健美操论文开题报告
体育教育训练学专业博士研究生培养方案
体育教育训练学专业博士研究生培养方案一、学科专业简介2005年挂靠我校教育学院开始招收研究生，2006年获得博士点。
现有学校体育，艺术体操、健美操教育训练理论与实践，人力资源管理与运动心理学三个适应我国社会经济发展的研究方向。
设有体育文化研究中心、体育人文社会学研究中心两个科研机构，院图书资料藏书八万余册。
本学科拥有一支结构合理、具有创新意识和开拓精神的高层次教师团队。
导师组实力雄厚。
本学科在国内外体育学术研究活动中成果丰硕，学科组教师主持国家社科基金、国家自科基金等国家级课题6项，主持省部级课题20余项，在国内外核心学术期刊上发表学术论文100余篇，出版学术著作10余部，在国内外体育领域有着较大的学术影响。
二、培养目标培养德、智、体全面发展的，基础宽厚，专业精深，在体育教育训练学领域从事教学、科研和管理的高层次专门人才。
具体要求是：1．努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。
2．勤奋学习，严谨治学。
具有本专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究和体育教学、训练、或管理工作的能力。
3．熟练掌握一门外语；能独立承担自己专业方向的教学、科研和社会服务工作，并在本专业领域作出有一定创造性的成果。
4．身心健康。
三、研究方向1．学校体育与社会体育2．艺术体操、健美操教育训练理论与实践3．人力资源管理与运动心理学四、学习年限1．研究生在校期间学习年限一般为3－5年。
2．研究生提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核负荷学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。
3．申请提前毕业的硕士研究生，于每年10月填写《华中师范大学博（硕）士研究生提前毕业申请表》，经导师和院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
4．申请提前毕业的硕士研究生，在提前毕业申请批准后，若不能按其申请的时间毕业的，将按结业办理。
体育教育训练学学科硕士研究生培养方案
牡丹江师范学院体育教育训练学学科硕士研究生培养方案（040303）研究方向：1、体育教学的理论与方法2、运动训练的理论与方法3、球类教学训练理论与方法（篮球、足球、乒乓球）4、田径教学训练理论与方法5、体操教学训练理论与方法（含“健美操”）一、培养目标培养德智体全面发展、基础知识宽厚、专业能力突出、具有人文精神和科学精神，能够在体育领域胜任教学、训练、科研、传媒以及组织管理等岗位工作的高层次体育专门人才。
其具体要求为：1.掌握马列主义、邓小平理论和三个代表重要思想，践行科学发展观，热爱祖国和社会主义，坚持正确的政治方向；具有良好的法律观念、学术道德和职业道德，以及自律意识；具有强烈的社会责任感、事业心、开拓精神与实践能力。
2.掌握本学科所需要的扎实的基础理论，系统而精深的专业知识与技能；具有交叉综合特色的知识结构和宽广的学科知识面；具有较强的体育创新能力和实践能力。
3.掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要，并能进行基本的会话。
具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力。
4.具有自我锻炼与保健能力，身心健康。
二、学习年限及培养方式1学习年限：硕士研究生的修业年限为3年。
研究生均须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务,不得提前毕业。
确因特殊情况，研究生的修业年限可适当延长1-2年。
2培养方式：培养方式实行硕士研究生三段式人才培养模式和导师组活动制度。
