临床医学概要
临床医学概要(可打印修改)
发热1.定义：正常人的体温在体温调节中枢的调控下，集体的产热和散热保持动态平衡，使体温保持在相对恒定的范围内，当各种原因导致体温调节中枢发生障碍时，产热超过散热，体温升高超出正常范围，即为发热。
2.正常人的体温一般在36-37摄氏度之间（腋温）3.发热的分度：低热：37.3-38摄氏度中等热度：38.1-39摄氏度高热：39.1-41摄氏度超高热：41摄氏度以上4.热型：（1）稽留热：稽留热多为高热，体温常在39℃以上，昼夜间体温变动范围较小，一般上午体温较下午低，但24小时内波动幅度不超过1℃，可持续数天或数周，体温可渐退或骤退，临床上常见于大叶性肺炎、伤寒、副伤寒、斑疹伤寒、恙虫病等急性传染病的极期。
也可见于急性肾盂肾炎。
（2）弛张热：多为高热，体温高低不等，发热时可达39℃以上，昼夜变动范围大于1℃，持续时间较长，甚至延续数日不退。
多见于伤寒、肺炎球菌性肺炎等。
（3）间歇热：体温骤升，可达39℃以上，持续数小时后降至正常或正常以下，间歇数小时至数日又如此反复，称周期性发热。
见于疟疾，急性肾盂肾炎等。
（4）不规则热：发热的体温曲线无一定规律。
可见于结核病、风湿热、支气管肺炎、渗出性胸膜炎。
（5）波状热：体温逐渐升高达39度或更高后又逐渐下降，下降至一定程度后又逐渐上升，如此反复发作，体温曲线呈波浪型，见于布氏杆菌病。
（6）回归热：体温骤升，可达39℃或以上，持续数天后骤然下降至正常，数天后高热又再次出现，如此反复交替。
可见于回归热、淋巴瘤等。
头痛1.头痛部位偏头痛多在一侧；颅内病变所致头痛常较弥散，疼痛多向病灶同侧放射。
高血压引起的头痛多在额部或整个头部。
全身性或颅内感染性疾病的头痛，多为全头痛。
眼源性头痛多局限于眼眶、前额或颞部。
鼻源性或牙源性多为浅表性疼痛。
咳嗽与咳痰1.呼吸道感染是最常见的病因2.临床表现：（1）咳嗽的性质：咳嗽而无痰或痰量甚少，称为干性咳嗽，常见于急性咽喉炎与急性支气管炎的初期、胸膜炎、轻症肺结核等。
临床医学概要绪论课件
外科学
总结词
外科学涉及手术和非手术治疗，涵盖范围广泛，包括普外、 骨外、泌尿外、胸外、神经外等。
详细描述
外科学主要研究外科疾病的病因、病理、临床表现、诊断、 手术技术和预防。医生通过掌握外科学知识，能够正确评估 病人的病情，选择合适的治疗方法，提高病人的治愈率和生 存率。
妇产科学
总结词
妇产科学主要研究女性生殖系统的生理和疾病，包括妇科、产科和计划生育 。
02
临床医学概要基础知识
人体解剖学基础
• 骨骼系统：骨骼的组成、骨的生长与发育、骨的构造与功能。 • 肌肉与运动系统：肌肉的分类与功能，运动系统的组成与功能。 • 循环系统：心脏、血管、血液的组成与功能。 • 呼吸系统：呼吸道的组成与功能，肺脏的构造与功能。 • 消化系统：口腔、食管、胃、小肠、大肠的构造与功能。 • 泌尿系统：肾脏、膀胱、尿道的构造与功能。 • 生殖系统：男性生殖系统、女性生殖系统的构造与功能。
临床医学概要绪论课件
xx年xx月xx日
目录
• 临床医学概要概述 • 临床医学概要基础知识 • 临床医学概要核心内容 • 临床医学概要实践与应用 • 临床医学概要展望与挑战 • 临床医学概要复习与思考
01
临床医学概要概述
临床医学的定义与重要性
临床医学的定义
