长沙理工大学机制专业认证工作手册-中国农业大学工学院
本科专业经济学之经济与贸易类
本科专业经济学之经济与贸易类本期介绍经济学之经济与贸易类。
四、经济与贸易类（专业代码0204）经济与贸易类，下设有国际经济与贸易（专业代码020401）、贸易经济（专业代码020402）。
（一）国际经济与贸易（专业代码020401）1.开设国际经济与贸易专业的部分高校地区院校北京北京大学中国人民大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北方工业大学北京化工大学北京师范大学北京外国语大学对外经济贸易大学中央财经大学北京邮电大学北京语言大学首都经济贸易大学外交学院中国农业大学中国传媒大学中国石油大学(北京)中央民族大学北京林业大学首都师范大学北京第二外国语学院天津南开大学天津科技大学河北工业大学天津师范大学天津工业大学天津外国语大学天津财经大学天津商业大学河北河北大学河北工程大学河北经贸大学河北师范大学河北地质大学华北理工大学石家庄铁道大学燕山大学河北科技大学河北农业大学山西山西大学太原科技大学山西农业大学山西财经大学中北大学太原理工大学内蒙古内蒙古大学内蒙古科技大学内蒙古工业大学内蒙古民族大学内蒙古财经大学辽宁辽宁大学大连理工大学大连外国语大学东北财经大学沈阳工业大学沈阳航空航天大学大连大学沈阳大学沈阳理工大学东北大学大连工业大学辽宁工业大学辽宁科技大学大连海事大学沈阳师范大学沈阳农业大学沈阳药科大学吉林吉林大学延边大学吉林财经大学吉林外国语大学长春理工大学东北师范大学北华大学吉林师范大学长春工业大学长春大学黑龙江黑龙江大学哈尔滨工业大学哈尔滨商业大学佳木斯大学哈尔滨理工大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学黑龙江科技大学东北石油大学齐齐哈尔大学上海复旦大学同济大学上海财经大学上海对外经贸大学上海交通大学华东理工大学华东政法大学上海大学上海理工大学上海海事大学华东师范大学上海外国语大学东华大学上海海洋大学江苏南京大学苏州大学扬州大学江苏师范大学东南大学南京航空航天大学南京工程学院南京审计大学南京理工大学中国矿业大学江南大学南京林业大学南京工业大学常州大学江苏大学南京信息工程大学南京邮电大学河海大学南通大学南京财经大学南京农业大学南京中医药大学中国药科大学南京师范大学浙江浙江大学杭州电子科技大学温州大学宁波大学浙江工业大学浙江理工大学浙江工商大学宁波诺丁汉大学浙江农林大学浙江师范大学中国计量大学浙江财经大学安徽安徽大学合肥工业大学安徽农业大学安徽中医药大学安徽工业大学安徽工程大学安庆师范大学淮北师范大学安徽财经大学福建厦门大学华侨大学福州大学闽南师范大学福建农林大学集美大学福建师范大学仰恩大学江西南昌大学华东交通大学江西师范大学江西财经大学东华理工大学江西理工大学江西农业大学江西科技师范大学井冈山大学山东山东大学中国海洋大学青岛大学烟台大学山东科技大学中国石油大学(华东)哈尔滨工业大学(威海)山东大学（威海）青岛科技大学济南大学临沂大学聊城大学青岛理工大学齐鲁工业大学山东财经大学鲁东大学山东理工大学山东农业大学青岛农业大学山东师范大学河南华北水利水电大学郑州大学河南工业大学河南科技大学河南理工大学郑州轻工业大学中原工学院河南农业大学河南中医药大学河南大学河南财经政法大学河南师范大学湖北武汉大学华中科技大学华中农业大学华中师范大学武汉科技大学长江大学湖北大学湖北师范大学武汉工程大学中国地质大学(武汉)中南民族大学湖北民族大学武汉纺织大学武汉轻工大学江汉大学中南财经政法大学武汉理工大学湖北工业大学三峡大学湖南湘潭大学吉首大学湖南工商大学湖南工业大学湖南大学中南大学湖南科技大学长沙理工大学湖南农业大学中南林业科技大学湖南师范大学南华大学广东中山大学暨南大学汕头大学华南理工大学广东工业大学广东外语外贸大学华南农业大学广东海洋大学广东财经大学深圳大学广东医科大学广州中医药大学广州大学华南师范大学广东药科大学广西广西大学广西科技大学北部湾大学广西民族大学桂林电子科技大学桂林理工大学南宁师范大学广西民族师范学院广西财经学院广西外国语学院海南海南大学海南师范大学海口经济学院三亚学院重庆重庆大学重庆交通大学重庆理工大学重庆工商大学西南大学西南政法大学四川外国语大学西华大学四川四川大学西南交通大学西南财经大学西南民族大学西南石油大学成都理工大学成都大学四川农业大学西南科技大学成都信息工程大学西华师范大学四川师范大学贵州贵州大学贵州财经大学贵阳学院云南云南大学昆明理工大学云南师范大学云南财经大学云南民族大学西藏西藏民族大学陕西西北大学西安交通大学西安邮电大学西安财经大学西北工业大学西安理工大学长安大学西北政法大学西安工业大学西安建筑科技大学西北农林科技大学西安翻译学院西安石油大学陕西科技大学西安外国语大学陕西理工大学西安工程大学甘肃兰州理工大学兰州交通大学甘肃政法大学西北师范大学甘肃中医药大学兰州财经大学西北民族大学青海青海大学青海民族大学宁夏北方民族大学宁夏理工学院新疆新疆大学塔里木大学新疆财经大学新疆师范大学新疆农业大学石河子大学喀什大学2.2021年软科中国大学国际经济与贸易专业排名前十高校排名院校院校所在地备注1对外经济贸易大学北京2中国人民大学北京3北京大学北京4南开大学天津5厦门大学福建厦门6复旦大学上海7上海财经大学上海8中央财经大学北京9南京大学江苏南京10浙江大学浙江杭州3.国际经济与贸易专业就业方向国际经济与贸易专业毕业生可在贸易企业、数字贸易平台企业、金融机构、国际咨询企业、国际服务贸易行业及政府部门从事业务经营、战略管理和咨询研究等工作。
2023大学_测绘专业的全球大学排名情况
