英语句子成分思维导图
丨思维导图学语法——句子成分
干货丨思维导图学语法——句子成分
思维导图学语法
教材在精编，作业在精简，可要学习的知识，要熟记的知识点却并没有少，思维导图这一学习神器应时而出，它使知识逻辑清晰，让重点一目了然，还能帮助减轻记忆负担。
今天小编带你一探英语学科思维导图的神奇之处——导图学语法。
上次我们学习了庞大的英语语法体系中的其中一项——词类，今天小编带大家继续学习另一个重点语法知识——句子成分。
一句英语句子就好比一颗大树，有主干，也有众多的枝枝叶叶，那么在众多粗细不同、稀疏有别的枝杈中该如何分类、学习呢？小编通过思维导图帮你解决这个问题。
主要成分次要成分。
10年心血总结：9张思维导图掌握英语3大从句，细化到词的用法！
10年心血总结：9张思维导图掌握英语3大从句，细化到词的用法！展开全文英语的从句只有三个大类：名词性从句，定语从句和状语从句。
笔者学习英语和从事英语教学20多年来，根据教学和考试实践经验，参阅上百本语法书，不断总结优化，把三大类从句的构成、连接词、句式、解题步骤等所有用法制成了下面9张思维导图。
不但能让你快速理解和掌握，而且能形成清晰条理的知识体系，达到长期记忆的效果。
名词性从句：“4321，1234，1234”关于名词性从句的构成，只需牢记“4321”：主句中的4种成分由3种功能句充当，注意两组辨析和1种省略。
视频详解：1句话把握名词性从句本质：4种成分由3种句子充当名词性从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。
其中最难的是同位语从句，要透彻理解，首先必须明白什么是同位语。
关于同位语，要理解下图中的“1234”：4种名词性结构对前面的名词性结构起到1种补充解释说明的作用，前后2个名词性结构在3个方面相同。
视频详解：英语句子成分超精解：1图搞懂同位语和同位语从句此外，还要理解名词性从句的10大必背句式。
又是“1234”：1个idea跟的同位语从句，2个表因果的表语从句。
3种特殊结构的名词性从句。
以及4类It作形式主语的主语从句。
视频详解：写作高分秘籍：名词性从句10大句式（10=1 2 3 4）定语从句:“4321，1234, 1234”关于定语从句的构成，只需牢记“4321”：按照4个步骤，把从句与主句重复的的3种成分替换为相应的2种关系词，对主句中的1个先行词进行限定修饰。
视频详解：1句话把握定语从句本质：2种关系词充当3种成分定语从句的最常考也最难的地方在于关系词的选择。
在选择关系词时只需遵循“1234”：1译，通过翻译出的…的找出定语；最常考的后置定语有2种：非谓语动词短语和定语从句。
如果是定语从句才需要填关系词，根据定语从句缺3种成分种的哪一种，补上相应的关系代词或关系副词，还要注意4组辨析，如下图所示。
主谓宾思维导图七年级
主、谓、宾思维导图(七年级)下图为一个复合句中，所有的句子成分，先了解一下一、英语中的“主语”01主语的含义主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
02充当主语的有哪些？名词/代词/数词做主语不定式/名词化短语做主语从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether 引导；也可以由关系代词 what/who/which 引导；还可以由连接副词how/when/why/where 引导。
it 充当形式主语有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：There be 句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
二、英语中的“谓语”01谓语的含义谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
02谓语的分类简单谓语由一个动词或者一个动词短语构成谓语。
I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
复合谓语①情态动词/助动词+动词构成②系动词+表语构成③情态动词+系动词：英语中的“宾语”01宾语的含义宾语与主语相对，表示动作的承受者。
名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。
02宾语的用法直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语数词/从句做宾语。
专题十二 并列句和复合句
Ⅰ. The Object Clause (宾语从句) 宾语从句是英语复合句中用来充当宾语的
句子。宾语从句基本结构为一般由“主句＋ 引导词+主语+谓语+其它”构成，其语序是陈 述句语序. She said ( that was from TCL.)
倒装句，强调句，there be,it的用法。
Complex Sentence
复合句
一̖ 复合句的概念 由两个或两个以上的简单句构成的句子
叫做复合句。
二、复合句的分类
英语中复合句分为：并列复合句和主从复合句
（一）并列复合句
1、基本概念：
并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立 的简单句构成。两个简单句常由并列连接词连 在一起；但有时不用连接词,只在两个简单句之 间用一逗号或分号。
此外，上述情况在变成反意疑问句时，附加疑问句要 看从句，如果主句的主语不是第一人称，则附加疑问 句要看主句。 试比较：
I think he is wrong,____is_n_’_t _h_e? He thinks he is right,___d_o_e_s_n_’t_h_e_ ?
2.if/whether + 一般疑问句的宾语从句
what / How 五种类型 表递进：and，not only...but(also).., and then 等表。选择：or, either...or..., otherwise(否则)等 表转折：but , while(而), yet(然而), however等 表因果：so(因此；所以), for(因为)。 主从、宾从、表从、同从、定从、状从（9种）
He said it was so; he was mistaken, however.
