第十六届青少年机器人竞赛
2024年首届衡阳高新区青少年机器人竞赛圆满结束
2024年首届衡阳高新区青少年机器人竞赛圆满结束
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来源：《江苏科技报·E教中国》2024年第07期
本报讯近日，2024年首届衡阳高新区青少年机器人竞赛成功举办。
本届竞赛由衡阳高新区教育文化服务中心主办，来自全区25所學校的307支队伍共360名选手参赛。
本届竞赛以“逐梦科技，智汇高新”为主题，分为平衡拓展、Scratch创意编程、Goc编程、AR算法视界挑战、纸飞机托起太空梦、弹力小车、举重比赛和智能驾驶8个项目。
比赛过程中，学生们身穿校服，佩戴参赛号牌，专注地操作手中的遥控器。
地上自制的“机器人”接收信号，在预定轨道上行驶，然后灵巧地搬运起小球；键盘声此起彼伏，一张张稚嫩的面孔凝神聚气，不停地用编辑器调试着自己编写的程序……
衡阳高新区教育文化服务中心相关负责人表示，高新区近年来不断加大对科教事业的投入，全区中小学师生信息素养得到了显著提升。
我们将继续推动青少年科技创新实践活动蓬勃开展，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀学子，更好地实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（衡阳教）。
青少年机器人竞赛无人机编程挑战赛项目规则-火星探险(小学组、初中组、高中组)
第二十二届江苏省青少年机器人竞赛无人机编程挑战赛项目规则-火星探险（讨论版）（小学组、初中组、高中组）1、竞赛任务火星探险是无人飞行器模拟登陆和探索火星的场景。
要求参赛选手控制无人飞行器通过闯关的形式，挑战火星轨道探测、火星样本收集、火星生命搜寻、火星智能建站等游戏关卡。
根据闯关成功来收集PASS卡，并通过获得PASS卡的数量进行最终排名。
2、竞赛场地和环境比赛场地为长方形，长宽内部尺寸为2400mm*3600mm，比赛场地四周不设围栏。
场地材质为喷绘布。
火星探险比赛场地平面图火星探险比赛场地立体图比赛环境为室内环境，光源以现场光线为准，场地上无风扇和空调直吹风。
场地净空高度不小于2.5米。
鉴于一般比赛场地环境不确定因素较多，如场地不平整，光照不均匀，有微风等，参赛队在准备时有必要将这些因素考虑在内，以免影响比赛成绩。
3、任务说明3.1 玩法说明3.1.1 本次活动以闯关的形式展开，共计4关，闯关顺序不固定。
3.1.2 每个关卡挑战成功，会获得相对应的PASS卡。
3.1.3 正式闯关之前，每支队伍会获得3张基础PASS卡，可用于挑战失败重启挑战，每重启一次，消耗一张PASS卡。
3.1.4 比赛总时间为8分钟，整理道具等活动计时继续，不停表；如果未到8分钟，参赛选手挑战完成或者申请比赛结束则记录实际用时。
3.1.5 场地上可以放置≤10张定位卡用于无人飞行器完成任务，但标识卡不能破坏场地（关卡4标识卡不计算在内）。
3.1.6 比赛结束后，根据实际收集PASS卡和挑战实际用时进行排名。
3.1.7 比赛过程中，参赛选手需全程佩戴护目镜。
3.2关卡介绍关卡一火星轨道探测难度星数：★★本关卡需无人飞行器从1号停机坪出发，先绕横杆2圈，再绕左竖杆2圈或右竖杆2圈或绕两竖杆飞8字形，具体任务赛前抽签决定,抽签后不再改变，每圈间隔停留１秒，成功后回到１号停机坪（成功返回是指至少有部分垂直投影在黑色边框内侧范围内），奖励1张PASS卡。
第30届宁夏青少年科技创新大赛暨第15届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛成绩
附件2
第十五届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛
FLL挑战赛获奖名单
第十五届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛
足球比赛获奖名单
第十五届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛
创意比赛获奖名单