临床医学是一门以患者为中心，研究疾病的诊断、治疗和预 后的综合性应用科学。它旨在提高医疗质量，降低医疗成本 ，为患者的健康提供全面的保障。
生理学基础
细胞生理
细胞的基本功能、细胞膜的构造与 功能、细胞的兴奋与传导。
组织生理
组织的分类与功能、上皮组织、结 缔组织、肌肉组织的构造与功能。
器官生理
器官的分类与功能、心脏、肺脏、 消化系统、泌尿系统的构造与功能 。
临床医学概要复习题,含答案
临床医学概要复习资料一、单项选择题1．下列对肺炎的描述哪个是错误的(A)A．肺炎是指由细菌感染引起的终末气道，肺泡和肺间质炎症。
B．大叶性肺炎亦称肺泡性肺炎。
C．感染性肺炎的发生主要决定于宿主和病原体的因素。
D．肺炎在X线胸部检查时有明显的肺实质炎性浸润。
E．HAP常发生于高龄，有心肺基础疾病，免疫力低下的人群。
2．20岁既往健康的男性患者，因受凉后突起畏寒高热，咳嗽，痰中带血3天来门诊就诊。
WBC 17.6×109/L，N 82%，有助于诊断的首选检查是：(A)A．X线胸片B．胸部CT扫描C．维支气管镜D．痰细菌培养E．痰涂片查抗酸杆菌3．疑诊支气管扩张的咯血病人，应尽早进行下列哪项检查：(A)A．高分辨CTB．纤维支气管镜检查C．MRID．胸片E．痰菌检查4．下列哪种疾病最易并发阻塞性肺气肿?( A)A．慢性支气管炎B．支气管哮喘C．慢性肺脓肿D．肺结核E．支气管扩张5．引起慢性肺源性心脏病最常见的病因是(D)A．纤维空洞性肺结核B．支气管扩张C．肺间质纤维化D．慢性支气管炎E．脊柱胸廓畸形6．女性，55岁，慢性咳嗽咳痰气喘15年。
肺部X线片示：肺动脉段中度突出，右心室增大。
最可能的诊断是(D)A．原发性肺动脉高压B．房间隔缺损C．原发性心肌病D．慢性肺源性心脏病E．以上均不是解释：肺心病：是指由支气管-肺组织、胸廓或血管病变致肺血管阻力增加，产生肺动脉高压，继而右心结构和功能改变的疾病。
分为急性和慢性。
7．关于典型支气管哮喘的临床表现，下列哪项描述是正确的(B)A．发作性吸气性呼吸困难伴哮鸣音B．发作性呼气性呼吸困难伴哮鸣音C．哮喘发作越重，哮鸣音越强D．肺内同时闻及哮鸣音及水泡音E．进行性呼吸困难8．哮喘持续状态时，下列那项不正确(E)A．早期出现呼吸性碱中毒B．晚期出现呼吸性酸中毒C．重症患者可出现奇脉D．哮鸣音越响表示病情越重E．夜间阵发性呼吸困难9．支气管哮喘的临床特征是(B)A．反复发作，阵发性，吸气性呼吸困难B．反复发作，呼气性呼吸困难C．反复发作，阵发性，混合性呼吸困难D．夜间阵发性呼吸困难E．肺部有较多的喘鸣伴肺底湿啰音10．呼吸衰竭时出现电解质紊乱，较少见的类型有(E)A．高钾血症B．低钾血症C．低钠血症D．低氯血症E．高钙血症11．Ⅱ型呼吸衰竭最常见于下列哪一种疾病(C)A．大叶性肺炎B．特发性肺间质纤维化C．慢性阻塞性肺疾病D．ARDSE．浸润型肺结核解释：呼吸衰竭：呼吸衰竭是由于呼吸功能受到损害，导致缺O2或合并CO2潴留而产生一系列生理功能紊乱及代谢障碍的临床综合征。
临床医学概要(终极版)(1)
临床医学概要名词解释1.休克：人体对有效循环血量锐减的反应，是由于各种致病因子作用使组织器官微循环灌注量急剧减少，引起广泛组织细胞受损的一个全身性病理过程。
2.意识障碍：人体由各种原因对周围环境和自身状态的识别和观察能力出现的障碍。
如嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷等。
3.症状：病人能够主观感觉到的不适感觉、异常感觉和病态改变。
如腹胀、疼痛等。
广义的症状包括体征。
体征：能被检查到的客观表现。
如心脏杂音、黄疸等。
有些既是症状又是体征，如发热、呼吸困难等。
4.第一心音：心室收缩早期，二尖瓣和三尖瓣关闭时产生的声音。
第二心音：心室舒张早期，主A瓣和肺A瓣关闭时产生的声音。
5.三凹征：是指吸气时胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙出现明显凹陷，见于候、气管，或中央气道的炎症、水肿、异物或肿瘤。
6.弛张热：体温在39℃以上，持续数天或数周，但1日内波动可见于2℃，见于败血症、风湿热等。
稽留热：体温维持在39℃以上，达数天或数周。
1日内体温波动范围小于1℃，见于大叶性肺炎、伤寒等。
7.蜘蛛痣：是皮肤小动脉末端分支性扩张所形成的血管痣，形似蜘蛛，故称为蜘蛛痣。
多在面、颈、肩部前上胸部等处。
8.高血压病：动脉血压升高为特征的并伴有动脉心脑肾等器官病理性改变的全身性疾病。
9.肺心病（慢性肺原性心脏病）：是由于支气管肺组织、胸廓、肺血管病变所致的肺动脉高压引起的心脏病。
晚期多由呼吸道感染诱发右心衰竭和呼吸衰竭。
10.急性胰腺炎：由多种原因引起的胰酶在胰腺内被激活而发生自身消化的化学性炎症，亦可伴有细菌感染。
11.白血病：是血液系统的恶性肿瘤，其特点是血液和骨髓中血细胞质量和数量发生异常（失去进一步分化成熟的能力，或增殖与分化能力不平衡而停滞在细胞发育的不同阶段）而成为白血病细胞。
异常的白血病细胞浸润全身组织和器官，正常造血受抑制，临床上出现一系列病理生理改变。
12.糖尿病：多种病因引起的代谢紊乱，特点是慢性高血糖，伴有胰岛素分泌不足和（或）作用障碍，导致碳水化合物、脂肪、蛋白质代谢紊乱，造成多种器官的慢性损害、功能障碍和衰竭。
临床医学概要课件
对于医疗事故，需要加强医生技 能培训和安全意识教育，提高医 生的责任心和使命感。同时，完 善医疗事故处理机制，保障医患 双方权益。
针对医患沟通不足的问题，医生 需要提高沟通能力，尽可能地了 解患者的病情和需求。同时，医 院应组织定期的医患沟通培训， 提高医生的沟通技巧。
对于医疗资源分配不均的问题， 需要政府加强医疗资源的统筹规 划，优化医疗资源的配置，同时 鼓励社会力量参与医疗服务，形 成多元化的医疗服务供给体系。
干细胞治疗研究
干细胞治疗定义
利用干细胞的自我更新和分化 潜能，修复或替代受损组织，
以治疗各种疾病。
研究现状及挑战
当前干细胞治疗研究主要集中 在胚胎干细胞、成体干细胞等 方面，但仍面临干细胞来源、 分化效率和伦理道德等问题。
发展趋势
未来干细胞治疗将朝着更加安 全、有效和规模化的方向发展 ，为临床治疗提供更多选择。
慢性阻塞性肺疾病（COPD）
长期吸烟、空气污染等引起的慢性炎症，导致气道和肺泡不可逆性损伤，表现为慢性咳嗽、咳痰和呼吸困难。
支气管哮喘
过敏原、遗传因素等引起的气道慢性炎症，导致气道对各种刺激物过度反应，表现为发作性喘息、咳嗽和呼吸困难。
消化系统疾病
胃炎
细菌感为上腹部不适或疼痛等。
详细描述
