场面描写作文公开课

写出每个点的特别之处（不同的地方）
技巧归纳：
1、要写出场面的环境、氛围； 2、要点面结合； 3.、要体现主题。
大显身手 让我们运用学到的方法 来描写几个场面
一、注意写好每一个“点”
场面的描写，首先要注意写好整个场面 中在同一时间出现的几个点。同一个时间 里，不同位置、不同身份的人，所表现的 状态是不同的，他们的言行举止、心理活 动也不相同。
写好每一个“点”
贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘， 老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着 腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想， 上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出 来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母 怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐 儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一 裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他 奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出 去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤 姐鸳鸯二人撑着，还只管让姥姥。（选自曹雪芹《红楼梦》 第四十回<贾母请刘姥姥吃饭 >
特定的环境 击鼓前---安静 击鼓时--- 热烈
人物共同特点。
品读经典，明晰方法
贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘， 老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着 腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想， 上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出 来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母 怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐 儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一 裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他 奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出 去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤 姐鸳鸯二人撑着…...选自曹雪芹《红楼梦》第四十回
写出“面”的情况
一群茂腾腾的后生。他们的身后是1一片高粱地。他 们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶 子，也吹动了他们的衣裳。2他们的神情沉稳而安静。 紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾 响过。但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了， 没命了，百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不 断击起的石头，3狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促 的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦 跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是 强健的风姿。
活动或比赛都是人来参加的，而且都是动 态的，因此，场面描写就要重点描述人物的活 动情况，通过人物的一言一行，一举一动，来 反映“点”或“面”状态，从而使人了解整个 活动或比赛情况。 在描写事件发展，活动过程的时候，还要 注意将人物的活动情况，包括语言、动作、神 态以及心理活动进行相应的描写，这也是写好 场面的一个方面。
场面描写
场面描写是指对人物（往往是众多人物） 在一定时间和环境中的活动所构成的画 面的描写。
初步感受，欣赏精彩
一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他 们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱 叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安 静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从 来不曾响过。但是：看！——一捶起来就发狠了， 忘情了，没命了，百十个斜背腰鼓的后生，如百十 块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前，骤雨 一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏， 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳 仁；斗虎一样，是强健的风姿。
二.注意运用“点面结合”
场面描写中,不仅要注意写好“点”，还 要注意“点面结合”。“面”就是对整体情 况的概括。前面《贾母请刘姥姥吃饭 》中 “上上下下都一齐哈哈大笑起来。”以及地 下无一个不弯腰屈背，都是对整个场景笑态 描写的概括描写。有了这样的描写，写出了 一个热烈的饮食氛围
三．注意抓动态的场景Hale Waihona Puke Baidu写