第十五届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛综合技能比赛获奖名单
第十五届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛VEX工程挑战赛获奖名单
第十五届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛机器人普及赛获奖名单
第十五届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛虚拟机器人比赛获奖名单
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第十五届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛
组别总冠军获奖名单
1.小学组总冠军
灵武市第二小学
2.初中组总冠军
贺兰县第四中学
3.高中组总冠军
中卫中学
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第十五届中国青少年机器人(宁夏赛区)竞赛
专项奖获奖名单
1.中国移动“和教育”机器人竞赛团体奖
灵武市第二小学
2.中国移动“和教育”机器人竞赛个人卓越奖
孙东海（贺兰县第四中学）
俞麒（中卫中学）
—25—。
青少年机器人竞赛VEX 机器人挑战赛项目规则-扭转乾坤(初中组、高中组、职教组)
b.可能损坏其它参赛机器人的。
c.造成与其他机器人或网纠缠风险的。
d.可能对上场的参赛选手、赛事工作人员或其他人员造成潜在安全风险的。
d.不接触网。
e.不接触高筐，或高筐下方的任何支撑结构。
注：在高筐内得分的飞盘不再视为在领地内得分。
图 14高亮显示领地内得分的飞盘
在图 14中：飞盘 B, D, E, F, G,和 I 均在领地中得分；飞盘 H 不得分，因为它被与领地同色联队的机器人完全支撑；飞盘 A, C, J, 和 K 不得分，因为它们接触领地外的灰色泡沫垫。
注：若某个机器人未试图逃脱，则该机器人未被围困。
违规- 违反竞赛规则的行为。
轻微违规– 不会导致 DQ 的违规。意外的、短暂的或其他不影响赛局的违规通常是轻微违规；轻微违规通常会导致主裁判在赛局期间发出口头警告，这是在违规升级为重大违规之前通知赛队他们正在违规。
重大违规-导致 DQ 的违规。
除非另有说明，所有影响赛局的违规均为重大违规。规则中有相关说明，严重或或故意的违规行为也可能是重大违规行为；在一场赛局或赛事中的多次轻微违规可能会由主裁判决定升级为重大违规。
5.5 自动时段奖励分和自动获胜分
5.5.1自动时段奖励分：自动赛时段结束后，得到最多双色筒和飞盘分值的联队获得10分自动时段奖励分。
5.5.2自动获胜分：自动赛时段结束后，占据两个双色筒并在与其联队同色的高筐中至少有两个得分的飞盘的联队获得自动获胜分。
注：自动比赛时段与操作手控制时段的记分原则相同。
赛局– 一个设定的时间段，包含自动赛时段和手动控制时段，在这段时间内，赛队使用特定版本的扭转乾坤规则通过比赛获取分值。
自动赛时段– 这是一局比赛开始时的 15－30秒间随机时段，此时机器人的运行和反应只能受传感器输入和参赛选手预先写入机器人主控器的命令的影响。
第21届广西青少年机器人竞赛3D打印笔工程挑战赛规则
213D一、简介3D打印技术，也称为增材制造技术，其通过逐层叠加材料来构造三维对象。
3D打印是一种从零开始，逐步增加材料直至形成最终产品的构建模式。
3D打印技术以其能够快速从概念转化为实体的能力，为设计和制造带来了革命性的变化。
3D打印笔作为3D打印技术的入门型产品，是一种利于青少年快速学习了解相关技术的渠道。
设立工程挑战赛项目旨在让中小学生熟悉和掌握结构设计和搭建的技巧。
二、竞赛主题本届3D打印笔工程挑战赛的主题为“举重大师”，参赛学生需在特定时间内，使用3D打印笔设计并制作出一个具备一定承重能力的道具，测量其能够承受的最大重量。
三、竞赛规则(一)比赛过程中，参赛队伍自带3D打印笔，数量品牌不限。
耗材由组委会统一发放，竞赛全程由参赛选手亲手制作和操作。
