形势与政策教学要点
高校形势与政策课教学要点2023年下
高校形势与政策课教学要点2023年下高校形势与政策课教学要点2023年下1. 引言高校形势与政策课作为一门重要的课程，旨在帮助学生深入了解国家的发展形势和政策情况，具有非常重要的意义。
随着国家形势的不断变化和政策的更新，2023年下半年的高校形势与政策课教学要点也将发生一些变化。
本文将会对这些变化进行深入探讨，并提出相关建议。
2. 突出课程的实践性2023年下半年的高校形势与政策课教学要点需要更加突出课程的实践性。
学生们需要通过实地调研、社会实践等方式，深入了解国家的发展形势和政策情况。
只有通过实践，他们才能更好地理解理论知识，并将其运用到实际工作中去。
3. 增加国际视野随着我国对外开放的步伐不断加快，高校形势与政策课教学要点也需要更加注重培养学生的国际视野。
学生们需要了解国际形势对我国的影响，以及我国在国际舞台上所扮演的角色。
在教学要点中应该增加相关的国际课程内容，培养学生对国际形势的敏感度和洞察力。
4. 加强跨学科融合高校形势与政策课不应局限于政治学科，还应与经济学、社会学、文化学等学科进行跨学科融合。
2023年下半年的教学要点应该更加注重跨学科的整合，帮助学生全面、深入地理解国家的发展形势和政策情况。
5. 我的个人观点和理解在我看来，高校形势与政策课教学要点2023年下半年的变化是非常必要的。
随着时代的发展，我们需要更加全面、深入地了解国家的发展形势和政策情况，为未来的发展做好准备。
教学要点应该更加突出实践性、国际视野和跨学科融合，帮助学生更好地理解和应对国家发展的挑战。
总结2023年下半年的高校形势与政策课教学要点需要更加注重实践性、国际视野和跨学科融合，以帮助学生全面、深入地了解国家的发展形势和政策情况。
只有通过全面深入的了解，我们才能为国家的未来发展做出更大的贡献。
以上是我的一些观点和理解，希望对你有所帮助。
如果需要更多的深入讨论，还请多多指教。
教学要点的具体内容是怎么样的呢？对于高校形势与政策课的教学要点，在2023年下半年需要特别重视以下几个方面：1. 国家政策及时更新随着国家政策的不断变化和更新，高校形势与政策课的教学要点也需要根据最新的国家政策进行及时更新。
形势与政策教案(大学、中职)
形势与政策教案(大学、中职)教案章节：第一章当前国际形势与中国外交政策教学目标：1. 了解当前国际形势的基本特点和发展趋势。
2. 掌握中国外交政策的基本原则和目标。
3. 分析中国在国际事务中的地位和作用。
教学内容：1. 当前国际形势的基本特点：世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化。
2. 中国外交政策的基本原则：独立自主、平等互利、和平共处五项原则。
3. 中国外交政策的目标：维护国家主权和领土完整、促进世界和平与发展、推动构建人类命运共同体。
教学活动：1. 引导学生关注当前国际形势的新闻和事件，培养学生的国际视野。
2. 通过讨论和小组合作，让学生深入了解中国外交政策的原则和目标。
3. 组织学生进行案例分析，探讨中国在国际事务中的作用和影响。
教学评估：1. 检查学生对当前国际形势的基本特点和发展趋势的理解。
2. 评估学生对中国外交政策的基本原则和目标的掌握程度。
3. 观察学生在案例分析中的表现，了解学生的分析和思考能力。
教案章节：第二章我国经济发展形势与政策教学目标：1. 了解我国经济发展的基本形势和主要挑战。
2. 掌握我国经济发展政策的基本内容和重点。
3. 分析我国经济发展政策对经济社会发展的影响。
教学内容：1. 我国经济发展的基本形势：经济增长、结构调整、转型升级。
2. 我国经济发展政策的基本内容：创新驱动发展、供给侧结构性改革、扩大内需。
3. 我国经济发展政策的重点：发展战略、产业政策、区域政策。
教学活动：1. 分析我国经济发展的最新数据和趋势，让学生了解实际情况。
2. 开展小组讨论，让学生深入了解我国经济发展政策的内容和目标。
3. 结合实际案例，让学生探讨我国经济发展政策的作用和效果。
教学评估：1. 检查学生对我国经济发展形势的基本了解和认识。
2. 评估学生对我国经济发展政策的内容和重点的掌握程度。
