高中政治 第一课 第一框 生活处处有哲学练习(含解析)新人教版必修4
新·《生活与哲学》第一课第一框生活处处有哲学
A. 正确看待自然、社会、人生 真正的哲学可以
B. 用睿智眼光看待生活和实践
C. 正确对待社会与个人，集体 与个人，进与退，得与失
哲学的任务，就是寻找光明，在人类生 活的路途上点起前行的明灯，指导人们 正确地认识世界和改造世界。
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古希腊哲学家伊壁鸠鲁说： “当一个人年轻的时候，不要让他 耽误了哲学研究，当他年老的时候， 也不要让他对哲学发生厌倦，因为 要获得灵魂的健康，谁也不会有太 早或太晚的问题。”
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术 （哲学的功能） 哲学反作用生活实践
（1）哲学的本义 爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
结论：
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。
7、真正的哲学
①可以使我们正确的看待自然、社会、人生
②可以使我们正确地看待生活与实践 ③为生活提供有益的指导
④可以使我们正确地对待得与失、名与利
A、①②④ C、①②③④ B、①②③ D、①③④
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8、关于哲学与生活的说法正确的是 A、哲学源于生活又高于生活 B、哲学是十分高深的，与生活无关
C、哲学决定生活
核心问题：如何看待自然、社会（人生）和思维 如何树立科学的世界观、人生观、价值观
第一单元：
基本概念
生活、实践的观点（哲学1· 哲学的基本问题2· 马克思主义哲学3）
第二单元： 第三单元：
唯物论(物质观)·认识论(实践观)
如何认识世界：从实际出发，实事求是（物质4· 意识5· 实践6） 辨证法(联系观· 发展观· 矛盾观· 否定观)
高中政治第一单元生活智慧与时代精神第1课生活处处有哲学(第1课时)课件新人教版必修4
02课堂(kètáng)合作 探究
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知识点 正确认识哲学的产生 [情景助学]
情景：中国古代有许多谚语。如“牵牛要牵牛鼻子”；“打蛇打七寸”；“劈柴不照纹，累死劈柴人”； “牵一发而动全身”；“一把钥匙开一把锁”……这些谚语都包含着深刻的哲学道理。
朱熹小时候就问他的父母，“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”；波普尔 八岁时就在思考“空间是有限的还是无限的”。这些人后来都成了大哲学家。因此有人说，哲学是从人们 仰望苍穹开始的。
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[跟踪训练]
2．投资哲学是关于投资的最高智慧，是防止投资者在投资中迷路的指南针，是帮助投资者避开障碍与
陷阱的智慧之灯，是通向投资成功与自我实现的精神地图。这印证了“哲学是智慧的源泉”。材料说明( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学
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哲学虽产生于实践，但人类的实践活动并不能自发地生成哲学。人们在实践活动中思考和追问世界时， 哲学才会产生和出现；人类在实践活动中不断进行追问和思考，推动着哲学不断丰富发展。
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知识点 哲学是指导人们生活得更好的艺术 [情景助学]
情景：“哭婆”变“笑婆”的故事 京都南禅寺旁边住着一位绰号“哭婆”的老太太。 南禅寺的和尚问她：“你怎么总是哭呢？”她边哭边回答：“我有两个女儿，大女儿嫁给了一个卖鞋 的，小女儿嫁给了一个卖雨伞的。天晴的日子，我想到小女儿的雨伞一定卖不出去；下雨的天气，我又想 到大女儿的鞋一定没人去买。我怎能不伤心落泪呢？”和尚劝她：“天晴时，你去想大女儿的鞋一定生意 兴隆；下雨时，你想小女儿的伞一定卖得很多。”老太太当即“顿悟”，破涕为笑。
(完整版)高中政治必修4(哲学)超详细整理
必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学的智慧来自于人们认识世界和改造世界的活动。
2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
3、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
a.从哲学本义上看，哲学是爱智慧，追求智慧的。
b.从哲学的功能上看，真正的哲学可以使人正确看待自然、社会和人生，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
4、哲学与生活的关系（1）哲学依赖于实践，哲学产生于实践。
（2）实践需要哲学。
（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
二、关于世界观的学说㈠哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
2、方法论的含义：世界观用来指导人们认识世界和改造世界就成了方法论。
3、哲学与世界观的关系（1）区别：①世界观人人有，哲学是一门专门的学问，需要经过系统的学习②世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑，而哲学则是把自发的零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化。
