第1课时 世界上面积最大的国家
中图版中考地理复习 八年级下册 第7章 认识国家 第1课时 日本 美国 澳大利亚
3．工业 (1)东北部工业区：是美国工业发展最早的地区，_纽_纽约约__是美国最
大的城市和海港，也是美国最大的综合性工业中心和金融中心。_芝芝加加哥哥 是美国第三大城市和最大的钢铁工业基地。首都_华_华盛盛顿顿__是美国的政 治、文化中心，还是全国的铁路枢纽之一。_底_底特特律律__是美国最大的汽 车工业中心。
⇨ 例1思路分析 第(1)题，读图可得，日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海
沿岸，该地区海岸线曲折，多优良港湾，城市和人口集中，是国内最大 的消费地，便于进口原料、燃料，出口工业产品，①③④正确；日本矿 产资源十分贫乏，②错误。
第(2)题，日本与其他国家在商贸往来中出现重大纠纷，可以向世界 贸易组织提出申诉，该组织是专门处理国际间贸易争端的组织。
第(4)题，如果去德国旅游，一定要去参加全球最盛大的民间节日—— 啤酒节，该节日的举办地位于德国的慕尼黑，读图 3 可知，德国啤酒产 业闻名全球的原因是德国盛产啤酒花。
⇨ 核心要点总结
美国的农业带及发展条件
农业带
发展条件
位置偏北，气候冷湿，适合牧草生长，城市和人口分布密 乳畜带
集，肉奶需求量大
温带，地势平坦，土壤肥沃，春夏气温较高，适合玉米生 玉米带
知识点 2：岛国经济★★★★★ 1．农业：地少人多，实行精耕细作，单位面积产量很高；渔业兴盛，
_北_北海海道道__渔场是世界四大渔场之一。 2．工业：日本工业_原_原料料__、燃料需大量进口，_产_产品品__要大量出
口，因此工业集中在对外运输便利的沿海地区，因而形成了_太_太平平洋洋__ 和濑户内海沿岸的“太平洋沿岸工业带”。
(2)南部和西部：美国南部_墨_墨西西哥哥湾湾__沿岸和西部太平洋沿岸的加
利福尼亚等州，被称为美国的“_阳_阳光光地地带带__”。洛杉矶是美国第二大 城市，_圣_圣弗弗朗朗西西斯斯科__(旧金山)是美国西部最大的港口，是华人在美 国的最大科聚居地。其附近的圣克拉拉谷地被称为“_硅_硅谷谷__”。
9.2 巴西(第1课时) 教案-人教版七年级下册初中地理
第二节巴西新课程的教材在知识结构的组织上比较复杂,七年级学生在学习上还没有形成较系统的知识与技能重点第1课时大量混血种人的社会发展中的工农业导入新课【师】课件展示巴西风情:巴西群众踢足球、跳桑巴舞的录像片断(不超过2分钟)。
【提问】这是拉丁美洲哪一个国家?(巴西)巴西是拉丁美洲面积最大的国家。
巴西人热爱足球运动,球踢得漂亮,脚法娴熟,配合默契,节奏明快,如同踏着桑巴舞的节奏;粗犷、急促的桑巴舞是巴西人民喜爱的舞蹈。
足球、舞蹈均给人以美的享受,那就让我们一起来了解这个国家吧!【板书】第二节巴西一、大量混血种人的社会【师】引导学生回忆:世界面积居前六位的国家。
【生】世界面积前六位的国家:俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。
口诀记忆法:世界面积前六位的国家:俄加中美巴澳。
由上可知:在世界各国中巴西面积的位次是第五位。
【承转】通过对巴西面积、人口的分析,同学们想一想,巴西是一个什么样的国家?【学生总结】目前巴西是拉丁美洲面积最大,人口众多的国家。
设计意图:通过对巴西在世界各国中面积的位次的比较,让学生感知巴西在拉丁美洲地区的地位。
【承转】巴西同整个拉丁美洲一样,其开发历史具有浓厚的殖民色彩。
其开发历史的特点对巴西的人种构成、文化特色有直接的影响。
【板书】1.开发历史【师生】描述巴西的发展历程。
【师】课件展示(教材第82页图9.16)“卞卡一家”,理解混血种人的含义及形成原因。
【师】由于欧洲殖民者的侵入,大量黑人奴隶的到来,早期的葡萄牙移民很少有种族偏见,白人、黑人、印第安人之间互相通婚,他们的后代很多人成为了混血种人。
按照人口比例由大到小,人种构成状况是:白种人、黑白混血种人、黑种人、印第安人等。
【板书】2.人种构成【师生总结】巴西是一个种族复杂,有大量混血种人的社会。
【教师引申】种族的融合,必然导致民族文化的相互融合、发展,使其形成了独具特色的巴西文化。
【生】阅读教材第83页的图文资料,完成“活动”第1题。
人教版七年级下册地理第八章东半球其他的地区和国家第一节 第1课时“三洲五海之地” 世界石油宝库