三年当中的课程学习时间、实践时间、科学研究和学位论文撰写时间，以1：1：1的比例安排，课程学习在前两个学期完成，第三、四学期为实践时间，第五、六学期为科研和撰写学位论文时间（包括论文定稿、打印、送审、组织论文答辩等）。
导师组活动制度是指采用导师个人指导与集体培养相结合的培养模式。
即每一个硕士研究生的培养均由一名导师和学术带头人领导下的指导小组共同负责。
充分发挥导师主体作用，导师为研究生第一责任人的同时，注重发挥集体智慧。
试论初中学生生理特点与体育锻炼初中女生的生理特点
试论初中学生生理特点与体育锻炼初中女生的生理特点摘要进入初中阶段后，男女生运动兴趣有了分化，女生的运动积极性明显下降。
她们的运动兴趣相对集中在一定项目上。
所以这些项目的开展有利于她们运动参与。
由于处在青春期，男女生一起上课会直接阻碍她们兴趣的培养，所以分组教学或男女分班上课是提高女生运动参与的一个重要的因素。
再次，改变她们的心理定势、降低教材的难度、老师的关爱在很大程度也会促进她们兴趣的养成。
关键词运动心理定势教学平等交流一、前言激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉积极地进行体育锻炼是我们所有体育老师共同追求的一个教学目标。
而如何激发初中阶段女生的运动兴趣也是我们共同探讨的一个问题。
凡从事中学体育教育的老师都能体会到，初中阶段的女生。
她们在运动兴趣运动参与上与男生相比有较明显的差别。
二、对体育课兴趣的现状的调查（一）你是否喜欢体育课讨厌的存有80%，不讨厌的存有8%，无所谓的存有12%。
（二）你喜欢什么体育项目第一类：田径（跑步、跳远、跨栏、丢掷）。
第二类：球类（篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球）。
第三类：体操（单杠、双杠、提振弹跳、垫上运动）。
第四类：民族传统项目（武术、舞蹈、）。
第五类：游戏。
选择羽毛球的46%、游戏31%、舞蹈15%、单杠4%、其他4%。
三、调查结果分析（一）就目前而言，学生在学校娱乐的项目和时间仍然是有限的。
所以体育课对她们来说还是值得好好珍惜的课。
（二）从第二项调查的结果来看，她们中大部分不讨厌出席频繁的和具有身体碰触的体育项目，而像是羽毛球、舞蹈等运动量大技术难度并不大的运动项目却使她们非常讨厌。
四、生理和心理特征的分析（一）生理特征：绝大部分的女生在初中阶段都步入了青春发育期，女生首先发生青春期短的科折粉。
体形和生理特征的变化并使她们整体表现出来胆小、不主动等情绪。
（二）心理特征：据专家分析统计，青春期的来临使30%的女孩子身体活动性降低，70%的女孩性格变得孤独，60%的女孩自信心降低，47%的女孩学习兴趣下降，更有10%的女孩患上轻度神经官能症。
健身会所开题报告总结
健身会所开题报告总结：一、课题来源及研究方向1、课题来源此次研究的课题是关于健身俱乐部的发展现状的研究。
科技的不断发展也带来了人们的经济的不断提高，随着生活节奏的加快，越来越多的人忙于工作而忽视了身体的锻炼，俗话说：身体才是革命的本钱，想要更好地参与到工作中、提高工作效率，那就必须要有一副强健的体魄。
伴随着健康意识的加强，越来越多的健身场所开始如雨后春笋般涌现，这是一个非常好的社会现象，健身俱乐部的飞速发展说明现在的人们已经越来越关注身体的健康。
锻炼不只是基于健康的需要，它还包含了人们对美学的追求，试问谁不想拥有一副健康完美的身材？据数据显示，我国人民只要到了40岁这个阶段，身体素质就开始出现明显的下滑，很大一部分原因就是年轻时忙于工作，缺乏锻炼导致身体素质越来越差。
基于这种背景下，改革开放后，随着好莱坞明星简・文达的有氧健身操在中国的流行，中国健身市场开始孕育，健身产业进入萌芽阶段。
上世纪90年代央视马华的“健美五分钟”在大江南北热播，掀起一股健身热潮，人们向往健康和美丽的意识得到进一步的启蒙，健身消费市场形成，积压类商业健身俱乐部孕育而生，其中，马华以健康的形象使得马华健身俱乐部成为北京乃至中国健身行业的一面旗帜，也正是在此时连锁经营的扩张模式被马华引入中国。
