唐河县历年招教考试真题汇总
南阳唐河县教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试模拟试题
南阳唐河县教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试模拟试题一、单选题1．泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。
泰戈尔的英文诗集( )获得了诺贝尔文学奖，最能代表作者的创作成就。
A.《吉檀迦利》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》答案：：A解析：：解析：泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。
泰戈尔的英文诗集《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖，最能代表作者的创作成就。
2．巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。
同属于巴洛克音乐的代表人物是（）。
A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.亨德尔答案：：D解析：：最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。
他们属于同一时期的伟大音乐家。
3．“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。
A.张老师没参加培训B.张老师参加了培训C.刘老师参加了培训,张老师没参加D.刘老师和张老师都没参加培训答案：：C解析：：题目中整个命题是充分条件假言命题，根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就否定前件可知：张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。
题目中假言命题的前件是一个联言命题，根据联言命题的负命题“并非‘p且q’=非P或非q”可知：并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘老师不参加。
再由相容选言命题推理的规则，否定一个选言肢以外的其他选言肢，可以肯定未被否定的那个选言肢可知：要想肯定李老师没有参加培训，就要否定刘老师没有参加培训。
故选C。
4．“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。
但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。
初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。
”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?（）A.达尔文的进化论B.哥白尼的日心说C.牛顿的运动三定律D.爱因斯坦的相对论答案：：A解析：：“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存”即适者生存，这是达尔文的进化论。
唐河中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
唐河中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，说明发散思维的〔〕单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性2：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?〔〕多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段3：加涅和布里格斯把教学组织形式分为〔〕多项选择题A、集体教学C、小组教学D、支架式教学E、商量式教学4：学科课程教学的基本组织形式是〔〕单项选择题A、课堂教学B、课外教学C、现场教学D、复式教学5：个体品德的核心部分是〔〕单项选择题A、道德信念B、道德情感C、道德认识D、道德情感6：德育过程的基本要素包括〔〕多项选择题A、教育者C、德育活动D、德育内容E、德育方法7：〔〕是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体表达。
单项选择题A、依法执教B、喜爱学生C、教书育人D、爱岗敬业8：发觉学习的首倡者为美国当代认知派心理学家〔〕。
单项选择题A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳9：学习主动性的核心内容是〔〕单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程10：〔〕标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。
单项选择题A、《南京条约》B、《北京条约》C、《天津条约》D、《辛丑条约》11：“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型〞，这些特征的出现标志着学校教育制度进入〔〕单项选择题A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校教育萌芽阶段12：创造性是指个体产生新颖独特的、有肯定价值的产品的〔〕。
单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性13：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否那么就是违背了学生的〔〕。