★（2）联系：①哲学是系统化、理论化的世界观。
②世界观和哲学都是对整个世界的总的看法和观点。
（3）反对两种错误倾向：①反对把哲学简单化，把零散的，不自觉的世界观当做哲学学说。
②反对把哲学神秘化。
4、世界观与方法论的关系①世界观决定方法论，方法论体现世界观。
②哲学是世界观和方法论的统一。
㈡哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结5、具体知识分类（1）自然科学知识：认识和改造自然的知识。
（2）社会科学知识：认识和改造社会的知识。
（3）思维科学知识：关于人的认识和思维的知识。
6、哲学是对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
★7、哲学与具体科学的关系（1）区别（研究范围和对象不同）：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律；而哲学研究的是整个世界共同的、普遍的性质和规律。
高中政治必修四第一单元第一课美好生活的向导第框生活处处有哲学课件
翻船
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看似深奥(shēn ào) 的问题有时只要果 断的行动便可以解 决了．
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不同的现象共同
联系生活中类似的事例，谈谈(tán tán) 生活与哲学的关系。
生活(shēnghuó)与哲 学密切相关。
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注意(zhù yì)：
哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。
人们对上述问题的理性思考。这主要说明
A.哲学不是凭空产生的
B.认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学
C.源于生活的哲学都是科学的
D.对世界的思考是正确改造世界的根本保证
【B】
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4．人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路， 使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了 A.人们改造是金额(jīn é)的水平取决于主观认识 B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用 C.真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D.没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动
去 ,玩得很开心。 老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我 很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每人 (měi rén)一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。 过了三天 ,老人忧愁地说 : " 通货膨胀使我的收入 减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 " 小青年们很不开 心 , 但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 , 老人愁眉苦脸地对他们说 :" 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,
• B、哲学的产生(chǎnshēng)和发展有赖于人 们的思考和实践
高三政治生活处处有哲学试题
高三政治生活处处有哲学试题1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D改变自然界，需要发展人的智力【答案】A【解析】该题考查社会实践，题干说人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来，可见哲学智慧产生于人类的实践活动，故A符合题意，B观点与题意不符，C观点错误，哲学产生于人类的实践，D观点也没有体现，故答案应选A。
【考点】社会实践点评：该题考查社会实践，哲学产生于人类的实践，题目难易程度适中。
2.“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”这说明A．辩证法是本来就客观存在的B．哲学思想与人们的生活密切相关C．思考的力量是巨大的D．哲学就是辩证法【答案】B【解析】该题考查哲学与人们的关系，A观点错误，辩证法是主观范畴，题干说人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了，说明哲学思想与人们的生活密切相关，故B观点符合题意，C观点无关，D观点错误，哲学和辩证法是不同的，故答案应选B。
【考点】哲学与人们的关系点评：该题考查哲学与人们的关系，哲学源于生活，题目难易程度适中。
3.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D．是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动【答案】D【解析】该题考查哲学的产生，哲学产生于人类的实践活动，故题干说神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，是错误的，因为否定了哲学的智慧产生与人类的实践活动，故D观点正确，A、B观点错误了，C不是其原因，故答案应选D。