第八章东半球其他的地区和国家第一节中东第1课时“三洲五海之地”世界石油宝库知识点1“三洲五海之地”1.位置与范围(1)位置:中东联系亚、欧、非三大洲,沟通大西洋和印度洋,自古以来是东西方交通枢纽,战略位置极为重要。
(2)范围:包括西亚的大部分和非洲的埃及。
2.交通要道(1)苏伊士运河:亚洲和非洲的分界线,沟通地中海和红海。
(2)土耳其海峡:亚洲和欧洲的分界线,是黑海通往地中海的唯一出口。
(3)霍尔木兹海峡:波斯湾通往阿拉伯海的重要通道。
3.地形:以高原为主,主要有伊朗高原、阿拉伯高原等;平原面积狭小,主要分布在埃及的尼罗河谷地和河口三角洲、伊拉克境内的两河流域、地中海沿岸等。
知识点2世界石油宝库4.地位:目前是世界上石油储量最大、生产石油最多、输出石油最多的地区。
5.分布:中东石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
6.主要产油国:沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。
7.石油外运航线(1)航线A:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部、北美洲。
(2)航线B:波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→好望角→大西洋→欧洲西部、北美洲。
(3)航线C:波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→南海→太平洋→东亚。
8.未来发展:中东的许多产油国,依靠大量出口石油资源获得了可观的经济收入,一些国家如沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国等国还成为富裕国家。
但是,石油资源不可再生,开采一点少一点,所以这些产油国家都在考虑未来继续发展的问题,实施经济发展多样化战略。
名师点拨中东地理位置的重要性温馨提示到欧洲西部、北美洲的输油路线有两条,较近的路线需要经过苏伊士运河。
苏伊士运河是一条人工开凿的运河,要求轮船吨位不超过20万吨。
因此,这条路线虽然短,但输油量远远小于绕道非洲南端好望角的路线。
拓展链接世界八大海峡(1)马六甲海峡:沟通太平洋和印度洋的天然水道。
(2)霍尔木兹海峡:“世界油库的阀门”“石油海峡”。
俄罗斯(第1课时)七年级地理下册课件(人教版)
课堂小结
课堂检测
2月28日下午，俄罗斯、乌克兰双方高级官员在白俄罗斯东南部靠近乌克兰边境 的戈梅利州谈判。这是2月24日俄军发动特别军事行动以来，双方首次举行面对面谈判 。读“俄罗斯境内60°N地形剖面图”，完成下面小题。
B 1．图中乙区域地形以（ ）为主
A．高原 B．平原 C．山地
D．丘陵
C 2．俄罗斯东部有许多河流，如叶尼塞河、勒拿河，但航运价值不高，最主要的原因是
俄罗斯的地理位置——海陆位置
北冰洋
欧洲
亚洲
亚欧大陆
亚欧大陆北部 西： 波罗的海
北： 北冰洋 太 东： 太平洋
平 西南：黑海、里海
洋 东北：隔白令海峡 与北美洲相 望
俄罗斯的地理位置——海陆位置
俄罗斯的飞地——加里宁格勒州
课外拓展：俄乌冲突的起因是由北约东扩问题造成的。根源还是在于，美国 一味地搞集团政治、对抗外交，长期漠视俄罗斯的安全关切，扶植乌克兰纳粹势力， 最终导致大国关系失去平衡，出现地缘政治悲剧。
贝加尔湖 世界上最深的湖泊、储水量最大的淡水湖泊
俄罗斯的自然环境——气候
思考：为什么北半球最冷的地方在俄罗斯的奥伊米亚康，而不在北极？
奥伊米亚康
①海陆热力性质的影响：海洋受热慢，散热也慢。 陆地受热快，散热也快。北极是大洋，奥伊米亚康 在大陆上。
②地形的影响：海拔越高，气温越低，奥伊米亚康 位于东西伯利亚山地，海拔较高。 再则奥伊米亚康东、西、南三面环山，冬季从北面 南下的冷气团直达此地并聚集，这更是造成奥伊米 亚康成为北半球寒极的重要因素。
俄罗斯的目的不是占领乌克兰，而是消灭乌克兰对俄罗斯的安全威胁。
俄罗斯的地理位置——经纬度位置
北寒带
70°N
八年级地理上册 第一节中国的疆域教案 人教新课标版
第一节中国的疆域（两课时）教学目的1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
教学重点中国的地理位置及优越性。
教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