唐河中学教师招聘2022年考试真题及答案解析三
唐河中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：展现试验让同学观看的叫（）。
单项选择题：A、演示法B、试验法C、实习作业法D、讨论法2：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题：A、上升B、下降C、先降后升D、先升后降3：资源管理策略主要包括（）。
多项选择题A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略4：学习迁移的基本理论是（）多项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、阅历概括说D、关系转换理论E、认知结构说5：美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。
多项选择题A、需要分为不同的层次B、需求层次的等级是肯定的C、较低层次的需要占有主导地位D、人类动机来自对事实的解释E、需要层次越低，力气越强大6：《大教学论》的是闻名教育家（）单项选择题：A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、康德7：行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或转变教育主导观念而违反教育规范所造成的失范行为被称为（）单项选择题：A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为8：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。
甲说：“Y球队能进入决赛。
”乙说：“假如X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。
”丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。
”丁说：“X球队不能进入决赛。
”假如四人中只有一人是对的，那么可以推出（）单项选择题：A、X和Y球队都能进入决赛B、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛C、X和Y球队都不能进入决赛D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛9：4—5岁是以下哪种功能进展的关键期（）单项选择题：A、书面语言B、口头语言C、外形知觉D、人际交往10：由于看到鸟的飞行而创造了飞机，这类制造活动的主要心理影响机制是（）。
单项选择题：A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响11：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）多项选择题A、政治制度B、经济制度C、文化进展D、社会生产力进展E、人的身心进展规律12：德育过程的基本冲突是（）。
2012年唐河县招教真题回忆版
简答题：1、上好一节课的基本要求p1252、德育的一般方法3、马斯洛的需要层次理论说法教育陶冶教育榜样示范实际锻炼品德修养指导品德评价法案例分析题请阅读下面的材料，分析“班长轮换制”的意义，并为班主任实施和推进“班长轮换制”提供具体建议。
我很推崇我的母校的一个做法——“班长轮换制”。
虽然这已经不是一个新概念，对于一部分班级骨干来说没有什么两样，但对大部分从未参与过班级管理的同学来说，确实是一大挑战。
值日班长不仅要约束好自己，还要负责好当天班级的各类事情。
每个同学都有一天展示自我，还要写工作总结，哪怕是一句话也行，但必须是真实感受。
班主任定期组织大家评比“最佳值日班长”，以此激发同学的积极性。
我从小学开始一直做班长，很难体会到老师的良苦用心，对轮流班长也总是不屑，但每次看到同学站在讲台上难以抑制的兴奋、自豪和那份令人惊讶的负责，也就尝试着用欣赏的眼光去看他们。
后来接触了心理学之后才慢慢明白，这简单做法的背后其实体现了马斯洛关于人的需要层次理论，归属与爱、尊重、自我实现，这些高级需要对人的发展起着波浪式推动作用。
为此，我尝试在班级建设中持续推行“班长轮换制”，并总结出“班长”这一职位有多种存在形式。
（1）班长：期初在小干部选聘中确定人选，由1人任职。
（2）小班长：期初在小干部选聘中确定人选，每天2人，共10人，每周循环。
（3）值日小班长：全班同学轮流担任，每天1—2人，每周五确定下周值日小班长人选。
（4）班长＋小班长：班长是固定人选，小班长2人1天，每周循环，3人共同负责班级日常生活与活动。
（5）班长＋值日小班长：班长是固定人选，值日小班长每天轮换。
写作以育人为本为话题，结合高中实际，写一篇不少于800字作文。
2020年唐河县教师招聘真题及答案母题库
2020年唐河县教师招聘真题及答案母题库1、对人的发展起着决定性作用的是（）。
．社会实践．遗传．教育．成熟正确答案：学习在人的心理发展中起着决定性的作用，学习决定着人的社会性和个性的发展，这里的学习即为教育。
（共4条）匿名网友 lv1 提问收益：0.00 答案豆遗传素质对人的发展不起决定性作用，社会环境对人的发展起决定性作用，但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
所以追问采纳为答案投票匿名网友 lv1 提问收益：0.00 答案豆追问采纳为答案投票匿名网友 lv1 提问收益：0.00 答案豆追问采纳为答案投票匿名网友 lv1 提问收益：0.00 答案豆追问采纳为答案投票2、讲授法的基本方式包括（讲述、讲解、讲读、讲演讲述、讲解、报告、讲演讲读、讲演、讲评、讲述讲述、讲解、讲评、报告正确答案：讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。
