演讲与口才作业2
口才演讲稿范文
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演讲与口才培训2-演讲基本功训练
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Any Question？
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Part2 基本功训练——语言
语言——清楚、有节奏、无毛病
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P2 基本功训练—语言
语言基本功要求1——清楚
1、吐字清楚、语句连贯、适当停顿
2、语速适中，比正常说话略快 3、音量较大，有重点变化 以听众能够听清楚为界定
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通过改变语言方式 来改变刚才演讲者的风格
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如何形成演讲风格
结论：演讲风格并非不能改变
只要改变你的演讲习惯就可以
改变你的演讲风格！
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演讲者要拥有
• 真诚
• 乐于分享 • 胸怀宽广
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如何形成演讲风格
演讲者要放弃
• 高高在上 • 忽悠精神
• 盲目夸大
细声细气：平淡型
逻辑清楚：严谨型
爱开玩笑：幽默型
温柔可人：柔和型
彬彬有礼：诚恳型
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如何形成演讲风格
互动：请我们来找一位 演讲者判断其风格
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如何形成演讲风格
演讲风格取决于语言方式
有声语言：速率、音调、变化
肢体语言：表情、姿态、手势
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如何形成演讲风格
解答：那不是必须的，任何一种演讲
风格练好了都可以演讲成功
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常见误区及解答
误区4：只要演讲水平高，那就什么
听众都能忽悠？
解答：演讲不是为了去忽悠听众，
注定你会失败
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《演讲与口才实用教程》 教学检测 试卷2
班级学号姓名※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※装订线《基础会计》教学检测期末测试题（二）题号一二三四五总分得分一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题 2 分，共30 分）1. 演讲的定义是（）。
A. 演讲又称讲演、演说B. 演讲是一种对众人有计划、有目的、有主题，系统、直接、带有艺术性的社会实践活动C. 演讲是人类的一种社会实践活动，必须具备演讲者（主体）、听众（客体）、沟通主客体的信息，以及主客体同处一起的时境（时间环境）四个条件，缺一不可D. 演讲活动是一种源远流长的社会现象，始终伴随着人类文明的发展而发展2. 下面哪项不属于演讲的特点？（）A.直观性B.娱乐性C.广泛性D.鼓动性3. 没有讲稿，没有现成的材料，全凭演讲者自身的阅历、知识、才能，即兴表达自己的思想和观点。
以上形容的是哪种演讲方式？（）A.脱稿式演讲B.即兴演讲C.腹稿式演讲D.照稿式演讲4. 下列选项中哪项是交际活动的核心？（）A.主体B.环境C.语言D.受体5. 以下哪项不是共鸣器官？（）A. 喉腔B.口腔C. 腹腔D. 鼻腔6. 多选以下除哪些外，均为舌面音（）。
A. jB. qC. xD. g7. 以下哪项不属于体态语？（）A.手势语B.坐姿语C.站姿语D.行姿语8. 按照倾听的专心程度，可以把倾听分为（）类？A. 五B. 七C. 三D. 四9. 倾听者障碍包含以下几项，除了（）。
A. 语言障碍B. 理解能力C. 厌倦D. 急于发言10.不同学历的人，由于学历的差距会导致对演讲的期许完全是两个层面，所以写演讲稿的时候，要遵循（）原则。
演讲与口才的问题
演讲与口才的问题篇一：《演讲与口才》试卷及答案《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。
1. 口才是人在说话中体现的A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是A. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是A. 演讲是口才的集中体现B. 口才是演讲的基础C. 演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6 A是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事7 A 是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的 A B C D 会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2. 下列对于口才的描述正确的是AB C DA 、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间A B C DA 、有45%花在听，B、30%花在说，C 、16%花在读，D 、9%花在写。
4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是 A B C DA 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指 A B CDA 、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白 A B C DA 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清D 、词不达意7. 演讲者手势的动作 A B C DA 、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C 、握拳——情绪激烈，暗下决心D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达8. 口才日常训练的方法主要有 AB C DA 、复述法B、描述法 C 、模仿法D 、朗读法9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