2023测绘专业的全球大学排名情况开设测绘专业的大学的全球排名：目前,信息时代已经来临,我国已经确定了相应的信息产业政策及可持续发展政策,测绘学产业化的趋势十分明显,测绘学专业已经从间断产业效益转向直接产业效益,而这一转变为在校的测绘工程专业本、专科学生提供了广阔的就业前景.同时,在信息技术的推动下,测绘学也不断的进步,新兴的前沿技术层出不穷,与卫星定位相结合以及与计算机相结合的趋势已不可阻挡,这就要求学校教育要能够跟得上日新月异的测绘学发展步伐,培养出紧扣时代脉搏的高级测绘学人才.所以,我国测绘学专业教育面临着挑战与机遇.测绘工程这个古老的学科发展到今天的高技术并没有到尽头,它还会不断发展下去的;而测绘工程专业培养也会随着本学科的发展不断前进,内容也不断更新;国内对测绘人才的需求以及测绘工程产业化的趋势都造成了较大的人才缺口,相信在未来的几年内,测绘工程专业是会大有作为的.测绘工程是一个快速发展的学科,它与现代各种新技术和新工具相结合后衍生出了许多新兴的领域,也提供了更多、更具有挑战性,也更有发展前途的.工作类型.例如:数字摄影测量、地理信息系统、GPS全球定位系统及其子系统,经济地理学和区域、遥感技术等等,不胜枚举.而且,随着信息社会的到来,测绘工程的产品--关于地理方面的信息,已经成为一种重要的战略资源和商品,已经不再像从前一样可以免费得到,这就又促进了测绘工程的产业化进程,从而为整个测绘工程专业带来了巨大的发展机遇和商业回报.国内已经发现了许多高效益的科技公司,如提供高新技术测量装备的Leica公司等,这些公司的出现极大地促进了测绘行业的发展,也为在校测绘工程专业学生提供了大量的就业机会我国开设测绘专业的大学排名：世界排名所属国家伦敦大学学院英国牛津大学英国悉尼大学澳洲墨尔本大学澳洲新南威尔士大学澳洲卡迪夫大学英国皇家墨尔本理工大学澳洲昆士兰大学澳洲奥克兰大学新西兰纽卡斯尔大学澳洲莫纳什大学澳洲格里菲斯大学澳洲诺丁汉大学英国巴斯大学英国南澳大学澳洲英国纽卡斯尔大学英国利物浦大学英国科廷科技大学澳洲爱丁堡大学英国测绘专业的就业前景怎么样：测绘工程专业毕业生适宜到测绘局系统、科研单位从事工程测量、科学研究工作,到各种工程建设部门(电力、水利、城建、军事、能源、交通等)和有关的工矿企业(如金属矿山、石油、地质、煤炭等)从事勘测、施工与营运方面的测量工作测可从事的岗位有：土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、机械工程师、测绘工程师、施工员、gis开发工程师、技术支持工程师、销售工程师、测绘测量师、项目经理。
通信工程专业介绍
通信工程专业介绍本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
业务培养要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得的知识与能力1．掌握通信领域内的基本理论和基本知识。
2．掌握光波、无线、多媒体等通信技术。
3．掌握通信系统和通信网的分析与设计方法。
4．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。
5．了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规。
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。
主要实践性教学环节包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。
一般要求实践教学环节不少于30周。
修业年限4年授予学位工学学士备注开设院校：- 华北地区(51所学校开设该专业)中国民用航空学院中北大学中国石油大学(北京)天津大学天津工业大学南开大学河北科技大学理工学院内蒙古工业大学北京联合大学河北北方学院中国人民武装警察部队学院北京工业大学华北科技学院北京石油化工学院包头医学院河北师范大学太原理工大学中国农业大学燕山大学内蒙古科技大学北京科技大学北方工业大学华北电力大学科技学院天津工程师范学院北京邮电大学河北工业大学中国人民公安大学天津理工大学河北工程学院河北科技大学中国传媒大学华北电力大学北京信息科技大学北京交通大学中北大学信息商务学院天津商学院中央民族大学河北理工大学石家庄经济学院天津科技大学华北电力大学(北京) 内蒙古师范大学北京电子科技学院太原科技大学河北大学内蒙古大学北京理工大学燕山大学里仁学院河北大学工商学院北京化工大学北京航空航天大学- 东北地区(44所学校开设该专业)东北大学沈阳工程学院大连民族学院大庆石油学院华瑞学院哈尔滨工业大学吉林大学辽宁石油化工大学长春大学沈阳大学哈尔滨理工大学长春理工大学辽宁工程技术大学延边大学黑龙江八一农垦大学沈阳化工学院本溪冶金高等专科学校黑龙江大学齐齐哈尔大学大连海事大学大连水产学院长春理工大学光电信息学院沈阳航空工业学院东北林业大学鞍山科技大学东北电力学院辽宁科技学院沈阳大学科技工程学院吉林师范大学佳木斯大学大连轻工业学院哈尔滨工程大学沈阳建筑大学沈阳理工大学应用技术学院沈阳理工大学沈阳建筑大学城市建设学院长春大学光华学院渤海大学大连交通大学辽宁大学北华大学辽宁工学院大庆石油学院沈阳工业大学黑龙江科技学院- 华东地区(90所学校开设该专业)浙江师范大学浙江工商大学青岛理工大学山东轻工业学院中国计量学院河海大学淮阴工学院浙江大学曲阜师范大学安庆师范学院南昌大学安徽工程科技学院华东理工大学集美大学诚毅学院华东交通大学南京工程学院江西师范大学中国海洋大学福建工程学院上海理工大学潍坊学院淮南师范学院华侨大学江西财经大学上海师范大学安徽大学上海大学济南大学浙江工业大学厦门大学嘉庚学院江苏技术师范学院安徽工业大学浙江理工大学安徽建筑工业学院江西理工大学山东师范大学泉州师范学院南京大学安徽农业大学上海海事大学中国科学技术大学莱阳农学院江南大学山东理工大学中国石油大学(华东)安徽理工大学扬州大学浙江科技学院江苏科技大学山东大学南京信息工程大学山东工商学院青岛科技大学临沂师范学院华东师范大学烟台师范学院宜春学院山东建筑工程学院同济大学南昌航空工业学院科技学院复旦大学江苏工业学院九江学院烟台大学华东交通大学理工学院南通大学福州大学上海电力学院山东科技大学南京师范大学杭州电子科技大学烟台大学文经学院江苏大学常州工学院南京理工大学青岛大学安徽师范大学南京工业大学苏州大学南昌航空工业学院宁波大学集美大学淮海工学院东华大学南京邮电学院厦门大学东华理工学院浙江万里学院合肥工业大学聊城大学- 