健身产业的投资者也由原来的体育行业内的人士扩展到拥有资金、器材的各类投资者，商业化进程进一步加强，与此同时，丰厚的利润使国内健身器材企业也得到迅猛发展。
所以健身产业已经慢慢成为了社会经济体中一个越来越庞大的一个朝阳产业！伴随着这个产业的成长，越来越多的问题也接踵而来，对此我们要对其发展做一个深入的探究。
2、发展阶段研究及意义我国健身产业的发展大体分为三个阶段。
第一阶段：萌芽阶段时间跨度:20世纪80年代初至90年代初。
背景分析:20世纪80年代是我国经历了文化大革命、十一届三中全会之后拨乱反正的时期,政治上实行改革开放,经济上实行市场经济,整个社会呈现出一派欣欣向荣的复苏景象。
杭州电子科技大学-硕士研究生-自动化学院 2018级控制工程(专硕)培养方案
自动化学院
专业领域：控制工程（专硕）代码：085210
一、培养目标
适应社会经济发展需要，以专业应用型人才需求为导向，以实践能力培养为重点，以推进产学结合为途径，培养掌握控制工程领域相关理论知识、具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型、复合型的工程技术和工程管理人才。
二、研究方向
1．综合自动化控制
2．过程诊断监测与控制
3．节能控制与优化
4．网络技术与应用
5. 智能信息融合与处理
三、学习年限
本学科学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1年，学生参加专业实践、科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。
四、培养方式与原则
1、学习各环节的设置与安排及学分要求
（1）课程学习时间为2学期。
课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。
学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类；非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。
硕士研究生在课程学习阶段至少应修满25学分，其中学位课15学分，非学位课6学分，必修环节4学分，但一般不超过30学分。
在读期间必须参加不少于6个月的实训和专业实习实践，可采用集中实践或分段实践相结合的方式，经考核合格后，获得相应学分。
（2）本学科允许学生在导师指导下，跨学科（仅限理工科类学院）选修专业基础学位课、专业必修学位课、专业选修课，所修学分可以计算作本学科培养方案选修课（含专业选修课和全校公选课）学分。
1。
体育教育训练学
体育教育训练学Sports Pedagogy and Training（040303）培养方案（一）培养目标和要求1. 努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2. 掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能作出创造性的研究成果。
3. 积极参加体育锻炼，身体健康。
4. 硕士应达到的要求培养德、智、体全面发展的高校体育院系的专业师资和公共体育教学的师资、健身教练员和体育科学研究等方面的高级专业人才。
具体要求是：掌握体育教育训练学的基础理论和系统的专业知识，熟悉本专业科学研究的基本技能与方法，掌握1门外语，能熟练阅读本专业的外文资料，在校期间必须作为第一作者在公开发行的刊物上发表学术论文1篇，并具有从事本专业教学和训练工作的能力。
5. 本专业的主要内容是：学习体育教学与训练的基本原理，认识青少年体育教学与训练的现状与改革方向，探究体育教学与训练中的新理论和新观念，掌握青少年体育教学与训练中必需的科学研究方法，并进行实践操作，完成体育教学与训练实习，利用专业外语的知识与能力广泛深入地借鉴国外最新的科研成果，通过独立的研究工作撰写高质量的学位论文。
（二）研究方向1. 青少年运动锻炼与健身：主要导师介绍卢昌亚教授：男，体育教育训练学硕士点学科负责人；主要研究方向为运动人体科学与体育健身，专长运动生理学，曾在《美国膜生物学杂志》和《体育科学》等国内外核心刊物发表多篇学术论文。