口才演讲稿范文4篇
口才演讲稿范文4篇在演讲的过程中遇到责难也是常有的事。
所谓责难，就是责备非难，大致包含两种情况：一种是对所谈有疑问或不同意见而提出问题和反对意见，多为善意的;另一种则是故意刁难，搞恶作剧，以达到让发言者难堪、出丑的目的，多为恶意。
鉴于上述情况，领导者演讲时面对责难的控制，也必须有所区别。
(1)面对善意的责难时。
如果所面对是善意的责难，演讲者就应尽己所知，认真、负责地阐述自己的观点或解答对方的问题。
只要不是涉及国家、组织机密和有伤风化等内容的，都应有问必答，不可用“无可奉告”之类的外交辞令搪塞。
如果确实回答不了，也要老老实实地表示歉意，或者留下另行探讨的话语。
有一位宣传部长在宣讲时事政策时，一位工人站起来问道：“你老讲形势好，为什么全国到处都在下岗?”这位部长就说：“下岗是社会发展的正常现象，是社会进步的表现，恰恰说明形势好。
现在一些地方、部门人浮于事，没事做，而一些地方、部门又事多等人做，这正常吗?一个工厂技术落后、设备陈旧，产品没市场，大家都发不出工资，还不如让一些人下岗转行，去干社会需要的事。
这样，既满足了社会的需求，大家又都有钱可挣，不比要死不活地吊着好吗?”(2)面对恶意的责难时。
遇到这种情况，就需要演讲者大胆一些，应针锋相对，坚决、果断地当众揭露制服。
手法上可以多样化：或反唇相讥，或以牙还牙，或幽默风趣。
总之，不能让其企图得逞。
如果不予理睬、拒绝回答，或者发火、生气，或者令其离开或自己离开，都是不恰当的。
因为这不仅会助长其气焰，混淆其他听众的视听，更会有损自己的形象。
请看这个事例：前苏联诗人马雅可夫斯基一次在莫斯科演讲，猛烈抨击时弊和庸俗文人的行径，致使某些感到“冤屈”的人骚动起来。
有个家伙企图中伤马雅可夫斯基，喊道：“您讲的笑话我不懂。
”马雅可夫斯基幽默地说：“你莫非是长颈鹿?只有长颈鹿才可能星期一浸湿的脚，到星期六才感到哪!”听到这话，那家伙暴跳如雷，大声嚷道：“我说马雅可夫斯基，您怎么把我们大家都当成白痴啦?”马雅可夫斯基故作惊异地回答：“哎，您这是什么话?怎么是大家呢?我面前看到只有一个人。
口才训练演讲稿范文(26篇)
口才训练演讲稿范文（26篇）口才训练演讲稿范文（精选26篇）口才训练演讲稿范文篇1尊敬的领导、来宾、亲朋好友：大家下午好！在这个鸟语花香、绿意盎然的夏天，我们聚集在酒店里，祝贺这对夫妇心爱的同学成为第一名！今天中午，夫妻俩在那里准备了一顿丰盛的宴席，以此感谢您多年来的光临和支持。
首先，请允许我代表他们全家向您表示衷心的感谢和最热烈的欢迎。
寒窗苦读12年，_同学考上了大学。
这种成功不仅体现了他个人的努力，也体现了亲朋好友的完美期望，更体现了父母和老师的精心培养。
_同学是一个有爱心，孝顺，有责任心的孩子。
最后，衷心祝愿在座的各位朋友天天开心，年年平安吉祥！永远健康，永远快乐！谢谢。
口才训练演讲稿范文篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！人生，是一次漫长的旅程。
在这次旅程中，我们会不断的做选择题。
选择有大有小。
大的，关系到整个人生；而小的，只会关系到一个分数的好与坏。
在我十二年的光阴里，最让我印象深刻的是两年前的一次大选择。
我是一个非常好学的孩子，从幼儿园起没有接触过的兴趣班我都想尝试，所以直到小学三年级我的兴趣班还排的满满的，可马上就要升到四年级了，学习负担也会加重，我也不得不停掉一些兴趣班了。
扳扳手指头我一个都不想停，就跑去问妈妈。
妈妈给的建议是：适合自己的才是的。
于是我就和妈妈讨论起来。
从小我就喜欢画画，画笔里留下了我生活的点点滴滴，开心不开心都可以拿起画笔画下我当时的心情；钢琴能让我陶冶情操，上课时我被那五线谱陶醉，可回家练习我总是推三阻四，每天至少得花上一个小时；围棋也是如此三天打鱼四天晒网。
所以和妈妈讨论后就留下画画，可是我还是不想要离开我的“朋友”钢琴。
于是妈妈说：“钢琴留着，以后有时间你可以打开来弹弹。
”我愉快的答应了。
现在我五年级了，发现当时的选择是正确的，适合自己的才是的。
后来我也越来越喜欢看书，书带给了我童年的乐趣和美好的享受，同时在我成长的道路上它教我去思索人生，使我从幼稚走向成熟。
演讲与口才论文2000字2篇
演讲与口才论文2000字2篇《演讲与口才》是一个杂志出刊。
相信你们阅读完《演讲与口才》肯定有很多感想写，那么2000字《演讲与口才》怎样写呢？下面是店铺整理了演讲与口才论文2000字，供你参考。
演讲与口才论文2000字篇一一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。
演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控尝应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。
这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。
没上这个课之前我根本就不在乎这方面的锻炼，虽然知道口才很重要，却不知道这里面包含的深层含义。
演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。
因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。
只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。
演讲绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
一.多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。
演讲具有很强的科学性和艺术性。
二.学会“听”话的艺术。
要学会说话，首先就应该学会“听”话。
“听君一席话胜读十年书。
”会“听”话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还要做到察颜观色。
“言之于口，不若行之于身。
《演讲与口才》第二章
1、初入江湖(3秒内)：化肥会挥发
2、小有名气(7秒内)： 黑化肥发灰，灰化肥发黑
3、名动一方(10秒内)： 黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
4、天下闻名(12秒内)： 黑化肥挥发发灰会花飞； 灰化肥挥发发黑会飞花.