3. 观察学生在案例分析中的表现，了解学生的分析和思考能力。
教案章节：第三章我国社会政策与民生改善教学目标：1. 了解我国社会政策的基本内容和目标。
形势与政策课程教学大纲
形势与政策课程教学大纲一、课程背景形势与政策是一门基础性的课程，旨在培养学生对国内外形势和政策变化的敏感性和理解力，提高他们的综合分析和解决问题的能力。
通过系统学习形势与政策，学生能够深入了解国际国内的政治、经济、文化、科技等领域的发展趋势，为未来的发展和应对挑战做好准备。
二、课程目标1. 培养学生对国内外形势的敏感性和理解力；2. 培养学生对政策变化的分析能力；3. 培养学生的综合分析和解决问题的能力；4. 提高学生的论述和表达能力；5. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、课程内容1. 国内外政治形势分析：通过对国际国内政治形势的研究，包括各国政治制度、政党和选举、国际关系等方面，帮助学生了解并分析不同国家和地区的政治状况和变化趋势。
2. 经济形势与政策研究：深入分析国内外的经济形势和政策变化，包括经济增长、经济结构调整、贸易和投资等方面，帮助学生了解经济发展的动态和对策。
3. 文化与科技形势分析：通过对国内外的文化和科技领域的研究，包括文化传媒、创新科技等方面，帮助学生了解和分析不同地区和国家在文化和科技发展方面的特点和趋势。
4. 社会形势与公共政策研究：分析国内外的社会形势和公共政策变化，包括社会问题、社会福利、公共建设等方面，帮助学生了解社会发展的挑战和应对之道。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍形势与政策的相关理论知识，并引导学生深入思考和分析。
2. 实例分析：通过实际案例分析，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题，提高实践能力。
3. 学生讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维活跃性和团队合作意识，培养学生的沟通能力和合作能力。
4. 应用实践：组织学生参加实地考察、社会实践等活动，加深对形势与政策的认识和理解。
五、教学评价方式1. 课堂表现：对学生在课堂上的积极参与和表现进行评价，包括学习态度、互动表达和问题解答等方面。
2. 作业评估：根据学生提交的书面作业对其掌握知识的深度和广度进行评估。
形势与政策教案(大学、中职)
形势与政策教案(大学、中职)一、引言1. 课程背景：本课程旨在帮助学生了解当前国际国内形势，认识我国政治、经济、文化、社会等领域的政策走向，提高学生的政治素养和分析问题的能力。
2. 教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握基本的国际国内形势知识，理解我国的政策体系，培养学生的政策分析能力。
二、国际形势1. 国际政治格局：介绍当前国际政治格局的基本特点，分析各大国的外交政策及其对我国的影响。
2. 国际经济形势：分析全球经济形势，重点关注世界经济贸易组织、国际金融市场等对我国经济的影响。
3. 国际文化发展趋势：介绍世界文化发展的趋势，探讨如何弘扬中华优秀传统文化，提高我国文化软实力。
三、我国政治形势1. 我国政治制度：介绍我国的政治制度体系，包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等。
2. 我国政府职能：分析我国政府的职能定位，了解政府在经济社会发展中的作用。
3. 我国政治体制改革：探讨我国政治体制改革的发展方向和主要内容。
四、我国经济形势1. 我国经济发展现状：分析我国经济发展的总体态势，了解GDP、通货膨胀等宏观经济指标。
2. 我国经济体制改革：介绍我国经济体制改革的历史进程，分析当前改革面临的主要问题。
3. 我国区域经济发展：探讨我国区域经济发展的战略布局和政策导向。
五、我国社会形势1. 我国社会结构变迁：分析我国社会结构的变化趋势，了解人口老龄化、城乡一体化等社会现象。