【考点】哲学的产生点评：该题考查哲学的产生，哲学产生于人类的实践活动，题目难易程度适中。
2020_2021学年高中政治第一单元第二课第一框哲学的基本问题课后练习(含解析)新人教版必修4
第一框哲学的基本问题一、选择题1.(考查点:哲学基本问题的内容)哲学相对于科学有一个很突出的特点,即哲学的主题在不间断地变换或转向,但不论如何变换或转向,其基本问题依然是( )A.思维和存在的辩证关系问题B.思维和存在何者是本原的问题C.思维和存在有没有同一性的问题D.思维和存在的关系问题,故答案选D项。
2.(考查点:哲学基本问题的内容)哲学基本问题是马克思主义哲学中的一个术语,又称哲学根本问题或哲学最高问题。
下列选项中,能够说明并对哲学基本问题作出正确回答的是( ) ①人类的一切认识都不能超出感性知觉所提供的范围②中央主要领导在党的十八届六中全会前分赴各地密集调研③“营改增”税收改革扩大至全国以推动经济转型发展④2017年1月1日,第三次全国农业普查全面启动A.①②B.①③C.②④D.③④,它包括两个方面的内容,一是思维和存在何者为本原的问题,二是思维和存在有没有同一性的问题。
②符合第一方面内容的要求,④符合第二方面内容的要求。
①是主观唯心主义观点,没有对哲学基本问题作出正确回答。
③没有涉及哲学基本问题两个方面的内容。
故答案选C项。
3.(考查点:哲学基本问题的内容)“没有景物,何来情感”与“没有情感,何来景物”,从哲学上看,两者争论的焦点是( )A.思维和存在何者为本原B.思维和存在有无同一性C.是否承认意识的能动作用D.世界观与方法论谁决定谁,情感属于思维范畴,审读材料可知,两者争论的焦点是思维和存在何者为本原的问题,故答案选A项。
4.(考查点:哲学基本问题的内容)下图漫画《鬼城》给我们的哲学警示是,想问题、办事情必须( )鬼城①正确处理思维与存在的关系问题②正确处理物质与意识的关系问题③认识到思维与存在具有同一性④认识到世界观决定方法论A.①②B.①③C.②④D.③④,①②是其应有的启示。
③④与题意不符。
5.(考查点:哲学基本问题的内容)自从有了人类以来,世界上的现象尽管纷繁复杂,千差万别,但归结起来无非是两大类,一类是物质,一类是精神。
第一课生活处处有哲学
小结：
哲学的智慧产生于人类的实践活动
生 活 处 处 有 哲 学
哲学的产生
哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考 生活处处显哲学 哲学的本义
为什么要 学哲学？
哲学的意义
哲学的任务
生活处处要哲学
中国古代有许多成语故事，其中都包含着从生活中 总结出来的哲学道理。如 “田忌赛马”：部分的合理有序排列，会增强事物的整体功能。 “围魏救赵”：联系的观点。 “赛翁失马”：事物都存在二面性，要一分为二地看问题。 “刻舟求剑”：事物是运动变化的，不能用静止的观点看问题。 “郑人买履”： 任何事物都有自己的特点，学会具体问题具体分析。 “邯郸学步”： 要立足于自己的实际学习，反对照搬照抄。 “拔苗助长”： 不按客观规律办事会适得其反。 这些故事包含哪些哲学道理？ 这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？
有关于人自身的问题
“怎样才能和同学相处好点？” “中菲关系为什么会这样？”
“我是谁？” “我是什么样的 人？我由什么原因获得我的存 在？”
“人活着是为了什么？” ……
——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考 世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形 成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考 中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
哲学是人们在认识世界和改造世界 的活动中，在处理人与外部世界关系的 实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践 活动。那么人类在实践活动中能 自发地产生哲学吗？
你在抬头望天 空时，你都思考 了哪些问题？为 什么？
我 抬 头 望 望 天
有关自然界的问题
“金星上真的有生命吗？”
思考： 有关人类社会的问题
• 相形见绌
长期生活于富丽堂皇王 宫中的伊丽莎白女王忽然心 血来潮，亲临英国大哲学家 培根的家，她没有想到大哲 学家的住宅会是这样简朴， 惊叹道：“你的住宅太小了 啊！” • “陛下，这是因为您光 临寒舍，才使它显得小了。” 培根耸耸肩膀，平静地说。
高中政治必修4精品课件：1.1生活处处有哲学
[练疑难] 1.判一判：对下列观点的判断正确的打√，错误的打×。
(1)哲学智慧是从人的头脑中凭空产生的。( × ) (2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。( √ ) (3)哲学总是自觉地影响着我们的学习、工作和生活。( × ) (4)哲学为生活和实践提供积极有益的指导。( × ) 2.想一想：有人认为，哲学是关于世界观的学说，所以哲学 的任务，就是指导人们正确地认识世界。你赞同这个观点吗？ 请谈谈你的看法。(提示：结合哲学的基本任务)
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析 把苏格拉底的原则运用到你的生活、工作、学习以及 人际关系上，反映了生活处处有哲学、哲学是现世的智慧， 哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界，①④符合题 意。哲学智慧产生于人类的实践活动，不是产生于智者的头 脑中，②说法错误。哲学并不神秘，人们总是自觉或不自觉 地思考世界和人生，③表述不准确。故选D。 答案 D
