笔、蜡笔等工具，以及如何表现云朵的形状、颜色和质感。
3.实践环节：学生分组进行实践，观察和表现不同的云朵。
教师巡回指导，引导学生发现和解决绘画过程中遇到的问题。
4.创作展示：学生将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。
一年级美术下册教案-2. 软绵绵的云4-湘美版
教学内容：湘美版义务教育教科书美术教材一年级下册第2课课题：《软绵绵的云》教学设计教学分析：教材分析：本课是湘版教材一年级下册第2课内容，属于“造型·表现”学习领域。
教材主要呈现以下内容：①用弧线表现云的详细过程②自然界中有别于常态下的云的图片③小女孩轻轻地抱着云的图片④表现小朋友们在云上进行各种有趣活动的手绘情境图和学生作品。
教材传递的信息是以天空中的云为表现题材，由认识表现常态的云到云的外形联想，并发挥想象表现小朋友们在云上玩耍的情景。
学情分析：一年级的孩子对大自然充满了好奇和丰富的想象，以云为素材展开联想激发孩子们创作的热情。
云朵的造型是以弧线为主不算复杂，学生已有近一年美术学习经验，具备一定的动手能力，因此可采用手工添画的形式，用白纸剪贴云朵形态，再自由发挥想象情景添画，使作业形式多样，增强趣味性和综合性。
另外由于孩子肢体协调性存在差异，因此在绘画、剪贴云朵形态上进行分层要求，让每个孩子都能找到自信，体验成功的喜悦。
资源分析：①充分利用信息媒材，收集各种云的图片资料，拓宽学生对云的认知储备。
②采用材料为两张作业纸，一张白色绘制粘贴云朵，一张为接近天空的淡蓝色为背景进行情景添画。
教学思路设计：本课在教学设计中，力求体现美术学科核心素养的理念，以及信息技术与美术课程融合的新理念指导教学1、采用讲练结合的课堂结构，师生互动演示的教学模式，让学生在边讲边练的实际操作中学以致用，将知识与技能逐步内化为能力。
2、充分借助信息技术的多功能手段，在观察、体验、感悟中认识云的形状、色彩和形态变化的特点，进而展开丰富的联想，轻松表达个人的思想情感。
3、充分尊重学生的个体差异，进行分层作业要求。
在绘制云朵环节，对动手能力较弱的同学要求完成常态的云朵形象即可；对动手能力较强的同学则鼓励展开联想，创作有别于常态的云朵形象。
教学目标：1、知识与技能：观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并用弧线绘制软绵绵的云朵。
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计本文介绍的是湘教版小学一年级下册美术课教案，教学内容是《软绵绵的云》。
下面详细阐述该课程的教学设计。
一、教学目标：1.了解云的形态及其特色。
2.培养学生的色彩感觉和色彩协调能力。
3.培养学生的创造力和想象力。
二、教学重点：1.了解云的形态及其特色，提高艺术素养与审美价值观。
2.绘制云的形态，掌握画笔的运用。
三、教学难点：1.如何创造云的立体感，尤其是如何画出云的“软绵绵”的特点。
2.如何画出云的不同形态和大小。
四、教学过程：1.引入：教师在黑板上画出两个不同形态的云，然后询问学生“你们都看到了这两朵云吗?它们有什么不同?你们喜欢哪朵云呢?为什么?”引导学生用自己的语言描述云朵的外形及特点。
2.学习：（1）教师向学生展示一些云的图片，让学生注意云的形态和色彩。
（2）教师先示范画出一朵大的云，让学生模仿练习，注意观察云的形态，用不同的颜色进行填充。
（3）教师示范画出一朵小的“软绵绵”的云，让学生模仿练习，尝试画出云的软绵绵的感觉。
（4）教师指导学生如何画出不同形态、大小的云，并让学生自由创作。
3.巩固：学生完成自己的作品后，教师展示几幅优秀的学生作品，让学生欣赏，评论。
四、教学设计亮点：1.以“软绵绵的云”为课题，培养学生的想象力和创造力，充分发挥学生的感性能力，从而提高他们对艺术的兴趣和热爱。
2.通过让学生模仿教师示范画画，培养学生的画画技能，学习到色彩运用的基础知识。
3.在布置作业之前，先要展示几幅优秀的学生作品，让学生多欣赏、多接触，提高学生的艺术素养和识别能力。
【湘美版】一下第2课软绵绵的云教案
1. 课堂小结
（1）本节课，我们学习了云朵的基本概念、形状特征、色彩运用以及与天气的关系，了解了云朵在艺术创作中的表现方法。
（2）通过观察、讨论、实践等环节，学生提高了绘画技巧、审美能力、观察能力、表达能力和合作能力。
（3）学生在创作过程中，发挥创新思维，将所学知识应用到实际作品中，培养了艺术表现力和创造力。
（4）学生认识到云朵是大自然赋予我们的宝贵资源，要珍惜和保护，增强了环保意识和热爱生活的情感。
2. 当堂检测
（1）知识检测：
a. 请简要描述云朵的基本概念和形状特征。
b. 请举例说明云朵与天气的关系。
c. 请阐述如何运用线条和色彩表现云朵。
（2）技能检测：
a. 请学生现场绘制一幅云朵作品，展示绘画技巧和色彩运用。
学生学习效果
1. 知识与技能：
