德智体自我评价

德智体自我评价

【篇一：德智体美自我评价】

思想上，我守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认

真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神守校纪校规，尊敬

师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神

有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，

乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极

参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

在学习上，全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理

论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力

和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知

识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方

面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对

象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就

像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。

集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更

加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只

能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活

独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务

都能认真及时完成。

自我评价

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积

极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力

和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意

志坚强，具有较强的无私奉献精神。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习

能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛

的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，努力地提高自己的工作能力，与企业同步发展

思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗，善于与人交际，工作上有较强的组

织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。

沉着稳重，做事踏实，认真负责，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，吃苦耐劳，有较强的语言表达能力；有较强的团队协作精神；

有较强的组织能力；勇于迎接新挑战。

沉着稳重，做事踏实，认真负责，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，吃苦耐劳，有较强的语言表达能力；有较强的团队协作精神；

有较强的组织能力；勇于迎接新挑战。

【篇二：大量大学生(德智体)自我鉴定范例】

大学生自我鉴定经典范例6篇大学生自我鉴定之1

大学毕业自我鉴定范文2007-04-26 22:18大学三年是我一生的重要

阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又

一座右铭。

大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的

思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪

发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律

的社会主义建设者和接班人.

德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思

想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护

中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；

树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三

者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚

持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各

项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校

系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，

我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知

识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创

造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和

应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的

能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身

体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级

组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应

社会发展要求。

大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同

时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社

会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多

的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名it人士，所受的社会压

力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会

的发展要求

大学生自我鉴定2

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力

为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就

把这一信念作为人生的又一座右铭。大学三年里，在提高自己科学

文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个

有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人. 德，

即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和

邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国

共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自

觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，

关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；

树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三

者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚

持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各

项政治活动，

在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取

得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。智，即科学文化知识。端

正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专

业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把

所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践