八年级物理上册各章节5分钟小测

第一节长度和时间的测量

1. 一个中学生的身高约为（）

A．158毫米B．158厘米C．158米D．158千米

2. 某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mm（）A．普通课本一张纸的厚度是7 C．物理书的长度是252

B．茶杯的高度是10 D．他自己的身高是16.7

3. 目前我国在对纳米技术的研究已经跻身世界前列，1.76×109nm可能是（）

A．物理课本长度B．一个人的身高

C．一座山的高度D．一个篮球场的长度

4. 下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是（）

A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线C．观察时视线未能与刻度尺垂直B．刻度尺本身刻度不够精密D．读数时没有再估读一位数字

5. 一位同学用刻度尺先后五次测量一个物体的长度，各次测量的结果分别为1.43cm、1.41cm、1.42cm、1.42cm和1.14cm，其中存在错误的值是_______cm，该物体的长度是________cm．

6.如图1所示，读数时视线正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为_______cm．如图2所示，秒表的读数为__________s．

第二节运动的描述

1. 2017 年 4 月27 日，我国的天舟一号货运飞

船与天宫二号空间实验室成功对接，首次完成推进剂

在轨补加试验，实现了空间推进领域的一次重大技术

跨越．如图是它们成功对接时的情形，此时若认为天

宫二号是静止的，则所选的参照物是（）

A．太阳B．月亮C．地球D．天舟一号

2. 假期到了，同学们送小明乘列车回家．几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（）

A．地面、列车B．列车、地面C．列车、列车D．地面、地面

3. 诗句“满眼风光多闪烁，看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰是走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是（）

A．船和山B．山和船C．山和水D．水和山

4. 小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华

认为自己是静止的，他是以________为参照物，但站在地面

上的爸爸认为他是运动的，他是以________为参照物这表明

运动和静止是________的．

5. 平时所说“月亮躲进云里”是以__________为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以_________为参照物．我国发射的风云二号地球同步通讯卫星相对___________是静止的．相对于_________是运动的．

6. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中前一句是以_______为参照物，后一句又是以________为参照物．

第三节运动的快慢

1. 下列体育项目中，以“速度”这一科学量作为评定标准的是（）

A．跳远 B．跳高 C．铅球 D．长跑

2. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪光一次，底片就记录下这时物体的位置，如图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（）

A．甲球运动的实验比乙球短

B．甲球的运动速度基本保持不变

C．乙球的运动速度越来越小

D．甲、乙两球运动的时间基本相同

3. 如图所示，图甲是小车甲运动的s-t图象，图乙是小车乙运动的v-t图象，由图象可知（）

A．甲车速度大于乙车速度

B．甲、乙两车都由静止开始运动

C．甲、乙两车都以10m/s匀速运动

D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m

4.当卡车速度计指针如图所示时，车速为

_______km/h；按此速度匀速行驶360km，所需

时间为________

4.图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田需要多少分钟？

第四节测量平均速度

1. 一个运动物体在前2秒内的平均速度是3m/s，后3秒内的平均速度是5m/s，则它在5s内的平均速度是（）

A．4m/s B．5m/s C．4.2m/s D．3m/s

2.. 小军用刻度尺和数字钟（时：分：秒）测木块在水平面上滑行的速度，木块滑动的位置与时间如图所示，则木块在A、B间滑行的距离为_______cm，滑行的平均速度为_______cm/s．

3. 下面是“测平均速度”的实验：

（1）实验器材：斜面、小车、木块、挡板，还需要______和______；（2）实验的原理是______；

（3）如图所示，是测平均速度时的某次实验过程．图中秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全过程的平均速度v1=_______m/s，s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度v2=______m/s．

第一节声音的产生和传播

1. 下列关于声音的说法中正确的是（）

A．声音只能在空气中传播

B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s

C．声音是由于物体振动而产生的

D．只要物体振动，我们就能听到声音

2. 下列的实验实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）

甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉

丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行．A．甲、乙、丁B．甲、丙、丁C．乙、丙、丁D．甲、乙、丙

3. 如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，关于此

实验下列说法正确的是（）

A．利用轻质小球的目的是为了放大声音

B．此实验是为了探究声音的传播需要介质

C．利用轻质小球把音叉的微小振动放大，便于观察

D．使声波多次反射形成回声，便于形成听觉

4．哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由

于鼓面的_________产生的；鼓声通过________传到观众

处．如图所示，当用抽5. 气筒向外抽气时，玻璃罩内空气

逐渐减少，听到声音________，由此可推理得出

___________ ．

第二节声音的特性

1. 物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（）A．响度大B．音量高C．音色优美 D．传播速度快

2. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同

3. 许多成语对声现象有着生动描述．下列成语中描写声音音调的是（）

A．声如洪钟 B．曲高和寡 C．悦耳动听 D．余音绕梁

4. 下列关于声音的说法，不正确的是（）

A．声音是由物体的振动产生的B．声音的频率越高，响度就越大

C．声音在真空中无法传播D．“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的

5. 小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

控制因素

编号

琴弦的材料琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2

A 钢20 0.3

B 钢20 0.7

C 尼龙丝30 0.5

D 铜40 0.5

E 尼龙丝40 0.5

（1）如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_______的琴弦（只填字母代号）．

（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“________”．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的_____和______，想探究的问题是弦发声的音调与弦的_______的关系．