2. 我国社会保障体系：介绍我国社会保障体系的基本框架，探讨社会保障制度的完善途径。
3. 我国教育事业的发展：分析我国教育事业的现状和挑战，了解教育改革的发展方向。
六、我国科技创新政策1. 科技创新战略：介绍我国科技创新战略的内涵和发展目标，理解其对国家发展的重要性。
2. 科技创新政策体系：分析我国科技创新政策体系的构成，包括研发投入、知识产权保护、科技计划管理等。
3. 科技创新成效与挑战：探讨我国科技创新取得的成果和面临的挑战，思考提高科技创新能力的方法。
形势与政策教案
形势与政策教案形势与政策教案近年来，随着社会的不断发展和变革，形势与政策教育成为了教育体系中的重要组成部分。
形势与政策教案旨在培养学生对国家形势和政策的敏感性和理解能力，帮助他们更好地适应社会发展的需求。
本文将从形势与政策教案的意义、教学内容和实施方法等方面进行探讨。
一、形势与政策教案的意义形势与政策教案的意义在于培养学生的社会责任感和国家意识。
通过学习形势与政策，学生可以了解国家的发展方向和政策导向，进而树立正确的价值观和行为准则。
同时，形势与政策教案也可以帮助学生更好地理解和解读社会现象，提高他们的综合分析和判断能力。
二、形势与政策教案的教学内容形势与政策教案的教学内容应包括国内外形势、经济政策、文化政策、科技政策等多个方面。
在国内外形势方面，教案可以涵盖国际关系、国际政治、国际经济等内容，帮助学生了解国际形势对国内发展的影响。
在经济政策方面，教案可以介绍国家的产业政策、就业政策、税收政策等，帮助学生了解经济发展的趋势和政府的调控措施。
在文化政策和科技政策方面，教案可以引导学生了解国家对文化和科技的支持政策，促进学生对文化创新和科技创新的理解和认同。
三、形势与政策教案的实施方法形势与政策教案的实施方法应注重学生的参与和互动。
教师可以通过多种方式引导学生参与课堂讨论、小组活动和实地考察等，使学生在实践中学习和掌握形势与政策的知识。
同时，教师还可以利用多媒体技术和互联网资源，让学生通过观看视频、浏览网页等方式获取形势与政策的信息。
此外，教师还可以组织学生参加模拟政府会议、撰写政策建议等实践活动，培养学生的政策制定和表达能力。
四、形势与政策教案的评估方法形势与政策教案的评估方法应注重学生的综合能力和实践能力。
教师可以通过课堂测试、小组讨论、个人报告等方式对学生的知识掌握和理解能力进行评估。
此外，教师还可以评估学生的实践能力，例如通过学生的政策建议、实地考察报告等来评估学生的政策制定和实践能力。
总之，形势与政策教案在培养学生社会责任感和国家意识方面具有重要意义。
2024-2025全国形势与政策集体备课会要点
2024-2025全国形势与政策集体备课会要点一、会议背景与目的在当前国际形势复杂多变、国内改革发展稳定任务艰巨的背景下，为了提高形势与政策课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，本次全国形势与政策集体备课会应运而生。
本次备课会的目的是为教师提供一个交流平台，共同探讨形势与政策课程的教学方法、内容更新以及如何更好地引导学生理解国内外形势。
二、当前国际形势分析本次备课会就当前国际形势进行了深入分析，内容包括全球政治、经济、安全等方面的最新动态。
与会者一致认为，国际形势的复杂性和不确定性对我国的外部环境带来了挑战和机遇。
因此，教师在授课过程中应帮助学生正确认识和应对国际形势，提高学生的国际视野和思辨能力。
三、中国国内形势概述备课会上对当前国内形势进行了全面概述，内容涵盖了经济社会发展、全面深化改革、生态文明建设等方面。
与会者指出，教师应紧密结合实际，引导学生关注国家大事，理解国家政策，培养学生的社会责任感和爱国情怀。
四、政策热点解读本次备课会就当前的政策热点进行了深入解读，内容涉及国家重大战略、民生问题、科技创新等方面。
与会者认为，教师在授课过程中应加强对政策热点的解读，引导学生理性看待政策变化和社会发展，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
五、课程教学方法探讨本次备课会对形势与政策课程的教学方法进行了探讨，内容包括课堂讲授、案例分析、互动讨论等方面。