中南地区(79所学校开设该专业)桂林电子工业学院信息科技学院江汉大学长沙理工大学城南学院中国人民解放军通信指挥学院中南大学武汉化工学院邮电与信息工程学院韶关学院湖南师范大学树达学院株洲工学院长沙学院湖南文理学院芙蓉学院湖南大学广西大学华南师范大学东莞理工学院湖北工业大学工程技术学院湖南理工学院南湖学院武汉工业学院工商学院桂林工学院湖南师范大学广西工学院湘潭大学河南理工大学中南民族大学广西民族学院国防科学技术大学五邑大学中国地质大学电子科技大学中山学院武汉工程大学海南大学仲恺农业技术学院河南大学民生学院三峡大学华中科技大学武昌分校湖北大学湖南科技大学潇湘学院邵阳学院中原工学院华中科技大学郑州轻工业学院吉首大学深圳大学中南民族大学工商学院湖北工业大学广西师范大学湖南文理学院武汉大学东湖分校广西师范学院湛江海洋大学长江大学许昌学院中山大学湖北师范学院武汉理工大学吉首大学张家界学院广东技术师范学院长江大学工程技术学院湖南理工学院河南师范大学河南农业大学河南大学武汉大学湘潭大学兴湘学院南华大学郑州大学湖南工程学院应用技术学院黄河科技学院华中科技大学文华学院暨南大学桂林电子工业学院武汉工业学院湖南工程学院湖南科技大学河南理工大学万方科技学院长沙理工大学汕头大学华中师范大学怀化学院- 西南地区(23所学校开设该专业)成都信息工程学院重庆邮电学院移通学院昆明理工大学贵州大学西南科技大学重庆邮电学院云南民族大学西南交通大学电子科技大学成都学院贵州工业大学贵州大学明德学院西南石油学院四川师范大学四川大学电子科技大学四川师范大学成都学院四川理工学院重庆交通学院西南民族大学重庆大学云南大学西华师范大学西南师范大学- 西北地区(22所学校开设该专业)西安石油大学西北工业大学西北民族大学西安建筑科技大学兰州大学延安大学宁夏大学西安科技大学武警工程学院西安工程科技学院陕西理工学院新疆大学西北第二民族学院西安电子科技大学西安邮电学院长安大学西安理工大学青海民族学院西北大学西安工业学院兰州交通大学兰州理工大学。
理科生可以报哪些专业好就业-
理科生可以报哪些专业好就业?篇一：最受理科生青睐的十大专业及其就业前景最受理科生青睐的十大专业及其就业前景与文科生相比，理科生可选报的专业可谓百花齐放，门类众多，粗粗一算，就可以划出五大类理科专业，如数学、物理、化学、天文学；工科专业，如机械、材料、工程、电子；农林专业，如农学、林学、园艺、水产；医学专业，如临床、检验、麻醉；经管专业，如经济、工商、工程管理。
“天上星星数不清，个个都是我的梦”。
在这数以百计的专业里，最受理科生青睐的大致有以下10个专业。
NO.1 计算机科学与技术青睐指数：★★★★★毕业生/年：100000人以上主要课程电路原理、数字逻辑、数字分析、通信原理概论、模拟电子技术、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理等。
就业前景计算机科学与技术专业是近些年来随着计算机的广泛应用发展起来的，国际互联网Internet的发展，网络时代的到来，使计算机的功能不仅仅只是替代人脑的一些脑力运算工作，还成为了信息时代人们进行交流的重要工具。
该专业的研究方向主要有计算机软件与理论、数据库与信息系统、计算机系统结构等。
无论是重点大学还是一般大学，与计算机相关的专业都属于热门专业，在不同批次院校中录取分数都比较高，但是由于大量学校盲目上马此类专业，其培养出来的人才也是良莠不齐，如果选报学校不当，毕业后只能去从事卖电脑或维修电脑的一般工作。
就目前社会的需求情况来看，以下四类计算机人才比较吃香：软件编程人才，网络工程人才，信息安全人才，电脑动画人才。
这个专业设置的历史虽然不长，但发展速度却异常惊人。
全国各级各类的高校几乎都开设了这个专业，成为招收理工科考生人数最多的专业之一。
随之而来的是就业率的急剧下降，有的排行榜统计甚至把该专业就业率归入倒数之列。
就业目标软件开发工程师：在软件公司开发各种软件产品和信息系统；信息管理人员：在各类企事业单位从事管理和维护单位的各种信息系统；硬件开发设计人员：在电脑公司设计开发各种信息硬件产品。
住房和城乡建设部高等教育土木工程专业评估委员会关于公布高等学校土木工程专业评估（认证）结论的通告
住房和城乡建设部高等教育土木工程专业评估委员会关于公布高等学校土木工程专业评估（认证）结论的
通告
文章属性
•【制定机关】住房和城乡建设部
•【公布日期】2020.06.30
•【文号】土木专业评估通告〔2020〕第1号
•【施行日期】2020.06.30
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
关于公布高等学校土木工程专业评估（认证）结论的通告
土木专业评估通告〔2020〕第1号根据高等学校土木工程专业评估（认证）工作有关规定，2019年度共有15所学校的土木工程专业通过专业评估（认证），其中初次通过评估高校5所。
现将2019年土木工程专业专业评估（认证）结论及历年通过学校名单予以公布。
附件：土木工程专业评估通过学校和有效期情况统计表
住房和城乡建设部高等教育土木工程专业评估委员会
2020年6月30日附件。
材料专业的国内大学排名情况