5、一代宗师(16秒内)： 黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞； 灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花。
3.老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙； 农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
4.学习就怕满、懒、难，心里有了满、懒、难， 不看不钻就不前；心里丢掉满、懒、难，永不自满， 边学边干，蚂蚁也能搬泰山。
5.六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼， 楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳， 柳上拴了六十六个大马猴。 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼， 打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳， 吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六。
t[t’]：舌尖中、送气、清、塞音 团体 铁塔 天堂 探讨 淘汰 忐忑 体贴 滩涂
n[n]：舌尖中、浊、鼻音 牛奶 南宁 男女 恼怒 农奴 泥泞 能耐 袅娜
l[l]：舌尖中、浊、边音 理论 流利 嘹亮 老练 轮流 连累 拉拢 来历
d-t： 大兔子，大肚子，大肚子的大兔子， 要咬大兔子的大肚子
d： 会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐， 不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。 要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻 豆腐， 那就吃不成我的炖冻豆腐。
舌尖后音：
zh[ ]:舌尖后、不送气、清、塞擦音 正直 茁壮 政治 招展 主张 住宅
ch[ ]:舌尖后、送气、清、塞擦音 车臣 长城 踟蹰 驰骋 出产 充斥
sh[ ]:舌尖后、清、擦音 身世 山水 申述 闪烁 事实 施舍
r[ ]:舌尖后、浊、擦音 柔软 仍然 忍让 荏苒 容忍 如若
演讲与口才期末考试答案
演讲与口才期末考试答案口才期末考试演讲答案演讲与口才章节答案急救基本知识与技术演讲与口才姚小玲答案篇一:演讲与口才期末综合复习题及答案《演讲与口才》期末综合练习题一、填空题乎情理的联想和想象。
11.人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
12.大段台词13.20现代意义上的辩论赛。
14.要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单15.面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用16、面试中的随意性提问通常包括生活类、17. 们哪方面的素质能力。
18.便会弄巧成拙。
19.20.1二、选择题1.口才是人在说话中体现的( )A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是( )A.需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题3.口才是( AB )A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质E.与生俱来的能力4.对口才的正确认识是( ABCDE )A.口才是现代人的成功要素B.口才是现代人必须具有的重要能力C.口才可以反映人的学识修养D.口才可以反映人的能力水平E.口才可以影响人的事业成功5.演讲活动的要素有( ABC )A.演讲者B.听众C.特定的时空环境D.善于倾听的能力E.较好的自然条件6.现代语言学家把现代汉语方言分为( )A.五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区27.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是( )A.214B.51C.35D.558.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是:()A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功9.下列选项，哪一项不属于态势语言,( )A.眼神B.手势C.表情D.口语10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
演讲与口才演讲稿4篇
开会时常常显现离题的现象，乃至最超卓的主持人也要想尽方法制止。这种现象显现过量的时候，会议就会离开轨道，进程很慢，作为主持人，你的职责是擅长把会议引上正轨。能够采纳几种方式。
比较和婉的态度能够说：“这是个颇成心思的意见。可这对讨论咱们的问题适用吗?”如此可能会使他人发觉到他们离题了，使他们回到讨论的议题上。
领导：那不行，那不行的!
领队：那只有供给套房浴室热水。
领导：我没有方法。
领队：您有方法!
领导：你说有什么方法?