(二)作品必须现场制作，不允许采用任何形式的“预制件”组装。
作品成品高度不得小于40厘米，重量不得超过120克。
(三)赛程分为作品制作阶段与承重挑战阶段两个部分。
(四)作品制作阶段，参赛选手制作时长为2小时。
统一使用组委会发放的耗材，制作时间结束后，制作区将统一断电，参赛选手停止制作。
作品统一放置到封存区，等候上场检测后进行承重挑战。
图：检测示意图(五)承重挑战阶段。
作品承重挑战前对作品进行称重及测高后，120秒计时开始，参赛选手自行在作品上放置承重装置（不可预先放置承重物）。
装置平面为长和宽约 50cm *50cm 的正方形状，作品承重高35cm，装置净重重量约为10kg。
(六)承重挑战阶段。
在限定时间为120秒的条件下，参赛选手需自行在承重装置内摆放组委会提供的瓶装矿泉水作为重物。
在摆放重物过程中，可手扶承重架，允许参赛作品发生形变。
参赛选手可在限时内持续添加重物，不可以整箱倒入，直到认为达到满意的数量即可向裁判示意停表并计分。
如果参赛作品高度降至35厘米或结构崩坍（承重框架的任意支撑脚触及地面并持续3秒以上，也视为结构崩塌）比赛将结束。
(七)限时内参赛选手有最多三次向裁判示意停表计分的机会。
青少年机器人竞赛SuperAI超级轨迹赛比赛规则(小学组、初中组、高中组)
第二十二届江苏省青少年机器人竞赛SuperAI超级轨迹赛比赛规则（讨论版）（小学组、初中组、高中组）1、超级轨迹赛简介新纪元2120年，两支带着人类火种的星际探索队，经过漫长艰辛的星际之旅，在宇宙深处Y1799星球胜利会师，并决定在这颗美丽又陌生的星球为人类重新建设一个繁华充满生机的星际家园。
通过前期的生产生活必要设施的建设，新家园已经初具规模，为进一步提高生产生活水平，人类将组建星际联盟共同守护新家园，并将驾驶全新飞船穿越星际，开启新一轮星际探索之旅。
本次比赛要求青少年参赛选手在比赛现场使用自行制作机器人编写程序，并进行调试和比赛任务。
本赛项主题为“星际联盟”。
星际探索及联盟建设的过程将以任务的形式呈现，在普及科学知识的同时，锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、动手协调能力和团队精神。
2、组队方式比赛分为小学、初中、高中等三个组别，以团队方式完成，每支队伍由1-2名参赛选手和1-2 名指导老师组成，参赛选手为截止到2023年6月在校学生。
注：参赛选手及指导老师定义详见《江苏省青少年机器人竞赛总则》。
3、比赛场地3.1 比赛场地图1比赛场地示意图3.2 赛场规格3.2.1 机器人比赛场地由地图和任务模型组成，图1为比赛场地的示意图，实际场地以比赛现场公布为准,其中场地尺寸为长3000mm、宽2000mm。
3.2.2 场地中不规则分布有两条由宽20mm至30mm黑色轨迹线和白底组成的飞行航道，飞行航道是机器人活动的主要区域，部分飞行航道是不连续的。
3.2.3在比赛场地左侧有两个长250mm×宽250mm的启动区，是机器人启动的区域，比赛开始后机器人由此处出发前往各个任务区域，并到达联盟区。
3.2.4在比赛场地中有一个长500mm×宽250mm 的联盟区，这里是两台机器人行进的终点区域。
3.2.5 两条飞行航道各分布2个固定任务区，任务区标记有如“1、2”的标识，对应任务模型由裁判粘贴基本在选定的任务区内。
云霄立人学校机器人社团介绍
云霄立人学校机器人社团介绍机器人社团风采汤鑫彬、张舒淳同学在2015WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛中国总决赛中获全国第二名张荣凯、胡志龙同学在第十六届全国中小学电脑制作活动中获国家级三等奖张清亮、吴泽贤、方向臻、林皓询、林建平、江丽婷、汤鑫彬、张舒淳等同学在第十三届福建省青少年机器人竞赛中获一等奖社团介绍为了更好的推行素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入到中小学青少年科技教育活动中，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质。
我校组建机器人社团，以期在社团中学习到对其终身受益的品质和能力。