材料专业的国内大学排名情况金属材料工程专业大学排名学校名称1大连理工大学2湖南大学3中南大学4电子科技大学5吉林大学6中国农业大学7中国石油大学（北京）8哈尔滨工业大学（威海）9哈尔滨工业大学（威海）10西南交通大学11上海大学12河海大学13合肥工业大学14长安大学15云南大学16武汉科技大学17燕山大学18南京工业大学19太原理工大学20太原理工大学21武汉科技大学22长沙理工大学23江苏大学24贵州大学25湘潭大学26陕西科技大学27长春理工大学28长江大学29中国计量学院30西南交通大学31江西理工大学32江苏科技大学33南昌航空大学34天津工业大学35沈阳航空航天大学36湖南工业大学37长春工业大学38内蒙古科技大学39苏州科技学院40西北民族大学41内蒙古工业大学42厦门理工学院43沈阳化工大学44三峡大学45齐齐哈尔大学46沈阳理工大学47兰州理工大学48沈阳理工大学49湖南工业大学50长江大学51中北大学52桂林理工大学53河南科技大学54湖南工学院55齐鲁工业大学56内蒙古科技大学57景德镇陶瓷学院58河北工程大学59重庆科技学院60内蒙古工业大学61辽宁科技大学62河北工程大学63大连工业大学64江西科技师范大学65北华航天工业学院66河北联合大学67湖北理工学院68吉林建筑大学69沈阳化工大学70洛阳理工学院71湖南科技大学72黑龙江科技大学73安徽科技学院74重庆文理学院75太原工业学院76西安工业大学北方信息工...77石家庄铁道大学四方学院78河北科技大学理工学院79安徽建筑大学城市建设学...80青岛滨海学院材料科学与工程专业考研学校排名学校名称1清华大学2北京科技大学3哈尔滨工业大学4西北工业大学5上海交通大学6武汉理工大学7华南理工大学8北京航空航天大学9浙江大学10中南大学11山东大学12华中科技大学13四川大学14天津大学15西安交通大学16北京化工大学17东北大学18东华大学19北京工业大学20北京理工大学21吉林大学22华东理工大学23大连理工大学24燕山大学25复旦大学26同济大学27南京理工大学28南京工业大学29中国科学技术大学30郑州大学31重庆大学32国防科学技术大学33太原理工大学34上海大学35苏州大学36南京航空航天大学37合肥工业大学38武汉科技大学39兰州理工大学40装甲兵工程学院41哈尔滨工程大学42江苏大学43湘潭大学44湖南大学45西南交通大学46昆明理工大学47西安理工大学48中国石油大学49天津理工大学50太原科技大学51中北大学52沈阳工业大学53大连交通大学54哈尔滨理工大学55江苏科技大学56安徽大学57华侨大学58福州大学59济南大学60中国地质大学61湖北大学62陕西科技大学63兰州大学64青岛大学65长春理工大学66中国矿业大学67景德镇陶瓷学院68北京交通大学69沈阳航空航天大学70沈阳理工大学71沈阳化工大学72沈阳建筑大学73佳木斯大学74常州大学75浙江工业大学76浙江理工大学77中国计量学院78武汉工程大学79湖北工业大学80桂林理工大学81重庆交通大学82湖南工业大学83重庆理工大学84华北电力大学85内蒙古科技大学86辽宁科技大学87辽宁工程技术大学88辽宁石油化工大学89大连工业大学90辽宁工业大学91河海大学92海南大学93西南大学94四川师范大学95上海工程技术大学96沈阳大学97北方民族大学98青海大学材料类专业虽然相对冷门但是涉及的就业比较广阔那么些大学的材料专业比较好呢?下面是阳光网小编给大家整理的全国材料专业的大学排名供大家参阅全国共有80所开设了金属材料工程专业的大学参与了排名其中排名第一的是大连理工大学排名第二的是湖南大学排名第三的是中南大学以下是金属材料工程专业大学排名列表：以上金属材料工程专业大学排名是根据金属材料工程专业在热门省市(北京、湖北、广东等)的录取分数线综合排名供大家参考全国共有98所招收材料科学与工程专业研究生的学校参与了排名其中排名第一的是清华大学排名第二的是北京科技大学排名第三的是哈尔滨工业大学以下是材料科学与工程专业考研学校排名具体名单：以上材料科学与工程专业考研学校排名数据来自于教育部供大家参考1、材料类专业概述材料类专业属于工科包括金属材料工程、高分子材料与工程、无机非金属材料工程等专业材料学是研究材料组成、结构、工艺、性质和使用性能之间相互关系的学科为材料设计、制造、工艺优化和合理使用提供科学依据材料专业主要课程有：(1)工科的基础课——高等数学、普通物理、线性代数等;(2)专业基础课——物理化学、分析化学、有机化学等;(3)专业课——材料研究方法、材料科学基础、材料工程基础等材料类专业属于工科相对于理科、文科就业形势要好很多待遇中等稍微偏上一点工科最实用中国大多数地方都欠缺这类的人才这类专业比其它专业动手实践能力要求要高一些材料分类也非常多一般包括高分子材料无机材料复合材料金属材料金属材料和无机非金属材料更多的运用物理知识当然也要用到化学而高分子材料和高分子基的复合材料则完全是关于化学方面的对物理的运用要少的多所以有的学校的材料学院都把高分子材料分出去了比如浙江大学专门成立了高分子系里面包括高分子物理、化学专业和高分子材料科学工程专业而浙大的材料科学与工程学院主要包括无机非金属、金属和半导体当然半导体更多的是关于无机非金属的;而清华大学的高分子材料专业被划分到了化工学院这就更能看出高分子材料与化学的密切相关2、材料类专业的主要学科(1)工科的基础课高等数学、普通物理、线性代数等(2)专业基础课物理化学、分析化学、有机化学等(3)专业课材料研究方法、材料科学基础、材料工程基础等3、材料类专业的就业前景材料类是一个很传统的专业相对于理科文科就业形势要好很多待遇中等稍微偏上一点工科最实用国家政策也比较的照顾发展比较慢就业大体不难但想找到好工作不易想做出些成就就更难了而且不同的方向相差很大高分子、生物材料、医用材料以后几年应该还不错金属和无机非金属范围广也能找到很有前途的工作看过“全国材料专业大学排名”的人还看了：1.全国金属材料工程专业大学排名2.全国材料化学专业大学排名3.全国材料科学与工程专业大学排名4.全国粉体材料科学与工程专业大学排名5.全国功能材料专业大学排名6.全国高分子材料与工程专业大学排名。