课时安排:二课时第一课时教学过程：〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。
听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。
〔板书〕第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。
（活动）读中国在世界上的位置图我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。
因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。
〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。
（板书）1。
位于东半球和北半球（提问）观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？（归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
2022八年级地理上册第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国授课课件人教
一、地理位置
1. ①半球位置: 全部位于东半球、北半球
赤 道
一、地理位置
1. ②纬度位置: 大部分位于北温带，小部分位于热带，无寒带。
一、地理位置
1. ③海陆位置: 亚洲东部、太平洋西岸
一、地理位置----优越性
2. ①纬度位置的优越性：
a.光热条件好，利于农作物生长。 b.南北跨纬度广，使得我国南北气候差异大，利于农业 多种经营。
1．四至点
帕米尔
黑龙
漠河 黑龙 乌领土面积：_9_6_0_多__万平方千米，仅次于____俄__罗__斯____ 和___加__拿__大______，居世界第___三___位，与____欧____洲的面 积差不多。
(2)陆上国界线和大陆海岸线：陆上国界线长达___2_.2_万___多千 米，大陆海岸线长__1_._8_万___多千米。
2．我国地理位置的优越性
地理位置 纬度位置
海陆位置
优越性 大部分地区位于北温带，光热条件好，南北气候差 异__大____，为发展多种__农__业___经济提供了有利条件 ①东部濒临太平洋，使得我国广大的东部地区在夏 季海洋湿润气流的影响下，雨量____充__沛____，有利 于发展___农__业___生产 ②沿海地区便于发展___海__洋___事业，与海外各国进 行交往 ③西部内陆地区可以通过陆上交通与中亚、西亚和 欧洲各国交往，便于___对__外__交__往____和合作
14个
隔海相望的国家 6个
岛屿 内海
台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛 渤海、琼州海峡
一、优越的地理位置
1．我国的地理位置
半球位置
纬度位置
海陆位置
我____北东国____位__半半于球球，北_我_地没__回_国_区有北__归_大_位地温__线_部_于区__分位穿带__地于过，__热区寒我南__位带国部__于南部带部分，，我大_岸_国陆_，太_位的_海平_于东_陆_部兼_洋_亚，备_的_欧_西__
人教版七年级下册第九章第一节 美国课件
来自北冰洋的冷空气
来自墨西哥湾的 暖湿气流
河流和湖泊 密西西比河：世界第四长河，自北向南流，注入墨西哥湾。
五大湖：世界最大淡水湖群； （其中的苏必利尔湖是世界面积最大的淡水湖。） （其中只有密歇根湖全部位于美国境内）
五大湖：
苏必利尔湖 密歇根湖 休伦湖 伊利湖 安大略湖
位于美国东北部 通过圣劳伦斯 河注入大西洋
TP34
3.地形
中部：
以平原为主
（中央平原，平 原面积约占1/2 ）
西部： 以高原为主
（科迪勒拉山系）
东部： 以山地为主
（阿巴拉契亚山脉）
地势： 东西高，中部低
4.气候
特点：
①以温带 大陆性气候 为主
降水量由东南向西北递减
②西部气
候呈狭长的 条带状分布。
为什么龙卷风会特别钟情于美国呢？
当地时间2015年1月25日，抵达美国东部地区的暴 风雪，是纽约历史上最严重的暴风雪。全美当天超过 7000架次航班被迫取消或延误。伴随着冻雨和强风， 这场降雪为纽约和波士顿等地带来3英尺的降雪。