组织胚胎学是研究人体组织的微观结构和胚胎发育的学科。它涉及细胞的分化、 增殖、组织修复和器官形成等方面的知识，为理解人体生命过程和疾病发生机制 提供了重要基础。
生理学
总结词
研究人体各系统正常功能及其调节机制的学科
详细描述
生理学是研究人体各系统正常功能及其调节机制的学科。它主要关注人体各 器官系统的生理过程、调节机制以及内外环境变化对机体的影响，为临床医 学提供了生理学基础。
临床医学概要课程简介
临床医学概要课程简介临床医学概要课程旨在向医学学生介绍临床医学的基本概念、原理和技能，以便他们能够理解和应用这些知识来诊断和治疗疾病。
该课程通常包括临床诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学、神经科学、皮肤科学等方面的内容。
下面将详细介绍临床医学概要课程的主要内容和学习目标。
一、临床诊断学临床诊断学是临床医学中的基础学科，它主要研究如何通过患者的症状、体征和实验室检查结果来确定诊断并制定治疗方案。
在临床诊断学中，学生将学习各种临床症候群的表现，如疼痛、发热、呕吐等，以及常见的实验室检查方法，如血液化验、尿液分析、影像学检查等。
此外，他们还将学习一些常见的疾病，如冠心病、高血压、糖尿病等的诊断和治疗。
二、内科学内科学是临床医学中的核心学科，它研究人体各个系统的疾病和病理生理过程。
在内科学课程中，学生将学习不同系统的解剖、生理、病理以及常见疾病的诊断和治疗。
例如，他们将学习心脏病学、消化系统病学、呼吸系统病学等。
通过学习内科学，学生将能够全面了解人体各个系统的结构和功能，以及各种疾病的临床表现和治疗方法。
三、外科学外科学是临床医学中另一个重要的学科，它主要研究手术技术和外科疾病的诊断和治疗。
在外科学课程中，学生将学习各种外科手术的原理和操作技巧，以及手术前后的护理和管理。
此外，他们还将学习常见外科疾病的诊断和治疗，如骨折、创伤、恶性肿瘤等。
通过学习外科学，学生将能够掌握基本的外科操作技能和手术管理知识，以便他们能够安全地进行手术并提供相关的术后护理。
四、儿科学儿科学是临床医学中专门研究儿童疾病的学科。
在儿科学课程中，学生将学习儿科疾病的诊断和治疗，以及儿童生长和发育的基本知识。
此外，他们还将学习儿童常见疾病的预防和保健措施。
通过学习儿科学，学生将能够更好地理解和应对儿童的特殊生理和病理特点，提供适当的治疗和护理。
五、妇产科学妇产科学是临床医学中研究妇女生殖系统和妊娠的学科。
在妇产科学课程中，学生将学习妇女生殖系统疾病的诊断和治疗，如宫颈癌、卵巢肿瘤等。
临床医学概要这门学科的学习计划
临床医学概要这门学科的学习计划
一、课程概述
临床医学概要是临床医学专业的重要基础课程之一。
此课程打破各个科室与疾病之间的隔离,系统介绍各系统疾病的发生机制和临床表现,旨在给学生提供一个系统性的临床医学知识框架。
二、教学目的
1. 了解各系统重要疾病的发生机制和临床表现特征。
2. 掌握临床医学知识的框架思路。
3. 建立临床医学知识与病因病程的联系。
4. 培养临床观察和问题解决的能力。
三、教学内容
1. 急性病学:疾病发病机制与病史。
2. 心血管系统疾病:冠心病、脑疾病等。
3. 消化系统疾病:消化道浸润性疾病、肝病、胃溃疡等。
4. 呼吸系统疾病:急性细支气管炎、肺癌等。