曾经于1987年~1989年在英国利物浦大学做访问学者。
担任主要课程有：运动生理学、青少年身体训练学、体育科研方法、体育统计学与专业英语等。
潘国建教授：男，主要研究方向为运动人体科学与体育健身，专长运动解剖学与运动生物力学，在《中国运动医学杂志》等核心刊物发表多篇学术论文。
体育教育专业论文选题参考方向
体育教育专业论文选题参考方向1.心理学在体操函授教学中运用的初探2.健美操教学结构优化改革与实践应用探讨3.体操课中错误运动技能的防止与纠正4.健美操教学应注重对学生创新能力的培养5.程序教学法在体操教学中的运用6.对创造性思维引入高校健美操教学的探讨7.试论体操课对学生能力的培养8.健美操选项课培养学生运动能力的探讨9.克服体操教学中学生的胆怯心理10.培养学生创编健美操动作能力的探讨11.对体操教学中学生恐惧心理的分析与对策12.健美操对学生心理素质的影响13.关于对体操教学教法的研究14.健美操走向俱乐部不同模式的研究15.程序教学在体操教学中应用的实验研究16.健身健美操对发展学生素质的可行性研究17.心理学在体操教学中的应用研究18.关于拓展普通高校健美操课程教学内容的探析19.体操教学中教学原则运用的研究20.健美操教学中学生主体性发展的策略探讨21.体操教学能力系统培养的研究22.健美操教学中学生综合能力的培养23.对体育教育专业体操技术课教学改革的思考24.健美操研究的综述与分析25.从体操新规则的变化谈体操运动的发展26.高校专业健美操教学内容及方法改革的探讨27.体操教学能力系统培养的研究28.形象思维训练在健美操教学中的应用29.对体育教育专业体操技术课教学改革的思考30.高校女生健美操专选教材的选编和使用31.谈体操课教学现状与教学模式的改革32.影响健身性健美操效果的因素33.普通高校体操教学的改革34.体育函授生舞蹈与健美操教学的思考35.健美操选项课运动素质与考核成绩相关的研究36.创新思维在高校健美操教学中的实践研究37.在体操教学训练中掌握动作技能的分析38.健美操对促进女生身心健康发展的研究39.体操教学中学生心理健康教育研究40.体育专业体操教学考核方法探析41.对体育教育专业学生体操教学的实践与思考42.学生体操普修课中运动损伤分析43.体操教学中培养学生创新能力的探索与实践44.体育专业体操考试改革的初步实验研究45.对体操课程的认识与学习46.对沿海经济发达地区中小学体育教学改革的研究47.高中体育选项教学研究48.对学校体育俱乐部模式的探讨49.台州市中学生体育现状与对策研究50.对体育课新课程标准的研究51.体育教学中运用“情境教学法”的研究52.多媒体在体育课教学中运用53.对中学生体育价值观的研究54.体育教学与素质教育55.体育教学与学生创新能力的培养56.体育教学与学生个性的培养57.台州市课余训练现状研究58.台州市社区体育研究59.关于保证参加学校课余体育训练的学生全面发展的研究60.关于学校课余体育训练典型经验的研究61.关于农村学校开展课余体育训练的研究62.关于学校课余训练的项目布局、运动员年龄、训练手段等方面的研究63.关于学校课余体育训练竞赛改革的研究64.关于学校课余体育训练的比较研究65.关于如何搞好学校课余体育训练管理工作的研究66.关于学校课余体育训练如何更好地为“奥运争光计划”服务的研究67.关于学校课余体育训练与竞技体育、群众体育、终身体育的关系研究68.关于学校课余体育训练的地位、目的、特点及功能的研究69.关于具有台州特色、不同类别地区学校课余体育训练的组织形式、训练体系与管理的研究70.探讨在市场经济体制下，如何开展学校课余体育训练工作的研究71.青少年田径运动员心理特征和心理训练方法的研究72.青少年田径运动员疲劳诊断和恢复训练的理论与方法的研究73.青少年田径训练的理论与方法74.田径运动员选材的理论与方法75.田径运动员竞技能力测评方法76.田径运动技术最优化77.田径运动教学理论与方法78.国内外田径运动竞赛训练体制比较79.田径运动训练中的生理、生化问题80.体育活动的机能评定问题81.体育科学研究中的方法学问题82.各种人群体质的现状与规律83.运动与身心健康问题84.运动训练过程控制85.体能训练的理论与方法86.体育后备人才的培养问题87.试谈中学体育教学改革88.中学体育教学改革的理性思考89.新课标与体育教师修养90.谈体育教育改革的核心91.社区体育调查与研究。