与会者一致认为，教师应注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的自主学习和合作学习能力。
同时，教师应不断更新教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
六、集体备课实践与案例分享本次备课会还开展了集体备课实践和案例分享活动，与会者分别介绍了各自在形势与政策课程教学中积累的案例和经验。
通过交流分享，与会者互相学习、互相借鉴，共同提高教学水平和质量。
同时，也有助于形成一支教学经验丰富、教学水平高的教师团队，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。
2023年下辑形势与政策教育教学要点
2023年下辑形势与政策教育教学要点一、前言教育是国家的未来，而教学则是实现教育目标的手段之一。
在新的时代背景下，不断更新和调整教育教学要点，对于培养适应未来社会需求的人才具有重要意义。
2023年下册的形势与政策教育教学要点，将影响着千千万万学生的学习与成长。
在本文中，我们将深入探讨这一主题，并为读者提供深度和广度兼具的文章。
二、形势与政策1. 新时代新要求：随着时代的不断发展，社会的需求也在不断变化。
2023年下辑形势与政策将对教育教学提出新的要求，这包括培养学生的创新能力、实践能力和综合素质，使其能够适应未来社会的发展。
2. 教育现状：在新形势下，教育教学面临着诸多挑战，包括教育资源不均衡、教学内容与社会需求脱节等问题。
如何有效地应对这些挑战，成为了2023年下辑形势与政策教育教学要点所面临的重要问题。
三、教育教学要点1. 强化核心素养：新形势下，教育教学的重点将更多地放在培养学生的核心素养上，这包括批判性思维、创新能力、团队合作能力等。
2. 多元化的教学方法：传统的教学方法已经无法满足新时代学生的需求，2023年下辑形势与政策教育教学要点将更加倡导多元化的教学方法，例如项目式学习、合作学习等。
3. 全面素质评价：除了学生的学术成绩外，更需要注重学生的综合素质评价。
2023年下辑形势与政策教育教学要点将更加重视学生的综合素质发展，并且探索更科学、更全面的素质评价方法。
四、个人观点形势与政策的更新，对于教育教学来说是一个机遇与挑战并存的过程。
在我看来，2023年下辑形势与政策教育教学要点的调整将是一次向更加适应社会需求的方向迈出的重要一步。
我们应该以开放的心态，积极接受并贯彻这些新要点，为学生的未来发展打下更加坚实的基础。
五、总结与回顾通过本文的探讨，我们对2023年下辑形势与政策教育教学要点有了更深入的了解。
新时代的要求将会对教育教学带来全面的改变，这需要我们共同努力，共同探索。
2023年下辑的教育教学要点将为学生的发展提供更广阔的空间，为社会的进步贡献更多的力量。
形势与政策教案(大学、中职)
形势与政策教案(大学、中职)第一章：国际形势与中国外交一、教学目标1. 让学生了解当前国际形势的基本特点和发展趋势。
2. 使学生掌握中国外交政策的宗旨、原则和主要内容。
3. 培养学生分析国际问题时的高度警惕性和坚定性。
二、教学内容1. 国际形势的基本特点和发展趋势2. 中国外交政策的宗旨和原则3. 中国外交政策的主要内容三、教学方法采用讲座、讨论、案例分析等方式进行教学。
四、教学过程1. 介绍国际形势的基本特点和发展趋势，引导学生关注国际热点问题。
2. 讲解中国外交政策的宗旨和原则，分析中国在处理国际事务中的立场和作用。
3. 通过案例分析，使学生了解中国在外交领域所取得的成就和面临的挑战。
五、教学评估通过课堂讨论、案例分析报告等方式评估学生对国际形势和中国外交政策的理解和掌握程度。
第二章：我国经济形势与政策一、教学目标1. 让学生了解我国经济发展现状及面临的问题。
2. 使学生掌握国家宏观调控政策及其实施效果。
3. 培养学生对我国经济发展趋势的判断能力。
二、教学内容1. 我国经济发展现状及面临的问题2. 国家宏观调控政策及其实施效果3. 我国经济发展趋势及政策导向三、教学方法采用讲座、数据分析、小组讨论等方式进行教学。