5. 血液系统疾病:贫血、白血病等。
6. 运动系统疾病:关节炎、骨折等。
四、教学方法
以案例教学为主,辅以视频观看、小组讨论等形式达成教学目的。
五、考核方式
期中考试50%、小组报告20%、平时评测30%。
以上就是临床医学概要这门学科的学习计划大纲,希望对你有帮助。
2024版年度临床医学概要总结
促进医学发展
通过制定和实施相关法律 法规，推动医学研究和创 新，促进医学科学的进步 和发展。
23
医患关系处理及沟通技巧
建立信任关系
充分告知与沟通
倾听与理解
医生应与患者建立信任关系， 通过良好的沟通和互动，增 强患者对医生的信任感和满 意度。
医生应向患者充分告知病情、 治疗方案和可能的风险，确 保患者充分理解并做出知情 的决策。
2024/2/2
医学影像分析
AI技术能够快速、准确地 分析和解读医学影像数据， 提高诊断效率和准确性。
个性化治疗
基于大数据和机器学习算 法，人工智能可以为每位 患者量身定制个性化治疗 方案，提高治疗效果。
26
基因编辑技术在治疗领域潜力挖掘
遗传性疾病治疗
基因编辑技术如CRISPR-Cas9能够直 接修改患者基因，从而根治遗传性疾 病。
健康促进活动
组织各类健康促进活动，如健康讲座、健康 咨询等，鼓励公众积极参与。
健康科普宣传
利用宣传册、海报、视频等多种形式进行健 康科普宣传，帮助公众了解健康知识。
2024/2/2
健康行为干预
针对公众中存在的健康危险行为，采取有效 的干预措施，如戒烟、限酒等。
20
05
医学伦理与法律问题探讨
2024/2/2
临床医学概要总结
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 临床医学基本概念与特点 • 诊断方法与技术 • 治疗手段与药物应用 • 疾病预防与健康教育 • 医学伦理与法律问题探讨 • 未来展望与科技创新
2
01
临床医学基本概念与特点
2024/2/2
3
临床医学定义及研究领域
临床医学概要复习题汇总
临床医学概要复习题一、名词解释1、发热2、痔疮3、支气管哮喘4、心绞痛5、症状6、主诉7、慢性肾小球肾炎8、心肌梗死9、骨质疏松症10、高脂血症11、再生障碍性贫血12、冠心病13、甲状腺功能亢进14、类风湿关节炎15、消化不良16、传染源17、心源性哮喘18、缺铁性贫血19、水肿20、心力衰竭21、系统性红斑狼疮22、荨麻疹23、痛风二、填空题1、治疗消化性溃疡药物中、和三类为降低损害因子的药物。
2、“三凹征”表现为、和明显凹陷。
3、肺结核用药应遵循、、、和使用敏感药物的原则。
4、问诊的内容包括一般项目、、、既往史、系统回顾、个人史、婚姻史、月经史、生育史和家族史。
5、甲状腺功能亢进症典型的临床表现有、和。
6、分泌旺盛可引起痤疮。
7、左心衰竭患者可咳出痰液。
8、心源性水肿的特点是水肿首先出现于部位。
肾源性水肿的特点是，先出现的水肿。
9、传染病流行过程的基本条件是、和。
10、病毒性肝炎中可通过接种疫苗进行预防的是和。
11、类风湿性关节炎最早出现的症状是。
12、巨幼细胞贫血是由于和（或）叶酸缺乏或其他原因导致DNA合成障碍，使细胞核发育障碍所致的一类贫血。
13、胆囊炎的特征性体征是，急性阑尾炎的特征性体征为。
14、消化性溃疡的四大并发症是、、和。
15、正常成人的心率范围为次/分。