3、孔子的主要教育贡献有（。
修订四书五经开办私学提倡有教无类，普及教育促进古代科技发展正确答案：对科技发展作出贡献的是墨家教育。
4、试述加涅对学习结果的分类。
正确答案：为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看做是五种学习类型，它们分别是：智慧技能的学习，解决“怎么做”的问题，用来处理外界的符号和信息。
又称过程知识。
按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别-概念-规则-高级规则(解决问题)等智慧技能。
认知策略的学习，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织等的能力。
它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
言语信息的学习，表现为学会陈述观念的能力。
动作技能的学习，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
态度的学习，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。
加涅认为，这五类以结果分类的学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。
2020年河南省南阳市唐河县教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年河南省南阳市唐河县教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。
A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术【答案】D2、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。
A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标【答案】B3、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。
A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、杜威【答案】B4、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为【答案】B5、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。
A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【答案】D6、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了（）。
A、个别教育原则B、因材施教原则C、保教结合原则D、集体教育原则【答案】C7、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。
A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆【答案】C8、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。
A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的【答案】A9、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。
A、科目B、知识C、跑道D、讲授【答案】C10、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。
A、三个月B、45日。
唐河中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二
唐河中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：教学目标的详细化是课程标准，而课程标准的详细化就是教育目标。
（）推断题对错2：“一把钥匙开一把锁”体现了老师劳动的（）单项选择题：A、长期性B、示范性C、制造性D、简单性3：对教育性质起打算作用的是（）单项选择题：A、生产力B、意识形态C、执政党D、政治经济制度4：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）单项选择题：A、测验B、行为观看C、试验D、评定5：学习是由反复阅历引起的。
但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。
（）推断题对错6：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
单项选择题：A、变化B、转变C、变式D、突出7：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。
这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题：A、系统性B、详细性C、敏捷性D、变通性8：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。
单项选择题：A、《大教学论》B、《一般教育学》C、《教育漫话》D、《民本主义与教育》9：教学的首要任务是培育同学的道德品质和审美情趣。
（）推断题对错10：宋代名画《清明上河图》的是（）。