信息管理与信息系统专业大学排名366所(管理学-管理科学与工程类;总排名：21名)
信息管理与信息系统专业大学排名366所（管理学-管理科学与工程类；总排名：21名）信息管理与信息系统专业大学排名366所（管理学-管理科学与工程类；总排名：21名）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级B+等(110个)：安徽理工大学、福建师范大学、兰州理工大学、桂林工学院、安徽工程科技学院、暨南大学、山东经济学院、广东金融学院、北京信息工程学院、西安财经学院、广东医学院、北京师范大学、东北林业大学、天津外国语学院、四川师范大学、集美大学、内蒙古工业大学、山东建筑大学、上海海事大学、华南农业大学、河北科技师范学院、浙江理工大学、河北大学、重庆工学院、西南财经大学、安徽大学、西南科技大学、成都理工大学、深圳大学、南京农业大学、湖北师范学院、郑州航空工业管理学院、北京物资学院、苏州大学、上海水产大学、贵州民族学院、南京财经大学、北京联合大学、长沙理工大学、山东财政学院、北京林业大学、沈阳航空工业学院、南开大学、长春工业大学、河南科技学院、长安大学、辽宁工程技术大学、西南民族大学、五邑大学、重庆邮电大学、华侨大学、河南大学、哈尔滨商业大学、北京工商大学、郑州大学、湘潭大学、广东药学院、重庆交通大学、天津财经大学、西北师范大学、河南财经学院、重庆师范大学、南京工业大学、桂林电子科技大学、南华大学、贵州师范大学、北京化工大学、西华师范大学、盐城工学院、兰州大学、兰州交通大学、天津理工大学、南京邮电大学、河北科技大学、云南财经大学、江苏工业学院、沈阳师范大学、西安科技大学、新疆财经大学、东华理工大学、西安建筑科技大学、青岛理工大学、内蒙古财经学院、唐山学院、贵州大学、华东师范大学、河南科技大学、东北财经大学、青岛大学、西南石油大学、辽宁石油化工大学、大连交通大学、中北大学、新疆大学、东北电力大学、湖南文理学院、兰州商学院、北京石油化工学院、河南农业大学、华北水利水电学院、三峡大学、浙江财经学院、山西财经大学、沈阳化工学院、南京师范大学、安阳师范学院、长春税务学院、厦门理工学院、河北经贸大学、湛江师范学院C等(73个)：名单略1 武汉大学A+ 29 中国农业大学A 57 中原工学院A2 天津大学A+ 30 四川大学A 58 江苏大学A3 清华大学A+ 31 西北工业大学A 59 电子科技大学A4 上海交通大学A+ 32 首都经济贸易大学A 60 山东科技大学A5 大连理工大学A+ 33 河北工业大学A 61 大连海事大学A6 华中科技大学A+ 34 北京科技大学A 62 安徽财经大学A7 西安交通大学A+ 35 中国科学技术大学A 63 天津师范大学A8 北京理工大学A+ 36 重庆大学A 64 山东理工大学A9 浙江大学A+ 37 南京理工大学A 65 中国地质大学A10 哈尔滨工业大学A+ 38 西南交通大学A 66 浙江万里学院A11 武汉理工大学A+ 39 广东工业大学A 67 中国石油大学A12 北京大学A+ 40 山东大学A 68 华南理工大学A13 同济大学A+ 41 西安电子科技大学A 69 华东理工大学A14 东北大学A+ 42 山西大学A 70 复旦大学A15 南京大学A+ 43 中央司法警官学院A 71 安徽工业大学A16 合肥工业大学A+ 44 昆明理工大学A 72 西北农林科技大学A17 北京航空航天大学A+ 45 浙江工业大学A 73 西南大学A18 华中师范大学A+ 46 上海理工大学A19 吉林大学A 47 浙江工商大学A20 黑龙江大学A 48 江西财经大学A B等(110个)：西安邮电学院、河南理工大学、辽东学院、武汉科技学院、广西工学院、南京审计学院、杭州电子科技大学、山东轻工业学院、北京交通大学、黑龙江工程学院、国际关系学院、首都师范大学、湖南商学院、内蒙古农业大学、广西民族大学、广东商学院、福建工程学院、绵阳师范学院、广西大学、天津农学院、上海电力学院、沈阳理工大学、东北农业大学、云南大学、长春理工大学、上海财经大学、石家庄铁道学院、信阳师范学院、石河子大学、吉首大学、湖北经济学院、聊城大学、安庆师范学院、中国传媒大学、山东工商学院、衡阳师范学院、华南师范大学、安徽农业大学、合肥学院、厦门大学、天津科技大学、济南大学、铜陵学院、滨州医学院、江南大学、西安工程大学、天津商业大学、中南民族大学、浙江林学院、华北电力大学、内蒙古医学院、云南农业大学、皖南医学院、西藏民族学院、太原科技大学、温州大学、中国药科大学、宁夏大学、武汉工业学院、吉林农业大学、宁波大学、上海应用技术学院、华北科技学院、辽宁工业大学、湖北汽车工业学院、上海金融学院、广东海洋大学、楚雄师范学院、大连工业大学、内蒙古大学、郧阳医学院、南京信息工程大学、黔南民族师范学院、南通大学、通化师范学院、玉林师范学院、北京机械工业学院、河南师范大学、延边大学、渤海大学、广西师范学院、北京服装学院、商丘师范学院、华东交通大学、上海工程技术大学、四川理工学院、嘉兴学院、浙江科技学院、成都信息工程学院、山西农业大学、济宁医学院、仲恺农业技术学院、北京印刷学院、甘肃农业大学、安徽中医学院、西安石油大学、黑龙江科技学院、华中农业大学、辽宁大学、天津城市建设学院、温州医学院、德州学院、石家庄经济学院、齐齐哈尔大学、南京中医药大学、华南热带农业大学、河北理工大学、郑州轻工业学院、漳州师范学院、重庆三峡学院21 东南大学A 49 哈尔滨理工大学A22 中南大学A 50 湖南大学A23 河海大学A 51 中山大学A24 上海大学A 52 武汉科技大学A25 中国人民大学A 53 北京邮电大学A26 东华大学A 54 山东师范大学A27 西安理工大学A 55 北京工业大学A28 南昌大学A 56 南京航空航天大学A"1.信息管理与信息系统专业：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