并列句和复合句考点内容的思维导图
并列句和复合句考点内容的思维导图2.1什么是并列句修改以下错误例句，尝试利用前面学过的简单句知识错误例句：I love you, you love that dog. 一个句子包含了两个动词。
修改方式1：I love you. you love that dog. 用逗号拆分成两个简单句。
修改方式2：I loving you, you love that dog.利用将一个动词修改为非谓语动词（独立主格）修改方式3：I love you, but you love that dog.使用并列连词。
修改方式4：Although I love you, you love that dog.将一个句子修改为从句。
修改方式3便使用到了并列句。
所以，并列句就是用连词连接两个句子。
2.2常用的连接词常用的连接词可以按平行关系、转折关系、递进关系、因果关系、选择关系进行分类。
而常用的副词/介词短语也可按这些种类分类。
以下进行统一整合。
常用的系动词主要有以下4种类型平行关系：连词：and, not only…but also副词/介词短语：similarly, equally, likewise, at the same time转折关系：连词：but, yet, while, whereas副词/介词短语：however, unexpectedly, nevertheless, on the contrary递进关系：连词：then副词/介词短语：besides, furthermore, moreover, additionally, in addition因果关系：连词：for(连词：因为，介词：为了), so, because副词/介词短语：thus, therefore, as a result, consequently选择关系：连词：or, whether…or…副词/介词短语：alternatively2.3 写作中并列句使用建议只要作文上下句有逻辑关系，就要一定要用逻辑关系词（连词、副词、介词短语）。
高二英语人教版(2019)选择性必修第三册思维导图
动词不定式（短语）作表语动词不定式（短语）作表语的用法动词不定式（短语）作表语省略t o的情况动词不定式（短语）作表语和动词-ing（短语）作表语的区别主语是以aim, suggestion, duty, hope,i dea, intention, plan, purpose, the wayt o do sth. 等为中心的名词词组时，或者以w hat引导的名词性分句表示，一般用动词不定式作表语说明主语的内容。
表示目的。
a ll作主句主语，其后的定语从句中含有实义动词do的某种形式时。
表示事态发展的结果、预期的结果、不幸的命运或预言。
用于被动语态，相当于can/could,should,o ught to,must,具有情态意义。
表示”同意、安排、命令、决定、劝告、愿望、意愿、禁止＂等。
动词不定式（短语）作表语时，可用主动形式表示被动意义。
w hat引导的从句作主语，从句中含有实义动词do的某种形式时。
(主句）主语被 only,first,one,least或形容词最高级修饰，且其后作定语的从句或短语中含有实义动词do的某种形式时。
动词不定式（短语）和动词-ing(短语）作表语时，要注意与句子的主语在形式上保持一致，即若句子的主语为动词-ing（短语），则表语也应使用动词-i ng（短语），若主语为动词不定式（短语），则表语也应使用动词不定式（短语）。
动词不定式（短语）和动词-ing(短语）作表语时可换用，但以下情况除外：当动词所表达的是某一特定的行为，尤其是将来的行为或有待于实现的行为时，通常用动词不定式（短语）作表语。
若动词所表达的并不强调动作，而是表示主语的内容，则通常用动词-ing(短语）作表语。
动词不定式（短语）作主语用作主语的动词不定式（短语）常出现在谓语动词之后，这时需在句首用形式主语It指代它。
其句型有2种："疑问词＋动词不定式（短语）＂结构I t+v.+宾语／表语（＋for sb.)+to do sth.I t+v.+表语＋of sb.+to do sth.（表语常为表示人的性格、品质的形容词，如g ood，kind，nice，foolish，polite，c lever，careless等。
英语思维导图英语语法高清模板分享
英语思维导图英语语法高清模板分享
一、句子以及句子成分
英语中的句子由主语、谓语和宾语组成，还可以加上定语、状语和补语等成分来使句子更加丰富。
二、词类
动词时态和语态：英语动词有现在时、过去时和将来时等时态，同时还有主动语态和被动语态两种语态。
形容词和副词：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
形容词和副词都有比较级和最高级两种形式。
三、英语时态
英语时态指的是表示动作或状态在时间上发生时态，包括以下几种：现在时，过去时，将来时，现在完成时，过去完成时，将来完成时。
四、被动语态
被动语态（Passive Voice）是英语中常见的一种语态，用于描述主语受到动作的影响或承受其中一种行为、状态等。
在被动语态中，动作的执行者通常不被明确指出，而是强调动作的接收者或影响对象。
被动语态由be动词加上过去分词构成。
被动语态的形式为：be动词（am/is/are/was/were）+过去分词。
初中英语语法思维导图总结 - 词法之词的功能和词形变化
词法：词的功能：句子成分八大句子成分：主语，谓语，宾语，定语，状语，补语，表语，同位语1、主语：通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式to do、动名词doing或从句担任。
Eg. She went out in a hurry.她匆匆忙忙地出去了。
(代词)Workers build factories and houses.工人建造工厂和房屋(名词)Three plus five is eight. 3加5得8.（数词）To see is to believe.眼见为实。
(不定式)Smoking is bad for health.吸烟有害健康。