单项选择题：A、李成B、范宽C、张择端D、巨然11：我国学校对同学进行德育的基本方法是（）。
单项选择题：A、陶冶教育法B、实际熬炼法C、榜样示范法D、劝说教育法12：同学学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。
单项选择题：A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习13：地球外围大气层中的臭氧层的主要作用是（）。
单项选择题：A、汲取红外线B、汲取紫外线C、汲取热量D、反射热量14：儿童动作进展遵循的原则是（）。
多项选择题A、由上到下B、由内到外C、由轻到重D、由脚到头E、由简洁到简单15：从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。
（）推断题对错16：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）单项选择题：A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力，所以只要处理好同学的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一17：近代教育立法以来最早消失的教育部门法是（）单项选择题：A、老师法B、高等教育法C、职业技术教育法D、义务教育法18：学校教育目的的制定，受制于（）规律。
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2012年唐河县公开招聘教师笔试试卷 一、单项选择（选最符合题意的一项，每小题1分，共30分） 1.黑格尔认为，割下来的手就失去了它的独立存在的地位，这种观点表明（ ） A.整体是部分之和 B.整体大于部分之和 C.整体决定部分 D.整体和部分相互依存 2.科学发展观的核心是（ ） A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续发展 D.统筹兼顾 3.入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆而不闻其臭，这是感觉的( )现象。 A.疲劳 B.对比 C.融合 D.适应 4.教学工作的中心环节是（ ） A.备课 B.上课 C.课后辅导 D.考试 5.鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。这是（ ）冲突。 A.双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避 6.国务院决定，从（ ）年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生杂费。 A.2007 B.2009 C.2008 D.2010 7.我国的私学开始于（ ） A.殷商 B.春秋 C.汉朝 D.唐朝 8.奠定了三国鼎立局面的战争是（ ） A.祖逖北伐 B.官渡之战 C.八王之乱 D.赤避之战 9.早晨起来后发现地面有积水，由此可以断定昨天晚上下雨了。这一心理过程是（ ） A.感觉 B.知觉 C.思维 D.想象 10.北京奥运会理念不包括（ ） A.绿色奥运 B.科技奥运 C.文奥运 D.活力奥运 11.孟母三迁故事说明了（ ）对人发展的重要性。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.人的主体因素 12.感时花溅泪，恨别鸟惊心是一种（ ） A.情调 B.激情 C.应激 D.心境 13.我国国有企业改革的方向是（ ） A.承包经营 B.租赁经营 C.建立现代企业制度 D.土地收益权的转让 14《中华人民共和国义务教育法》公布于（ ） A.1978年 B.1985年 C.1986年 D.1992年 15.眼观六路，耳听八方反映了注意的（ ） A.稳定性 B.分配 C.广度 D.转移 16.我国新课和改革于（ ）年在全国38个实验区启动。 A.1999 B.2000 C.2001 D.2002 17.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的 A.发散思维 B.推测与假设 C.好奇心 D.独立性 18.师者，人之楷模这名话说明了教师劳动的（ ） A.创造性 B.示范性 C.复杂性 D.永恒性 19.杀鸡做猴属于（ ） A.替代性强化 B.自我强化 C.直接强化 D.正强化 20.运用试管香蕉技术来推广优良香蕉品种，这种技术属于（ ） A.基因工程 B.细胞工程 C.酶工程 D.发酵工程 21.在学过正方体，长方体等体积公式后，学习一般柱体的体积计算公式，这属于 A.并列结合学习 B.下位学习 C.派生类学习 D.上位学习 22.学校进行德育的基本途径是（ ） A.班团队活动 B.劳动 C.政治课和其他学科教学 D.班主任工作 23.某些岁小孩在斯坦福——比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（ ） A.5岁 B.6岁 C.7岁 D.8岁 24.某人因偷税，抗税，依法应追究（ ） A.刑事责任 B.行政责任 C.经济责任 D.民事责任 25.利用校园文化去影响学生，这种方法属于（ ） A.榜样 B.陶冶 C.修养 D.参观 26.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了（ ）记忆术。 A.缩简法 B.关键词法 C.位置记忆法 D.视觉想象 27.在教学任务中处于基础地位的是（ ） A.发展智力 B.培养能力 C.传授基础知识和基本技能 D.形成科学世界观和道德品质 28.办公室更改电话号码，可用（ ）公布周知。 A.通知 B.通告 C.启示 D.布告 29.学生品德发展的重要标志是其具有（ ） A.