黄河三角洲体育文化建设现状与对策研究 王敏
毕业设计（论文）题目黄河三角洲体育文化建设现状与对策研究系（院）体育系专业舞蹈学（体育方向）班级10级舞体本一学生姓名王敏学号1014150523指导教师刘芳职称讲师二〇一四年六月十日独创声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。
尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
本声明的法律后果由本人承担。
作者签名:二〇一四年月日毕业设计（论文）使用授权声明本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。
本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。
（保密论文在解密后遵守此规定）作者签名:二〇一四年月日注：本表由指导教师填写，经教研室主任审定后下发给学生。
黄河三角洲体育文化建设现状与对策研究摘要在本论文中，运用了文献资料法、访谈法、体育考古、问卷调查法、数理统计法、综合分析法等研究方法[1]，主要对中国黄河三角洲的主要城市 (滨州市、东营市) 体育文化建设进行全面深入的调查研究，考察、了解黄河三角洲主要城市体育传统文化与新兴体育文化产业建设现状，探索体育文化发展规律，成功经验及存在的问题，并且依据研究所发现的问题得出了以下针对性解决思路：①扩大体育文化活动发展规模，走群众为主，政府为辅，市场为导向的科学发展道路。
②加大对传统体育文化项目的保护力度，促进该项目的发展和传承。
③大力推广传统民俗群众体育娱乐活动。
④加大体育文化设施建设的力度，为体育文化发展创造物质条件等对策。
本论文所进的研究可以为黄河三角洲的体育文化建设、可持续发展提出积极可行的建议及对策，无论对推动我国全民健身纲要的实施，或为我国其他地区体育文化的建设提供可借鉴的发展模式，均具有较强的现实意义和理论指导意义。
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健美操论文开题报告
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
武汉体育学院
本科毕业论文（设计）开题报告
研究题目 武汉市健身俱乐部健美操指导员
职业素质结构的研究
院 系 武汉体育学院体育教育学院
姓 名 覃 台
学 号
专 业 体育教育
指导教师（职称） 王丽娟（讲师）
2009年04月
一、问题的提出
1.研究的出发点
由于我国体育师资严重缺乏，多年来高等院校体育教育的主要精力集中于培
养师资，社会体育类型人才奇缺。社会体育的科学化是提高体育健身活动质量
的关键，只有提高体育活动的科学性和多样性，才能使参加体育运动的群众能
有效地锻炼身体，促进体质的增强。健美操是我国全民健身运动的一个重要组
成部分。它的普及与推广对全民健身有着非常重要的意义。健美操是我国全民
健身运动的一个重要组成部分。它的普及与推广对全民健身有着非常重要的意
义。健美操指导员是我国大众健身的服务骨干力量之一，因此，研究武汉市健
身俱乐部健美操指导员的职业素质结构，重视和加强健美操指导员培训工作，
提高健美操指导员的素质，对21世纪我国体育健身娱乐业的兴旺，社会体育健
康、科学地发展，以及全民健身计划更好的实施有着重大的现实意义。
2.相关研究的现状及研究中存在的不足
目前国内有关健美操指导员的职业素质结构研究的文章还比较少，关于健
美操指导员，近两年我国体育科研工作者己做过相关研究。如重庆师范学院体