学公共管理毕业能做什么工作(大学专业)
学公共管理毕业能做什么工作（大学专业）学公共管理毕业能做什么一、学公共管理毕业能考公务员。
学公共管理非常适合考公务员，前景很好。
不过在公务员招考中，针对公共事业管理专业设置的职位不多，竞争相对激烈，因此如果想考公务员，需要做充分的准备。
二、学公共管理毕业能报考相关的企事业单位学公共管理的学生毕业后也可报考相关的企事业单位，不过和公务员一样，每个省份招收公共事业管理专业的企事业单位数量都不会太多，所以竞争压力也会相对较大，不过一旦考上前景也非常广阔。
三、学公共管理毕业能做综合管理人员公共管理专业属于管理类学科，毕业后可以尝试去应聘各个行业的综合类管理人员，比如物业管理，或商业和房地产行业的综合管理者等等。
四、学公共管理毕业能做教师学公共管理的学生在校期间可以考取教师资格证，毕业后参加教育局组织的教师招聘考试，通过考试和相关面试后就可以去学校做教师，从事教学与科研工作，就业前景比较好。
五、学公共管理毕业能做会计很多学公共管理的同学本科期间也会学习会计学原理和初级会计的相关知识，所以很多学生在校期间也会考取初级会计证书，这样毕业后就有望应聘公司或企业的会计职位。
公共管理专业就业前景公共管理专业的就业前景仍然十分广阔。
公共管理专业人员就业方向多，就业机会好。
管理专业一般都是和人打交道的。
因此，要想在这种管理中取得成效，必须与实践相结合，在应用中总结经验。
有时你所学专业的就业前景与学生本身有关。
如果你在学校里努力学习，成为高端精英人才，毕业后很容易找到工作。
公共管理专业有很多就业方向。
因此，学生在求学期间应选择适合自己的方向或有良好前景的方向。
他们应该给自己一个基本定位，想想毕业后想干什么，朝这个方向努力。
他们未来的就业前景不会很糟糕。
科技查新
概念区别
概念区别
科技查新在概念上容易与文献检索及专家评审混淆。 文献检索是针对具体课题的需要，仅提供文献线索和原文，对课题不进行分析和评价。 专家评审主要是依据专家本人的专业知识、实践经验、对事物的综合分析能力以及所了解的专业 信息，对被评对象的创造性、先进性、新颖性、实用性等做出评价。评审专家的作用是一般科技 情报人员无法替代的，但具有一定程度的个人因素。
工作站
二、理工类（13所） 北京工业大学、北京交通大学、北京体育大学、长沙理工大学、常州大学、广州大学、哈尔滨工 业大学、河南科技大学、南京信息工程大学、太原理工大学、新疆大学、盐城工学院、浙江工业 大学 三、农学类（2所） 湖南农业大学、云南农业大学 四、医学类（2所） 安徽医科大学、温州医科大学
作用
在这些工作中，若无查新部门提供可靠的查新报告作为文献依据，只凭专家小组的专业知识和经 验，难免会有不公正之处，可能会得不出确切的结论。这样既不利于调动科技人员的积极性，又 妨碍成果的推广应用。高质量的查新，结合专家丰富的专业知识，便可防止上述现象的发生，从 而保证鉴定、评估、验收、转化、奖励等的权威性和科学性。
工作站
工作站
科技查新自2000后不再进行资格认证于是分为行业所和教育系统两大类其中教育系统以教育部进 行认证但试行3年后也随之废止其认证的各个大学图书馆查新站并不在科技部进行备案行业所主 要为各个行业科技情报和信息所担任查新业务如机械工业信息研究院科技查新咨询部、机械科学 研究院查新工作站、公安部科学技术信息研究所查新中心等其查新资质由科技部奖励办进行了备 案报告具有国家级别权威为行业内外所认可 教育部科技查新机构（以下简称查新机构）是指经教育部批准的，只具有教育部认可的科技查新 业务资质，根据委托人所提供的需要查证其科学技术内容的新颖性，按照科技查新规范操作，有 偿提供科技查新服务的高校信息咨询机构。 下面分批次列出经教育部批准进行查新的工作站名单。
湖南理工学院全国排名
篇一:《【湖南理工学院排名】湖南理工学院特色专业-湖南理工学院录取分数线》高考派-高考志愿填报专家【湖南理工学院排名】湖南理工学院特色专业-湖南理工学院录取分数线湖南理工学院是一所理、工、文、经、管、法、教育学等多学科协调发展的本科高校，座落在国家级历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区。
学院现有18个教学系部、34个本科专业；教师队伍中有教授102人，副教授和其他副高职称的315人，博士、硕士300余人；学院面向全国31个省、市、自治区招生，在校全日制学生17400人，成人在籍学生5000余人。
学院现有校园面积153万m2，分东院、西院、南院三个校区，校舍建筑面积50万m2，固定资产原值近4亿元，教学仪器设备总值7300万元，图书资料120多万册，校园网、多媒体教学中心、实验室和实习场所等设施设备先进。
学院坚持“学生为本、教师为本、发展为本”的办学理念与“至善穷理”的校训，实施“宽基础、多方向、重实践”的人才培养模式，教学改革成效明显，办学质量稳步提升。
学院先后有18项教学成果分别获得省级教学成果一、二等奖；学生学习风气浓厚，每年都有一大批学生被重点院校和科研院所录取为硕士研究生；学生毕业就业率连续三年保持在95%以上，在省属本科院校中名列前茅，学院被评为全省毕业生就业工作先进单位。
学院大力倡导学术科研活动，鼓励、支持教师以科研促进教学。
学报《云梦学刊》（社会科学版）和《湖南理工学院学报》（自然科学版）分别被评为国家核心期刊和全国优秀期刊，在学术界影响广泛；近三年在省级以上学术刊物发表科研论文2698篇，有100多篇被SCI、EI等国际权威检索系统转载或摘录，主持国家和省部级科研课题190余项。