学生掌握了云朵的基本概念、形状特征和色彩运用，能够运用所学知识描绘出生活中常见的云朵形态。他们学会了运用线条、色彩等基本美术语言表现云朵，提高了绘画技巧和审美能力。
学生能够通过观察云朵，了解其与天气的关系，运用所学知识预测简单的天气变化，增强了对自然现象的感知能力。
2. 过程与方法：
(4) 最后，用黄色或粉色在云朵边缘添加阳光照射的光芒，使云朵更加生动。
4. 创意题：
题目：请设计一幅以云朵为主题的创意画作，展示云朵的独特之处。
答案：
(1) 在画布上用淡蓝色涂抹出一片天空背景。
(2) 然后，用白色画出云朵的形状，可以是动物、植物或人物的形状。
(3) 接着，用彩色颜料在云朵上添加细节，如彩虹、花朵或星星，增加画作的趣味性。
(4) 最后，用白色或金色在云朵边缘添加光芒，使云朵更加闪耀。
一年级美术下册教案-2. 软绵绵的云5-湘美版
教案标题：一年级美术下册教案-2. 软绵绵的云5-湘美版一、教学目标：1. 让学生了解云的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过观察和描绘云，提高学生的绘画技巧和表现力。
3. 培养学生对大自然的热爱和环保意识。
二、教学内容：1. 云的形状、颜色和特点2. 绘画技巧：如何描绘云的形状和层次3. 环保意识：云与天气、环境的关系三、教学重点：1. 云的形状和层次的描绘2. 绘画技法的运用四、教学难点：1. 云的层次感和立体感的描绘2. 学生对云的想象力和创造力的培养五、教学方法：1. 讲授法：讲解云的形状、颜色和特点2. 示范法：示范如何描绘云的形状和层次3. 练习法：学生动手绘画，提高绘画技巧4. 讨论法：讨论云与天气、环境的关系，培养学生的环保意识六、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具2. 云的图片和视频资料3. 环保教育资料七、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片和视频资料，引导学生观察云的形状、颜色和特点。
- 提问：你们知道云是什么形状的吗？云有哪些颜色？2. 讲解（10分钟）- 讲解云的形状、颜色和特点，如云的形状有棉花状、羽毛状等，颜色有白色、灰色等。
- 讲解绘画技巧，如何描绘云的形状和层次，如先用铅笔画出云的轮廓，再用水彩颜料上色。
3. 示范（5分钟）- 示范如何描绘云的形状和层次，边示范边讲解绘画技巧。
4. 练习（15分钟）- 学生动手绘画，教师巡回指导，解答学生的问题。
- 鼓励学生发挥想象力，创作出自己心中的云。
5. 展示与评价（5分钟）- 学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
6. 环保教育（5分钟）- 讨论云与天气、环境的关系，如云可以带来雨水，对农业生产有重要作用。
- 培养学生的环保意识，如保护环境，减少污染，让天空更蓝，云更白。
7. 总结（5分钟）- 总结本节课的学习内容，强调云的形状、颜色和特点，以及绘画技巧。
- 鼓励学生在日常生活中多观察云，发现大自然的美丽。
2024年湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云课件
2024年湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云课件一、教学内容本节课选自2024年湘教版一年级下册美术教材，具体内容为第二章《多彩的天空》中的第二节“软绵绵的云”。
通过本课的学习，学生将认识不同形状的云朵，学习如何运用色彩表现云的轻盈、柔软和变化。
二、教学目标1. 让学生了解云的形状、色彩特点，提高观察能力和想象力。
2. 培养学生运用水彩画技法表现云的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，关注生活，善于发现美的精神品质。
三、教学难点与重点重点：观察云的形状和色彩，运用水彩画技法表现云的轻盈、柔软。
难点：如何运用色彩和线条表现云的层次感和动态美。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、水彩画颜料、画笔、画纸、调色盘、湿毛巾等。
学生准备：水彩画颜料、画笔、画纸、调色盘、湿毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示天空、云朵的图片，引导学生关注大自然中的云朵，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课学习：（1）教师带领学生观察云的形状、色彩，引导学生用词语描述云的特点。
（2）教师示范如何运用水彩画技法表现云，边示范边讲解，强调线条、色彩的运用。
（3）学生跟随教师练习绘画云朵，教师巡回指导，纠正错误。
3. 随堂练习：（1）学生根据观察和示范，独立完成一幅以云为主题的画作。