育系的李学君老师2002年12月发表的《健身指导员的素质要求及其培养》和
《重庆健身健美操教练及教学现状的调查研究》中提出素质是一个人能力、品
德的综合体现，它是搞好各项工作的基础与关键，健身指导员更需要有能力，
专业突出与品德高尚的人，并对健身指导员的素质及其培养问题作一些探讨，
对本论文的撰写有一定的指导作用;
综上所述，健美操指导员是健美操理论研究的热点，且健美操指导员的职
业素质结构具有较大的研究价值，但目前在此领域尚缺乏较为镇密、科学的探
索，本文试图在借鉴相关领域的研究成果的基础上对该领域进行初步探索，以
期丰富健美操研究理论，并为大众健身指导员职业素质的提高提供理论的依据
和指导。
3.研究内容
①武汉市健美操指导员的现状
②武汉市健美操指导员职业素质结构分析
③在此研究的基础上，提出相关结论与建议
4.本研究的创新之处
在原有资料的研究基础上，查阅相关资料，进行了多方位的分析调查。
二、研究思路
研究思路从一下几个方面进行：
1.对武汉市健美操指导员的现状进行研究，包括基本情况：性别、年龄结
构、文化层次；职业情况：职业技能获得途径、职业履行工作情况、指导动机
指导项目。以研究武汉市健美操指导员的基本素质及从业现状，为其职业结构
分析做好理论准备。
2.对武汉市健美操指导员的职业素质结构进行分析，包括健美操指导员的
职业素质构成要素：基本素质、职业能力和职业理论；武汉市健美操指导员的
职业素质状况及分析：职业道德状况、专业理论、职业能力。
3.通过以上的研究，提出积极有效的结论和建议，为大众健身指导员职业
素质的提高提供理论的依据和指导。
三、研究对象与方法
1. 研究对象
对武汉三镇(武昌、汉口、汉阳)14家大型健身俱乐部(其中有英派斯、中
体倍力，美格菲，动感环亚，伊人潮，奇迹健身、刘勇健身俱乐部，伊莲健身
俱乐部等)健美操指导员100名进行调查研究。
2. 研究方法
2.1文献资料法
通过计算机检索了从95年以来国内外有关健美操指导员的所有文献资料和
统计数字，根据研究需要参阅了大量文件和资料，为本研究奠定基础。在中国
健美操网上查找有关健美操指导员等级制度，中国社会体育指导员和社会体育
指导需求的调查与研究等与本研究有关的大量文献。
2.2 访谈法
在进行论文的调查研究前、研究中，访问了社会体育学，健美操等有关学者以
及本课题需要调查的健身场所的组织管理人员、教练及会员，获得了许多第一
手资料。
2.3 问卷调查法
本研究调查问卷是在查阅了大量相关资料和咨询了专家的基础上制订的。问卷
编制后在武汉部分俱乐部进行了调查。本次调查指导员问卷共发放100份，回
收90份，有效问卷88份，有效回收率为88%，会员问卷共发放200份，回收
187份，有效问卷180份，有效回收率为90%
2.4 数理统计法
运用SPSS进行常规统计处理和相关分析，采用EXCEL对调查数据作统计处理。
四、研究计划(以周为单位)
序号 主要工作内容 起止日期 备注
第一周 第二周 ～ 第三周 第四周 ～ 第五周 第六周 ～ 第十周 第十二周 选择论文题目，并完成开题报告。 查阅资料，制定调查问卷，在武汉个大健身俱乐部进行发放，收回统计。 查阅文献，对调查数据进行统计分析。 初步完成论文并修改。 完成论文并答辩。 2009.02 2009.02～ 2009.03 2009.03 2009.03～ 2009.04 2009.04 武汉市健身俱乐部
健美操指导员职业
素质结构的研究
发放100份，回收
90份，有效问卷
88份，有效回收
率为88%
五、预期结果
希望通过对湖北省健美操指导员职业素质结构的现状的研究，针对存在的
不足，提出健美操指导员应具有的职业素质结构的构成要素，为我国健美操指
导员的培养提供依据，为社会体育指导员职业标准制度的深入实施提供参考。
此外，为加快我国体育健身娱乐业的发展和促进全民健身计划更好的实施提供
理论依据和实践参考。
指导教师对开题的意见
指导教师签章：____________
年 月 日
教研室对开题审核意见：
教研室签章：___________
年 月 日