班级娱乐活动策划书

班级娱乐活动策划书

班级娱乐活动策划书（一）

一、活动主题：班级户外活动之椰风寨烧烤

二、活动目的：春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余日子，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们10 商英 A 那个班

级能成为一具具有凝结力的团结的大伙儿庭。

三、活动时刻：** 年 4 月

四、活动地方：椰风寨

五、参与人员：10 商英 A 全体同学

六、具体活动安排：全班分成四组，每小组八人左右。到达椰风寨后，同学们一起做好烧烤前得预备，做完烧烤前预备后就开始进行烧烤活动，烧烤活动的过程可自行挑选烧烤或欣赏一下海边景色，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小比赛项目，按组积分，最后得分最高的一组将得到奖励。

除积格外，期间在游戏中获胜者也赋予小奖品，以活跃气氛调动大伙儿的积极性。下面是具体的活动流程：

1、提早买好烧烤用具，提早一天到市场去预订烧烤食物，并在动身当天清晨去买回来。具体工作分到购买组。（所需食物和用品清单列在后面）。

2、动身的时刻定在早上9 点左右。请同学们准时在图书馆门口集合。（迟到者将得到惩处）。

3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地。

4、到达目的地后做好烧烤前的预备工作。

5、做完烧烤前预备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。（能够玩踩气球游戏）

6、烧烤时，每组烤出老师指定的某一食物，最中由老师评出最佳厨师奖。

7、烧烤完毕后，收拾好东西，下午 4 点左右步行回校。

七、活动前的物质预备：食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿肠，鸡翅膀，肉丸，豆腐干，腊肠，水果等（亦可依照实际事情购买）

烧烤工具，木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。配料：烧烤汁，

盐，辣椒，油，蜂蜜

八、活动注意事项：

1、团结亲爱、互相帮助。一起出去，算是个团体，要发扬团队精神，听从安排！

2、注意安全，听从班委们的指挥

3、如别听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。

4、提倡团结协作和自助，个人的情况必须由自己完成。

九、活动费用：

似乎每人30 元左右（可由班费出点）

预祝：本次10 商英 A 班户外烧烤活动取得圆满成功！

10 商英 A 班

** 年 4 月13 日班级娱乐活动策划书（二）

【活动目的】：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝结力，增进班级

间的友谊，丰富大伙儿的课余日子

【活动名称】：大伙儿一起来，我要我精彩、

【活动主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动

【活动时刻】：待定

【活动地方】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地

【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自别同的班级，从而达到联谊的目的

【活动内容】：

一、烧烤活动

1、建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用可不能很高，假如决定举办烧烤活动，那么能够自带食物烧烤，也在烧烤场那儿购买。

2、假如决定别去烧烤，只想简单的一具联谊晚会，那么能够省去此环节，联谊活动能

够在一具多媒体教室或者在一具比较开阔的草地上举办。

二、主持人致活动开幕词，活动开始、

三、娱乐游戏环节

注：节目的选取和顺序能够依照具体事情作出相应的调整节目一：队名大比拼（破冰节目）目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感。

时刻： 5 分钟

道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品

规则：1、各组想好一具具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥。

2、由队长告诉主持人本队的队名。

3、主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。节目二：脑筋急转弯有奖大抢答（动脑合作节目）目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝结力。

对象：各小组成员

道具：脑筋急转弯咨询题，奖品

游戏规则：

1、平均每组有两到三个咨询题。

2、主持人提咨询，各组抢答，第一具抢到的组派代表回答。

3、回答错误的谜题能够再度作答。

4、每组答对咨询题，主持人发放奖品。节目三：心心相印，我来比你来猜（动脑动手合

作型节目）道具：纸和笔、预备一些可以用手语表达的动物，人物，成语或者物品人数：两人一组，可多组参加

游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为推测者），然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给推测者看，当表演者表演完，推测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关、（注意：动作者能够用语言来解释，但别能说出动作中的字）（左右为难、无孔别入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉飞色舞、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。需要裁判数名，现场自愿报名

节目四：合力吹气球（动手合作节目）

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务