期中政治复习资料

第一单元《做自尊自信的人》第一课《珍惜无价的自尊》1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理状2、自尊的表现：自我尊重和自我爱护；要求他人、集体和社会对自己的尊重；不容许他人歧视与侮辱。

知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊（知耻和自尊的关系）。

3、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩的心理，它是产生“自尊心太强”的原因。

4、虚荣心理的危害：虚荣心强的人，总是以他人对自己是否看重作为天平，对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便认为损害了自己的自尊。

当自己的虚荣心得不到满足时，很容易产生不良心态，形成自暴自弃等不良心理，从而表现情绪消极、失去进取心等；有时又会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出来，严重时甚至会造成非常严重的后果5、自尊的人最看重自己的人格。

6、“金无足赤，人无完人”的含义：说的是人既有优点和长处也有缺点和不足。

这要求我们全面地认识和评价自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。

一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确面对自己的缺点，将缺点转换为优点。

所以我们要扬长避短，不断地完善自己。

如果我们对缺点和不足漠然视之，就会停滞不前。

7、如何认识自傲自负：人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲把自己摆到不适当的位置上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”虚心才是自尊自信的表现。

因为，真正自尊自信的人，从不怕别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。

自尊自信的人，从不自傲自负，因为他们知道，自傲自负不仅得不到别人的尊重，而且等待他们的往往是不幸的结局。

8、如何帮助别人改正自傲自负的缺点：（1）通过谈话或通信等方式告诉别人，他的做法是错误的，是骄傲、自负、不尊重他人的表现。

（2）给他提供一些克服骄傲、自负的好方法。

比如：告诉他接受批评是根治自负的最佳办法。

（3）建议他与人平等相处，提高自我认识。

这样既可以全面认识自己，又能够赢得尊重。

9、在日常工作中尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

尊重他人的方法，即就像关注自己的尊严一样关注他人的尊严：一是要站在对方角度看问题，感同身受，推己及人。

二是要善于欣赏、接纳他人。

三是不做有损他人人格的事。

10、尊重他人的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。

尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

11、学会宽容的必要性：谦让不是怕人，而是一种风度与境界；宽容不是软弱，而是理解人、有爱心的表现。

你以宽容之心善待他人，他人也会以同样的心态对待你。

宽容能消除人与人之间的矛盾,使个人身心愉快，净化他人心灵，使周围的环境和谐而美好，并最终加速社会的进步。

不宽容只能是伤身、伤心、伤已、伤人。

因而，对于每个人来说，学会宽容是十分必要的。

12、怎样才能做到宽容：（1）要有一颗仁爱之心，要有平和的心境，切不可有忌妒之心。

（2）要有豁达的心胸、忍让的心境。

（3）要注意多项思维。

遇到事情时，站在对方的角度去想，从正反两方面去想。

从大局去想，从他人的好处去想。

（4）若能做到不计前嫌，则是宽容的更高境界。

第二课《扬起自信的风帆》1、自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件，实现所追求的目标。

2、自尊自信的积极作用：自尊自信使人不断进步；催人自强不息；使人品德高尚。

3、如何分析：“有了自信心，任何事情都可以办好”。

一个人的成才与成功离不开自信心，但并不等于有了自信心就能办好任何事情，还需要坚强的意志，良好的性格等。

还需要与他人比较，扬长避短，任何人只要具备正确的自尊心和充分的自信心，意志坚强，拼搏进取，就可能取得成功。

4、创造成功的纪录，最需要的是勇敢的行动，这是取得自信的基本途径。

5、自负和自信是根本的区别：就在于自负者所依据的事实是虚假的，追求的目标是根本不可能达到的。

6、自信的基础是：全面客观地看待自己，发现自己的长处（成功的生活经验）。

实力是支撑信心最重要的杠杆。

7、自信心与自尊心的关系：两者密切联系，自信心是自尊心的基础，自尊心的确立，提高了自信心。

8、自负者特点：（１）自视过高，瞧不起别人，学生“班门弄斧”这一问题：（1）传统观点认为“班门弄斧”是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现，是自负的表现。

这扼制了人的创造性，不利于培养人的创新精神和开拓进取的心理品质。

（2）是否能“班门弄斧”，关键要看动机。

如果是为了哗众取宠、出风头，则是不可取的；但如果是为了得到专家的指点和帮助，提高自己的水平，“班门弄斧”是无可厚非的。

（3）为了培养自己开拓进取的心理品质，为了激发自己的创新精神，青少年应当不迷信权威，不墨守成规，敢于“班门弄斧”，努力把自己培养成为有创新精神和创新能力的人。

18、自卑与自负都是自信的误区。

自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。

只有自信的人能够能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

第二单元《做自立自强的人》第三课《走向自立的人生》1、自立的含义：自己的事自己干。

2、依赖的危害：（1）依赖使人缺乏信心，缺少主见；（2）依赖使人懒惰（3）依赖有可能形成人格缺陷，甚至犯罪；（4）依赖使人丧失独立生活的能力，不能适应社会生活，甚至影响将来的就业。