四、教学过程1. 分析我国经济发展现状，引导学生关注经济领域的重要数据和现象。
2. 讲解国家宏观调控政策的制定和实施，评估其实施效果。
3. 探讨我国经济发展趋势及政策导向，让学生了解国家未来发展的方向。
五、教学评估通过数据分析报告、小组讨论等方式评估学生对我国经济形势与政策的理解和掌握程度。
第三章：我国社会形势与政策一、教学目标1. 让学生了解我国社会发展的主要成就和存在的问题。
2. 使学生掌握国家在社会保障、教育、医疗等方面的政策及其实施情况。
3. 培养学生关注社会问题，积极参与社会建设的责任感。
二、教学内容1. 我国社会发展的主要成就和存在的问题2. 国家在社会保障、教育、医疗等方面的政策及其实施情况3. 我国社会发展的趋势及政策导向三、教学方法采用讲座、案例分析、小组讨论等方式进行教学。
形势与政策教案
形势与政策教案教案主题：形势与政策教学教学目标：1. 了解并掌握国内外形势与政策的基本概念和内容；2. 了解形势与政策对个人和社会的影响；3. 分析形势与政策对企业经营和发展的影响；4. 掌握形势与政策的理解和应用方法；5. 培养学生对形势与政策的独立研究和综合分析能力。
教学内容：1. 形势与政策的概念和特点；2. 国内外形势与政策的分析方法；3. 形势与政策对国家发展和经济社会的影响；4. 形势与政策对企业经营和发展的影响；5. 形势与政策的判断和应对原则。
教学步骤：1. 导入：引导学生提出对形势与政策的认识和了解；2. 知识讲解：介绍形势与政策的概念和特点，讲解国内外形势与政策的分析方法；3. 讨论分析：组织学生分组讨论国内外形势与政策对国家发展、经济社会和企业经营的影响；4. 教学实践：组织学生进行形势与政策的案例分析和实践操作，培养学生综合分析和解决问题的能力；5. 知识总结：总结形势与政策的理解和应用方法，引导学生归纳学习要点；6. 课堂练习：组织学生进行形势与政策的练习题，检验学生的掌握情况；7. 课堂互动：组织学生进行形势与政策的讨论和问答环节，增加学习兴趣；8. 课后作业：布置相关的课后阅读和作业，巩固学生对形势与政策的理解和运用能力。
教学手段：1. 讲授教学：通过讲解、示范等方式，向学生传授形势与政策的基础知识和应用方法；2. 讨论分析：通过组织学生分组讨论和案例分析等方式，培养学生的分析和解决问题能力；3. 实践操作：通过组织学生进行实践操作和实例分析，增强学生的应用能力和实践经验；4. 互动教学：通过课堂讨论、问答环节等方式，促进学生的思维交流和知识互动。
教学评估：1. 课堂表现：观察学生的积极参与和思维表达能力；2. 练习成绩：评估学生的课后作业和练习题完成情况；3. 实践能力：评估学生在实践操作和案例分析中的应用能力和分析思维。
教学资源：1. 形势与政策教材和教辅资料；2. 多媒体教学设备和互联网资源；3. 相关案例和实践资料。
形势与政策教案
形势与政策教案形势与政策教案一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1.了解形势与政策的概念和作用；2.掌握形势与政策的基本内容和要求；3.培养学生分析形势与政策的能力；4.提高学生的思辨和判断能力。
二、教学重点1.形势与政策的概念和作用；2.形势与政策的基本内容和要求。
三、教学难点1.培养学生分析形势与政策的能力；2.提高学生的思辨和判断能力。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解形势与政策的概念、内容和要求，引导学生理解和掌握相关知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生分析形势与政策的能力；3.讨论法：组织学生进行小组讨论，提高学生的思辨和判断能力。
五、教学内容和步骤第一节形势与政策的概念和作用教学内容：1.形势与政策的定义和概念；2.形势与政策的作用和意义。
教学步骤：1.引入：通过一个生动的例子引导学生思考形势与政策的作用；2.讲解形势与政策的定义和概念；3.分析形势与政策的作用和意义；4.小结：总结本节课的重点内容。
第二节形势与政策的基本内容和要求教学内容：1.形势与政策的基本内容；2.形势与政策的要求。