领队：您有两个方法：一是把失职的锅炉工召回来;二是您能够给每一个房间拎两桶热水。固然我会配合您劝大伙儿耐心等待。这次交涉的结果是领导派人找回了锅炉工，40分钟后每间套房的浴室都有了热水。
要挟能够增强说服力，可是，在具体运历时要注意以下几点：
第一，态度要友善。
第二，讲清后果，说明道理。
第三，要挟程度不能过度，不然反会弄巧成拙。
四、排除防范，以情感化
一样来讲，在你和要说服的对象较量时，彼此都会产生一种防范心理，尤其是在危急关头。这时，要想使说服成功，你就要注意排除对方的防范心理。如何排除防范心理呢?从潜意识来讲，防范心理的产生是一种自卫，也确实是当人们把对方看成假想敌时产生的一种自卫心理，那么排除防范心理的最有效方式确实是反复给予暗示，表示自己是朋友而不是仇敌。这种暗示能够采纳各类方式来进行：嘘寒问暖，给予关切，表示愿给帮忙等等。
——谢榛
演讲是人类的一种社会实践活动。具体来讲，是指演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手腕，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。作为领导者，随时随地都有可能面向听众发表发言。因此，演讲作为一门激发人们心灵之火的艺术，熟练把握并运用这门艺术，关于领导者提高整体素养，做好领导工作，无疑具有重要的作用。
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演讲与口才作业2 篇一：演讲与口才作业3_0001 作业3_0001 一、不定项选择题（共 20 道试题，共 60 分。） 1. 演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（ ）。 A. 现实性 B. 理论性 C. 综合性 D. 单一性 2. 即兴演讲的特点为敏捷性、简练性和（ A. 复杂性 B. 丰富性 C. 便利性 D. 临场性 3. 意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪感染，注意聆听演讲内容 ）。 的开头属于（ ）。 A. 抒情式开头 B. 示物式开头 C. 示物式开头 D. 叙事式开头 4. 首先避开目标，使人放松戒备，然后抓住要义，一举擒拿，达到目的的演讲策略是（）。 A. 先声夺人 B. 主动出击 C. 欲擒故纵 D. 悬念吸引 5. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）。 A. 抒情式结尾 B. 感召式结尾 C. 总结式结尾 D. 引申式结尾 6. 写作演讲稿时，要避免（ A. 适合说和听 B. 要有“弹性” C. 主题明确 D. 不给演讲者预留临场发挥空间 7. 演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般）。 是（）。 A. 分析问题 B. 提出问题 C. 解决问题 D. 讨论问题 8. 我们称当众说话感到害怕而不自然的情况为（ A. 怯场 B. 自卑 C. 恐惧 D. 紧张 ）。 ）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、 价值观等为基本内容的演讲活动。 A. 宗教演讲 B. 法律演讲 9. （ C. 道德演讲 D. 政治演讲 10. 休谟在《论趣味的标准》中指出“演说家面对的是一些特定的听众”，这就要求演讲者在演讲时，要（ ）。 A. 完全根据自己的好恶来演讲 B. 完全按照既定计划演讲，不必考虑听众的情况 C. 可以忽略听众的感受 D. 充分考虑听众的实际情况和需求，根据听众群体的特点来演讲 11. 演讲的主题只能是（ A. 四 B. 一 C. 二 D. 三 12. 下列哪一项不符合演讲选题的要求（ A. 主题要鲜明深刻 B. 适合听众需求 C. 切合演讲者自身实际 D. 只根据演讲者自己的好恶选择 13. 古希腊演讲家摩斯梯尼曾说过：“你所讲的，只能令人说个‘好’字，）个。 ）。 而我却能使听的人一起跳起来，众口同声地说：‘让我们赶快去抵抗腓力’！”对这句话，正确的理解有（ ）。 A. 这体现了演讲的感召力 B. 演讲的目的不只是让听众明白，更重要的是要打动听众 C. 演讲的最高境界是听众与演讲者产生共鸣 D. 成功的演讲者善于调动听众的情绪 14. 演讲应具有说服力、鼓动性和（）。 A. 感染力 B. 创造力 C. 威慑力 D. 艺术性 15. 演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（ ）。 A. 感召式结尾 B. 总结式结尾 C. 呼应式结尾 D. 警言式结尾 16. 以下关于演讲主体的论述，正确的有（ ）。 A. 很多街头演讲是在街头随机展开的，所以没有特定的主体 B. 