(动名词)When we shall leave hasn’t been decided。
(从句)The young should respect the old.年轻人应该尊重老年人。
（名词化形容词）2、谓语：谓语由动词构成，由简单谓语和复合谓语之分。
①简单谓语：由动词或动词词组组成Eg. The sun rises in the east.太阳从东方升起。
He looked after two orphans.他照顾两个孤儿。
②复合谓语：由“情态动词或助动词+动词”构成；“连系动词+表语”构成复合谓语Eg.He can speak English very well.他英语说得很好。
The work must be done before three o’clock.这项工作在三点前必须做完。
This film is interesting.这部电影很有意思。
He seems unhappy.他似乎不高兴。
3、宾语：表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任。
宾语包括动词宾语(直接、间接)和介词宾语。
Eg. They offered me the job. 他们把那份工作给了我。
人教版高中英语必修一至选修十一语法思维导图
高中英语语法高中英语语法脉络Uniti冠词的使用Unit2各种状语从句Unit3强调句Unit4可数名词&不可数名词选修必修一Unit5巨型结构分析【简单句、并列句、篡合句】Uniti直接引语间接引语Unit 2直接引语间接引语Unit 3现在进行时Unit 4定语从句（关系代词）Unit 5定语从句（关系副词）Uniti定语（名词、名词所有格、代词、数词、形容词、现分、过分、不定式、介短、从句）词组作定语放后面Unit2状语（副词、介短、不定式、现在分词、过去分词、独立主格、从句）Unit3时态小结选修十s Unit 1限定性和非限定性定语从句2• Unit 2将来时的被动3. Unit 3现在完成时的被动4. Unit 4现在进行时被动5- Unit 5 定语从句（介词+which/whom）Unit4虚拟语气的倒装Units独立主格结构Unit I主语（名词、代词、动名词，名词短语、动名伺短语、不定式短语、主语从句）Unit 2谓语predicate （不同的动词种类：实意动词的［及物动词、不及物动词］、系动词、助动词、情态动词）1. Unit 1情态动词2. Unit 2情态动词3• Unit 3宾语从句/表语从句4. Unit 4主语从句5- Unit 5同位语从句Unit 3 predicative表i吾（词类［名词、代词、动名词、形容词做表语］、短语［介词短语、形容词短语、动名词短语］、表语从句）--- -----------------------Unit 4直接宾语和间接宾语Unit 5复习时态（包括现在完成进行时Unit ］主谓一致Unit 2 V-ing作主语/宾语Unit 3 V-ing作表语/定语/宾补Unit 4 V-ing作定语/状语Unit 5构词法Uniti复习名词性从句（主/宾/表）Unit 2 M习同位语从句Unit 3复习过去分词（作定语/表语/宾补）Unit 4复习过分（作状语）Unit 5复习时态（包括现在完成进行时1. Unit 1过去分词作定语/表语2. Unit 2过去分词作宾补3. Unit 3过去分词作状语4■ Unit 4倒装5- Unit 5 省略軽由灼建右铭I am a slow walker but I never walk backwards. 虽然我进步缓慢，可我从不后退。
英语语法：定语从句思维导图
定语从句常规用法限制性定语从句关系代词作主语人：that/who物：that/which作宾语人：that/who/whom/ \物：that/which/ \作表语that/ \作定语whosewhose+n.=the+n.+of which/of whom=of which/of whom+the +n.关系副词when普通时间抽象时间occasion ......where普通地点抽象地点point、situation、case、condition、stage ......whyreason介词+关系代词介词+whichwhere=on which when=in which why=for which介词后只能用which， 介词根据与先行词搭配选择介词+which/whom不可省略n./pron.+prep.+关系代词（表范围） some/several/a few/a little/many/more/most+of+which/whom根据从句中动词的某种固搭根据意思非限制性定语从句有逗号可以修饰n.pron.，也可以修饰整个句子关系词作主语人：who 物：which作宾语人：who/whom 物：which作定语whose 作状语when/where特殊用法that与which/who/whom的区别只用that先行词为不定代词或被不定代词修饰时 包括：all,every,any,no,（+thing）,little,much,few,some, ......先行词被形容词最高级和序数词修饰时先行词被the only/the very修饰时先行词既指人又指物时句子中已经有who或which，为了避免重复时只用which/who/whom在非限制性定语从句中，只能用which指物，用who/whom指人在prep.+which引导的定语从句中，只能用which指物，用who指人先行词本身是that，指物-which 先行词为those,one,he,指人-whoas与which的区别限制性定语从句n.前有so,such,as,the same修饰时，关系代词用as 非限制性定语从句位置上as可前可后 which只能置后意思上as有“正如，就像”之意 which没有先行词：the way意为“方式，方法”时，且关系词在从句中作状语时，引导定语从句的关系词用that/in which/ \做题步骤①一判-判断从句类型②二析-分析从句句子成分③三看-看先行词、看特殊情况、确定选项。