教学步骤：1.复习上节课的内容；2.讲解形势与政策的基本内容；3.分析形势与政策的要求；4.案例分析：通过一个实际案例，让学生运用所学知识分析形势与政策的要求；5.小结：总结本节课的重点内容。
第三节培养学生分析形势与政策的能力教学内容：1.培养学生分析形势与政策的能力的方法；2.实践操作：分析一个具体的形势与政策问题。
教学步骤：1.复习上节课的内容；2.讲解培养学生分析形势与政策的能力的方法；3.组织学生进行小组讨论，分析一个具体的形势与政策问题；4.学生汇报讨论结果，进行总结和评价；5.小结：总结本节课的重点内容。
第四节提高学生的思辨和判断能力教学内容：1.提高学生思辨和判断能力的方法；2.实践操作：通过一个问题引导学生运用所学知识进行思辨和判断。
教学步骤：1.复习上节课的内容；2.讲解提高学生思辨和判断能力的方法；3.提出一个问题，引导学生运用所学知识进行思辨和判断；4.学生个别回答问题，进行讨论和评价；5.小结：总结本节课的重点内容。
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国内“形势与政策”教育教学要点一、深入学习贯彻党的十八大精神，广泛开展中国特色社会主义宣传教育深入学习贯彻党的十八大精神，既要全面系统、又要突出重点，既要讲清“是什么”、又要讲清“为什么”。
认真学习贯彻党的十八大精神，一要引导大学生深刻理解十八大的鲜明主题，深刻理解坚持和发展中国特色社会主义这条主线，深刻理解科学发展观的历史地位和指导意义，深刻理解党的十八大提出的一系列重大理论观点和重大工作部署。
二要围绕学习宣传贯彻党的十八大精神，把坚持和发展中国特色社会主义作为聚焦点、着力点、落脚点，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，广泛开展实现民族复兴的“中国梦”宣传教育，引导大学生不断增强道路自信、理论自信、制度自信。
三要用历史的变化、现实的成就、国际的比较进行教育，引导大学生深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的，深刻领会中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务，深刻领会“八个坚持”的基本要求，进一步坚定共同理想信念。
四要以十八大提出的“三个倡导”为重要指引和基本遵循，大力弘扬社会主义核心价值体系，引导大学生深刻认识到社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向，引导大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持崇高理想追求，弘扬伟大中国精神，塑造文明道德风尚。
二、认真学习贯彻中央经济工作会议精神，准确把握2013年经济工作的总体要求和主要任务2012年下半年以来，面对日趋严峻的国际经济形势和国内改革发展稳定的繁重任务，党中央、国务院团结带领全党全国各族人民，按照稳中求进的工作总基调，紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，把稳增长放在更加重要的位置，经济社会发展呈现稳中有进的良好态势，国民经济运行总体平稳，物价涨幅稳步回落，改善民生取得积极成效，社会大局保持和谐稳定。
认真学习贯彻中央经济工作会议精神，一要正确认识我国经济发展面临的形势，保持清醒头脑，增强忧患意识。
当前国际经济形势依然错综复杂，世界经济仍将延续低速增长态势，潜在通胀和资产泡沫压力加大，世界经济将进入深度转型调整期；国内经济运行中一些短期问题和长期矛盾仍然相互交织，经济增长下行压力和产能相对过剩的矛盾加剧，企业生产经营成本上升和创新能力不足的问题并存，经济发展和资源环境的矛盾还很突出。
二要深刻领会2013年经济工作的总体要求，继续把握好稳中求进的工作总基调，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，积极扩大国内需求，加大经济结构战略性调整力度，着力改善民生，增强经济发展的内生活力和动力，保持物价总水平基本稳定，实现经济持续健康发展和社会和谐稳定。