解析 古代的“天人合一”观念和今天的生态保护观念都强 调人与自然的和谐统一，指导中华民族的发展，说明真正的 哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界，C项符合题 意；A、B、D三项观点本身正确，但均与题意不符。 答案 C
5.真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯， 使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表 明( ) A.哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 B.只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功 C.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 D.哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药 解析 本题考查哲学的任务，C项表述的是哲学的产生，不 符合题意；B、D两项说法太绝对，排除；故应选A。 答案 A
“哲学是爱智慧”与“哲学是智慧”，二者有重大区别。我们 承认“哲学是智慧”，但更强调“哲学是爱智慧”。 (1)哲学是智慧：《现代汉语词典》中说，智慧是“辨析判断、 发明创造的能力”，这只表明智慧的主要内容。知识的总和不 是智慧，知识是“既成的”，智慧是“灵活的”，因而博学虽 有利于提高智慧，但博学不是智慧。聪明也不能简单地等同于 智慧，聪明偏重于对既定知识、现成事物的理解，智慧偏重于 对未来的想象和创造。狡猾更不是智慧，狡猾是卑劣的，不过 是一种算计，智慧是高尚纯洁的，与个人的功名利禄无关。
高中政治必修四-1.1生活处处有哲学(共33张PPT)
1.1生活处处有哲学
（一）哲学就在我们身边
生活中的哲学
微小的变化带动整个系统的 巨大的连锁的反应。
亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀 偶尔振动，也许两周后就 会引起美国得克萨斯州的 一场龙卷风。
联系的普遍性
生活中的哲学
一只木桶盛水的多少，并不取决于桶 壁上最长的那块木板，而恰恰取决于 桶壁上最短的那块木板。
正确理解哲学与生活的关系
哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它 总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
生活处处有哲学，哲学就在我们身边，但不能说生活即哲学。只是 生活，而缺乏对生活的追问和思考，也不能产生哲学，不能说有了 生活就自然而然地有了哲学。
思考：这里有一块土地，请用一条绳子圈地
Philo ＋ sophia → Philosophia 爱和追求 ＋ 智慧 ＝ 爱智慧和追求智慧 英语：Philosophy（源自希腊的西方学术名词翻译）
3、哲学的作用 （1）哲学是指导人们生活得更好的艺术
苏格拉底
试一试：和哲学家比智慧
• 好驭手
• 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾 气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样 的女人为妻－－
本义 作用 任务
在希腊文和英文中，爱智慧或追求智 慧
（1）哲学是指导人们生活得更好的艺术
（2）真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生 的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社 会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系， 正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供 积极有益的指导。
牛顿对这一现象背后的原因进行了思 考，最终发现了“万有引力定律”。
（2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。（认识世界）P5
高中政治 生活与哲学 第一单元 第一课 第1课时 生活处处有哲学课件 新人教必修4
的艺术
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
[解析]A。解答本题可采用排除法。③的说法太绝对，因此
本题应选 A。
2．现代工业文明的高速发展，使物质生活的富足成为现实。 然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临严重 的危机。人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发 展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体 现了( 世界需要智慧 C．哲学是从人们的主观情绪中产生的 D．改变自然界需要发展人的智力 [解析]A。这句话是说人们改变自然界的程度决定人们的智
力程度，即说明哲学来源于实践。故选 A。
1．中山大学哲学教授、博士生导师钱捷，在珠海哲学学会 讨论哲学大众化课题时称，哲学本质上是一种生活方式，并主
