最新部编人教版道德与法治二年级上册《我们不乱扔》优质课件

我们不乱扔(人教部编版二年级上册道德与法治课件) (1)

辨一辨
①
②
③
④
辨一辨
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辨一辨
②②
辨一辨
③
辨一辨
④
垃圾分类
为进一步提高居民生活垃圾分类意识，近日，青岛西海岸新区生活垃圾分类工作领导小组办公室联合全区13个街道34个社区，以丰富多彩的形式开展有害垃圾集中宣传、回收活动，引导市民自觉养成生活垃圾分类的好习惯。
文明小测验：让我们把垃圾送回家吧
第三单元 • 我们在公共场所
我们不乱扔
1
我们的生活多么幸福
我们的生活多么幸福
我们的生活多么幸福
我们的生活多么幸福
我们的生活多么幸福
朝朝
阳阳
我来做
我来做
我来做
我来做
环保小儿歌
xiè
你拍一，我拍一，果皮纸屑不乱扔。
你拍二，我拍二，饭后垃圾要入桶。 láng qín
你拍三，我拍三，走廊卫生勤打扫。
教室朝阳小学西海岸新区
我们坐在教室里，
（
）就是我们的家。
我们是朝阳小学的学生，
（
）就是我们的家。
西海岸是我们生活的地方
（
）就是我们的家。
社会主义核心价值观
文明
谈一谈
作业
观察身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”。
我的观察记录时间地点我看到的不讲公共卫生的现象
你拍四，我拍四，保护环境我最行。
水杯哦！
阳阳，你还忘了提醒大家带好垃圾袋呢。
一起去郊游
对对对，带好垃圾袋，垃圾不乱扔。那我们出发吧。
辨一辨
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②
③
④
小组合作要求：
①选择其中一幅图，组内迅速讨论谁做得对？谁做得不对？ ②讨论时注意控制好音量。 ③讨论好后，选一名代表进行汇报交流。

部编二年级上册【精品课件】道德与法治-我们不乱扔 (4)

认真看图，思考交流
Байду номын сангаас
把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。
四、这样可不行
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？
谢谢
名言警句
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
这句话出自唐代韩愈的《进学解》。意思是：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性马虎随便只会导致失败。
推荐书籍：学生必读书目《稻草人》《童年》
是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。
不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用一些垃圾。
是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去。
（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？（2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？（3）怎么给垃圾分类？（4）为什么要把垃圾整理好带走？
部编人教版小学道德与法治课件
2020年9月
我们不乱扔
一、导入新课
看到这些图
片，你们知道为什么会变成这样吗？
小朋友们不
讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。
二、我喜欢哪种情景
你们从几幅图中看懂了什么？看完后面三幅图片，你有什么感受？你喜欢这样的环境吗？
为什么？
学生和同桌相互交流
你
我
说
说
小结
整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。

二年级上道德与法治我们不乱扔∣ppt优秀课件

亮点二：观察交流环节，注重了学生观察方法的指导，而不仅仅停留在认知层面，真正让孩子习得方法。“一周不打扫”体验活动，激发班级学生的保洁意识，懂得用自己的实际行动去维护班级卫生，而且这样的活动有效达成了学生道德认知向学生的道德行为过渡，习惯指导落到实处。
二年级上道德与法治我们不乱扔∣ppt 优秀课件
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《我们不乱扔》
二年级上道德与法治我们不乱扔∣ppt 优秀课件
1
二年级上道德与法治我们不乱扔∣ppt 优秀课件
一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教学策略的选择六、教学过程七、教学亮点
二年级上道德与法治我们不乱扔∣ppt 优秀课件
教学目标
情感态度与价值观通过活动，学生自觉养成爱护公共环境卫生的习惯，树立环保意识，学做文明公民。
过程与方法知识与技能
初步掌握爱护环境的常识，发现生活中不讲卫生的现象，能提出合理化的建议。
通过观察记录、对比选择、思辨对话等形式，让学生认识到爱护公共环境的重要性。
二年级上道德与法治我们不乱扔∣ppt 优秀课件
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学情分析
常识缺乏 2 1 4 意识淡薄
不断强化 3 自觉性差
二年级上道德与法治我们不乱扔∣ppt 优秀课件
让学生在活动中认识到爱护公共环境卫生的重要性，掌握爱护的小技巧，明确不乱扔是一种文明行为，更是每个公民的责任。
二年级上道德与法治我们不乱扔∣ppt 优秀课件
7．子贡回到鲁国，把遇见老者的事告诉孔子，孔子对老者的话不以为然。
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(部编版)二年级上道德与法治《我们不乱扔》完美课件PPT

二年级上册道德与法治课件-《我们不乱扔》 ∣人教（部编版）
四
环保花开养成习惯
一周不打扫
二年级上册道德与法治课件-《我们不乱扔》 ∣人教（部编版）
二年级上册道德与法治课件-《我们不乱扔》 ∣人教（部编版）
教学亮点
亮点一：在于所有的板块设计能基于学生，学生在过程中兴趣浓厚。如“环保体验”环节，能从学生喜欢的秋游综合实践活动入手，调动学生已有生活经验，通过自我对照、思辩、反思，潜移默化地学会了在秋游活动中爱护公共环境的方法。
教学重难点
重点
培养学生自觉爱护公共环境卫生的习惯，树立环保意识，学做文明公民。
难点
通过观察记录、对比选择、思辨对
话等形式，让学生认识到爱护公共环境
的重要性。
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《《我我们们不不乱乱扔扔》》∣完人美教课（件部P编PT 版）
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《《我我们们不不乱乱扔扔》》∣完人美教课（件部P编PT 版）
教学设计
教学策略的选择
对比选择学会欣赏
小眼观察发现现象
环保体验寻找金点
环保花开养成习惯
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《《我我们们不不乱乱扔扔》》∣完人美教课（件部P编PT 版）
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《《我我们们不不乱乱扔扔》》∣完人美教课（件部P编PT 版）
一
对比选择学会欣赏
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《《我我们们不不乱乱扔扔》》∣完人美教课（件部P编PT 版）
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二年级道德与法治上册课件- 我们不乱扔 -人教部编版

第三单元我们在公共场所第10课我们不乱扔
学校美丽的花园
漂亮的教室
整洁的楼道
宽ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的教室
垃圾满地的马路
体育场中留有垃圾的座位
漂满垃圾的小河
你们从这几幅图中看懂了什么？看完后面三幅图片，你有什么感受？你喜欢这样的环境吗？为什么？
整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会让人觉得舒服；脏、乱、差的环境有害我们的健康，还会令我们心情不愉快。
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？（2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？（3）怎么给垃圾分类？（4）为什么要把垃圾整理好带走？
把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。