3、自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖：长辈的知识经验毕竟较多，生活阅历也丰富，看问题全面一些。

青少年在遇到升学就业等重大问题时要多征求与听取他们的意见，作为自己解决问题的参考。

(2) 那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对着干的行为，显得很不成熟，这样不利于自己的成长，自立应是自己既有主见，也善于听取别人的意见，善于接受别人的帮助。

4、我们如何克服依赖心理：（1）要充分认识到依赖心理的危害。

学会独立地思考问题，独立的人格要求独立的思维能力。

（2）要在生活中树立行动的勇气，恢复自信心。

（3）丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力（4）向独立性强的人学习。

5、自立的重要表现是独立地生活。

而要独立生活首先要明确自己的责任并勇于承担。

6、自立和自主的关系：自主是自立的前提，自立是自主的表现。

7、富有主见和主观武断，固执己见是不同的。

（1）富有主见的人，遇事能自己拿主意，能自觉地排除各种干扰和诱惑，独立地行动并完成任务。

（2）遇事有主见，是意志坚强的重要表现。

然而，有主见，不等于主观武断，固执己见，更不是坚持错误，一意孤行。

有主见的人，既能坚持既定目标，服从真理，也善于虚心接受别人的忠告和意见，勇于改正错误。

（3）有主见必须能分辨是非。

对正确的东西，坚决拥护，坚持到底，决不动摇；对不健康的、错误的东西，坚决反对、抵制。

（4）在生活中，有些人往往人云亦云，左右摇摆，好似F“墙头草，随风倒”干什么事只有三分钟的热情，白白地浪费了大量的时间和精力，结果一事无成。

这正是缺乏主见、意志薄弱的表现。

8、做家务劳动有哪些好处（课本P36）页：（1）可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力；（2）可以培养孩子的自信心；（3）可以培养孩子的责任心；（4）劳动能让大脑等到充分的休息。

9、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。

10、自主，不仅是一种权利，更是一种能力。

11、培养自立的方法：（1）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。

（2）要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。

只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力.1、自强的含义：自强指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。

2、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

3、自强的作用：自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。

4、自弃与自强是对立的。

自强的含义（同上）；所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。

5、培养自强品质的方法和途径：（1）要自强首先要树立坚定的理想，它是自强的航标，同时还要不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗；（2）战胜自我，自强的关键；（3）扬长避短，自强的捷径。

6、说说自己如何面对“放任自己”这只成功路上的拦路虎：我们要增强对自己的的自控力,就是自己对自己进行监督、引导和催促。

自我控制是克服自己惰性、弱点和不良习惯的保证。

一个人若能学会自控，就能战胜自己的惰性、弱点和不良习惯，就能有进步，就会有所作为。

作为青少年学生，年龄小，生活经验与阅历还不多，还很活泼好动，兴趣爱好广泛，尤其是对事物的判断能力还不强。

因此，一定要多汲取别人的经验和教训，多听别人的批评意见，并能提高自控能力，这样才会健康成长。

7、自强精神的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。

8、要自强，首先就要树立坚定的理想。

为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

9、人最大的敌人不是别人，而是自己。

能够战胜自己的人，必定能自强。

10、许多人无所作为的重要原因：意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。

11、善于克服自己的弱点，最重要的是：重在行动，坚持不懈。

12、人们把自己的创造潜能挖掘出来的条件和关键性的因素是：具有开拓进取的精神和勇气。

13、锻炼意志的诀窍：学会战胜自己。

自强的内容：自强包括三个方面的意思：就是自尊、自信和自胜。

14、自强与自主的关系：自强首先要求自主，确立靠自己不靠别人的观念，与一味依附别人的奴化心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥幸心理划清界限，把争取个人利益和幸福放在自己努力的基础上。

15、弱点和缺点的区别：弱点，也就是我们常说的缺点，指的是人格上的、态度上的东西，如是马虎、懒惰、怕吃苦、爱炫耀、贪图享受等等。

而短处是从天赋上去说的，它是与生俱来的。

比如有的人擅长运动而不擅长表演，有的人长于形象思维而短于逻辑思维等等。

16、如何正确看待知足常乐：（1）在竞争激烈的当今社会，只有勇于开拓进取、要强、不满足，才能充分发掘人的潜能，促使人在学习和工作等方面不断进取，不断取得新的成绩，做出新的贡献。

（2）“知足常乐”如果的指在生活上不贪图享受，永葆艰苦奋斗精神，无疑是正确和必要的；但如果是指在学习和工作上满足于一时的成绩，则不可取的。

正确的态度是永不满足，与时俱进，“更上一层楼”。

17、明确目标的重要性：任何人做任何事情都必须有明确的进取目标。