（2）教师对学生进行个别辅导，帮助学生解决问题，提高绘画技能。
4. 作品展示与评价：（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）师生共同评价作品，从形状、色彩、技法等方面进行评价，鼓励学生互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 软绵绵的云2. 内容：（1）云的形状：棉花状、羽毛状、鱼鳞状等（2）云的色彩：白色、灰色、蓝色等（3）水彩画技法：干画法、湿画法、混色法等七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的水彩画技法，创作一幅表现云的画作。
2. 答案：根据个人观察和想象，独立完成一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，学生是否掌握了云的绘画方法，课堂氛围是否活跃等。
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计第2课软绵绵的云总课时：教学目标：1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。
2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。
3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。
教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。
教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。
教学程序：一、欣赏云的照片1、师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。
飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。
今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？2、师：仔细观察，云朵长什么样子？小结：云朵白白的，一团团的。
二、画一画云朵1、师：你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。
2、教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。
3、教师示范画云，边讲解步骤。
三、联想、表演1、师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。
2、师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！1、师：你们想和云做什么呢？生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……4、师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。
四、象形的云朵1、师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢师：它们在说什么呀？2、师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。
3、师示范。
五、绘画表现1、教材手绘插图欣赏2、学生作业师：看看这些小朋友在云中做什么呀？3、师：下面我们也来画一画吧。
用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。
六、作业指导，师生互评1、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗？2、想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？3、你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？。
湘教版 一年级美术下册 2 软绵绵的云
美丽的云彩世界 好像还少了些什 么，你们看看是 少了什么啊？
画一画
把我们在云上玩耍的 情景画来吧！
温馨提示： 1、 用线条流畅的线条画云朵，表现出柔软的感觉 。 2、想象丰富、有趣，画面内容饱满。
湘教版 一年级美术下册 2 软绵绵的云
云朵长什么样子？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
软绵绵的云
那么这么美丽可爱的云彩有没有人想要摸一下，感受一下？
柔软的 蓬松的 舒服的 软绵绵的
请大家画出心目中软绵绵的云！
神奇的云朵
这两朵云像什么？同学画出来的云像什么？
怎么神奇的云彩想 不想一起到天上看 一看？玩一玩？