16、非同日静息状态下测量3次或以上血压，取其平均值，凡达到收缩压≧mmHg和（或）舒张压≧ mmHg即可诊断为高血压。
17、是消化性溃疡首选的检查方法。
18、消化性溃疡的并发症有、、和。
19、艾滋病的传染源是和。
20、急性阑尾炎最常见且最显著的症状是，最重要的体征是。
21、甲亢的典型临床表现有、和。
22、常用的调脂药物主要包括、、烟酸类、胆酸螯合剂、胆固醇吸收抑制剂。
三、选择题1、一般不用于根除幽门螺杆菌的药物是（）A.奥美拉唑B.克拉霉素C.阿莫西林D.硫糖铝2、下列哪个疾病咳嗽和咳痰症状不多见（）A.肺炎B.肺结核C.肺癌D.支气管扩张3、急性膀胱炎治疗时选用合适的抗菌药物，应尽量采用短程的（）天疗法。
临床医学概要课程感想易旺
题目临床医学概要课程心得学生姓名易旺学号 200914140103 系别化学与生命科学系专业药学届别 2013届指导教师许荣峰、廖原、唐安武职称副教授2013 年 1 月 10 日临床医学概要课程心得临床医学对于我们的医学事业可谓举足轻重，对于发展和改进中国的医疗事业具有非常重大的历史意义，对于我们来说学好临床医学概论是非常有必要的。
历时八周的时间我们初步地学完了《临床医学概要》这门课程。
经过认真的学习，发现这一科目对于医学生，是相当重要并且会对我们学医生涯将会产生着深远影响的课程。
《临床医学概要》这门课程让我们提前接触到临床医学，对临床医学有了浅层面的了解，初步体会到了当医生的角色，提高了对我医学的学习兴趣。
也是连接课程和临床课程的一条纽带。
虽然在学习中，我们对老师课上所讲案例不能做到完全理解，明白，但是这一课程的安排，对于刚晋升为医学生的我们，有着不可或缺的启蒙意义。
也为我们的学医之路注入了一股生机与活力。
近年来我国医学高等教育发展极为迅速，同时为了适应医疗事业发展和社会对医疗及相关服务要求的提高，非临床医学专业学科不断涌现。
《临床医学概要》是为适应这些非临床专业本科学生的需求而开设的一门课程，主要涉及临床相关内容。
临床医学是研究诊断和防治疾病的学科群，在现代医学中占有重要的地位，其内容十分丰富，领域宽广、涉及诸多学科。
本课程在内容上以人体各器官系统为中心，以内科学知识为基础，结合临床各学科（包括内、外、妇、儿、传染病和肿瘤等）组织编写。
简明扼要地论述了临床诊断和防治的思路、原则、方法以及各科常见病的诊治原则。
学好本课程对疾病的认识，研究、诊断、防治等方面的原则和方法，对于从事医学相关工作具有普遍性意义，是非临床专业本科生重要的基础课程。
从前言我了解到了，《临床医学概要》这一课程的确立是由于，自20世纪以来传统西医课程体系越来越注重自然科学，忽视通识教育和人文教育，缺乏人文精神。
基础课程与临床课程脱节，理论与实践脱节，忽视了创新能力的培养。
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临床医学概要
症状: 人体患病时主观感到的不适感或异常感觉.
体征: 客观检查到的异常表现.
发热
正常体温:36.3—37.2 临床上: 低热37.4—38 中度发热38.1—39 高热39.1—41 超高热大于等于41.1 稽留热: 体温持续于39—40左右,24h波动范围不超过1度,持续数日或数周,见于肺炎, 伤寒,.斑疹伤寒的高热持续期.