三要准确把握2013年经济工作的六大任务，即继续加强和改善宏观调控，促进经济持续健康发展；夯实农业基础，保障农产品供给；加快调整产业结构，提高产业整体素质；积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量；加强民生保障，提高人民生活水平；全面深化经济体制改革，坚定不移扩大开放。
三、深入学习中央农村工作会议精神，准确把握当前农业农村发展形势“三农”问题是全面建成小康社会的难点。
党的十八大对“三农”发展作出了全面部署，中央农村工作会议对2013年农业农村工作作出了总体安排。
对大学生加强“三农”形势教育，一要把大学生的思想认识统一到党的十八大和中央农村工作会议精神上来，充分认识党的十六大以来农村改革发展取得的巨大成就。
过去这十年，我国农业农村发展克服多种困难和风险挑战，迎来了又一个“黄金期”。
10年农村改革发展的伟大实践，开辟了农业农村发展历史新纪元，初步探索出一条中国特色农业现代化道路，为丰富和发展中国特色社会主义理论作出了重要贡献。
2012年，农业农村发展呈现良好发展势头，粮食生产实现“九连增”，农民增收实现“九连快”，农村民生有大改善，是党的十六大以来“三农”发展持续向好、快速推进喜人态势的承接和延续。
二要准确把握当前农业农村发展新的阶段性特征，坚定重中之重的战略思想不能动摇、强农惠农富农的政策力度不能减弱、农村改革发展的步伐不能放慢。
当前，我国现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业现代化滞后，经济社会体制中最突出的矛盾仍然是城乡二元体制障碍明显，全面建成小康社会进程中最严重的制约仍然是城乡发展和居民收入差距过大。
三要牢牢把握当前和今后一个时期“三农”工作的目标，这就是：要确保国家粮食安全和重要农产品有效供给，不断理顺农产品价格，让农民种粮务农获得合理利润；要积极创新农业生产经营体制机制，充分保障农民土地承包经营权，不能限制或者强制农民流转承包土地；要加大统筹城乡发展力度，促进城乡要素平等交换，有序推进农业转移人口市民化；要在“收入倍增”中着力促进农民收入至少应与城镇居民收入同步增长，并力争超过。
四要进一步明确2013年农业农村发展总体要求和重点任务。
2013年农业农村发展要按照“四化同步”和“城乡发展一体化”的总体要求和“保供增收惠民生、改革创新增活力”的工作目标，继续抓好农业生产，继续发展农村公共事业，继续深化农村改革，继续加强和创新农村社会管理，确保粮食等重要农产品再获丰收，确保农民收入增长势头不减弱，继续改善农民生产生活条件，进一步消除制约农业发展的体制障碍，激发农村发展活力。
四、紧密结合中央关于深化改革的重大举措和战略部署，加强突发事件和热点问题的有效引导一要结合学习“两会”精神，深入理解坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，理解党和政府积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
二要针对经济形势走势、物价调控、转型发展，深入宣传中央在解决教育、就业、医疗、住房、生态环境、食品安全等民生问题上的有力措施，宣传在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上取得的新进展，结合收入分配改革和反腐倡廉建设，着力解疑释惑、疏导情绪，凝聚正能量。
三要引导大学生积极参与生态文明建设，倡导绿色发展、循环发展、低碳发展，为建设美丽中国贡献力量。
四要及时掌握大学生群体比较集中和突出的关注点、动态，主动设置议题，有针对性地进行正面引导、深度引导，帮助大学生澄清模糊认识、划清是非界限。
五、深刻领会中央对台工作方针政策与决策部署，巩固深化两岸关系和平发展2012年下半年以来,两岸关系继续保持和平发展的良好势头,两岸交流合作与协商谈判取得一系列新成果,两岸人员往来规模进一步扩大,经济交流合作继续深化。
把握当前和今后一个时期两岸关系发展形势，必须认真学习贯彻党的十八大精神，理解中央对台工作方针政策和决策部署。