赛场演讲中，参赛者、观看比赛的观众和打分的评委都可看作此类演讲的主体 C. 广播电视演讲没有听众的直接参与，所以只有演讲者这一类主体 D. 演讲活动的主体之间不需要展开互动 17. 演讲会的会前准备工作包括思想准备和（ A. 心理准备 B. 艺术准备 C. 现场物质准备 D. 道具准备 18. 以下策略中，处理演讲时冷场的为（ A. 歪打正着 B. 因势利导 C. 缓解矛盾，迂回取胜 ）。 ）。 D. 引起兴奋，提神醒目 19. 根据演讲的场所不同，可将演讲分为（ A. 街头演讲 B. 法庭演讲 C. 大会演讲 D. 广播电视演讲 ）。 ）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主 张的一种演讲活动。 A. 经济演讲 B. 政治演讲 C. 军事演讲 D. 教育演讲 二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 演讲会的会前准备需要了解听众基本情况。 A. 错误 B. 正确 2. 演讲可以不在特定的时空环境中进行。 A. 错误 B. 正确 3. 演讲稿实质上就是一种特殊的应用文。 A. 错误 B. 正确 4. 象形性手势常常略带夸张色彩，不能机械的模仿，不能过分的夸张和有过20. （ 多的表演痕迹。如空中劈掌表示“坚决果断”，手指微摇表示“蔑视”或“无所谓”，双手摊开表示“无可奈何”等等。 A. 错误 B. 正确 篇二：中级财务会计#2-0001 中级财务会计#2-0001 试卷总分：100 单选题 开始说明： 结束说明： 1. 无形资产的初始计量一般采用（ ）。 A、实际成 B、公允价值 C、现值 D、可收回金额 2. 固定资产原价减去累计折旧和减值准备后的金额称为。 A、固定资产净值 B、固定资产账面价值 C、固定资产账面余额 D、固定资产现值 3. 交易性金融资产期末计价采用。 A、实际成 B、公允价值 C、成本与市价孰低法 D、账面价值与可收回金额孰低法 4. 长期股权投资中，如果投资方能对被投资方产生重大影响，则该项投资的会计核算应采用。 A、成本法 B、权益法 C、市价法 D、账面价值与可收回金额孰低法 5. 投资性房地产的主要形式是（ ）。 A、购买建筑物、购买土地使用权 B、出租建筑物、出租土地使用权 C、转让建筑物、转让土地使用权 D、买卖建筑物、买卖土地使用权 6. 企业为赚取租金或资本增值，或者两者兼有而持有的房地产，称为（ ）。 A、作为存货的房地产 B、经营性房地产 C、投资性房地产 D、自用房地产 7. 下列无形资产中不需要摊销的是。 A、使用寿命长于3年的无形资产 B、使用寿命短于10年的无形资产 C、使用寿命有限的无形资产 D、使用寿命不确定的无形资产 8. 期末企业的固定资产应按照（ ）计量。 A、固定资产账面价值与净值孰低 B、固定资产账面价值与账面余额孰低 C、固定资产账面价值与可收回金额孰低 D、固定资产账面价值与公允价值孰低 9. 企业购入需要安装的固定资产，不论采用何种安装方式，固定资产的全部安装工程成本（包括固定资产买价以及包装费、运杂费和安装费）的核算账户为（ ）。 A、“固定资产” B、“在建工程” C、“工程物资” D、“长期投资” 10. A公司认购C公司普通股10万股计划长期持有，每股面值1元，实际买价每股15元，其中包含已宣告发放但尚未收取的现金股利每股元；另外支付相关费用6000元。则该批股票的初始投资成本为（ ）元。 A、1000000 B、1476000 C、1500000 D、1506000 11. 可供出售金融资产，性质上属于。 A、流动资产 B、流动负债 C、非流动资产 D、非流动负债 12. 计提固定资产折旧时，可以先不考虑固定资产残值的方法是 。 A、平均年限法 B、工作量法 C、双倍余额递减法 D、年数总和法 13. 无形资产是指企业拥有或者控制的没有实物形态的（ ）。 A、可辨认的货币性资产 B、可辨认的非货币性资产 C、不可辨认的货币性资产 D、不可辨认的非货币性资产 14. 采用平均年限法计算固定资产折旧的四个因素中，可直接使用实际发生数而无须采用预计数的是（ ）。 A、固定资产原值 B、固定资产使用年限 C、固定资产残值收入 D、固定资产清理费用 15. 某公司购入一批股票作为交易性金融资产核算和管理，实际支付价款中包含的已宣 告发放但尚未领取的现金股利的核算账户应为。 A、“应收股利” B、“交易性金融资产” 篇三：电大考试《演讲与口才》作业1-4答案 演讲与口才作业1-4 第一次作业 填空题 第1题:演讲是一种具有现实性和-----的社会实践活动。 第2题:演讲的全过程包括信息源、---、---、---、效果五个环节。 第3题:公元前5世纪亚里士多德写出的---可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。