以温__带__大__陆__性__气候为主，雨热同期
_密_西__西__比__河和五大湖灌溉便利
农业特点 生产规模大，机械化和专业化
农业带（区）分布及其形成条件
知识回顾
世 美国是世界上最发达的工业国家，拥有完整的工业 界 部门体系，生产规模大，技术先进。
最 发 达
工业区
东北部 南部
西部
_工__业__区__、_工__业_区___、_工_业__区___
9.1 美国 （第二课时）
美式英语
American English
用现代语言学的术语来说,美国英语是英语 的一种变体,是近四百年来英语使用于北美 这个特殊的地理环境,受美国社会多元文化 影响以及不断创新而形成的一种变体.它起 源于17-18世纪的英国英语。
八年级地理上册1.1辽阔的疆域(第1课时)课件(新版)商务星球版
1
2
3
4
5
6
(1)填出字母代表的海洋名称。 A 海,B 海,C 海,D 海,E 海峡,F 洋。 (2)填出序号代表的岛屿名称。 ① 岛,② (3)我国陆地面积约 答案:(1)渤 黄 东 (2)台湾 海南 (3)960 俄罗斯 岛。 万平方千米,仅次于 南 琼州 太平 加拿大 、 两国。
1.我国地理位置的优越性 (1)从纬度位置看,我国大部分处于中纬度地区,属于北温带,南部少数 地区位于热带,没有寒带,领土南北跨纬度广,气候的差异大,多种多样的气 候类型带来了自然环境的复杂多样,为我国发展多种农业经济和旅游业等 提供了有利的条件。 (2)从海陆位置看,我国陆地位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部, 最大的大洋——太平洋的西岸,海陆兼备。①东临太平洋,使我国东部广大 地区雨量丰沛,利于农业的生产;②沿岸有许多优良的海港,便于发展海洋事 业;③西部深入亚欧大陆内部,可以通过陆上交通与中亚、西亚和欧洲往来 与合作。
1
2
3
4
5
6
二、综合题
5.连连看。用直线把我国领土的四个端点与所对应的地区连接起来。 A.最西端 ①漠河县北端的黑龙江主航道中心线上 B.最东端 C.最北端 D.最南端 答案:A—③ ②曾母暗沙 ③帕米尔高原上 ④黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处 B— ④ C—① D— ②
1
2
3
4ห้องสมุดไป่ตู้
5
6
6.读下图,完成下列问题。
一
二
二、疆域辽阔
1.我国幅员辽阔,陆地面积约 960 万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大, 居世界第三位。我国陆地国界线长 2.2 万多千米,与俄罗斯、印度、蒙古等 14 个国家接壤。 2.我国领土四至点。 最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上;最南端为海 南省南沙群岛中的曾母暗沙;最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航 道中心线的汇合处;最西端在新疆维吾尔自治区帕米尔高原上。 3.我国大陆濒临的海洋从北向南依次为渤海、黄海、东海和南海,海上 分布着舟山群岛、台湾岛及其附属岛屿、海南岛和南海诸岛等众多岛屿。 台湾岛的东面直接濒临太平洋。 4.我国大陆海岸线长 1.8 万多千米,与 2 个国家海岸相邻。我国的两大 内海是渤海和琼州海峡。我国与韩国、日本等 6 个国家隔海相望。
亚洲及欧洲教案（第一课时）
亚洲及欧洲教案（第一课时）亚洲及欧洲教案（第一课时）教学目标知识目标1.了解亚洲在地球上的位置。
2.知道亚洲的地形特点和河流特点。
3.认识亚洲的气候特点，以及对农业的影响。
能力目标1.使用地图说明亚洲及欧洲的纬度位置、海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。
2.能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流分布之间的关系。
3.能够使用亚洲气候分布图、气温曲线和降水量柱状图及相关资料，归纳总结亚洲的气候特点。
4.通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学会分析各自然地理要素间的相互关系。
德育目标培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。