(2)你认为孔子的“道”是怎样形成的？ 提示：(1)因为颜回只是“仁”、子贡只是“辩”、子路只 是“勇”；而孔子能仁且忍，辩且讷，勇且怯。所以孔子不愿 意。 (2)孔子的“道”是在处理人与外部世界的关系的实践中 逐步形成和发展起来的。
2．(教材 P5)(1)你在童年时代是否也思考过类似的问题？ (2)上述材料能够给我们什么启示？ 提示：(1)一般人在童年时代都思考过类似的问题，同学们 可以根据自己的实际情况谈体会。 (2)杞人忧天的思想固然不可取，但它反映出一种追问和思 考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学 的火花。
实践
实践 世界
爱智慧
改造
认识
哲学就在我们身边 1．哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。 ①生活需要智慧，需要哲学。A.认识世界、办好事情，都 需要哲学智慧。B.人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方 法，都和一定的哲学智慧联系在一起。 ②哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们 在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的 实践中逐步形成和发展起来的。
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生活处处有哲学
一、选择题
1.远古时期,人类与山川、鸟兽以及草木为伍,敬畏和依赖大自然,认为只有与大自然融为一体、和谐相处,才能“近取诸身、远取诸物”,从而逐步形成了“天人合一”理念。
这表明( )
A.哲学智慧产生于人类的实践活动
B.认识世界、办好事情需要哲学智慧
C.哲学是从人的头脑中凭空产生的
D.哲学思维是人类不自觉的情感体验
,敬畏和依赖大自然”,讲的是人类的生产生活实践,在此基础上,逐步形成了“天人合一”理念,表明哲学智慧产生于人类的实践活动,A项符合题意;B项与题意不符;C项说法错误;哲学思维并不都是人类的情感体验,D项说法错误。
2.面对频繁发生的地震,人们不可避免地思考一系列带有哲学性质的问题:为什么会发生地震?人们能否遇到地震?如何把地震的损失降至最低?这表明( )
A.哲学是指导人们生活得更好的艺术
B.实践活动是为了适应哲学发展的需要
C.真正的哲学可以使我们正确地看待自然
D.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
,人们不可避免地思考一系列带有哲学性质的问题”,这表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,D项符合题意;A、C两项与题意不符;B项颠倒了哲学与实践活动的关系。
3.学习了《生活与哲学》之后,同学们的视野开阔了,思维更加科学、活跃。
以下是几位同学学习之后的感受,其中正确的是( )
①哲学并不神秘,哲学就在我们身边②哲学比较神秘,一般人是不能掌握的③哲学博大精深,需要在实践中去理解和应用④哲学学好了,其他学科自然也就学好了
A.①④
B.②③
C.③④
D.①③
,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活,①正确,排除②;哲学理论抽象,需要在实践中理解和应用,③正确;④说法绝对。
4.马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
亚里士多德认为,哲学应追求“头等智慧”。
两人共同强调的是( )
A.哲学智慧产生于人类的实践活动
B.哲学为生活和实践提供有益指导
C.哲学是给人智慧、使人聪明的学问
D.哲学思考推动着实践问题的解决
,哲学应追求“头等智慧”,都说明哲学是智慧之学,是给人智慧、使人聪明的学问,C项符合题意,A项与题意不符;真正的哲学才能为生活和实践提供有益的指导,B 项说法不准确;哲学属于意识范畴,仅仅依靠哲学思考并不能推动实践问题的解决,D项说法错误。
答案C
二、非选择题
5.著名文化学者、北京师范大学教授于丹教导年轻人要学会生活,首先是恭则不侮。
人与人之间出现了矛盾,往往是自己本身剑拔弩张了,内心那根弦绷得太紧了。
好好善待别人,是自己有尊严的前提。
其次是宽则得众。
自己要把心养宽了,遇到什么事情才能够放得下。
社会上总有一些人习惯性挑刺,这种人肯定没什么朋友。
再次是惠则足以使人。
抱着恩惠之心,向人施惠就能很好地用人,这些都是做人的智慧。
(1)阅读上述材料后,你有什么哲学感悟?
(2)运用所学哲学知识说明年轻人怎样才能学会有智慧地生活,并说明理由。
答案(1)①哲学智慧产生于人类的实践活动,生活中处处有哲学。
②哲学是指导人们生活得更好的艺术。
(2)①年轻人要学会有智慧地生活,必须学习并掌握真正的哲学。
②因为真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。
能力素养拓展
一、选择题
1.“人与自然必须和谐相处”的生态价值观是在对工业文明带来的严重生态安全问题进行深刻反思的基础上逐步形成的。
这种价值观有利于促进社会的科学、和谐发展。
下列认识正确的有( )
①哲学的发展与经济有着密切的关系②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考③哲学智慧产生于人类认识能力的提升④哲学对社会经济、政治发展起促进作用
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
解析哲学智慧产生于人类的实践活动,③说法错误;真正的哲学对社会经济、政治发展起促进作用,④说法错误;由“生态价值观是在对工业文明带来的严重生态安全问题进行深刻反思的基础上逐步形成的”可以得出①②应选。
答案A
2.中国早期的哲学家老子、孔子、墨子、孟子等都曾思考和探究“天”的道理。