弛张热: 体温在39 以上,但24h体温波动范围在2度以上,一般在体温最低时仍高于正长水平,见于化脓疾病,败血症,重症肺结核等。
水肿
心源性水肿：是右心能不全的常见体征之一.其主要机制是:1 静脉压增高,导致毛细血管内静水压升高: 2有效循环血量减少,使肾血流量减少,继发性醛固酮增多,引起钠与水潴留.水肿的特点是水肿首先出现于人体的下垂部位,加重时逐渐向上蔓延.并伴有颈静脉怒张，肝肿大，静脉压升高，甚至出现胸水和腹水。
肾源性水肿：可见于各型肾炎和肾病。
水肿发生的主要机制是：1肾小球滤过率下降，而肾小管因吸收钠增加，导致钠，水潴留：2肾实质缺血，使醛固酮分泌增多导致钠，
水潴留：大量蛋白尿，引起低蛋白血症，血浆胶体渗透压下降。
水肿的特点是：疾病早期晨间起床时有眼睑与颜面水肿，以后发展为全身性水肿。
肾病综合征的全身性水肿明显，甚至出现胸，腹水。
肾原性水肿常伴有其他肾脏表现，如尿改变，高血压，肾功能损害等。
体格检查
视诊，触诊，叩诊，听诊，嗅诊
收缩压：90—140 舒张压：60—90 脉压：30—40 <mHg>
呼吸频率：正常16—20次| min 《于12，高于24为不正常》
听诊内容：心率，心律，心音，额外心音，杂音和心包摩擦音。
心率：指每分钟心跳的次数，
正常成人心率60—100次| mi, 大多数为70—80 ,<低于60，高于150为不正常》
心律：指心脏跳动的节律。
触诊：腹壁紧张度，有无压痛和反跳痛，腹部包块，液波震颤及肝脾等腹内脏器。
急诊医学
心跳呼吸骤停：是指由各种病因造成患者在未能估计到的时间内，心跳及呼吸突然停止。
临床特征：1突然意识丧失，呼之不应，2大动脉搏动消失3呼吸立即停止或经数秒钟强力的呼吸后再停止；《4瞳孔散大，对光反射消失，5发绀，大小便失禁等》
治疗：1控制气道，开放气道
2人工呼吸
3心脏按压，支持循环
休克：指各种致病因素所致的周围循环有效血容量不足，心排血量减少，组织灌流不足，缺血缺氧，导致组织损伤。
分类: 1低血容量性休克
2感染性休克
3心源性休克
4神经源性休克
5过敏性休克
分期：休克代偿期<前期> 休克抑制期<休克期> 治疗：1密切观察病情，2一般紧急处理3补充血容量4积极处理原发病，5纠正酸碱失衡6心血管药物的应用。
7皮质类固醇激素。
急性呼吸衰竭：是指由各种原因引起机体段时间内气体交换发生严重障碍，使机体出现严重的低氧血症，伴或不伴有高碳酸血症。
诊断：依靠动脉血液气体分析测定。
I1 PaO2小于60
I2 PaO2小于60 PaCO2大于50
第五节急性呼吸窘迫综合征(ARDS)
定义:是由多种原因引起的急性呼吸衰竭,其病理生理改变为肺血管与组织间液运行功能紊乱,以致急性肺水肿,同时出现肺顺应性减低、肺泡萎缩、通气／血流比例失调.
ARDS的病因包括:①严重休克;②严重感染;③严重创伤;④误吸有害气体、液体;⑤药物中毒;⑥代谢性疾病;⑦血液疾病;⑧妇产科疾病;⑨其他.
诊断
①有原发病的诱因
②急性发病,呼吸频速,呼吸窘迫
③低氧血症ALT:PaO2／FIO2＜＝300
ARDS:PaO2／FIO2＜＝200
治疗
①处理原发病
②加强病情监护
③氧疗
4 肾上腺皮质激素
5 改善微循环
挤压综合征
挤压综合征；有骨骼肌的四肢躯干受压解除后横纹肌坏死变性，出现肌红蛋白尿和急性肾功能衰竭。
表现；1受压使2肌红蛋尿3肾衰；少尿无尿，4高钾低钙
血症。
有机磷杀虫药中毒
有机磷；属有机磷酸酯或硫代磷酸脂类化合物。
剧毒；甲拌磷，内吸磷，对硫磷，。