社团在指导教师带领下，由学生自治训练和活动，培养学生的领袖气质和能力。
从成立至今，共有80人次在全市、全省、全国中小学生机器人比赛中获奖；教练陈小兵被授予“福建省优秀科技辅导员”称号；我校机器人社团在2015年全国中小学电脑制作活动电脑机器人竞赛中获国家级铜奖，在2015WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛中国总决赛全国第二名。
开展的主要活动1、初步了解机器人及其原理，了解目前的机器人活动项目。
2、学习机器人的搭建、程序设计的基本步骤。
3、举办校际间、校内的机器人比赛。
4、备战、参加全国、全省的机器人大赛。
5、开展科普知识讲座、表演，外出交流、参观科技馆，科技创新活动等。
6、制作社团网站，创建社团论坛、推广社团的影响力。
社团社员已经取得的成绩1、2011年第九届福建省青少年机器人竞赛二等奖。
2、2012年第十届福建省青少年机器人竞赛一等奖。
3、2013年第十一届福建省青少年机器人竞赛一等奖。
4、2014年第十二届福建省青少年机器人竞赛二等奖。
5、2015年第十三届福建省青少年机器人竞赛一等奖。
6、2015年全国中小学电脑制作活动电脑机器人竞赛中获国家级铜奖。
7、2015WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛中国总决赛全国第二名。
指导老师：陈小兵指导老师：陈小兵社团成员获奖瞬间和训练花絮何建章、朱文炯同学在组装机器人周游、林志祥等同学在学校科技节向全校师生展示何建章同学向前来参观的同学们介绍机器人林锐文同学在编程学校科技节的展示现场学校科技节的展示现场学校科技节的展示现场陈小兵老师在介绍机器人社团成员组装的机器人中国工程院院士卢耀如，福建省科协党组书记、副主席梁晋阳等领导观看我校机器人代表队表演我校机器人代表队在省赛现场表演张宇涵、张钦瀚等同学在第十二届福建省青少年机器人竞赛中获二等奖刘志伟、蔡银华、林锐文、陈文山等同学在第十一届福建省青少年机器人竞赛中获一等奖林锐文、张洪鑫、何建章、朱文炯等同学在第十届福建省青少年机器人竞赛中获一等奖林锐文、张洪鑫、何建章、朱文炯等同学在第十届福建省青少年机器人竞赛中获一等奖林志祥、林镇祥、徐振、陈文山等同学在第十届福建省青少年机器人竞赛中获二等奖周游、林志祥、何建章、朱文炯等同学在第九届福建省青少年机器人竞赛中获二等奖周游、林志祥、何建章、朱文炯等同学在第九届福建省青少年机器人竞赛中获二等奖。
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛FLL机器人工程挑战赛
附件1
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛FLL机器人工程挑战赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛VEX机器人工程挑战赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛机器人综合技能比赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛教育机器人工程挑战赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛
WRO常规赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛VEX IQ挑战赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛MakeX机器人挑战赛获奖名单
(排序不分先后)。
第15届山东省青少年机器人竞赛 FLL工程挑战赛(初中组
第15届山东省青少年机器人竞赛
48 初中组 龙口市实验中学
FLL工程挑战赛（初中组）获奖名单
石展萌 姜明腾 郑美娜 烟台市 3
49
初中组
威海城里中学
曲纪年 潘湜铖 季钰祥 王化莹 郭馨颖 张雯豪 范睿轩 陈一珂 彭勇智 王光一 姬厚企 沈一帆 吴柏宏 王泽龙 邹和茂 许振鹏 吴绍迅 李卓群 张冠军 孔 谦 陈逸然 李锦涛