学院坚持开放办学，相继与美国、加拿大、日本等国家的20余所高校建立了友好校际关系，先后聘请了百余名外籍教师来校任教或合作科研，先后招收了数百名外国留学生进修；每年选送一批教师和学生到国外友好高校学习深造。
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车辆工程专业认证手册（教师用）工学院车辆工程系2018年9月问题1：专业进行国际工程教育认证的意义？（1）提升工程教育授课质量，改善学生学习效率，并使课程充分满足企业用人需要，强调企业参与，回归工程教育；（2）加速国内工程领域学科的整体素质提升，并促成彼此间良性竞争；（3）使专业课程的内容与设置能依据科技发展及企业需求进行调整，强调持续改进；（4）使各大学院校及专业可依据其教育任务与宗旨找到明确定位，能够提供工程所需要的多样且独特的人才；（5）经过公正且客观评价所得的各项资料与结果，为社会各界探讨工程教育成果提供了一个重要的参考指标；（6）强化了认证专业在国内的竞争力，有利于招收更多的优秀学生；（7）促使国内工程教育与国际接轨，有利于吸引外籍学生来我国就读；（8）国内工程领域毕业生的学历，可直接获得华盛顿协议会员国承认，使我国工程专业毕业生的就业市场向全球拓展。
问题2：对车辆工程专业发展概况的了解中国农业大学车辆工程学科设立于1952 年的原北京农业机械化学院，1960 年拖拉机专业正式招生，1998年成为全国首批6所具有车辆工程学科博士学位授予权院校之一，并被评为农业部重点学科；1998年被列入“211工程”重点建设学科；2010年车辆工程专业被评为教育部高等学校特色专业建设点。
本专业现有教职工28人，其中教授8人，副教授13人，高级实验师3人，博士生导师12人。
教师中66.7%具有博士学位，56.7%具有国外学习、进修经历。
本专业自成立以来，累计毕业学生3500余人，现有在校本科生和研究生共计400余人，在地面力学、车辆动力学、车辆人机工程学、车辆机电一体化和智能控制技术等领域具有较高知名度和影响力，取得了丰硕的教学和科研成果。
近年来在教育质量工程建设中，2017年获北京市高等教育教学成果一等奖1项、二等奖1项，校级教学成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项；建成校级精品课程5门；主持完成省部级教学改革与研究项目6项。
完成了国家级本科实验教学示范中心“机械与农业工程虚拟仿真实验教学中心”的建设工作。
近三年先后承担了国家自然科学基金、863项目、国家科技支撑计划项目等标志性科研课题50余项。
教师、科研团队先后获得2016年教育部科技进步二等奖2项、中华农业科技奖3项、北京市科技进步二等奖1项等多项国家级、省部级科技奖励。
近三年教师发表论文160余篇，出版学术专著、主编本专业规划教材3部，拥有发明专利70余项。
问题3：车辆工程专业的培养方案版本及2016版培养目标本专业现在正在执行的有2011版和2016版培养方案。
2016版的培养目标为：培养车辆工程的工程师与专业人才，胜任未来工程职业工作或者研究生继续深造提高。
本专业学生毕业后5年左右在社会与专业领域的预期为：1．能够适应现代工程技术发展，融会贯通工程数理基本知识和车辆工程专业知识，能对复杂工程项目提供系统性的解决方案。
2．能够跟踪车辆工程及相关领域（包括农业车辆方面）的前沿技术，具备一定工程创新能力，能运用现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产。
3．具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。
4．具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通和表达能力和工程项目管理的能力。
5．具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力。
问题4：车辆工程专业近三年招生情况。
本专业近三年每年实际录取人数均为90人，按专业招生，生源覆盖全国26个省市自治区，2015-2017年专业录取平均分高出本省一本线80分以上，个别省份超过100分，生源质量较好。
（从近三年的招生情况可以看出，近三年第一志愿录取率分别为31.51%，15.71%和24.24%，2015和2017年基本持平于本校其他工科专业的第一志愿平均录取率（31.2%，26.0%和26.9%））。
问题5：培养目标公开方式有哪些？1. 对社会的介绍和宣传（1）通过学校和学院网站上对专业培养目标的介绍。
（2）通过微信、微博平台以及宣传片、宣传册等形式宣传专业培养目标、培养方案。
（3）通过本专业招生人员走进重点中学，建立生源基地，进行宣传。
（4）向用人单位介绍和宣传（5）通过新生家长会进行宣传（6）举办“校园开放日”和校庆“实验室开放日”（7）充分利用校友会。
2. 对在校学生的介绍和讲解对在校学生，从新生入学教育开始，在教学活动的过程中，一直到大学毕业，采取各种方式宣传和讲解本专业的培养目标，使学生进一步加深对培养目标的认识，让学生为达成目标而更加努力的学习，有针对性地学习。
在组织方式上，由专业教授为新生介绍和讲解培养目标的内容和具体要求，组织学生参观专业实验室，邀请优秀的专业导师与学生面对面，提供相关专业咨询；开设车辆工程新生研讨课，详细介绍专业学习情况和培养情况；聘请专业课教师担任班主任，这样对学生进行更加详细的指导。
开设《大学生职业生涯规划》课程，对学生的个人发展进行指导。