有人认为,对于大自然的神秘无动于衷的人,是不可能真正领悟哲学的内涵的。
这反映了( )
A.哲学的任务在于认识和解释世界
B.哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界
C.哲学产生于人们对大自然的惊异
D.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
解析老子、孔子、墨子、孟子是中国早期的哲学家,他们都曾思考和探究“天”的道理,这说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,D项符合题意;哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界,A项说法错误;哲学性质不同,作用不同,真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界,B项说法错误;哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,C项说法错误。
答案D
3.人和动物不同,动物只是本能地“活着”,而人的生活应该是经过思考的、有明确目标的、有意义的生活。
从哲学角度看,人要生活得有意义、有价值,就需要( )
①对世界和生活进行哲学思考②用哲学标准来把握人与动物的区别③走进哲学,自觉地追求智慧④将哲学作为世界和我们生活的全部
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
,应该对世界和自己生活的本身进行审视和思考,学会走进哲学,从哲学角度来思考,①③符合题意。
睁眼瞎
4.右面漫画《睁眼瞎》启示我们( )
①学习哲学能够使人变得聪明②哲学总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活
③“睁眼瞎”不具有哲学思想④生活中处处有哲学
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
,在公交车上不给老人及抱小孩的乘客让座,说明这些人缺乏正确的价值观引导。
可见,哲学总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活,生活中处处有哲学,②④观点正确;只有真正的哲学才能为人们的生活和实践提供积极有益的指导,使人变得聪明、睿智,①观点错误;“睁眼瞎”们不是不具有哲学思想,只是指导他们的哲学思想是错误的,③观点错误。
5.歌德有句名言:“诗是成熟的自然,哲学是成熟的理性。
”哲学一旦成为生存智慧的“统帅”,给予人生的则是整个世界。
这是因为( )
①哲学预见并指明人类社会发展的前进方向②哲学是给人智慧、使人聪明的学问③哲学是指导人们生活得更好的艺术④人们对世界的认识都蕴含着哲学智慧
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
,①说法不准确;对世界的本质问题的追问和思考才形成哲学智慧,④说法错误;②③分别从哲学的本质和作用两方面正确指出了哲学成为生存智慧“统帅”的原因,应入选。
6.哲学能够给我们的生活指引方向、提供方法,使我们在平淡而不平凡的生活中找到快乐和幸福。
这说明( )
A.哲学与生活息息相关,哲学离不开生活
B.哲学是对人生变化与发展普遍规律的思考
C.哲学使我们正确地看待世界及人生的发展
D.哲学是智慧之学,是人们美好生活的向导
,是人们美好生活的向导,D项符合题意;材料强调的是生活离不开哲学,A、B两项与题意不符;真正的哲学才能使我们正确地看待世界及人生的发展,C项说法不准确。
7.著名作家龙应台曾在一篇文章中写道:“我们每个人的人生处境,当然是一个迷宫,充满了迷惘和彷徨,没有人可以告诉你出路何在。
哲学,就是对于星斗的认识,如果你认识了星座,你就有可能走出迷宫,不为眼前障碍所惑。
哲学就是你望着星空所发出来的天问。
”龙应台的这段话表明哲学( )
①产生于人类的实践活动②具有世界观和方法论的功能③源于人们对世界的好奇④能为生活和实践提供积极有益的指导
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
;③错误,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考;②④分别从哲学的功能和任务的角度反映了题意要求,故正确入选。
8.自然界变化万千,社会错综复杂,常常令人感到困惑。
但是拥有“智慧之学”的人,常常身临绝境,却能自在、愉快地欣赏大自然,拥有“行至水穷处,坐看云起时”的人生境界。
这说明( )
A.哲学的智慧产生于人类的实践
B.哲学是系统化、理论化的科学世界观
C.哲学学习使我们获得成功人生
D.真正的哲学可以使我们正确地看待世界
,指的是懂哲学、用哲学的人。
他们能够在错综复杂的社会乱象中拥有较高的人生境界,这是因为哲学对人生具有指导作用,哲学是指导人们生活得更好的艺术,D项正确;A项与题意不符;哲学是系统化、理论化的世界观,但不一定是科学的,B项错误;学习哲学只是对人生有指导作用,但不一定获得成功,C项说法过于绝对。
二、非选择题
9.生活中充满了智慧、哲理。
个人的言谈举止、衣食住行中有智慧、有哲理;与人交往、待人接物中有智慧、有哲理;做学问、搞经营中有智慧、有哲理;治国安邦同样有智慧、有哲理……结合材料,请你谈谈哲学与生活的关系。
哲学智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,与生活息息相关。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学能启迪智慧,使人聪明。
哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。