初中组
青岛市城阳第十中学1队
张军玲 青岛市
2
33
初中组
泰山博文中学
邵长德 泰安市
2
34
初中组
泰山学院附中FLL1队
汪海凤 泰安市
2
35
初中组
泰山博文中学
邵长德 泰安市
2
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第15届山东省青少年机器人竞赛
36 初中组 新泰市实验中学
FLL工程挑战赛（初中组）获奖名单
公维强 田沐钊 李炳萱 张 政 徐文昊 史乐凡 高培翔 王祖娴 刘业强 程致远 李子楠 李翔龙 于昕灵 李佳宁 沙宪宝 姜浩堃 宋翊玮 王馨远 刘金铭 张雅楠 金怡安 李清政 尤晴苇 姜家宇 刘雁卓 柳佳鹏 王闻达 宁志轩 刘昭喧 谭 淏 丁致远 王瑞阳 仲崇杰 泰安市 2
12 初中组 泰安东岳中学
FLL工程挑战赛（初中组）获奖名单
许昊冉 曲昌涵 周家睿 朱若宁 牛若臣 朱柏融 李 强 泰安市 1
13
初中组
青岛实验初级中学二队
王选鹏 林田宇
尚祖丞 黄家铭 贾英男 王昊哲 孙治弘 周润和 刘世康 张润楠 陈柏宇 刘镇瑜 张公朴 于东峻 韩馨怡 黄语嫣 肖睿宇 戚嘉禾 尤 好 吴 哲 张笑言 武子涵 邴小斐 周甲皓 王君平 韩宝龙 邴兆宝 杨吉顺 贾 凯 韩 昊 张玉洋 田若为 张泽龙 闫鑫儒 和树繁 巩国兴 蒋德懿 任钧键 邵珠帅 杨明智 杨明瑞 高 键
参加全国青少年机器人竞赛代表队名单
附件4：
参加全国青少年机器人竞赛代表队名单
一、机器人综合技能比赛：
1、小学组：定西岷县九年制学校—王峰、马宁
2、初中组：兰州市第十四中学—王振坤、史雪杨
3、高中组：兰州市第十四中学—柳泽、崔卿瑞
二、机器人创意比赛：
1、小学组：定西市临洮县第一实验小学—刘珂、漆昕
杨淙尧
2、初中组：临夏市第一中学—赵学楠、汪苗毅、王荷樱子
3、高中组：兰州市第十四中学—马志科、徐润姿、王楠
三、机器人足球比赛：
1、小学组：平凉市铁路中学—杨晨辉、王桁洋
2、初中组：平凉市铁路中学—刘钰松、郭晓镇
兰化中小学总校第三中学—王雨焦、武子铭
3、高中组：金昌市永昌县第四中学—张国成、孙志杰
四、机器人FLL挑战赛：
1、小学组：兰州市静宁路小学—刘海晨、何展琦
薛翔钟、张钰乾
天水市建设路第三小学—王维清、罗乃纲
侯筱媛、张帆
2、初中组：兰州市第十四中学—郝崟江、段继恒
马雪君、娄小玉
3、高中组：金昌市第一中学—赵鑫昌、马善传
冯逸鹤、张晋瑞
兰州市第十四中学—张将来、白春阳、冯雪
陈柯宇（榆中县第一中学）兰州市第五十一中学—张瑞坤、巨翔、张亚超
贾景婷（兰州市第五十二中学）
五、机器人VEX工程挑战赛：
1、小学组：兰炼中小学总校第二小学—杨浩、王天乐
包婧荣、张玥泫
2、初中组：兰炼中小学总校第二小学—毛益明、杨光
杨启孟
3、高中组：金昌市第一中学—姚文凯、马继润
张学贤、杨哲
兰州大学附属中学—常暾、仲万赟
岳诗依、余治丞。
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第十六届省青少年机器人竞赛
优秀组织学校评选标准
1.学校领导重视机器人竞赛活动，配有专项经费支持，选
派专人负责，有年度工作计划和总结。
2.学校连续三年（及以上）有队伍参加省青少年机器人竞
赛活动或全国青少年机器人竞赛活动，并取得优异成绩。
3.学校开设有机器人教育为主题的课程或机器人活动兴趣
小组、社团或工作室，配备专职辅导教师，配有课程教材和设
备器材，有固定课时保障，有固定授课场地。
4.学校重视机器人教育师资队伍建设，创造条件促进教师
专业素质发展，将机器人竞赛活动取得成绩纳入教师考核，支
持教师参加省竞赛组委会组织的各级教练员培训，学校机器人
教师有较丰富的教学和竞赛辅导经验。
5.学校坚持以青少年机器人教育活动为载体，注重激发学
生对机器人技术的兴趣，培养学生工程技术思维，加强学生创
新意识和实践能力。
6.学校注重青少年机器人教育教学的理论研究，能够基于
本校开展青少年机器人教育实践，总结经验，归纳方法，改进
机制，创新模式。
7.三年内已获评优秀组织学校者不允参评。
8.实行差额评选,各设区市可备推荐申报2所优秀组织学校。