花的结构和类型

4.1.1花的结构和类型（一）

一、学习目标

1、学会解剖和识别花的各个部分,认识完全花,概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由

2、认同花的结构与其功能的适应

3、尝试解剖与探究，提高观察能力和思维能力

二、预习导航

1、一朵完整的花包括、、、、

、等部分。其中花萼由组成，花冠由组成，它们共同对花蕊有作用，花柄起到作用。_________与果实和种子的形成有_________关系，所以说_________是一朵花的主要部分。

2、对于每一种__________________来说，花的_________和_________都是相对固定的，因此，人们总是把_________作为植物分类的重要依据。

三、课堂活动

来说，花的哪些结构是最重要的？请说出你的依据。

3、用你简洁的笔画出身边的花

要求：简笔勾勒

要点：准确标出花的基本结构，

熟练说出各部分的功能

4、果农李某一树盛开的苹果花，因管理不善被害虫分别吃掉了下列部分：A、花冠B、雄蕊C、雌蕊D、雌蕊和雄蕊

请你预测一下：哪些花将来有可能结出果实？说出你的依据。

5、区别雌蕊、子房和胚珠

三者范围大小不同，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房是雌蕊中下部膨大的部分，而子房又包括子房壁和胚珠，一个子房内可以有一个胚珠，也可以有很多胚珠。

四、达标检测

1. 在花的结构中，最主要的部分是( )。

A. 花柄

B. 花被

C. 花托

D. 花蕊

2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的?(

A. 花药和花丝

B. 花丝和花柄

C. 花药和花托

D. 花瓣和花柱

3. 雌蕊是由哪些部分组成的?(

柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房

4. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是( )。

①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊

①②③④ B. ④②①③ C. ④③②① D. ③②①④

5、解剖开一朵花的子房，可以看到胚珠的形态特征是( )。

近球形、绿色 B. 褐色的小球呈果实的形状，很小 D. 白色小球

6、有些植物的花、子房基部生有小突起，它们是( )。

A. 胚珠

B. 蜜腺

C. 花药

D. 萼片

7、从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着。这是茄子花的结构哪一部分存留下来的（）

A. 花萼

B.花冠

C. 叶片

D. 子房

8、植物分类的重要依据是（）A、根、茎的差别B、根茎叶的特征C、生殖器官的特征D、植物的生活环境的不同

9、桃花、梅花等开放以后，我们能见到的色彩鲜艳的部分是（）

A、花萼

B、花冠

C、雄蕊

D、雌蕊

五、学后反思

通过本节的学习，学生的动手能力、观察能力及分析能力得到一定的锻炼，学生的学习能力及合作有了进一步的提高。两性花误称双性花需进一步订正。

4.1.1花的结构和类型（二）

一、学习目标

1、描述花的种类和花的着生方式

2、说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念

二、预习导航

1、雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫_________，如等；而雌花和雄花着生在不同植株上的植物叫_________，如柳、杨等。

2、像向日葵、玉米等植物的花，是按照_________的_________着生在花轴上的，这样的一簇花叫_________。组成花序的花，花朵一般比较_________。花序有利于__________________，也就是有利于多结果实和种子。

三、课堂活动

1、比较雌雄同株和雌雄异株的植物并举例

2、比较两性花和单性花并举例

3、比较雄花和雌花

4、比较单生花和花序并举例

5、比较单性花和单生花

四、达标检测

1、黄瓜顶上生长的黄色小花是（）

A、两性花

B、雌花

C、雄花

D、只有雄蕊的花

2、黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，这是因为（）

A、有些花发育不良

B、有些花为雄花

C、有些花为雌蕊

D、雌蕊、雄蕊都有时

才能发育

3、下列植物中，属于雌雄异株的是（）

A、玉米

B、桃树

C、黄瓜

D、柳树

4、柳树的花无花萼和花瓣，但能结出果实和种子。这一事实证明（）

A、大多数植物的花没有花瓣

B、雄蕊和雌蕊是花的主要部分

C、大多数植物的

花只有雄蕊和雌蕊D、雌蕊是花的主要部分

5、从花蕊的情况和花着生的两方面看，桃花的花是（）

A、单性花、单生花

B、两性花，单生花

C、两性花，花序

D、单性花，花序

6

、平时我们看到的一朵菊花，实际上是)

。

一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花 D. 一朵两性花

7、柳树花和桃树花在结构上的主要区别是（）

A、柳树花是风媒花，桃树花是虫媒花

B、柳树花是单性花，桃树花是两性花

C、柳树花无花冠，桃树花有花冠

D、柳树花是花序，桃树花是单生花

8、看图填空

以上图中，A是花，B是花，C是花序。

五、学后反思

通过本节的学习，学生的动手能力、观察能力及分析能力得到一定的锻炼，学生的学习能力及合作有了进一步的提高。两性花误称双性花需进一步订正。