自2017年新生入学开始，采取本科生导师制（索引2-1-9），此外，大学四年的教学活动中，任课教师还结合所授课程在专业培养中的地位，不断地解读培养目标，加深学生对培养目标的了解。
3. 对专业教师的要求利用新教师岗前培训、不定期地组织学校和学院青年教工培训、教学研讨、教学沙龙、青年教师沙龙、青年教师基本功比赛等多种教务活动，使本专业授课教师理解本专业培养目标。
一是使教师能自觉地将培养目标及毕业能力要求渗透到教学的各环节中，在学生学业指导、课程教学、实习实践、课程设计、毕业设计等环节向学生解释各教学环节与培养目标的联系，使学生学习的目的性和针对性更强。
二是教师对培养目标的深入理解，有力地促进了专业教师在课程建设、实践环节建设和教育教学改革等方面的工作。
问题6：毕业要求指标点分解情况？表3-2-1毕业要求指标点分解矩阵问题7：教学质量评价过程是怎样的？表4-1-2 质量监控五项制度一览表1.教学视导制度。
视导保障由学校聘请的教学经验丰富、工作认真负责的退休专家、教授组成视导小组，在校领导的直接指导下开展工作。
一方面对教学过程的工作质量和教学质量起到监控作用，另一方面对教师改进教学工作提供有针对性的信息。
具体工作是经常深入到课堂教学和学生中去，了解教师和学生的情况，对青年教师进行具体培养、指导和帮助学生学习以及提出供教学主管部门参考的意见。
同时学院成立视导组，全覆盖视导教学过程。
2.听课制度。
学校建立领导、专家、同行教师的三级听课制度，听课人要按要求完成听课任务。
（1）听课规定院领导每学期到联系的系部听课不少于4学时，教务处正副处长、各系部正副主任每学期听课不少于4学时，系部教研室主任每学期听课不少于6学时。
教学视导成员可随机听课，每周听课至少1学时，同行教师听课由系部根据教师实际上课情况制订，教务处可根据情况，随时组织专家进行重点听课。
（2）听课要求听课人员每次听完课后，必须认真填写听课记录表，并对被听课教师的教学效果给予综合评价。
（3）听课信息的反馈系部和教务处（教学质量管理处）综合各方面听课记录后，要将综合评价结果、相关建议向被听课人反馈，对听课中发现的问题要及时进行整改、处理。
3.学生评教制度即学生对教师教学质量进行评估，在学生评教的基础上，根据评估指标对教师的教学过程是否达到教学目标的要求做出判断，对实现教学目标的程度做出鉴定。
具体可以由学生在课程结束前，对教师的教学质量和教学效果进行网上评价，也可以通过召开学生代表会议的形式进行评教。
有关部门应对评教信息进行收集整理和分析，对反映的问题要及时研究解决。
4.班主任（辅导员）反馈制度。
学校在各个学院由分团委组织定期召开组织班主任（辅导员）例会，对教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学管理及条件（如教室、实验室等）、教师队伍等教学和教学管理工作，以及学生的听课、实验实习、作业、考试等情况及时提出意见和建议，以改进学校的教学和教学管理工作。
5.教学文档审核制度。
为加强教学文件档案的整理和保管，学院每学期派出院教学视导组对各系的教学档案进行检查。
检查内容主要是本学期所有教学档案资料是否完整、考评是否规范、质量是否满足要求，并对不符合要求的文档提出整改要求且明确整改时间节点。
《中国农业大学教学文档管理规定》（教务处文件〔2009〕8 号）（索引4-1-36）6.开通校长、院长信箱。
通过网络信箱的方式，接收校友、学生对教学信箱的意见和建议。
问题8：本专业毕业生跟踪反馈的途径主要包括以下几个方面？表4-2-1毕业生跟踪反馈与社会评价工作机制问题9：如何实现基于毕业生反馈信息的专业持续改进？毕业生座谈调查与跟踪反馈专业建立了较完善的毕业生座谈调查与跟踪反馈工作机制，对座谈形式、跟踪方式、跟踪周期、工作责任人、结果反馈等各方面进行规范。
该项工作由学院学生工办公室牵头，教学院长和分管学生工作的学院党委副书记共同负责完成，由学院学生工作办实施。
（1）应届毕业生座谈调查。
针对即将毕业的学生，每年六月份由院学生工作办公室对全体应届毕业生进行问卷调查，并通过座谈、访谈等多种方式，全方位调研学生对于学业的满意程度和意见建议。
（2）往届毕业生跟踪反馈。
由学院组织，选择不同单位的往届毕业生进行跟踪调查或座谈调查，了解往届毕业生在企业的发展情况、技术能力、专业发展与大学课程教学的关系、最具帮助/最需加强的教学和实践能力与创新意识等方面对学校/学院的意见与建议，并形成对培养目标达成评价的初步分析。
往届毕业生的跟踪反馈调查主要采用以下四种形式进行：①校友联络员制度；②利用现代方式（电子邮件、QQ群、微信群）、问卷调查等形式开展往届毕业生的跟踪调查；③利用其他各种机会，如学校招聘会、校友返校聚会、实习、出差等机会，倾听校友的意见和建议；④不定期邀请有代表性的毕业生回校座谈。
问题10：毕业设计（论文）选题原则与分类？1. 选题原则1）课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。
应尽量结合企业生产实际、科学研究等任务进行，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作作风，利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。
2）课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。
3）课题的难度要适当，工作量要适中，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，达到教学计划所规定的综合训练要求，使学生在规定的时间内经过努力能够完成。
4）根据本专业情况，可分为工程设计和研究论文两类，以工程设计为主，目的在于强化工程意识，培养工程实践能力。
结合工程、科研与生产实践类课题的应占较大比例。