社会活动能力 B.道德认识 C.道德意志 D.自我教育能力 30.党的十七大报告指出，新时期最鲜明的特点是（ ） A.改革开放 B.快速发展 C.与时俱进 D.解放思想 二、判断（每小题1分，共10分） （ 前面可能会有多选题 ） 31.为了便于记忆，将√2的值1.41421……记作“意思意思而已……”，这是一种有意义学习。 （ ） 32.在我国，义务教育属于基础教育。 （ ） 33.为当三好生而学习是一种内部动机。 （ ） 34.全面发展不等于平均发展。 （ ） 35.教学方法是教师为完成教学任务而采用的办法。 （ ） 36.江山易改，秉性难移体现了人格的稳定性。 （ ） 37.遗传素质，环境都不能决定人的发展，只有教育才能决定人的发展。 （ ） 38.心理是人脑对客观现实的主观反映。 （ ） 39.在中小学分快慢班的做法符合分组教学的精神。 （ ） 40.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的一般规律是先快后慢。 （ ） 三、填空（每小题1分，共10分） 41.传统的智力理论是以 能力和数理一逻辑能力为核心的。 42.一般认为，智商在 以下为智力落后。 43. 一般认为，品德的心理结构包括：道德认识，道德情感，道德意志和 。 44.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是 。 45.四书五经中的四书是指《大学》， ，《孟子》，和《中庸》。 46. 是学校的中心工作。 47.教育活动的基本要素包括 ，受教育者和教育措施。 48.《中华人民共和国义务教育法>规定，国家实行 年制义务教育。 49.普通中小学教育包括体育，智育，德育， 和劳动技术教育。 50.新一轮基础教育课程改革整体设置九年义务教育课程：小学阶段以 为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。 四、简答（回答要点，并作简明扼要的解释。每小题5分，共20分） 51.在教学中如何贯彻启发性原则？ 52.在德育中如何贯彻因材施教原则？ 53.班主任如何组织和培养班集体？ 54.如何合理地组织学生的复习？ 五.论述（15分） （ 3道题 ） 55.教师劳动的特点是什么？现代教师应具备哪些基本素质？如何才能成长为一名优秀教师？ 六.案例分析（15分） （ 2道题 ） 56.下面是新课程实施过程中一堂数学公开课的一个教学片段，这节课的教学内容是认识乘法。教科书上有一幅彩图：一块绿茵茵的草地中间有一条小河，河上有一座小桥，草地上零星地分散着几棵小树，还有一些小白兔正在吃草，小白兔是一对一对（两只两只）在一起的，一共有6对。正是这6对小白兔蕴含了乘法这一数学内容。 教师将这幅彩图投射到大屏幕上，教学就从教师的提问开始了。 师：小朋友们，看这幅彩图，告诉老师你们都看到了什么？ 生1：我看见了大树。 生2：我看见了绿草。 生3：我看见了小河。 生4：我看见了河上的小桥。 师：你们还看见了什么？ 生5：我看见了河里面的水。 师：难道你们没有看见小白兔吗？ 生（齐）：看见了。 师：好！那你们数数看，一共有多少只小白兔？（学生开始数小白兔，不一会儿，许多学生都高高地举起了手。） 师：小强，你告诉大家一共有多少只小白兔？（教师叫起了举着手的小强回答问题。） 小强：一共有12只小白兔。 师：你能告诉大家你是怎么数的吗？ 小强：我是一只一只数的。（小强的回答并不是教师所期望的回答，教师只是让小强坐下，对小强的回答没有作任何反应，而是叫起了举着手的小林。） 师：小林，你告诉大家多少只小白兔？ 小林：12只。 师：你是怎么数的呢？ 小林：我也是一只一只数的。 师：你们不会两只两只地数吗？ （作为认识乘法这一教学内容的反馈和巩固，教师又呈现了教科书上的另一幅图画；3排玫瑰花，每排5朵。） 师：小朋友们，你们再数数看，一共有多少朵玫瑰花？（学生们于是低头数起来，不一会儿，有一个叫小文的学生举起了手，教师也看到小文举起了手。） 师：小文，你有什么问题吗？ 小文：老师，两个两个没办法数！ 综上述案例，请回答： （1）案例中教师的教学行为反映了怎样的教学观念？ （2）案例中教师主要运用了什么教学方法？运用该方法的基本要求有哪些？（3）案例中教学内容的问题情境设计存在什么问题？应该如何改进？
2010年唐河县公开招聘小学教师笔试试卷 1.答卷前，务必将自己的姓名，准考证号，考场号，座位号填写在指定位置，不填或不符的按违纪处理。 2.只准用钢笔或圆珠笔在试卷上作答，用两种以上颜色答题按违纪处理。 3.本试卷共五大题。
题型 单项 选择 判断题 简答题 案例 分析题 作文 总分 分值 25 10 20 20 25 100
得分
一、单项选择（选最符合题意的一项，每小题1分，共25分） 1.哲学的基本问题是（ ） A.物质和运动的关系 B.可知论与不可知论 C.思维和存在的关系 D.理论和实践的关系 2.科学发展观的核心是（ ） A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续发展 D.统筹兼顾 3.近朱者赤，近墨者黑这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（ ） A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 4.眼观六路，耳听八方反映了注意的（ ） A.稳定性 B.分配 C.广度 D.转移 5.人逢喜事精神爽，这是受人的下列哪种情绪影响所致（ ） A.激情 B.心境 C.热情 D.应激 6.举一反三，闻一知十反映的心理现象是（ ） A.定势 B.迁移 C.应用 D.技能 7.早晨起来后发现地面有积水，由此可以断定昨天晚上下雨了。这一心理过程是 A.感觉 B.知觉 C.思维 D.想象 8.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）