苏教版美术教材二年级下册教材分析

全册教材分析

一、教学内容安排：

苏教版美术教材二年级下册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册共

有十六课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通

衔接，形成纵向的联系。教材采用了

大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，

用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。

二、教材重点难点：

本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其

多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的

审美创作能力。

在本册内容中，《画感觉》是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象

的色彩、形象来表达自己的感受，对二年级学生来讲比较困难，所以在教学中会增加

一些课时，同时教师在授课时要精心设计教学方法。

三、年段特点分析：

二年级学生既具备幼儿的童趣，又兼顾成长的幻想，以及一年级奠定的美术基础。这使其拥有自由的想象空间，简单的表现能力，综合以上因素，培养美术兴趣，加强

对美术的感受能力，大胆的进行创作是这年级的重点。

四、教学进度安排：

第1课——各民族朋友（2课时）

第2课——各种族朋友（2课时）

第3课——画感觉（1课时）

第4课——动物朋友（2课时）

第5课——青花盘（1课时）

第6课——花儿朵朵（2课时）

第7课——我爱树木（2课时）

第8课——树上树下（2课时）

第9课——水墨画树（1课时）

第10课——点线面（1课时）

第11课——会变的花、树、叶（2课时）

第12课——来画虫（2课时）

第13课——我做的虫（2课时）

第14课——你会设计邮票吗（2课时）

第15课——想想、写写、画画（2课时）

第16课——各式各样的椅子（3课时）

以上总计29课时，其余课时留作校本课程创作、班级文化活动等其他安排。

教学设想策略

结合新的美术课程标准和学校实际教学情况，本学期教学拟从以下方面做有效尝试：

1.为方便学生携带工具，将绘画内容与手工内容拆分，课目相对集中，。

2.学期中安排一定量的绘画创作活动，利用大量的儿童画作品为校园和班级创设艺术

的环境，让学生学有所用，激发对美术学习的兴趣，同时开展校园美术学科活动。

3.继续进行学科的综合化教改实验。

分课教学案例

补充课初期准备

学习目标：

·通过观看与欣赏美术画册，学生初步了解教材内容，对新学期美术学习任务有一

个大体的认识，激发学习的欲望，树立学好美术的信心。

·说说自己对美术学习的希望和打算，交流心得。

·明确本学期的美术学习要求以及具体的要求和注意事项。在日常生活中做有心人，注意收集一些废旧材料。

重点难点：

·观看、欣赏新教材，初步了解学习内容，明确学习目标。

学习准备：

·教师准备——新学期书本、同学以往的作业和作品。

·学生准备——彩色水笔。

学习过程：

·回顾与总结：

1、在组长的组织下对上学期的美术学习及相关的活动进行讨论，对自己的表现作出评价。

2、发表自己对本学期学习的想法，说说具体的打算。

·欣赏与了解：

1、学生采用摸、看、比、说的形式观看新书，初步的了解新学课本，同桌同学相互交流一下：

（1）这本新的美术书与原来的有什么不同？

（2）你更喜欢那一本？为什么？

（3）你最喜欢其中的哪一课？为什么？

（4）你希望老师用怎样的方法来教？

（5）你认为学好美术课要作好哪些方面的准备？

2、以小组竞赛的方式，在老师的组织下，将练习画本上的画纸一一上缴，集中摆放，看哪一组收缴得又快又齐。

3、听老师提出的新学期学习要求。

（1）每次课前准备好美术用品和工具。

（2）做生活的有心人，平时注意收集一些废旧材料。

（3）保持作业时的教室整洁。

（4）针对各班特点所提出的不同要求……

教后札记：

调整学生的学习状态，以最好的表现迎接新学期的学习，带领学生了解新的学习内容和学习方法，为本学期的学习做好准备。