一要全面了解过去五年对台工作和两岸关系发展取得的重大成就。
五年来，反“台独”斗争取得重大胜利，两岸关系实现历史性转折，取得一系列突破性进展和丰硕成果。
两岸关系呈现前所未有的和平发展新局面。
二要深刻领会十八大报告提出的“和平统一”、“和平发展”的重要思想。
和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。
实现和平统一首先要确保两岸关系和平发展。
三要全面认识十八大报告提出的今后一个时期对台工作总体布局和努力目标，始终坚持一个中国原则,持续推进两岸交流合作,努力促进两岸同胞团结奋斗,坚决反对“台独”分裂图谋。
四要准确把握十八大报告提出的巩固深化两岸关系和平发展的新主张、新论述，坚持“九二共识”，增进两岸双方维护一个中国框架的共同认知，加强两岸关系和平发展的制度化建设，探讨国家尚未统一特殊情况下的两岸政治关系并对此作出合情合理安排。
国际“形势与政策”教育教学要点一、全面分析世界经济形势，准确把握世界经济不稳定不确定因素美国经济呈“锯齿”型波动。
美国可能成为主要大国中唯一增速超过2011年的国家，但尚未找到拉动经济持久增长的新动力，实体经济仍未走出低谷，“财政悬崖”问题对美国经济和政治均造成负面冲击。
欧债危机继续深化蔓延。
希腊经济连续5年衰退，退出欧元区的可能性难以排除。
欧盟峰会出台一系列应对危机举措，但短期内难以扭转欧债危机局面。
日本经济困难重重，接连下调经济增长预期。
受外部需求疲软、内部结构调整等因素影响，新兴经济体经济增长明显下滑。
国际货币基金组织将2012、2013年世界经济增长预期下调至3.3%和3.6%。
形势表明，国际金融危机已由“急症”转为“顽症”，演变成为二战后最为严重、漫长的经济危机。
世界经济下行压力加大，国际经贸竞争摩擦加剧，一些国家贸易投资保护主义更加突出。
全球经济复苏前景不容乐观。
二、准确看待大国关系深刻调整，全面把握我国面临的机遇与挑战俄、法、美、日等国先后经历大选，纷纷开启重要的政治变革时期，均着眼未来加紧谋篇布局，深入调整内外政策，牵动大国关系调整演变。
普京第三次入主克里姆林宫，推进大国复兴战略。
奥朗德当选法国总统，再次开启左翼执政时代，对法国内政外交以及欧洲政治风向产生重要影响。
奥巴马成功连任美国总统，总体延续既有内外政策路线。
自民党在日本重新执政，安倍晋三再任首相，日本对外政策的保守和强硬倾向上升。
俄美关系保持总体稳定，但在政治安全方面矛盾上升。
俄对美煽动俄国内反对派抗议示威予以强硬回应。
俄欧关系因欧方干预俄大选一度受损。
普京复任总统后即访问德、法，向欧方传达发展关系的积极信号，得到欧方一定积极回应。
欧美关系面临深刻调整。
欧方对美国在欧债危机中袖手旁观、美媒体和信用评级机构火上浇油心存不满。
不过，欧美关系基础依然深厚，双方在中东、亚太等地区问题上相互呼应，加强配合。
新兴国家合作稳步推进。
金砖国家领导人将于2013年3月在南非举行第五次会晤，金砖国家务实合作进一步加强。
沙特、土耳其、印尼、墨西哥、阿根廷等新兴国家在全球性问题和地区热点问题上的作用上升。
我国同其他主要大国的关系总体稳定。
中俄关系处于前所未有的高水平，已进入互为重要发展机遇、互为主要优先合作伙伴的新阶段。
中美领导人就共同探索构建新型大国关系达成重要共识，双方在国际和地区事务中保持密切沟通。
我国积极支持欧洲应对主权债务危机的努力，中欧务实合作进一步深化。
中日关系因日本政府非法“购买”钓鱼岛陷入低谷。
需要注意的是，美、日等国对我国快速发展的焦虑感显著上升，在继续同我国合作的同时，明显加大对我国的防范和牵制力度，企图抹黑中国形象，渲染所谓中国威胁。
我们要对其损害我国利益的行为进行坚决斗争，同时尽可能保持同美、日关系总体稳定，为我国发展营造有利的外部环境。
三、准确把握地区热点，深刻认识地区形势演变的复杂性一是准确把握西亚北非局势的发展走向。
西亚北非地区新老热点问题联动升温，各种力量加大投入，地区格局加速演变。
叙利亚形势持续胶着，发生突变的可能性上升。
伊朗核问题总体保持对话势头，但美国和以色列多次声称不排除对伊动武。
巴以冲突再次升温，增加了地区局势的复杂因素。