教学重点1.亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。
2.亚洲地形特点及主要地形区、河流。
3.亚洲及欧洲气候的特点对比。
教学难点1.为什么说亚洲是世界第一大洲，为什么说欧洲是世界上地势最低的大洲。
2.亚洲的地形特点及对河流的影响。
3.从影响气候的因素入手，分析亚洲及欧洲气候的形成原因。
教学方法讨论法、谈话法、读图分析法、对比法。
教具准备1.自制投影片、课件。
第一课时教学过程导入新课同学们，我们知道整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲？(教师一边转动地球仪，一边与同学共同说出)答：略板书：第一节自然环境讲授新课课件：亚洲在世界中的位置图。
提问：在东西半球中亚洲主要位于哪个半球？南北半球中亚洲主要位于哪个半球？课件：亚洲的范围图。
在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲，并完成下表：教师：请同学们在图上找出亚洲濒临的海洋，并说出它们分别在亚洲的什么方位。
(学生回答时会漏掉大西洋，这时教师应指导学生在地图上找到亚洲西面濒临的地中海和黑海，让学生明白亚洲除北面临北冰洋、东面临太平洋、南面临印度洋外，西面还临大西洋，加强知识的纵向联系，训练学生用已有知识解决实际问题的能力)活动：把全班分成若干小组，每组发一张纸，上面有按同一比例尺绘制的七大洲轮廓图，并标有各大洲的面积以及最南、最北的大致纬度。
文登市十中七年级地理下册 8.4《澳大利亚》第1课时学案无答案新人教版
《澳大利亚》学案（第1课时）【学习目标】1．对照地图，说出澳大利亚的地理位置，概括其主要特点。
2．学会运用地图和图片说出澳大利亚的特有动物并概括其生存原因。
3．学会运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件及其对农牧业发展的影响，初步确立因地制宜发展经济的观念。
学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。
学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、世界活化石博物馆1．地理位置：（1）纬度位置：主要位于10°S～40°S之间，_________穿过中部，属于_____和_______。
（2）海陆位置：西部和南部临_______，东部和北部临________，是世界上独占整个大陆的国家。
2．三大地形区：西部_____、中部_____、东部_____。
3．世界活化石博物馆：（1）特有生物动物：树袋熊（_____）、琴鸟、_____、鸸鹋植物：_____、金合欢（2）形成原因：澳大利亚大陆与其他大陆分离，长期孤独地存在于南半球的海洋上，阻断了物种的交流，自然环境____，物种进化缓慢。
二、“骑在羊背上的国家”1．别称由来：澳大利亚是世界上放养_____数量和出口____最多的国家，因此被称为“骑在羊背上的国家”。
2．三大牧羊带：由东南和西南沿海向内陆依次为__________________混合经营带，___________混合经营带和_________带。
3．经济发展过程。
【合作探究】小组合作完成下列问题1．完成课本P68活动题：分析澳大利亚特有生物众多的原因。
2．完成课本P69活动题：分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系。
【达标检测】1.澳大利亚有憨实可爱的考拉、善于游泳的鸭嘴兽……澳大利亚至今保存着这些古老的动物，其主要原因是（）A．位于南回归线附近，气候干燥炎热B．位于南半球，季节与北半球相反C．几千万年前就同其他大陆分离，孤立存在，动物的进化缓慢D．长期以来人们关注动物保护的结果2.澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”，是因为（）A.澳大利亚的国土轮廓似昂头的羊影B.澳大利亚人喜欢以羊为宠物C.澳大利亚培育出世界上最优良的羊种D.澳大利亚羊特别多，是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家【拓展阅读】澳大利亚的动植物大约在2亿年前，澳大利亚大陆与其他大陆分离。