周测语文答案

成语练习（一）答案

1.C

2.B

3.A

4【答案】A

【解析】

试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。并行不悖，悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。不合语境。奉为圭臬，圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。

5【答案】D

【解析】

试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。目不交睫，形容夜间不睡觉或睡不着，望文生义。厝火积薪，把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险，望文生义。筚路蓝缕，形容创业的艰苦，不合语境。

6【答案】B

【解析】①浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。此处成语用于表示当地传统文化典籍十分丰富，成语使用正确。②刮目相看：意为用新的眼光看待。此处成语不合语境，被误用来形容观众们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣赏他的意思，成语使用不正确。③一言九鼎：形容言语极有分量，能起决定性作用。此处成语不合语境，被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正确。④按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使用正确。⑤笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱。此处成语用来形容书法作品流畅飘逸，成语使用正确。⑥涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处成语望文生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用不正确。

7【答案】D

【解析】从历年高考来看，成语类试题测试重点有：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。本题所考查的四个成语都是学习生活中常见常用易错成语，“巧夺天工”“扣人心弦”“一见如故”“空中楼阁”都有自己的使用对象和适用范围，“巧夺天工”指人的技艺巧妙，A中用来形容自然美景显然不恰当；“扣人心弦”强调的是打动人心的议论或表演，B中用来形容灾情，对象不当，感情色彩也不当；“一见如故”的适用对象是陌生人，

C中用来形容老朋友，属于望文生义，也可以理解为对象不当。

8、【答案】A

【技巧点拨】此题中A项甘之如饴，用于修饰对“庄重恢宏的交响乐”也能接受，适用对象不当。不同风格的音乐，不属于艰难、苦难。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。

9答案B

试题分析：成语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词语的适用范围，①耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。②娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论，褒义；振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义；根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。③望其项背：表示赶得上或比得上，多用于否定式；望尘莫及：比喻远远落后，赶不上；从搭配判断，应该选“望其项背”）

10答案B

浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下工夫深入钻研。半途而废，本义为路走到一半停了下来，比喻事业没做完就停止，不能善始善终。含贬义。（1）处浅尝辄止符合语境。“眉飞色舞”和“眉开眼笑”；都形容人高兴的样子。但“眉飞色舞”偏重在“得意”；“眉开眼笑”偏重于“快乐”。（2）处眉飞色舞更恰当。惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样。多指人工制造的艺术品。（3）处惟妙惟肖符合语境。成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。

病句

【一年模拟试题精练】

1．C[A项偷换主语，将“经过”移到句子开头；B项成分残缺，在“对这部”前面加上“观众”；D项“推进和发展”与“素养”搭配不当。]

2．B[A项“煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产”，不合逻辑。C项偷换主语，不能说“当今的世界”是“时代”，可在“是一个”前加“这”。D项成分残缺，“经历了……的时代”。]

3．C[A项成分残缺，缺少“维护”的宾语，应在“消费者”后加“的利益”；B项用词重复，“约”和“多”重复；D项句式杂糅，去掉“显示”。]

4．A[B项重复多余。“仅为”“不足”去掉其中一个。C项成分残缺。在“核心”前加“为”。D项句式杂糅。把“中国首次出口”后面的“了”改为“的”。] 5．D[A项“阅读”与“精神实质”搭配不当。B项递进关系倒置。C项偷换主语，把“成功地塑造了”改为“是”。]

6．C[A项句式杂糅，“突出……的原则”与“以……为原则”杂糅，应把“突出”改为“以”或把“为原则”改为“的原则”；B项两面对一面；D项赘余，删去“于”。]

7．A[B项搭配不当，“学习”不能和“素养”搭配。C项“反而更加变本加厉”重复赘余。D项结构混乱，应改为“在小说《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯去世之后”。]

8 B[A项搭配不当，“担任……岗位”属于搭配不当，应是“担任……职务”；C项歧义句，句中说他“是个性格开朗外向、不拘小节的人”指的是在生活中呢还是在银幕上呢，有歧义；D项成分残缺。“随着……”跟后面的成分构成介宾短语，而介宾短语是不能作主语的，所以后面是什么东西“引起了有关部门的高度重视”就不清楚了。] 9．A[B项成分残缺，“老龄人口高于全国平均水平”的“老龄人口”后应加“的比例”；C项表意不明，“10万公里”中是否包含后面的“1.2万公里”前后矛盾，应将“中国铁路运营里程”改为“中国铁路运营和在建里程”；D项语序不当，把“不仅”放到“公民”之前。且“交通违章等”后面应加“功能”充当集合的宾语，第二句话改为“到2017年，还会拥有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等功能的统一平台”。] 10．C[A项否定失当，“提防不被念歪”应改为“提防被念歪”。B项搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。D项成分残缺，应在“音像制品”后加上“的人或单位”。]

1（1）（3分）[要点]①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫呼叫；③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。（其他看法，言之成理亦可。）

（2）（3分）抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。（意思对即可。）

北斗星高悬在苍茫的夜空中，银河漂浮在天空之上。

微风穿过树林，叶子悄然落下，露水沾湿秋草，百虫鸣叫。

病情随着天气转凉有了好转，在半睡半醒之中写成了这首诗。

依然想着当年大散关的路，举着火把到驿馆前迎接。

【赏析】：

首联描写了秋夜星空的高远，颔联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。

颈联、尾联抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。

2（1）动静结合，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的景象。（2分）；（2）视听角度，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，给人身临其境之感。（2分）（3）色彩点染（或色彩渲染），“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的单调。（1分）

2.表达了诗人身处苦寒边地的忧愁与无奈。（“空”表现出无奈，没有这一点的扣1分）（3分）妻子白白寄来了春装，因边地五月仍然不见春意，“春衣”无法穿在身上，侧面写出了边塞的苦寒。（3分）

落月斜下，穹庐似的帐篷就着山势而建，孤单的客居之人只能梦回家乡而自己却尚在天涯之处。大雁已经往南(作者居北地，雁应往南飞)飞，草却还如往年一样覆盖着白雪，人已经老却，榆树泛黄，只能夜夜听笳声。南国驿使几度来到塞北，而北国边城有的只是连续不断地风云变幻、飞沙走石的恶劣天气。妻子寄来的春衣已经是白寄了，因为边城的五月还没有花（花苞）呢。

14 【【分析】这则材料中共出现了四个“人物”——年轻人、长者、雁奴和雁群。审